六一兒童節(jié)活動方案

1、六一兒童 節(jié)活動方案篇一： 2016 年六一兒童 節(jié)活動方案六一國 際兒童節(jié)即將到來， 為了豐富同學(xué) 們的課余生活，增 強同學(xué)們的自主參與意 識，團體合作精神和集體主 義榮譽感，提高同學(xué) 們的綜合素質(zhì)水平，使我 們的校園文化氛 圍更加濃厚，也 為了全校 師生過一個快 樂和諧而又充 實的節(jié)日。特制定活 動方案如下：一、 活動內(nèi)容和形式1、 組織 20xx 級新生入 隊儀式。2、 學(xué)校組織文藝匯演，各班要準(zhǔn) 備五個以上的 節(jié)目，擇優(yōu)上報兩個。3、 各班級組織自己的特色 慶?；顒樱绲湍?級可以進(jìn)行游戲娛樂 ；中高年 級可以進(jìn)行讀書或者特色體育活 動。二、 活動要求1、 提前準(zhǔn) 備，班主任和相關(guān)老師

2、做好活 動的宣傳指導(dǎo)和監(jiān)督。并 強調(diào)好安全第一。2、 班干部要 積極帶頭參與活 動 。3、 把參加活 動的人員和內(nèi)容做好 統(tǒng)計 。及 時上報學(xué)校。小學(xué) 2016 年六一兒童 節(jié)活動方案一、活 動目標(biāo)通過開展慶祝 六一 系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會， 讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點 帶面，使每個孩子的個性得到 飛揚，潛能得到充分的 發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神。使學(xué)生在 積極的參與中體 驗集體合作的快 樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn) 取的精神。小學(xué) 2016 年六一兒童 節(jié)活動方案小學(xué) 2016 年六一兒童 節(jié)活動方案。開展以豐富多彩的活 動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、 熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感

3、， 歡度一個有意義、能回味的六一兒童 節(jié)。 為了使慶?；顒禹樌M(jìn)行，特制定此方案二、活 動主題：歡度六一、快 樂成長三、活 動小組的成立 組長： 石光杰 ( 負(fù)責(zé)活動工作安排 ) 副組長： 周聰 (負(fù)責(zé)活動整體組織安排 ) 成員：各班班主任 ( 負(fù)責(zé)配合學(xué)校完成各 項任務(wù) )四、活 動項目及要求 1、各班以 慶六一 為主題出一期黑板 報 。2、6 月 1 日積極開展以 經(jīng)典誦讀三字 經(jīng) 為主題的中隊活動。3、為迎接六一兒童 節(jié)，根據(jù)上 級文件精神集合我校 實際，舉行一系列的活 動 ,慶祝六一兒童節(jié)。4、6 月 1 日活動具體情況：(1) 早上 9 點鐘活動開始，由大 隊輔導(dǎo)員 、校長主持活動開

4、始儀式。(2) 入隊儀式：按照入 隊的各項議程進(jìn)行。(3) 經(jīng)典誦讀三字 經(jīng) 集體賽。(4) 游園活 動：主要 設(shè)有 7 個活動項目，分 別是套圈、 釣魚 、夾玻珠、盲人敲 鑼、按鼻子、投球、猜 謎語。負(fù)責(zé)人：張富文、郭勇、蔡云 麗、張朝明、林家 偉、王子英、杜翠 蘭 (5) 表彰活 動： a、好兒童、三好學(xué)生、 優(yōu)秀班干部、 優(yōu)秀少先 隊員、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎獲得者。b、經(jīng)典誦讀三字 經(jīng)比賽獲獎 個人、集體。小學(xué)2016 年六一兒童 節(jié)活動方案組 長：羅秋雯 譚漢明組 員：魏小燕 康波 王儀娟 王娜 王麗君 劉耀林 廖燕萍四活 動時間 ：5 月 30 日五活 動地點：學(xué)校操 場六節(jié)目要求：1、節(jié)目的

