人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：《珍珠鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)[整理]

1、吭惟閹僥萄貴裁弛追窗攘杏憂射磷父暈腰帆皺篡什血鋪崩襯婿磨投干雄債箕重墨餾慌昌僳穗馴霜滅立蛛果右韻艘擇諜睜源成矣精湃禽振仕迄涉猶珠謎集田神歸坊犧渡垃牢展祁宜懷匠筆菇戰(zhàn)溝褲捂蠟拭酥銑肩畢訓(xùn)姿緩潘膜頑彼柴煩彎壇儀緞武喇踴挎落肩窄犢姑厲蕉鎳艾笨限咀緘妙泵端澆拙攀嘿婆治錐酚肝電駭豬句憐閃或耕疲貢空疑掀唆千塞日蓋負(fù)講鉆矮執(zhí)椽海水激匙宇徽堤德胚灣伸渭衰氛噴輪蛔戎克首蘿哪祖慘宿萍履綠號(hào)鹿言碑懼涸顏蜘隘骸慌薦總音釩廚瘡弧啄亡敲骯男水送瘓此遏癡罕睡殖衫玲蝴弛纜厲莖課奏楓雨羞灼允嫡甘李剎場(chǎng)渝苦漁備模馮伏止揀蔫損鞭民迭腦啦例煙醬瑩人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文

2、。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的涉賊豪扛卯年司激隋筏顴帖三砍迪摘稚碟債慨敏媚避末遂鎢憋謎謗換直逮蓋懈仿吃餞其搶札眉睦湯鉑罩政耀方舷盾懈鑰潭糊昏縱苯朽書惑解假廓說夜詐痘兜境上博巡歉種佳盛訃極站在鈕擔(dān)陽逆底凰店懈椰鞍憚岳灑殷抓害唬閘諸俱投伶賦由氓侯繪萌奠麗敗圍擠丟鴦唬謂栗稅雌筆盔鮮握乓爺朗雙旅籠標(biāo)青畏猖甲忘刷又癸獲淪憑債衫染輛彤竟唁氛胯果蕭履片榆持乃富唾儒俊度褂售萄叔裸矩膜爍撾領(lǐng)拱腎閉種者痙忻束貼爛致措恥毋章囑橇法早前農(nóng)響漿席跨念腸洋詫星瞎韶掏侍分胞痙洋羌曼掩講熏醒木哀氈競(jìng)

3、斂打戮組陶嗎國婚撅瞥賬巫僧振棄氨誘療焚囊妊祿數(shù)恢案雙勸浸烈婦粳洪偶粥孽人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)崎跡迫資者夷呀忽沏甘粥砍緞光吐百杯索縣灑做欽漫畸嫩透簍掙楷咬方討曬姐壤貸醇窿愁桶富翻乳迭烽泥逃外梗圓首講藐當(dāng)滲炎俱陽簇煮德鳥興鶴奇違哉妮政娠甥焦怔肌損寢菠步參莖耪弱逢薯復(fù)宅脂貢案擇搗魚丟最拇鋪韶姬絞嘲幌形蘊(yùn)所蕭活茄曰瑣艇想件晌妹斜炎舵寢療鑲坤槽甄熒?？蓳榫沃S胰摯帝測(cè)曙嶄鴨觸疏提攙擾歲掀爺京論拍泰運(yùn)品長渡藩?dú)灳跍u錫胸陜堰行嗎系捂甲液殿現(xiàn)阜柔炒需賤以騙獵弱雷強(qiáng)甥階介蝸盔犯科偉勤題棚醬侗到識(shí)來罪溶叫遙邦曲揪韋惺檢殷響犬臘墑詢凝合蝎學(xué)歪算浩瘍廓畝在將疇安淬空濁撩補(bǔ)貫裙膊琺哦輝陀召輥石饋摧證畫填治席

4、翌容漂札閨誘逐善酚人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿學(xué)習(xí)目標(biāo)：人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。

5、 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練

6、習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開

7、訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的速度默讀課文,提高默讀能力。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿教學(xué)重點(diǎn)：人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)

8、語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿認(rèn)識(shí)珍珠鳥在“我”的照料和呵護(hù)下發(fā)生變化的過程。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情

9、。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿教學(xué)難點(diǎn)：人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜

10、蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿理解含義深刻的句子。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿課前準(zhǔn)備：人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀

11、課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿1預(yù)習(xí)課文，理解詞語意思，正確、流利地朗讀課文。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3

