最新人教部編版道德與法治小學六年級上冊9、知法守法,依法維權(quán)第一課時教案

1、精品文檔用心整理課題9、知法守法依法維權(quán)課時2-1日期1、知道我們作為未成年人，要知曉法律，學好法律，用好法律，才能依法維護自身的權(quán)利。2、懂得未成年人除了享有公民的一般權(quán)利之外，還享有法律規(guī)定的其他特別權(quán)利，享受法律對未成年人的保護。教學目標3、懂得法律是保護我們權(quán)利的最有效、最有力的手段，當權(quán)利受到侵害時，我們應(yīng)當依法維護自己的權(quán)利，而不能采用違法方式維權(quán)。4、懂得我們一方面需要運用法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利，另外一方面，我們也要遵守法律，做守法公民，不違法犯罪。1、懂得在日常生活中，我們要知曉法律，學好法律，用好法律，依法維權(quán)，教學重點而不能用違法方式維權(quán)。2、懂得在日常生活中，我們要遵守法

2、律，做守法公民，不違法犯罪。懂得我們要用法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利，保護自己，同時也要遵守法律，做教學難點守法公民，不違法犯罪。教學準備多媒體課件，課本插圖，一些案例等等。預(yù)習要求預(yù)習課本相關(guān)內(nèi)容，初步了解我們要懂得運用法律，捍衛(wèi)自己的權(quán)利。教學過程一、導入新課1、同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道我們是未成年人，受到法律的特殊保護。當我們的權(quán)利受到侵害時，我們該如何去做呢？今天，我們就來學習第9課知法守法依法維權(quán)。2、板書課題。二、用好法律，維護權(quán)利1、在我們受法律特殊保護這一課的學習中，我們知道，國家為了保護我們未成年人，專門制定了一系列的法律，是哪些法律呢？中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共

3、和國未成年人保護法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法2、這些法律全方位的保護了我們未成年人的權(quán)利，而且國家還在其它一些法律中也規(guī)定了保護未成年人的特別條款。所以我們只有懂得這些法律，學好這些法律，才能在日常生活中用好法律，才能依法維護權(quán)利。資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費交流使用旁注精品文檔用心整理3、學生自由讀一讀“閱讀角”懂法、用法、學法的心路歷程這篇文章，了解故事中的主人公呂慧嫻的遭遇，想一想，呂慧嫻的哪項權(quán)利受到了侵犯？是我國的什么法律維護了他的權(quán)利？呂慧嫻依法享受義務(wù)教育的權(quán)利被父親剝奪，在老師、校長、村委會和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室的幫助之下，運用中華人民共和國義務(wù)教育法維護了呂慧嫻的權(quán)益。請學生說一說

4、，從呂慧嫻的經(jīng)歷中，自己懂得了什么？預(yù)設(shè)：從呂慧嫻的身上，我們懂得了當我們的權(quán)利受到侵犯時，要運用法律的武器維護自己的權(quán)利。從呂慧嫻的經(jīng)歷中，我們知道，如果個人力量比較小，可以尋求他人的幫助，在他人的幫助下，依法維護自己的權(quán)利。從呂慧嫻的身上，我們知道知曉法律，學好法律，才能用好法律，才能依法維護自身的權(quán)利。4、同學們，在前面的學習中，我們知道，每一個中華人民共和國的公民都依法享有法律規(guī)定的權(quán)利。大家一起回憶一下，我們享有法律規(guī)定的哪些權(quán)利呢？這些權(quán)利是哪些法律幫我們規(guī)定的？預(yù)設(shè)：我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、受教育權(quán)以及參與經(jīng)濟、文化、社會、生活等各項權(quán)利。這些權(quán)利在憲法及民

5、法、刑法、行政法等各部門法律中都有規(guī)定，這些法律從各個角度，各個方面對我們的權(quán)利進行了全方位的保護。5、教師小結(jié)：既然法律保護我們的權(quán)利，那么當我們的權(quán)利受到侵害時，就應(yīng)當運用相應(yīng)的法律，維護自身的權(quán)利。呂慧嫻長大之后，選擇法律學作為他的大學專業(yè)，在大學期間，呂慧嫻在法律援助中心實習。有一天，她為幾名前來請求法律援助的人提供了一些建議，下面我們一起來看一看。出示課本83頁的“閱讀角”圖片，學生自由看一看圖片并讀一讀下面的文字介紹，了解圖片內(nèi)容，想一想，這些圖片中的人遇到了什么問題？呂慧嫻又為他們提供了什么建議？預(yù)設(shè)：資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費交流使用精品文檔用心整理圖片1：張彤的爸爸被施工隊拖欠工

6、資，呂慧嫻建議張彤爸爸依照勞動法申請勞動仲裁。圖片2：王小蒙和媽媽在小區(qū)散步時，被一條狗咬傷，呂慧嫻建議他和家長依照侵權(quán)責任法向狗的主人索賠。圖片3：何潔上街購物，被人偷走錢包，呂慧嫻建議他依照治安管理處罰法向公安局報案。圖片4：劉文娟叔叔對交警作出的罰款決定不服，呂慧嫻建議他依照行政訴訟法向法院提起行政訴訟。6、未成年人除了享有公民的一般權(quán)利之外，還享有法律規(guī)定的其他特別權(quán)利，并且國家還依照法律，對未成年人實施保護，這些體現(xiàn)在哪些法律中呢？預(yù)設(shè)：中華人民共和國義務(wù)教育法特別規(guī)定，未成年人有接受義務(wù)教育的權(quán)利。中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法對未成年人進行保護，主要是通過對實施不良行為的未成年