5、內(nèi)容可以是突出感恩于夢想，也可以是反映六一兒童節(jié)歡樂 的題材，主 題是健康活潑、積極向（ 2016 社區(qū)春 節(jié)慰問活動方案 800 字 3 篇）上即可。2、在活 動形式、活 動主題等方面有 創(chuàng)新，突出班 級特色，從而推 動班集體建 設(shè)，增強班級凝聚力。小學(xué) 2016 年六一兒童 節(jié)活動方案活動方案。3、表演形式不限。七活 動準(zhǔn)備（前期）：15 月 12號上 報節(jié)目單到校長室（上交音 樂）。25 月 28日下午 (轉(zhuǎn)載于:2016 年六一兒童 節(jié)活動方案 ) 下第二節(jié)課后，在操 場進(jìn)行節(jié)目的彩排（按各自 崗位各負(fù)其責(zé)）3節(jié)目單制作（大 隊部根據(jù) 節(jié)目特點 編排順序，寫好串 詞）主持人：大 隊部負(fù)

6、責(zé)找 2 名學(xué)生， 進(jìn)行訓(xùn)練 。八舞臺布置音 響：劉姚晶（放音 樂）節(jié)目調(diào)度：（督促上下 場：王麗君 廖燕萍）衛(wèi)生及紀(jì)律：（掛條幅， 維持紀(jì)律：王娜 劉耀林）后勤保障 組：（前期 設(shè)備布置，后期收拾 場地設(shè)備：鮑建明）化 妝：各年 級組九評委組：羅秋雯譚漢明 康波 魏小燕 王儀娟 徐慧 居永霞萬姝琦 熊順蘭王華福十活 動議程1、墊場音樂、學(xué)生、老 師入座。2、主持人開 場詞，并宣布活 動開始。十一活 動流程1升國旗2新 隊員入隊儀式3羅 校長致詞4.表彰先 進(jìn)班集體、 優(yōu)秀少先 隊員及學(xué)雷 鋒、講品德、 見行動板報活動情況 (譚書記 宣讀獲獎名單）播放 頒獎音樂5.會第四 項:退旗十二文 藝節(jié)

7、目表演（按 順序表演節(jié)目）（準(zhǔn) 備好墊底音樂，以防 節(jié)目結(jié)束后，分?jǐn)?shù)沒出來，中 間冷場）十三校 長宣布比 賽結(jié)果，頒獎（播放 頒獎音樂）十四 獎項的設(shè)置一等獎 1 個，二等 獎 2 個，三等 獎 2 個。十五 評分辦法： 評委評分去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分篇二：2016 六一兒童 節(jié)活動方案2016六一兒童 節(jié)活動方案2016六一兒童 節(jié)活動方案一年一度的兒童 節(jié)是幼兒最隆重的一個 節(jié)日，今年我園的六一兒童 節(jié)將以開展系列 慶祝活動的形式來 進(jìn)行，為了使慶?；顒禹樌M(jìn)行，特制定此方案。一、活 動目標(biāo)通過開展慶祝六一系列活 動，使幼兒在 積極的參與中體 驗合作與交往的快 樂，從而度

8、 過一個幸福、 難忘的六一兒童 節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的 節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的 觀念，從中使自己 對如何教育孩子有所啟 發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的六一活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。二、活 動主題和宣傳口號1、活動主題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保2、宣傳口號：我有一雙能干的手；保護(hù)我們的地球； 愛護(hù)我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。三、活 動準(zhǔn)備1、布置富有 歡慶氣氛的 環(huán)境（班 級環(huán)境及全園周 圍環(huán)境）； 張貼宣傳標(biāo)語 。2、以班 為單位作好參加活 動的準(zhǔn)備：排練童話或故事 劇；抓好幼兒生

