新部編版最全七年級上冊文學(xué)常識專題復(fù)習(xí)

1、部編版最全七年級上冊文學(xué)常識專題復(fù)習(xí)課文文學(xué)常識：(1)春的作者是朱自清，現(xiàn)代著名作家，詩人。字佩弦，號秋實，江蘇東海人。主要作品有散文荷塘月色背影等。(2)濟(jì)南的冬天的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，著名作家。代表作品有四世同堂駱駝祥子等。1951年，北京市人民政府授予他“人民作家”的稱號。(3)雨的四季的作者劉湛秋，當(dāng)代著名詩人、翻譯家。(4)觀滄海一詩選自曹操集，作者曹操，字孟德，三國(朝代)政治家、軍事家、詩人。他與其子曹丕、曹植合稱“三曹”。全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，通過描寫茫茫滄海波瀾壯闊的景象，表達(dá)了詩人宏偉的抱負(fù)、寬廣的胸襟，表現(xiàn)了詩人豪邁自信的思想感情。這首詩的基調(diào)蒼涼

2、慷慨，歷來被視為“建安風(fēng)骨”的代表作。(5)從百草園到三味書屋的作者魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，現(xiàn)代文學(xué)家、思想家和革命家，代表作小說吶喊彷徨故事新編，散文集朝花夕拾，散文詩集野草及雜文集熱風(fēng)墳且介亭雜文(6)再塑生命的人海倫凱勒，選自假如給我三天光明，美國女作家，教育家。1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”?！霸偎苌钡淖置婧x是：重新塑造生命、重新獲得生命。課文含義是：莎莉文老師對我啟迪世間真理、給我深切的愛。她是“再塑生命的人”，表達(dá)了作者對莎莉文老師無比的敬愛和感激之情。其代表作假如給我三天光明帶給世人強烈的震撼。文中作者的家庭教師是安妮-莎莉文。(7)論語十二章。論語儒家經(jīng)典

3、著作之一，與大學(xué)中庸孟子并稱為四書。論語共20篇，由孔子的弟子及再傳弟子編寫，以語錄體和對話體為主，記錄孔子及其弟子的言行?？鬃用?，字仲尼，春秋時期魯國人，是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。(8)秋天的懷念選自史鐵生散文集，作者史鐵生，小說代表作我的遙遠(yuǎn)的清平灣命若琴弦，散文代表作我與地壇合歡樹。(9)金色花是印度(國別)作家泰戈爾寫的，他的主要詩集有新月集園丁集飛鳥集吉檀迦利。(10)荷葉母親冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)當(dāng)代作家，詩人。著有詩集繁星春水。散文集櫻花贊寄小讀者。課文填空：母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的，除了你的蔭蔽。(11)世說新語主要記載漢末至東晉士大夫的言談、軼

4、事，是由南朝宋文學(xué)家劉義慶組織一批文人編寫的。(12)紀(jì)念白求恩是毛澤東所寫，字潤之，他是中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家。并且還是一名出色的書法家和詩人，他的詩詞如沁園春雪和沁園春長沙卜算子詠梅被收入中學(xué)課本。(13)誡子書的作者是諸葛亮，字孔明，號臥龍，三國時期蜀漢政治家和軍事家，題目中的“誡”是告誡，勸勉的意思。(14)貓的作者鄭振鐸，現(xiàn)代作家，文學(xué)史家。著有短篇小說集取火者的逮捕以及插圖本中國文學(xué)史中國俗文學(xué)史等。(15)動物笑談的作者是康拉德勞倫茲，奧地利(國別)動物行為學(xué)家，科普作家，代表作有所羅門王的指環(huán)狗的家世。(26)狼選自聊齋志異，作

5、者蒲松齡，字留仙，號柳泉居士，世稱聊齋先生。清代文學(xué)家。郭沫若對其作品予以高度評價，“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分?！?17)皇帝的新裝選自安徒生童話和故事選。安徒生，丹麥著名童話作家，代表作有：皇帝的新裝、賣火柴的小女孩、丑小鴨、夜鶯、海的女兒、拇指姑娘等。童話是兒童文學(xué)的一種。通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。寓言是文學(xué)作品的一種體裁，以假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動物和植物。寓言在創(chuàng)作上常用比喻，夸張，象征,等手法(18)天上的街市作者郭沫若，原名郭開貞，現(xiàn)代作家、詩人、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字

6、學(xué)家。代表作有詩集女神星空，戲劇屈原虎符等。(19)穿井得一人節(jié)選自呂氏春秋，是戰(zhàn)國末秦相呂不韋集合門客共同編成。“(20)杞人憂天節(jié)選自列子一書，是由列御寇所著，戰(zhàn)國時期道家人，杞人憂天”現(xiàn)指為沒根據(jù)的事情而憂慮和擔(dān)心。(21)次北固山下由唐代詩人王灣所作，作者通過對江南殘冬早春景象新鮮而又精致的描繪，表達(dá)出詩人無比熱愛江南水鄉(xiāng)和懷念家鄉(xiāng)及親人的思想感情。(22)天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)。與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”，是我國元代時著名大戲劇家、散曲家。天凈沙是曲牌名。這支“曲”通過九個具有明顯深秋色彩的互不相干的事物（前三句所寫景物）。在蒼涼的深秋暮色籠罩下構(gòu)成了一個統(tǒng)一體。通過相互映襯