7、人，進行及時的教育、矯治，將未成年人與可能誘發(fā)犯罪的環(huán)境隔離開來，以保護其健康成長。7、實踐題紅領(lǐng)巾六（1）班學生邀請當?shù)胤ㄔ旱姆ü倨占胺芍R，在授課結(jié)束后，同學們又向法官咨詢了4種情形。你認為這些情形會運用到下列哪部法律？請將對應(yīng)的序號填寫在括號中。出示課本84頁“活動園”圖片，引導學生看一看圖片的內(nèi)容，并讀一讀旁邊的文字，想一想，這些情形會運用到下列哪部法律？預(yù)設(shè)：羅某某初中沒畢業(yè)，家里就讓他輟學打工。會運用到中華人民共和國義務(wù)教育法。蔣某某的爸爸經(jīng)常在酗酒后打他。會運用到中華人民共和國反家庭暴力法。15周歲的蔣某參與販賣毒品，被警察抓獲。會運用到中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法。小學生

8、楊某某放學后經(jīng)常偷偷去網(wǎng)吧打游戲。將會運用到中華人民共和國未成年人保護法。資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費交流使用精品文檔用心整理8、除了書上提到的4個案例之外，在日常生活中，你還見到過哪些涉及未成年人權(quán)利保護的情形呢？說一說，與同學們分享分享。預(yù)設(shè)：李某某伙同學生楊某某偷鄰居家的自行車去賣。將會運用到中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法。張某某的父母離婚了，爸爸再婚后，繼母經(jīng)常虐待張某某。會運用到中華人民共和國反家庭暴力法。趙某某等5名小學生去網(wǎng)吧打游戲的時候，網(wǎng)吧老板向他們出示了“未成年人禁止入內(nèi)”的警示牌。運用到中華人民共和國未成年人保護法。9、過渡：同學們，法律是保護我們權(quán)利的最有效，最有力的手段，

9、當我們的權(quán)利受到侵害時，我們應(yīng)當運用法律手段依法維權(quán)?？墒?，在日常生活中，我們經(jīng)常會看到這樣的情形。10、出示課本85頁的“活動園”，學生自由讀一讀，了解“活動園”故事的內(nèi)容，想一想趙志剛姑父他們的做法合法嗎？如果你是趙志剛，應(yīng)該建議家人怎么做？把你的建議寫下來。組織學生分小組交流，說一說自己對這件事情的看法，并提出自己的合理建議。全班交流，教師相機引導，預(yù)設(shè)：趙志剛姑父他們的做法是不對的，廣場上跳廣場舞的人已經(jīng)觸犯了趙志剛姑父他們的權(quán)利，這時候趙志剛姑父他們應(yīng)當運用法律手段依法維權(quán)，而不能采用違法方式維權(quán)。趙志剛姑父他們的做法是不對的，運用法律維護權(quán)益，以暴制暴是不可取的。趙志剛姑父他們的做

10、法肯定不對，因為權(quán)利人應(yīng)當在法律的范圍內(nèi)行使和保護權(quán)利，而不能超越法律范圍濫用權(quán)利，超越法律的訴求是得不到法律的支持的。在這種情況下，趙志剛姑父他們應(yīng)該將廣場舞的事情反映到社區(qū)和有關(guān)部門，運用社會治安管理處罰法來維護自己的權(quán)力。11、教師小結(jié)：同學們，當我們的權(quán)利受到侵害時，我們要用法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利，不過在依法維權(quán)的時候，一定要在法律的范圍內(nèi)行使和保護自己的權(quán)利，不能超越法律范圍，濫用權(quán)力。資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費交流使用精品文檔用心整理三、守法不違法1、同學們，法律保護我們的合法權(quán)利，當我們的權(quán)利受到侵害時，就要拿起法律的武器捍衛(wèi)自己的權(quán)益，可是法律也會對違法犯罪行為進行嚴厲的懲罰，如果

11、我們違反法律，將會受到法律的嚴懲。就像書本上的杜某某一樣。2、學生讀一讀課本“活動園”悔恨的淚水這篇文章，想一想杜某某實施了哪些不良行為？分別受到了哪些處理？完成課本的表格。學生分小組交流表格填寫的情況。各小組推選代表在全班交流，共同完成表格的填寫。3、全班討論交流，說一說從杜某某的身上，我們得到什么啟發(fā)？預(yù)設(shè)：我們不能像對某某一樣，仗著家人的疼愛，有恃無恐，最終觸犯法律，受到法律的懲罰。在日常生活中我們要遵守法律，做守法公民，不能有違法犯罪的行為。4、教師小結(jié)：當未成年人實施不良行為時，法律可以采取以下措施：由父母學校管教，由公安機關(guān)治安處罰，由政府收容教養(yǎng)，由法院追究刑事責任。這篇文章中的杜某某，法律對其采取的措施是由政府收容教養(yǎng)一年，要被送進少年管教所。四、課堂總結(jié)同學們，通過今天