義務(wù)教育課程實施自查報告與九小場所生產(chǎn)安全監(jiān)管調(diào)查報告匯編

1、義務(wù)教育課程實施自查報告目錄 第一篇：義務(wù)教育課程實施自查報告第二篇：實施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的自查報告 第三篇：實施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的自查報告 第四篇：義務(wù)教育自查報告 第五篇：廟塘鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)計劃實施自查報告 正文第一篇：義務(wù)教育課程實施自查報告 為認(rèn)真貫徹落實義務(wù)教育課程設(shè)置方案 ，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教 育課程改革，規(guī)范我校辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施，我們本 著“全面落實國家課程、開全地方課程、開發(fā)校本課程、開足課時、 切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、 遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律， 全面實施素 質(zhì)教育的原則， 努力提高我校課程實施水平和教育質(zhì)量， 使我校的課 程實施逐步走向了規(guī)范化，取得了

2、良好成效?，F(xiàn)匯報如下：1、課程理念方面。理念是工作落實的前提，我們高度重視課程 理念學(xué)習(xí)， 為確保學(xué)校順利且有效地實現(xiàn)課程實施， 我校制定了新課 程理念學(xué)習(xí)制度， 以集體與自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式， 每位老師做到學(xué) 習(xí)有記錄， 并通過理論測試、 課堂實踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主 要方式。對于新的課程理念，學(xué)校通過會議進(jìn)行宣傳；在校園文化建 設(shè)上，由于學(xué)校正在改建， 資金不足，未能使校園的自然和人文環(huán)境 盡最大努力地體現(xiàn)教育理念中。在新課程實施中，結(jié)合學(xué)校實際，確第 1 頁 共 21 頁 立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，有自己學(xué)校規(guī)劃、工作計劃和總結(jié)。2、課程開設(shè)方面。我們將課程開設(shè)上升到政治、法律的

3、高度來 對待，按照山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范 義務(wù)教育課程設(shè)置方案 山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見 的相關(guān)文件精 神開設(shè)各類課程、開齊各類課程，開足各科課時，堅決杜絕隨意增減 周課時數(shù)的現(xiàn)象發(fā)生發(fā)生， 教師個人課程表與學(xué)?？傉n程表、 班級課 程表安全一致。學(xué)校成立監(jiān)督監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組，每周進(jìn)行不定時巡查， 對違反課程設(shè)置計劃、私自調(diào)課的現(xiàn)象進(jìn)行督查， 發(fā)現(xiàn)問題就地解決， 使國家課程、地方課程、學(xué)校課程按要求、按規(guī)定進(jìn)行正常開課，從 未發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象。 我們立足學(xué)校和學(xué)生實際， 在實踐活動中針對 不同年級開設(shè)地方課程、 校本課程。 我校始終堅持科技為先的教學(xué)宗 旨，加強(qiáng)師生科技探索意識

4、，引導(dǎo)學(xué)生動手習(xí)慣積極，著重培養(yǎng)學(xué)生 創(chuàng)新能力，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠基！學(xué)生們在小發(fā)明、小制作活動 中，自己動手，搜尋各種廢舊材料，創(chuàng)作了各種科學(xué)器材，且行之有 效。我校在校刊望之園的基礎(chǔ)上，又增設(shè)了望之園特刊地 震來了 -怎么辦、禮儀 .育人.安全 .環(huán)保、行為養(yǎng)成教育等，以 學(xué)校周圍的歷史文化名人、 歷史典故為題材， 讓學(xué)生了解本地的文化 資源，從而激發(fā)學(xué)生愛校之心。并形成了我校自身特色。3、課程資源方面。教師隊伍建設(shè)及辦學(xué)條件，在配備上雖然沒 有配足配齊音、體、美、英語等專職教師，大部分語文、數(shù)學(xué)任課教 師與學(xué)歷也不對口，老齡化嚴(yán)重，但努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，每位 老師都兼代多門課程，