7、達(dá)到情景妙合無痕的效果，真切地表達(dá)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。(23)女媧造人袁珂神話故事新編：以時間為序，記敘了女媧造人的全過程，表現(xiàn)了原始初民對人類自身來源的好奇、追索，以及在當(dāng)時社會生活條件下所做出的極富想象力的解釋。文中處處充滿了人類誕生的喜悅之情。(24)秋天的懷念史鐵生，北京人，當(dāng)代作家，是當(dāng)代中國最令人敬佩的作家之一。代表作有小說我的遙遠(yuǎn)的清平灣命若琴弦務(wù)虛筆記、散文集我與地壇病隙碎筆等。文章中母親說的“好好活”是母子倆都要戰(zhàn)勝病魔；我說的“好好活”是為了母親我和妹妹要堅強的活下去。(25)散步莫懷戚，重慶作家。我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來

8、就是整個世界。深化了文章的中心，表現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。人物描寫的基本方法：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫。(26)我國四大名著的書名、作者、主要人物以及主要人物相關(guān)事件三國演義（羅貫中元末明初）孫權(quán)劉備曹操主要講三國鼎立的形成發(fā)展及結(jié)束。水滸傳（施耐庵元末明初）宋江吳用林沖武松等梁山好漢講的是宋朝腐敗，官逼民反，大義之士群居梁山水泊，反抗朝廷的事。西游記（吳承恩明代）唐僧師徒四人主要講他們西天取經(jīng)，對抗惡勢力之事。紅樓夢（曹雪芹清代）賈寶玉林黛玉薛寶釵講的是賈王史薛四個家族從盛轉(zhuǎn)衰，并重點描述了賈黛的愛情，賈寶玉為愛情反抗封建勢力，主要是對封建勢力的批判。(27)伊索寓言大

9、部分是動物語言_，少部分以_神_或_人為主人公。往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理。_。它們篇幅短小而寓意深刻，語言不多卻值得回味，藝術(shù)上成就很高。特別是動物寓言部分，廣泛采用_擬人_手法。(28)作為古人智慧和結(jié)晶，伊索寓言包含的內(nèi)容十分豐富。書中不少內(nèi)容是影射當(dāng)時社會現(xiàn)在現(xiàn)實的，如_狼和小羊_就以絕妙的諷刺筆法，揭露了當(dāng)時統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫。書中更多的篇章表現(xiàn)的是勞動人民生活的經(jīng)驗與智慧，如農(nóng)夫與蛇的故事就告誡人們對惡人千萬不能心慈手。伊索寓言還有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點的.像螞蟻和蟬諷刺好逸惡勞。語文趣味題你能在下面句后括號內(nèi)用某種動物來比喻此種類型的

10、人嗎？選擇四個作答。例如：立場不穩(wěn)見風(fēng)使舵的人（變色龍）笑臉相迎兩面三刀的人（笑面虎）代人受過替人受罪的人（替罪羊）一毛不拔吝嗇錢財?shù)娜耍ㄨF公雞）鞠躬盡瘁為民造福的人（孺子牛）孤陋寡聞見識不廣的人（井底蛙）趨炎附勢，百依百順的人（哈巴狗）忘恩負(fù)義，恩將仇報的人（白眼狼）強橫無賴獨霸一方的人（地頭蛇）部編版【人教】七年級上冊語文必背古詩文理解性默寫1、論述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系的語句是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。2、強調(diào)復(fù)習(xí)的重要性的句子是：溫故而知新，可以為師矣。3、曾子每天從哪些方面來反省自己？為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎。4、朋友從外地來看望你,你可以引用孔子的那一句話來表達(dá)

11、你的心情:有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?5、.十二章中流傳至今的成語有哪些？1、不亦樂乎：不是很愉快嗎?2、三十而立：人在三十歲時就應(yīng)該確定自己的人生目標(biāo)與發(fā)展方向.3、從心所欲：和隨心所欲的意思差不多.隨自己的心意和愛好,想怎樣便怎樣.4、溫故知新：經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,從而能獲得新的知識.也指吸取歷史經(jīng)驗,更好地認(rèn)識現(xiàn)在.5、三省吾身：原指每日從三個方面檢查自己,后指多次自覺地檢查自己.6、不改其樂：不改變自有的快樂.指處于困苦的境況仍然很快樂.7、三人行必有我?guī)煟喝送?其中一定有可做我老師的.8、不舍晝夜：日夜不停.9、逝者如斯：流失的時光就像這個流水.10、不堪其憂：不能忍受那樣的愁苦.6