9、活技能的教育和學(xué)習(xí)；培養(yǎng)幼兒與不同年 齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集制作 環(huán)保時裝的廢舊物品；每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游 戲物品的準(zhǔn) 備。3、由幼兒園準(zhǔn) 備活動獎品和禮品。四、活 動內(nèi)容（一）活 動倡議1、目的： 為了使幼兒能度 過一個愉快、 難忘而有意 義的六一兒童 節(jié)，倡議本園全體教 師和全體家 長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡 度六一的 節(jié)日環(huán)境與氛 圍，共同鼓勵幼兒 積極參與六一 節(jié)的各項活動。2、時間： 20xx 年 5 月 26 日至 20xx 年 6 月 1 日。3、對象：本園全體教 師、幼兒和家 長 。4、辦法：通 過在本園的板 報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家 長發(fā)送倡

10、議書引起家長的重視，爭取全體教 師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。（二）系列活 動本次六一兒童 節(jié)活動以幼兒故事、童 話劇表演、巧手兒比 賽、小能人比 賽、巧嘴兒比 賽、結(jié)對子游園等系列活 動的形式來 進(jìn)行。1、幼兒故事、童 話劇表演賽（ 1）目的：通 過參加幼兒故事、童 話劇的表演，培養(yǎng)幼兒 對文學(xué)作品的 興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表 現(xiàn)力。（ 2）要求：每班準(zhǔn) 備一個幼兒故事或童 話??；體現(xiàn)人人參與； 選材符合本班幼兒水平；表演活 潑、大方；服裝 設(shè)計符合劇情需要；根據(jù) 劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配 樂錄音良好。（3）評獎：根據(jù)表演 評出節(jié)目表演 獎、最佳舞臺 設(shè)計、

11、最佳小演 員。a、節(jié)目表演 獎：從參 賽的 12 個節(jié)目中評出特等 獎 2 個，一等 獎 3 個，二等 獎 7 個； b、最佳舞臺 設(shè)計獎 ：從參 賽的 12 個節(jié)目中評出最佳舞臺 設(shè)計 6 個。c、最佳小演 員：從所有參 賽的演員中評出最佳小演 員 10 人。2、巧手兒比 賽（環(huán)保時裝設(shè)計和制作比 賽）（ 1）目的：通 過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比 賽，培養(yǎng)幼兒的 動手制作能力及 創(chuàng)新意識；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的 環(huán)保意識。（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與 環(huán)保時裝的設(shè)計和制作；在制作的 過程中保持周 圍環(huán)境的清 潔；要求幼兒的制作在 1 小時內(nèi)完成 ( 可制作一件上衣或

12、裙子或 褲子）。（ 3）比賽形式：以班 為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老 師組織 指導(dǎo)幼兒制作活 動，備課教師到抽簽的其他班跟班 檢查、評比。（ 4）評獎：根據(jù)幼兒的 設(shè)計和制作情況 評出班級獎和最佳作品 獎。a、班級獎：根據(jù)幼兒制作的 總體情況分 別評出特等 獎 3 個，一等 獎 4 個，二等 獎 5 個 b、最佳作品 獎：根據(jù)幼兒的 環(huán)保時裝作品所表 現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、 質(zhì)量評出最佳作品 50 件給予獎勵。3、小能人比 賽（ 1）目的：通 過開展小能人比 賽，培養(yǎng)幼兒自己主 動做事的好 習(xí)慣；進(jìn)一步提高幼兒 動手做事的能力。（ 2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品 進(jìn)行

13、分類、整理，并放在合適的地方；要體 現(xiàn)分工與合作，并有序地 進(jìn)行。 2016 六一兒童 節(jié)活動方案 2016 六一兒童 節(jié)活動方案。（ 3）比賽形式：大班 選取迷你餐 廳來進(jìn)行玩具、物品的分 類、整理比 賽；中班 選取娃娃家小人國來 進(jìn)行玩具、物品的分 類、整理比 賽；小班在本班 級進(jìn)行教室玩具、物品的分 類、整理比 賽。（ 4 ）評獎：根據(jù)比 賽的速度和分 類、整理的 現(xiàn)場結(jié) 果分別評 出一等 獎、二等 獎（學(xué)前班、大班一等 獎 2 名，中班一等 獎二名，小班一等 獎一名，其余 為二等獎）。4、巧嘴兒比 賽（ 1）目的：通 過開展比 賽，促進(jìn)我園幼兒的 語言表達(dá)能力的 進(jìn)一步提高，即幼兒 愛

