部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)漁家傲課件PPT模板

1、漁家傲 語(yǔ)文（人教版）八年級(jí) 上冊(cè) 詩(shī)詞五首 天接云濤連曉霧 匯報(bào)人：小XX匯報(bào)時(shí)間：202X 新課導(dǎo)入 李清照前期時(shí)題材多為自然風(fēng)光和思念之情，清麗、 明快。后期因國(guó)破家亡后政治上的風(fēng)險(xiǎn)和個(gè)人生活 的種種悲慘遭遇，詞變得凄涼而又深沉，多抒發(fā)傷 時(shí)念舊和悼念亡夫之情。今天，我們學(xué)習(xí)這首漁 家傲，看一看是什么風(fēng)格的詩(shī)詞呢？ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.誦讀不同體裁的詩(shī)歌，體會(huì)它們不同的韻律特點(diǎn)。 2.結(jié)合詩(shī)人生平和詩(shī)歌創(chuàng)作背景，理解詩(shī)歌中寄寓的情感。 3.初步學(xué)習(xí)品析詩(shī)歌中傳情達(dá)意的藝術(shù)手法。 作者介紹 李清照（1084約1155），濟(jì)南（今屬山東） 人，號(hào)易安居士。宋代女詞人，婉約詞派代表。 其詞風(fēng)格婉約，

2、善用白描手法，自辟蹊徑，語(yǔ) 言清麗，富有生活氣息，人稱“易安體”。后 人有漱玉詞輯本。 寫作背景 李清照南渡后不久，丈夫趙明誠(chéng)病死。國(guó)破家亡兼 夫死，使她生活上和精神上受到很大的打擊。從此， 她只身漂泊江南，孤單寂寞地度過晚年，處于“路 長(zhǎng)嗟日暮”的困境。但李清照性格爽直，不愿受生 活的束縛，所以有時(shí)她會(huì)乘著想象的翅膀飛向另一 個(gè)世界，去那里尋求自己的理想。 讀一讀 殷勤（ ） 嗟日暮（ ）yn ji 謾蓬 學(xué)詩(shī)mn（ ）有驚人句 png（ ）舟 初讀感知 根據(jù)課下注釋疏通文義，并將不懂之處畫出來。 原文：天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。 仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問我何處。 注釋： 星河欲

3、轉(zhuǎn)：銀河流轉(zhuǎn)，指天快亮了。星河，銀河。 帆：船，這里喻指星星。 帝所：天帝居住的地方。 殷勤：情意懇切。 報(bào)：回答。 初讀感知 譯文： 漫天的云濤洶涌翻滾，連著早晨的霧氣彌漫 飄移，銀河流轉(zhuǎn)，星星點(diǎn)點(diǎn)如千帆蕩移。迷迷糊 糊中（我覺得）靈魂歸回到天帝住的地方，聽到 天帝在說話，懇切地問我要回哪兒去。 初讀感知 原文：我報(bào)路長(zhǎng) 嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句。 九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住蓬舟吹取三山去! 注釋： 報(bào)：回答。 謾：同“漫”，空，徒然。 蓬舟：如飛蓬般輕快的船。 三山：神話中的蓬萊、方丈、瀛洲三座海上仙山。 嗟：嘆息，慨嘆。 舉：高飛。 初讀感知 譯文： 我回答路途遙遠(yuǎn)，嘆息天色已晚，我雖能寫 出

4、驚人的詩(shī)句，卻毫無用處。(我要)像大鵬鳥那 樣乘風(fēng)高飛。風(fēng)啊，你不要停，把我所乘的如飛 蓬般輕快的小船吹到仙山上去吧。 初讀感知 漁家傲 上闕 下闕 對(duì)理想生 活的追求 寫詞人夢(mèng)中所見所聞遼闊壯美瑰麗奇?zhèn)?寫詞人的理想和抱負(fù)辛苦求索渴望實(shí)現(xiàn)理想 精讀品味 1.賞析“接”“連”兩個(gè)動(dòng)詞的妙處。 【合作交流】 “接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一 起，形成一種渾茫無際的境界。 2. “路長(zhǎng)”“日暮”兩個(gè)詞寫出了什么？ 【合作交流】寫出了詞人孤獨(dú)無依的痛苦感受和辛苦求索、遭逢坎坷的境遇。 4.這首詞是如何體現(xiàn)詞人的浪漫主義特色的？ 【合作交流】這首詞，思路開宕，想象豐富，意境遼闊，充滿了浪漫主義色彩。它把讀者 帶到仙境中去，飽覽豐富多姿的云濤；大鵬展翅萬里的浩大境界，以及那輕舟乘風(fēng)吹向三山的 美景，使人為之神往。這首詞就是這樣借神仙境界來表達(dá)自己浪漫主義胸懷的。 小結(jié) 這首詞通過對(duì)夢(mèng)境的描述，抒發(fā)了詞人對(duì)現(xiàn) 實(shí)的不滿，表達(dá)了詞人煩悶的心情，充分表 現(xiàn)了她對(duì)理想生活的追求。 小結(jié) 此詞語(yǔ)工詞妙，天、云濤、曉霧有機(jī)地連在一起，氣 勢(shì)磅礴，格調(diào)雄奇，大有豪放氣派。詞人最后表示， 要像大鵬一樣乘風(fēng)高飛，奔向縹緲的神山，尋求幸福， 意境壯闊，想象豐富，充滿濃厚的浪漫主義色彩。