12、、aapp會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，論語中有一句話可“以表達(dá)這種喜悅：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”“7、現(xiàn)實生活中，人們?yōu)榱吮砻鳌爸灰t虛求教到處有老師”的觀點（表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)）時常引用論語十則中孔子的話：三人行，必有我?guī)熝伞薄?、表明孔子非常重視學(xué)習(xí)過程中的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的句子是：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？9、與今人“舉一反三”意思類似的句子是：溫故而知新，可以為師矣。10、孔子注重將“思考”和“學(xué)習(xí)”結(jié)合的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆11、表明孔子向他人虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度的句子是：三人行，必有我?guī)熝伞?2、與“有則改之，無則加勉”意思相近的句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之

13、。13、孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！14、孔子在述而篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是：飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。15.論述從師之道或生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用論語中的話是“擇其善者而從之，其不善者而改之”。16當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時，孔子在論語中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度，即論述個人修養(yǎng)的語句是“人不知而不慍，不亦君子乎？”17.孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學(xué)生要珍惜時間求學(xué)的句子是：逝者如斯夫，不舍晝夜。18.闡述讀書求學(xué)問的態(tài)度是

14、以求學(xué)為快樂的句子是：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。二、十二首古詩詞理解性默寫觀滄海1.詩人登臨碣石山的目的是東臨碣石，以觀滄海。2.實寫詩人所見之景的句子是水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。3.虛寫詩人所想之景的句子是日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。4.觀滄海一詩中對景物作總寫的句子是:水何澹澹,山島竦峙。5.觀滄海一詩中詳細(xì)寫詩人見到的景象的句子是:樹木從生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。6.觀滄海一詩中描寫詩人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。7.觀滄海一詩的主要表達(dá)方式是描寫,但是也有兩句詩是敘事的,這兩句詩是:東臨碣

15、石,以觀滄海。8.觀滄海中,最能表達(dá)作者博大胸襟的句子是:日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。9.觀滄海一詩中,描寫草木景色的句子是:樹木從生,百草豐茂。10.觀滄海一詩中寫大海水波動蕩,山島高聳突兀的句子是:水何澹澹,山島竦峙。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄1.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄一詩中借景抒情蘊含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠(yuǎn)的詩句是:楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。2.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄一詩中通過豐富的想象,運用擬人手法表達(dá)詩人對朋友深切關(guān)心的句子是:我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。次北固山下1.次北固山下一詩中描繪漲潮時水面寬闊,帆船順風(fēng)而行的句子是:潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。2.

16、次北固山下一詩中,表現(xiàn)時序變遷,新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是:海日生殘夜,江春入舊年。3.次北固山下一詩中游子思鄉(xiāng)情深的詩句是:鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。天凈沙秋思1.天凈沙秋思中寫秋天農(nóng)村晚景,渲染悲涼氣氛的句子是:枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。2.天凈沙秋思中不僅寫景,而且寫人,于暮色蒼茫中,烘托出一個騎著瘦馬、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、羈旅漂泊的人的句子是:夕陽西下,斷腸人在天涯。3.天凈沙秋思中點名主旨,寫游子孤寂愁苦之情的名句是:夕陽西下,斷腸人在天涯。其他古詩詞1.夜上受降城聞笛中表現(xiàn)征人滿懷愁緒,凝望故鄉(xiāng),思念家鄉(xiāng)的詩句是:不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。2.秋詞中能夠表現(xiàn)詩人昂揚奮發(fā)

17、的創(chuàng)作精神的句子:晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。3.秋詞中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創(chuàng)新視角的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。4.秋詞中運用鮮明的對比來表現(xiàn)作者觀點的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝5.秋詞中表達(dá)詩人豪邁樂觀、抒發(fā)志向的詩句:晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。6.白居易有詩云:“大抵四時心總苦,就中斷腸是秋天?！睒O言秋之悲涼,秋詞中與之情調(diào)相反的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝7.秋詞中能夠表現(xiàn)作者推陳出新,賦予秋天新內(nèi)涵的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。8.夜雨寄北中想象將來與親友團(tuán)聚、剪燭夜話的詩句是:何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。9.夜雨寄北

18、中設(shè)想未來相逢景象,表達(dá)深沉離情的句子是:何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。10.夜雨寄北中蘊含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是:君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。11.十一月四日風(fēng)雨大作中直接表達(dá)了自己雖然年老體弱,但仍想守衛(wèi)邊疆,報效祖國的心愿的詩句是:僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。12.十一月四日風(fēng)雨大作中觸景生情,把現(xiàn)實與夢想自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強烈感情等是:夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河人夢來。:13.潼關(guān)表現(xiàn)作者渴望沖決落網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放等句子是河流大野猶嫌束,山入潼關(guān)不解平。14.夜上受降城聞笛中表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的句子是:回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜。15.峨眉山月歌中表現(xiàn)月光柔柔,波光粼粼的詩句是:峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。16.峨眉山月歌一詩中,點明遠(yuǎn)游路線,抒發(fā)依依惜別之情的兩句是:夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州。17.江南逢李龜年一詩中,追憶往昔與李龜年的接觸,表達(dá)對“開元全盛日”的無限眷念的兩句是:岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。18.江南逢李龜年一詩中常被用來表達(dá)久別重逢,幸會難得的心情的兩句是:正是江南好風(fēng)景,落花時節(jié)又逢君。19.行軍九日思長安故園寫自己對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民等同