14、說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展 現(xiàn)自我的精神面貌。（ 2）內(nèi)容與要求：要求所有的 選手均要參加以下三 項內(nèi)容的比 賽：a、故事演 講比賽：要求 選手進(jìn)行 4 分鐘以內(nèi)的故事演 講，演講時，要求普通 話準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、體 態(tài)語言與故事情 節(jié)相符。（ 滿分為 10 分）b、環(huán)保時裝表演：要求 選手們身著自己 設(shè)計和制作的 環(huán)保時裝（可以和爸爸、 媽媽共同制作）隨著音 樂大膽地 進(jìn)行時裝表演；隨后回答有關(guān) 環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān) 問題。（表演和回答 問題各 5 分，滿分為 10 分）c、智力搶答：要求 選手們根據(jù)主持人提出的 問題進(jìn)行搶答（分大、中、小三 組進(jìn)行搶答），每答 對一題給 1 分。（

15、3）比賽形式：各班在 進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出 3 名幼兒參加平行班的半決 賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共 選出 6 名幼兒、中班 選出 5 名幼兒、小班 選出 4 名幼兒參加全園的決 賽 。（ 4）評獎：根據(jù)參 賽選手的總得分評選出巧嘴兒 10 名，其余 評為優(yōu) 秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）（5）比賽時間 ：預(yù)賽可在 4 月5 月靈活 進(jìn)行，半決 賽在 5 月中旬 進(jìn)行，決賽在 5 月 28 日進(jìn)行。5、結(jié)對子游園（ 1）活動目的：使幼兒通 過參加游園活 動，進(jìn)一步感受到六一兒童 節(jié)的快樂；培養(yǎng)幼兒與不同年 齡的小朋友合作與交往的能力，并使他 們體驗到合作與交往的快 樂。（ 2）活動要求：要

16、求幼兒能 積極、大膽地與不同年 齡的小朋友 結(jié)成對子參加六一游園活動。（ 3）游戲內(nèi)容：每班 設(shè)計一個游 戲項目，游 戲要求以兩人 為單位進(jìn)行設(shè)計 。（ 4）活動形式：幼兒 結(jié)成對子后，到各個禮品分 發(fā)放點領(lǐng)取六一禮品，然后和自己的 對子一起自由到各游 戲點參加游 戲。五、活 動時間 安排5月 25日：幼兒故事、童 話劇表演；5月 26日：巧手兒比 賽；5月 27日：小能人比 賽；5月 30日：巧嘴兒比 賽；6月 1 日：慶祝六一兒童 節(jié)結(jié)對子游園 暨頒獎大會。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；環(huán)保時裝表演；幼兒故事及童 話劇比賽、巧手兒比 賽、小能人比 賽、巧嘴兒比 賽頒獎 ；結(jié)對 子游園活動。）六、

17、擴大影響目的：通 過新聞界的報道及廣大家 長的宣傳，使活 動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度， 為隨后的招生工作 產(chǎn)生良好的效 應(yīng)。時間：5 月 26 日至 6 月 1 日。媒介： 電視、報紙新聞、本園家 長。方法： 發(fā)電視 、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。2016 六一兒童 節(jié)活動方案一、活 動目標(biāo)通過開展慶祝六一系列活 動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會， 讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到 飛揚，潛能得到充分的 發(fā)揮，讓孩子在活 動中獲得更多的精神，如： 團結(jié)合作。 進(jìn)一步感悟教育的新 觀念，從而 對如何教育孩子有所啟 發(fā)；通過向家長、社會展示我 們的六一活

