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文檔簡介
1、七年級班主任下半年工作總結09年我擔任7年10班班主任工作，7年9班和10班的數學課教學工作。半年來針對開始制定的工作計劃談得失一學生的分擔的職責任務逐步落實到個人。班級衛(wèi)生實行分片包干制度，落實到固定的人員身上；禮儀監(jiān)督由六人組成，每人負責一天；午餐、收費、備品等都有專門的學生負責。為的是讓每一個學生都有責任感，都有參與班級建設管理。二利用好班會整治班風班貌，肅清不良因素。每周五的班會例行召開，對本周的班級出現的好人好事、紀律不佳的學科和學生，班級展開討論。但是在開班會前，我一般都私下已經做了調查，得出結論。甚至動員幾位學生大膽公開說出班級的一些不良現象和行為。所以在班會上都是全班學生在教育
2、一些行為表現不好的學生，我只是在傾聽。我覺得全班學生教育那些所謂的“差生”要比我教育有著獨到的妙處。三配合科任工作，促進學生全面發(fā)展。學期初，班級的語文成績較差，我了解到班級學生普遍不愛寫作，沒有寫作的基礎和習慣，我主動地為語文老師承擔了語文積累的批改工作，一周一次語文積累都是我親自閱讀和批改，每一個學生的評語我會根據他的積累文章的特色而去寫，學生都很愛看我給他們的評語，大大激發(fā)了他們閱讀和積累的興趣。小科的考試復習我也都積極的參與幫助“差生”背、劃答案。我還積極地協調英語老師和學生、家長的工作等。四了解學生思想動態(tài)，及時遏制早戀、暴力、色情苗頭。班級中我并沒有刻意去“潛伏”一些“內線”。就是
3、無意識與學生談話時，隨便了解其他的內容；有時我會利用犯錯誤的學生急于立功表現的心理，了解到一些不為人知的內情。有效地拆散一對情侶。有效地瓦解四大“幫派”，有效打擊了網游黃色網站并大肆在班級宣傳的幾個“小流氓”。五調動學生學習積極性，多培養(yǎng)優(yōu)秀學生。由于教學的內容所限，沒有多余的教學輔助材料，利用手中僅有的卷子，變題、改題，多多開發(fā)學生智力，拓展學習思維，使他們愛學數學，幾次考試中我交的2個班優(yōu)秀率有很大提高。班級的后50名在逐步減少，前200名在逐步增加。下面談談不足之處：一、 衛(wèi)生實行制度中，總有人工作不盡人意。我也想過更換人員，可是這些人干什么都有問題，很愁。二、 班級的“差生”記憶力極差，教育效果不能持久。我想過各種辦法，效果總是初見成效，然后就呈現“耐藥性”，逼得我也得繼續(xù)升級再進行打殺。三、 班級的兩極分化呈嚴重之勢，尤其數學的補差工作任重道遠。
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