2020幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃

1、2020 幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一 個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年 的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我 也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高 自己的各項(xiàng)工作水平。一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才 能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué) 本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理 論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引 導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、

2、勇 于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工 作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中 從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神 作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工 作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩 具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。二、勇于改革，開拓活動(dòng)領(lǐng)域在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的 理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì) 福建省幼兒園教師教育用書的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特 點(diǎn)，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思 考中

3、選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、 “花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、 “夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活 環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長資源，使活動(dòng)開展得活 潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主 人 2016 年幼兒園學(xué)期工作總結(jié) 2016 年幼兒園學(xué)期工作總結(jié)。幼兒 在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教 育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。 良好的常規(guī)可以使幼兒生活具

4、有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到 有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力， 為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。四、突出特色，打造雙語教學(xué)作為“雙語班”的教師，首先我對 自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不 用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費(fèi)請三明 一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明 顯的提高。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突 出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行 之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、 問候語，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意

5、力較容易集中，這些短語 較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果 ;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí) 英語中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積 極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí)，讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球， 然后大膽地表述。在有趣的 ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合， 調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。工作上所取得的成果是顯而易 見的，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了，在“一日生活”中，幼兒 會(huì)不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的A、B、C課題,在“以老帶新”活動(dòng)評比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課。五、德育工作，以環(huán)保為載體從身邊的事情做起，以愛護(hù)自己、 愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成 良好的環(huán)境保護(hù)意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為 “有趣的水”活動(dòng)中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù) 圖片供幼兒觀看 ; 讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引 導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。 通過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保知識，增強(qiáng)熱愛大自然的意識。六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長工作，在每月 的家訪活動(dòng)和“家長接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家 長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都 要求必須立刻打電話向家長詢問、了