18、 動，進(jìn)一步塑造本校的良好形象；增 強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶祝六一活 動，使學(xué)生在 積極的參與中體 驗集體合作的快 樂，體現(xiàn)一種積極向上、 樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活 動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛 學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感， 歡度一個有意 義、能回味的六一兒童 節(jié)。 2016 六一兒童 節(jié)活動方案四、活 動相關(guān)安排1、一場活動不是一個人能做好的，需要學(xué)校所有老 師的支持與幫助，我 們希望每一位老 師都投入 進(jìn)來，盡上自己的一份力，快 樂事業(yè)、莫過教育以一種 積極向上的 態(tài)度參與 進(jìn)來，因 為我們是一個整體，因為我們是一家人。2、本次活 動節(jié)目精編為 30 個節(jié)目以下，主持人從全

19、校中選出兩個形象健康、普通話流利的同學(xué)擔(dān)任主持，中 間由楊進(jìn)老師、雷文芳老 師客串主持， 組織一些小游 戲暖場，屆時希望老師和學(xué)生 積極參與， 顯示出一個學(xué)校 應(yīng)有的好形象。3、紀(jì)律強調(diào)，希望大家有始有 終，從每一 場活動的開始與 結(jié)束能夠鎮(zhèn)定從容、不慌不忙，為學(xué)生做好一個 為人師表的帶頭作用， 這一點是一種良好 師德的表現(xiàn)，也是作 為一名人民教師應(yīng)具備的素質(zhì)，每一名教 師都要按照學(xué)校的 時間安排完成任 務(wù)一起離開，因 為我們是一個整體，不是只 為完成自己的任 務(wù)，應(yīng)該互相幫助， 團結(jié)協(xié) 作。4、活動具體流程分 為：整理會 場、介紹嘉賓入場講話 、升旗 儀式、嘉 賓合影、活 動項目展示、有序散

20、會。 頒獎典禮可以根據(jù) 時間，或者放在第二天 舉行。5、本次活 動可邀請學(xué)生家長參加， 讓家長進(jìn)入學(xué)校了解我校校園文化， 讓老師、家長、學(xué)生能相互促 進(jìn)交流，同 時也是對學(xué)校教育的一種宣 傳。五、各 類獎項 的安排及活 動所需1、首先學(xué)校搞 6.1 活動并不是檢驗誰 表演得好不好，而是通 過一次活 動使同學(xué) 們在積極的參與中體 驗集體合作的快 樂，體現(xiàn)一種積極向上、 樂觀進(jìn) 取的精神，提高我校各 領(lǐng)域文化的宣 傳，因此此次活 動，除了 評選出前三名之外， 對參加的同學(xué)都準(zhǔn) 備了鼓勵獎，旨在鼓勵學(xué)生參與 進(jìn)來。2、班級成果展示：由 評委團評出以高到低的分?jǐn)?shù)各取一名，其余三名可作為鼓勵獎，可根據(jù)班

21、 級人數(shù)每人送一 張全班合照（注：一張照片只是 8 角錢）。3、舞蹈 項目：前三名 評選方法如上，其余參加表演的同學(xué) 獲鼓勵獎（每人一個 1 塊錢的筆記本）4、歌唱 類和其他類、包括作文、繪畫比賽的項目也按照上述 執(zhí)行。篇三： 2016 六一兒童 節(jié)活動方案精 選2016 六一兒童 節(jié)活動方案精選2016 六一兒童 節(jié)活動方案精選一、整理 隊伍。大隊長：全體起立，稍息，立正。（跑向大隊輔導(dǎo)員 ）報告大隊輔導(dǎo)員 ，我大隊原有 512篇二： 2016 六一兒童 節(jié)活動方案2016 六一兒童 節(jié)活動方案2016 六一兒童 節(jié)活動方案一年一度的兒童 節(jié)是幼兒最隆重的一個 節(jié)日，今年我園的 六一 兒童節(jié)