5、保證了開齊課程。 教學(xué)設(shè)施（實驗室、 圖書室、 器材等）配置上正逐步完善。第2 頁共21 頁我們在合理配置校內(nèi)資源的基礎(chǔ)上， 積極開發(fā)其它資源。 利用家 長會、家長學(xué)校上課，從人力、物質(zhì)、時間、信息資源上開發(fā)利用家 庭資源。 學(xué)校對校外的自然資源和社會資源進(jìn)行分析， 讓學(xué)生能夠到 仲村集場進(jìn)行實踐活動， 使學(xué)生的書本知識能夠得到應(yīng)用， 自身能力 能夠得到鍛煉， 為此學(xué)校制訂了切實可行的活動實施方案、 落實活動 措施，使我校的課程資源得到了開發(fā)和利用。4、課程實施方面。教學(xué)研究是學(xué)習(xí)教學(xué)工作的重點，我們高度 重視學(xué)校的教學(xué)研究工作。建立了完善的教學(xué)研究制度、研究機(jī)構(gòu)； 有針對性地制定操作性強(qiáng)、

6、切實可行的教學(xué)研究計劃； 定期開展主題 明確的、形式多樣的教學(xué)研究活動。如每學(xué)期都進(jìn)行聽評課活動、人 人一節(jié)公開課活動、課堂教學(xué)示范研討活動、講課比賽活動、課堂教 學(xué)質(zhì)量測評活動和專題研究活動， 并詳實記錄活動開展情況， 并及時 進(jìn)行總結(jié)，不斷積累豐富經(jīng)驗，使我校的課堂教學(xué)研究水平不斷提高。 教師上課，備課上能夠把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對重難點的分析到 位，結(jié)合學(xué)生的實際情況安排教學(xué)目標(biāo)；比較合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)， 上課采用“先學(xué)后教， 當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式， 以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的基 本能力為中心， 運用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)， 并分層次培 養(yǎng)，面向全體，因材施教。練習(xí)安排適當(dāng)， 絕不增加學(xué)

7、生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 學(xué)校同時開展了常規(guī)教育和專題教育活動， 利用重大節(jié)日開展各種主 題活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動，有效地 落實素質(zhì)教育目標(biāo)。學(xué)生每天早上 8：00 到校，在校學(xué)習(xí)時間不超過 6 小時，每天睡眠時間不少于 9 小時，從不利用雙休日、節(jié)假日給學(xué) 生補(bǔ)課。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天家庭作業(yè)總量第3 頁共21 頁 不超過 1 小時。學(xué)生集體體育鍛煉時間不少于 1小時。一切教材和教 輔資料，均由上級主管部門做主， 學(xué)校沒有集體給學(xué)生訂買任何資料。5、課程評價、考試及成績反饋方面?？h鎮(zhèn)教育主管部門高度重 視管理基本規(guī)范的落實，取消了一切形式的統(tǒng)一考試，我們

8、積極 響應(yīng)號召，取消百分制，統(tǒng)一使用等級制評價；平時的檢測成績反饋 實行“三不”，即不公布、不張貼、不排隊；測試題符合課標(biāo)要求， 密切聯(lián)系實際，重視能力考查， ；學(xué)生評價以激勵性評價為核心，從 知識與能力、過程與方法、 情感態(tài)度與價值觀等幾方面進(jìn)行評價，內(nèi) 容上分成過程評價和期末評價兩種。 過程評價主要有單元考查、 課堂 表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時成績， 期末評價用試卷進(jìn)行， 成績記錄以等級進(jìn)行。對于地方課程的評價，以激勵性評價為核心， 注意保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。6、學(xué)校特色教育方面。在校本開發(fā)方面，我校在堅持“教學(xué)質(zhì) 量是關(guān)鍵，科技創(chuàng)新為中堅”的思想指導(dǎo)下，形