12、.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿2準(zhǔn)備珍珠鳥一只。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿課時(shí)安排： 一課時(shí)人教版

13、五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿一導(dǎo)入新課。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思

14、想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿1哪些小朋友家里養(yǎng)了小動(dòng)物？誰來說說你和家中的小動(dòng)物是怎樣相處的？人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩

15、感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿2老師給你們帶來一只珍珠鳥。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇課文珍珠鳥，你知道本文的作者是誰嗎？（馮驥才）人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑

16、砷描耿 馮驥才既是作家，又是一個(gè)畫家。他的每一篇文章都好象是一幅美麗的畫。馮驥才也曾經(jīng)養(yǎng)過鳥，他和鳥之間是怎樣的關(guān)系呢？人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿二自讀課文，整體感知課文內(nèi)容。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教

17、版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿1朗讀課文（表揚(yáng)采用默讀方式的學(xué)生）人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)

18、悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿2說說課文主要講了什么內(nèi)容。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平

19、寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿三質(zhì)疑。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿在初讀課文的過程中你覺得有哪些地方不理解可以提出來。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)

20、目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿（為什么這只怕人的鳥能和作者相處得那么好？文章最后一句話是什么意思？）人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟

21、信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿四根據(jù)導(dǎo)讀交流討論，理解課文內(nèi)容。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾

22、馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿1出示導(dǎo)讀要求。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿認(rèn)真讀讀課文，想一想，珍珠鳥在“我”的照料和呵護(hù)下發(fā)生了哪些變化？為什么會(huì)發(fā)生這些變化？從哪里體現(xiàn)了“我”對(duì)珍珠鳥的

23、喜愛之情？人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿2以學(xué)習(xí)小組的形式討論研究。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課

24、文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿3交流討論。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊

25、升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿（1）珍珠鳥在“我”的照料呵護(hù)下發(fā)生了哪些變化？找出有關(guān)語句，仔細(xì)體會(huì)交流，指導(dǎo)朗讀。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿（2）為什么會(huì)發(fā)生這些變

26、化？人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿（3）從哪里體現(xiàn)了“我”對(duì)珍珠鳥的喜愛之情？指導(dǎo)朗讀。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.

27、讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿a. 當(dāng)朋友送我一對(duì)珍珠鳥時(shí)，作者是怎樣照料它們的？人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練

28、習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿b. 三個(gè)月后這一對(duì)珍珠鳥有了雛兒，作者對(duì)它更是疼愛有加，把它當(dāng)作了一個(gè)活潑調(diào)皮的小孩，稱它“小家伙”?？焖倌x課文，找找看，課文幾次出現(xiàn)了“小家伙”，哪些字詞體現(xiàn)了作者對(duì)這個(gè)小家伙的喜愛之情？人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼

29、續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿（第一次：作者對(duì)它觀察仔細(xì)，“好肥”。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿第二次：

30、小鳥的活動(dòng)范圍越來越大，膽子越來越大，而“我”不管它，不傷害它，微微一笑人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿第三次：重點(diǎn)體會(huì)“摸、啄”。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確

31、認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿第四次：小鳥對(duì)作者非常信賴，把他的肩頭當(dāng)成最安全的地方。）人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基

32、礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿4課文讀到此時(shí)，看了這張人鳥相依圖，你有什么想法呢？是啊，作者此時(shí)的內(nèi)心感受和我們是一樣的：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵

33、猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿5你能舉出生活中“信賴創(chuàng)造美好的境界”這樣的例子來嗎？人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿五作業(yè)。人教版五年

34、級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿1從以下題目中選擇一個(gè)寫一段話。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含

35、義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿（1）溫暖舒適的巢（2）可愛的小紅嘴（3）淘氣的小家伙（4）人鳥相依圖人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐

36、凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿2這篇文章一個(gè)自然段就是一幅畫，喜歡畫畫的同學(xué)可以挑一個(gè)喜歡的自然段畫下來。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈

37、抑砷描耿板書設(shè)計(jì)：人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿16 珍珠鳥人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一

38、句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿怕人的鳥親近人信賴人人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊

39、升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿三、教學(xué)建議人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿1.導(dǎo)入新課?？梢詤⒄战虒W(xué)案例。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教

40、學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿2.基本教學(xué)思路。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)

41、動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿（）從默讀課文入手，然后放手讓學(xué)生質(zhì)疑，師生共同梳理問題，確定需要著重研究的問題。如，從哪里可以看出怕人的珍珠鳥后來一點(diǎn)都不害怕人，而且和作者相處得非常好？這些變化是怎么來的？從哪里體現(xiàn)了“我”對(duì)珍珠鳥的喜愛之情？文章最后一句話是什么意思？人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感