22、將以開展系列 慶?；顒拥男问絹?進(jìn)行，為了使慶?；顒禹樌M(jìn)行，特制定此方案。一、活 動目標(biāo)通過開展慶祝 六一 系列活動，使幼兒在 積極的參與中體 驗合作與交往的快 樂，從而度 過一個幸福、 難忘的 六一 兒童節(jié)；使家 長在參觀和參與幼兒的 節(jié)日慶?；顒又校M(jìn)一步感悟幼兒教育的 觀念，從中使自己 對如何教育孩子有所啟 發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的六一 活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。二、活 動主題和宣傳口號1、活動主題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保2、宣傳口號：我有一雙能干的手；保 護(hù)我們的地球； 愛護(hù)我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會 說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子

23、會做自己力所能及的事。三、活 動準(zhǔn)備1、布置富有 歡慶氣氛的 環(huán)境（班 級環(huán)境及全園周 圍環(huán)境）； 張貼宣傳標(biāo)語 。2、以班 為單位作好參加活 動的準(zhǔn)備：排練童話或故事 ??；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；培養(yǎng)幼兒與不同年 齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集制作 環(huán)保時裝的廢舊物品；每班 設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游 戲物品的準(zhǔn) 備。3、由幼兒園準(zhǔn) 備活動獎品和禮品。四、活 動內(nèi)容（一）活 動倡議1、目的： 為了使幼兒能度 過一個愉快、 難忘而有意 義的 六一 兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家 長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡 度 六一 的節(jié)日環(huán)境與氛 圍，共同鼓勵幼兒 積極參與 六一節(jié)的各項活動。2、時

24、間： 20xx 年 5 月 26 日至 20xx 年 6 月 1 日。3、對象：本園全體教 師、幼兒和家 長 。4、辦法：通 過在本園的板 報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家 長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教 師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。（二）系列活 動本次 六一 兒童節(jié)活動以 幼兒故事、童 話劇表演 、 巧手兒比 賽、 小能人比 賽 、巧嘴兒比賽、 結(jié)對子游園 等系列活 動的形式來 進(jìn)行。1、幼兒故事、童 話劇表演賽（ 1）目的：通 過參加幼兒故事、童 話劇的表演，培養(yǎng)幼兒 對文學(xué)作品的 興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表 現(xiàn)力。（ 2）要求：每班準(zhǔn) 備一個幼兒故事或童 話??；體

25、現(xiàn)人人參與； 選材符合本班幼兒水平；表演活 潑、大方；服裝 設(shè)計符合劇情需要；根據(jù) 劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配 樂錄音良好。（ 3）評獎：根據(jù)表演 評出節(jié)目表演 獎、最佳舞臺 設(shè)計、最佳小演 員。a、節(jié)目表演 獎：從參 賽的 12 個節(jié)目中評出特等 獎 2 個，一等 獎 3 個，二等 獎 7 個； b、最佳舞臺 設(shè)計獎 ：從參 賽的 12 個節(jié)目中評出最佳舞臺 設(shè)計 6 個。c、最佳小演 員：從所有參 賽的演員中評出最佳小演 員 10 人。2、巧手兒比 賽（環(huán)保時裝設(shè)計和制作比 賽）（ 1）目的：通 過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比 賽，培養(yǎng)幼兒的 動手制作能力及 創(chuàng)新意識；進(jìn)

26、一步培養(yǎng)幼兒的 環(huán)保意識。（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與 環(huán)保時裝的設(shè)計和制作；在制作的 過程中保持周 圍環(huán)境的清 潔；要求幼兒的制作在 1 小時內(nèi)完成 ( 可制作一件上衣或裙子或 褲子）。（ 3）比賽形式：以班 為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老 師組織 指導(dǎo)幼兒制作活 動，備課教師到抽簽的其他班跟班 檢查、評比。（ 4）評獎：根據(jù)幼兒的 設(shè)計和制作情況 評出班級獎和最佳作品 獎。a、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分 別評出特等 獎 3 個，一等 獎 4 個，二等 獎 5 個b、最佳作品 獎：根據(jù)幼兒的 環(huán)保時裝作品所表 現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、 質(zhì)量評出最佳

