中班幼兒生活自理能力的培養(yǎng)

1、最新 料推薦中班幼兒生活自理能力的培養(yǎng)生活自理能力是指兒童從依 到獨立的 程, 即兒童從依 成人的幫助 , 學(xué) 知照 自己的衣、食、住、行等 程， 的 ，就是自己照 自己。它是一個人 具 的最基本的生活技能。幼兒生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)幼兒的 任感，自信心，以及自己 理 的能力， 幼兒今后的生活也 生深 的意 ，但 在大部分的幼兒生活自理能力差，以致不能很好的適 新 境，所以培養(yǎng)幼兒的生活自理能力致關(guān)重要。一、幼兒生活自理能力 弱原因分析1、家 度 。 在的孩子多 獨生子女，家 什么事都不要孩子做。像我 班的孩子多數(shù)是隔代教育，他 是“ 來 口，衣來伸手”。因此 多小朋友吃 要喂；幫他

2、解小便，穿脫衣服 包 代替使孩子的獨立愿望會 消失，養(yǎng)成依 心理，從而 致 展 。2、 孩子小、能力差，以后學(xué) 也不晚。在生活中，我 常常會聽到孩子的 些 求：“我來洗，我來拿等等”。但得到的回答往往是：“不行，你 小，不會做?！?多家 孩子到了一定年 ，自然而然地就學(xué)會自己做， 在孩子小，不必急于 他 自己 手，而且越小越 教，孩子大了，學(xué)得也快。因此 教養(yǎng)的孩子在家中一切需要自己 手的事，幾乎全由大人包 ，養(yǎng)成了 重的依 心理。3、怕麻 ，嫌孩子 作慢，或吃得 。由于小朋友小肌肉 展 不完善，自控能力差，手眼 不 。 孩子自己吃 常常桌上地上都是，家 嫌 ， 不如自己喂得快；有的孩子要自己

3、洗手， 果手沒洗干 ， 弄濕了衣服，家 后悔沒幫他洗；孩子非要自己穿衣服， 果衣服穿反了， 要重穿，耽 了上班 所以 多家 與其 孩子做，不如自己做， 省 ，減少避免麻 。其 ，家 種拒 孩子 手做，包 代替的做法， 害了孩子的自尊心和自信心，妨礙了能力和獨立性的 展。二、培養(yǎng)幼兒自理能力的目的性和必要性幼兒是生 育的關(guān) 期，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力有利于他 作的 展。3 5 是能力培養(yǎng)的最佳期， 良好的生活能力將使其 身受益。因此 合幼兒的年 特點，我 必需明確：1、培養(yǎng)幼兒的自理能力可以促 幼兒的大小肌肉群和 作 性的 展。著名意大利教育家蒙臺梭利指出， 作教育是日常生活 的 程之1最新 料

4、推薦一，其主要目的是培養(yǎng)幼兒的自我管理能力，培養(yǎng)其責(zé)任感及良好的生活習(xí)慣。如吃飯，幼兒不僅學(xué)會手喂飯的動作技能，還發(fā)展了孩子的手指肌肉的靈活性及手眼協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒自理能力有助于培養(yǎng)孩子獨立自信，不依賴成人的性格。幼兒生活自理能力，就是要學(xué)會獨立用筷子吃飯，喝水，洗手，穿脫簡單的衣褲等，然而剛開始時孩子在家里都由成人幫助。在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過程中，老師給予適當(dāng)?shù)墓膭?，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做?孩子在提高能力的同時， 也培養(yǎng)了勇于面對克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事，有始有終的好習(xí)慣。這種堅強、獨立、自信，正是適應(yīng)未來社會的高素質(zhì)人才的良好個性品質(zhì)。3、培養(yǎng)

5、幼兒的自理能力是適應(yīng)幼兒園集體生活的需要。幼兒從家庭進入幼兒園，置身到一個新的天地，擴大了生活圈，新的環(huán)境，好玩的玩具，強烈地吸引著他們的好奇心，他們喜歡在幼兒園學(xué)習(xí)、生活。但不會洗手，不會吃飯，不會穿衣等生活自理上的問題，使他們不能很快地適應(yīng)幼兒園的生活。三、中班幼兒必備的6 大生活技能1、飲食中班幼兒的動作要比大人慢些，但基本上都能吃完，不會剩飯菜，而且能用筷子吃。剛 4 歲時，也許還不會用筷子，但用勺子或叉子也行。在吃飯時，要教育孩子專心吃，不要東張西望，更不要端著飯碗站著或走來走去地吃，要有規(guī)矩。另外，還要調(diào)教孩子不要挑食，撒在飯桌上的飯菜要自己收拾。2、大小便中班幼兒一般都能自己上廁

6、所大小便了。 但是，偶爾因一心撲在玩上，也會尿在褲子上。碰到這種情況，不要過分責(zé)罵，而是應(yīng)該對孩子鼓勵鼓勵，比如 “下次可千萬不要這樣啦”等等即可。在這個時期必須教育孩子養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣。要讓孩子記牢，便后必須洗手，不可忘記。女孩則要養(yǎng)成小便后用衛(wèi)生紙的習(xí)慣。外出或上幼兒園以前，要讓孩子去廁所排便。在游玩或干活以前養(yǎng)成解手的習(xí)慣也是很重要的。3、睡眠中班的孩子已經(jīng)知道什么時候睡覺。但是，往往到了睡覺的時候還想玩或看電視等，磨磨蹭蹭地不肯上床，并且裝出一點都不困的樣子。碰到這種情況，千萬不要偶爾一、二次沒關(guān)系而開綠燈。即使孩子不困，到時2最新 料推薦也得上床睡覺。孩子睡不著切不可責(zé)怪，而應(yīng)該

7、字旁邊和他講講話，讓他安靜下來早點入睡。另外，要讓孩子養(yǎng)成睡覺以前刷牙、排便、自己換睡衣的習(xí)慣。對于醒來愛哭的孩子，他每次醒來如果沒有發(fā)生哭鬧，家長和老師要給予表揚和鼓勵。4、穿脫衣4 歲的孩子幾乎都能自己脫衣穿衣。這個時期教育孩子的重要內(nèi)容是，脫下來的衣服應(yīng)該放整齊，不可亂丟、亂扔。其次是要知道冷熱，冷了要自己能加衣服，熱了就要脫掉些。至于那些套頭的衣服和長筒襪子，對于4 歲的幼兒來講，也許因難穿而不太會，但只要大人穿給孩子看看，媽媽教教穿脫要領(lǐng)，慢慢就會了。還要教育孩子養(yǎng)成脫下鞋襪不要亂扔，應(yīng)并攏放整齊的習(xí)慣。5、衛(wèi)生教育要讓孩子能獨自漱口、刷牙、洗臉。這個時候的孩子一般都能自己搓著洗手了。所以，每次外出回家、飯前、便后、玩耍以后等，都要記住不厭其煩地讓孩子洗手。同時要教孩子學(xué)會用肥皂洗。有時孩子只顧著玩，臟衣服穿在身上很長時間也不知道換，這種時候就要提醒孩子趕緊更換衣服。要使孩子體會到身上衣服干凈就會舒服，養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣。孩子在洗澡時是凡小手夠得到的地方都能自己洗， 要教育孩子洗干凈，不要馬虎行事，要定時給孩子修剪指甲和理發(fā)，使孩子自己感到頭發(fā)長了或指甲長了不舒服，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。6、禮節(jié)教育無論在家里或與他人相處，都應(yīng)該有禮貌。 4、5 歲了，要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，見了人就能脫口說出如 “您好 ”、“謝謝 ”等。出門時要對家里人說：