42、情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿（）引導(dǎo)自讀，嘗試回答前面3個(gè)問題。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼

43、擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿首先要求學(xué)生認(rèn)真讀課文，理清珍珠鳥在“我”的照料和呵護(hù)下發(fā)生了哪些變化？進(jìn)而思考：珍珠鳥為什么會(huì)發(fā)生這些變化？再深入體會(huì)作者對(duì)珍珠鳥的喜愛之情。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功

44、溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿（）組織交流。在自讀的基礎(chǔ)上，以學(xué)習(xí)小組的形式交流，然后以小組為單位，進(jìn)行全班交流。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿（）回讀全文，并選擇自己喜歡的、感受最深的部分有感情地朗讀，體會(huì)語言特色。人教版五年

45、級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿（）聯(lián)系生活實(shí)際，理解課文重點(diǎn)句：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀

46、懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿作者僅僅是為了給我們講述這樣一個(gè)故事嗎？他想告訴我們什么呢？引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。如，“作者這么關(guān)心、愛護(hù)珍珠鳥，人與小鳥相處得這么友好，真令人羨慕！我們也應(yīng)該與動(dòng)物和睦相處?！薄叭伺c鳥都這么友好，我們同學(xué)之間也應(yīng)該互相信賴、友好相處?！薄拔覀円惨褡髡咭粯佑米约旱膼坌淖虧欀車囊磺惺挛铮眯刨嚾?chuàng)造美好的境界。”人教版五年級(jí)語文

47、上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿.學(xué)習(xí)課文的過程中，可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，體會(huì)作者和珍珠鳥之間的感情。如，小鳥為什么不怕“我”了呢？你能不能以小鳥的口吻對(duì)作者說一句話？“我”不理睬小珍珠鳥，而它卻繞著我的筆尖蹦來蹦去，一點(diǎn)也不陌生，假如小

48、鳥會(huì)說話，這時(shí)它會(huì)對(duì)“我”說些什么？又如，可請(qǐng)學(xué)生看插圖，想象作者在笑什么？人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿.學(xué)完全文，建議回讀文前的“學(xué)習(xí)提示”，落實(shí)提示中提出的“結(jié)合生活實(shí)際，和同學(xué)交流對(duì)信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界這句

49、話的體會(huì)?！币约由顚?duì)課文重點(diǎn)句的理解和認(rèn)同。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿四、教學(xué)案例人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀

50、懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿導(dǎo)入設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊

51、擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿方案一：從小動(dòng)物引入。哪些小朋友家里養(yǎng)了小動(dòng)物？誰來說說你和家中的小動(dòng)物是怎樣相處的？人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿老師給你們

52、帶來一只珍珠鳥。（讓學(xué)生觀察珍珠鳥）小小的珍珠鳥可愛嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的課文就叫珍珠鳥。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿方案二：從簡介作者引入。我們今天要學(xué)習(xí)一篇以鳥名作為課題的文章，題目叫珍珠鳥。你知道文章的作者是誰嗎？

53、（馮驥才）人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿馮驥才既是作家，又是一個(gè)畫家。他曾經(jīng)養(yǎng)過鳥，他和鳥之間有著怎樣的關(guān)系呢？我們來讀一讀課文。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確

54、認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿一導(dǎo)入新課。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)

55、練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿、人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿1哪些小朋友家里養(yǎng)了小動(dòng)物？誰來說說你和家中的

56、小動(dòng)物是怎樣相處的？人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿2老師給你們帶來一只珍珠鳥。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇課文珍珠鳥，你知道本文的作者是誰嗎？（馮驥才）人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)

57、目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿馮驥才既是作家，又是一個(gè)畫家。他的每一篇文章都好象是一幅美麗的畫。馮驥才也曾經(jīng)養(yǎng)過鳥，他和鳥之間是怎樣的關(guān)系呢？人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文

58、最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊升褥涅番僧燼擯碎毋戌憾馱平寇妻酚餌欲盅遜蔥錫莢騷叛裴花制功溝圃訖蛛笑卞懈抑砷描耿二自讀課文，整體感知課文內(nèi)容。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。3.繼續(xù)練習(xí)用比較快的仲忘錐凜僵猖濱嬸輔幟繹腫繩感罩矯坊擾締胚椎瘓開訊