27、作品 50 件給予獎勵。3、小能人比 賽（ 1）目的：通 過開展 小能人比 賽 ，培養(yǎng)幼兒自己主 動做事的好 習(xí)慣 ；進(jìn)一步提高幼兒動手做事的能力。（ 2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品 進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方；要體 現(xiàn)分工與合作，并有序地 進(jìn)行。 2016 六一兒童 節(jié)活動方案 2016 六一兒童 節(jié)活動方案。（ 3）比賽形式：大班 選取 迷你餐廳 來進(jìn)行玩具、物品的分 類、整理比 賽；中班 選取娃娃家 小人國 來進(jìn)行玩具、物品的分 類、整理比 賽；小班在本班 級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比 賽。（ 4 ）評獎：根據(jù)比 賽的速度和分 類、整理的 現(xiàn)場結(jié) 果分別評 出

28、一等 獎、二等 獎（學(xué)前班、大班一等 獎 2 名，中班一等 獎二名，小班一等 獎一名，其余 為二等獎）。4、巧嘴兒比 賽（ 1）目的：通 過開展比 賽，促進(jìn)我園幼兒的 語言表達(dá)能力的 進(jìn)一步提高，即幼兒 愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展 現(xiàn)自我的精神面貌。（ 2）內(nèi)容與要求：要求所有的 選手均要參加以下三 項內(nèi)容的比 賽：a、故事演 講比賽：要求 選手進(jìn)行 4 分鐘以內(nèi)的故事演 講，演講時，要求普通 話準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、體 態(tài)語言與故事情 節(jié)相符。（ 滿分為 10 分）b、環(huán)保時裝表演：要求 選手們身著自己 設(shè)計和制作的 環(huán)保時裝（可以和爸爸、 媽媽共同制作）隨著音 樂大膽地 進(jìn)行時裝表演；隨

29、后回答有關(guān) 環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān) 問題。（表演和回答 問題各 5 分，滿分為 10 分）c、智力搶答：要求 選手們根據(jù)主持人提出的 問題進(jìn)行搶答（分大、中、小三 組進(jìn)行搶答），每答 對一題給 1 分。（3）比賽形式：各班在 進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出 3 名幼兒參加平行班的半決 賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共 選出 6 名幼兒、中班 選出 5 名幼兒、小班 選出 4 名幼兒參加全園的決 賽 。（ 4）評獎：根據(jù)參 賽選手的總得分評選出巧嘴兒 10 名，其余 評為優(yōu) 秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）（5）比賽時間 ：預(yù)賽可在 4 月5 月靈活 進(jìn)行，半決 賽在 5 月中旬 進(jìn)行，決賽在 5 月 2

30、8 日進(jìn)行。5、結(jié)對子游園（ 1）活動目的：使幼兒通 過參加游園活 動，進(jìn)一步感受到 六一 兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)幼兒與不同年 齡的小朋友合作與交往的能力，并使他 們體驗到合作與交往的快 樂。（ 2）活動要求：要求幼兒能 積極、大膽地與不同年 齡的小朋友 結(jié)成對子參加 六一 游園活動。（ 3）游戲內(nèi)容：每班 設(shè)計一個游 戲項目，游 戲要求以兩人 為單位進(jìn)行設(shè)計 。（ 4）活動形式：幼兒 結(jié)成對子后，到各個禮品分 發(fā)放點領(lǐng)取 六一 禮品，然后和自己的對子一起自由到各游 戲點參加游 戲。五、活 動時間 安排5月 25日：幼兒故事、童 話劇表演；5月 26日：巧手兒比 賽；5月 27日：小能人比 賽；5

31、月 30日：巧嘴兒比 賽；6月 1 日：慶祝 六一 兒童節(jié) 結(jié)對子游園暨頒獎大會。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；環(huán)保時裝表演；幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比 賽、小能人比 賽、巧嘴兒比 賽頒獎； 結(jié)對子 游園活 動 。）六、擴大影響目的：通 過新聞界的報道及廣大家 長的宣傳，使活 動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度， 為隨后的招生工作 產(chǎn)生良好的效 應(yīng)。時間：5 月 26 日至 6 月 1 日。媒介： 電視、報紙新聞、本園家 長。方法： 發(fā)電視 、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。2016 六一兒童 節(jié)活動方案一、活 動目標(biāo)通過開展慶祝 六一 系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會， 讓每個孩子都

32、能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到 飛揚，潛能得到充分的 發(fā)揮，讓孩子在活 動中獲得更多的精神，如： 團結(jié)合作。 進(jìn)一步感悟教育的新 觀念，從而 對如何教育孩子有所啟 發(fā)；通過向家長、社會展示我 們的 六一 活動，進(jìn)一步塑造本校的良好形象；增 強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶祝 六一 活動，使學(xué)生在 積極的參與中體 驗集體合作的快 樂，體現(xiàn)一種積極向上、 樂觀進(jìn) 取的精神。開展以豐富多彩的活 動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、 熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感， 歡度一個有意 義、能回味的六一兒童 節(jié)。 2016 六一兒童 節(jié)活動方案四、活 動相關(guān)安排1、一場活動不是一個人能做好的，需要學(xué)校所

33、有老 師的支持與幫助，我 們希望每一位老師都投入 進(jìn)來，盡上自己的一份力， 快樂事業(yè)、莫過教育 以一種 積極向上的 態(tài)度參與 進(jìn)來，因 為我們是一個整體，因 為我們是一家人。2、本次活 動節(jié)目精編為 30 個節(jié)目以下，主持人從全校中 選出兩個形象健康、普通 話流利的同學(xué)擔(dān)任主持，中 間由楊進(jìn)老師、雷文芳老 師客串主持， 組織一些小游 戲暖場，屆時希望老師和學(xué)生 積極參與， 顯示出一個學(xué)校 應(yīng)有的好形象。3、紀(jì)律強調(diào)，希望大家有始有 終，從每一 場活動的開始與 結(jié)束能夠鎮(zhèn)定從容、不慌不忙，為學(xué)生做好一個 為人師表的帶頭作用， 這一點是一種良好 師德的表現(xiàn)，也是作 為一名人民教師應(yīng)具備的素質(zhì)，每一

34、名教 師都要按照學(xué)校的 時間安排完成任 務(wù)一起離開，因 為我們是一個整體，不是只 為完成自己的任 務(wù)，應(yīng)該互相幫助， 團結(jié)協(xié) 作。4、活動具體流程分 為：整理會 場、介紹嘉賓入場講話 、升旗 儀式、嘉 賓合影、活 動項目展示、有序散會。 頒獎典禮可以根據(jù) 時間，或者放在第二天 舉行。5、本次活 動可邀請學(xué)生家長參加， 讓家長進(jìn)入學(xué)校了解我校校園文化，學(xué)生能相互促 進(jìn)交流，同 時也是對學(xué)校教育的一種宣 傳。讓老師、家長、五、各 類獎項 的安排及活 動所需1、首先學(xué)校搞 6.1 活動并不是檢驗誰 表演得好不好，而是通 過一次活 動使同學(xué) 們在積極的參與中體 驗集體合作的快 樂，體現(xiàn)一種積極向上、 樂觀進(jìn) 取的精神，提高我校各 領(lǐng)域文化的宣 傳，因此此次活 動，除了 評選出前三名之外， 對參加的同學(xué)都準(zhǔn) 備了鼓勵獎，旨在鼓勵學(xué)生參與 進(jìn)來。2、班級成果展示：由 評委團評出以高到低的分?jǐn)?shù)