9、成特色教育，全面提 高學(xué)生素質(zhì)，學(xué)校注重學(xué)生的自身潛能，根據(jù)自己的特長，全方位給 學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)展個性平臺。 如我校師生在 XX 年蒼山縣首屆藝術(shù)節(jié)上制 作的運載火箭、天文望遠(yuǎn)鏡、潛望鏡、攝影等榮獲一等獎，制作的各 種根雕作品有六人獲得二等獎、 七人獲得三等獎， 并且榮獲團(tuán)體二等 獎的好成績。又在今年（ XX 年）小發(fā)明、小制作活動中，我校師生 創(chuàng)作了綠色能源綜合發(fā)電裝置、 地震報警系統(tǒng)榮獲一等獎。 我校始終 堅持“富民強(qiáng)國”應(yīng)以“科技為先”的教學(xué)理念， 加強(qiáng)了師生科技探 索意識，全面引導(dǎo)學(xué)生的動手習(xí)慣，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，為促 進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而努力奮斗！第 4 頁 共 21 頁總之，新課程

10、的改革， 需要我們孜孜不倦地探究； 新世紀(jì)的教育， 需要我們兢兢業(yè)業(yè)地奮斗！在今后的工作中， 我們要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)管理， 分析課程實施中出現(xiàn) 的各種問題，使課程改革之路越走越穩(wěn)！第二篇：實施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的自查報告 實施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的自查報告 山西省人民政府： 根據(jù)省教育廳關(guān)于實施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的意見 文件精神， 幾年來在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)按 照山西省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收實施辦法要求，對照山 西省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收標(biāo)準(zhǔn) ，進(jìn)行了認(rèn)真自查，各項指 標(biāo)基本達(dá)到了評估驗收標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將自查情況報告如下：一、基本情況 劉家垣鎮(zhèn)位于洪洞縣城西北 2

11、5 公里處，屬山區(qū)丘陵地貌，共有23 個行政村，耕地面積 5.9萬畝，人口 2.78萬人。劉家垣鎮(zhèn)轄區(qū)現(xiàn)有初中一所、完全小學(xué) 15 所，其中，民辦小學(xué) 一所?，F(xiàn)有教師 262 人，學(xué)生 3400人。其中初中 899人，小學(xué) 2501 人。二、十項指標(biāo)的完成情況：1、普及程度。全鎮(zhèn)小學(xué)全部實行了六周歲入學(xué)，統(tǒng)一實行小學(xué) 學(xué)制六年、初中學(xué)制三年。小學(xué)適齡兒童 XX年2860人，XX 年2766 人， 8年2802人， 9年2650人，入學(xué)率均達(dá)到 100%， 初中適齡少年 XX 年 1093人， XX 年 986人， XX 年 751 人，XX 年第5 頁共21 頁 809人，入學(xué)率達(dá)到 99.8

12、%，三類殘疾兒童少年 XX 年 5人，XX 年 6 人， 8年8人， 9年10人，入學(xué)率達(dá)到 100%。進(jìn)城務(wù) 工就業(yè)農(nóng)民子女按省政府辦公廳晉政辦發(fā) XX40 號文件規(guī)定，在流入 地全部入學(xué)。 小學(xué)在校生 XX 年鞏固率達(dá)到 100%，XX 年鞏固率達(dá)到 100%，XX 年鞏固率達(dá)到 100 %，XX 年鞏固率達(dá)到 100%，初中在校 生鞏固率逐年提高 ,達(dá)到 99.8%，三類殘疾兒童少年在校鞏固率達(dá)到 100%。14周歲人口中小學(xué)九年義務(wù)教育三年開學(xué)初完成率均達(dá)到 100%，16周歲人口中小學(xué)教育完成率達(dá)到 99.8% ，均符合省定的義 務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的規(guī)定。2、學(xué)校布局。小學(xué)布局在保證覆

13、蓋所有行政區(qū)域，在保證所有 適齡兒童就近入學(xué)的前提下 ,學(xué)校布點適當(dāng)集中；劉家垣、三峪、黃 村、回坡底四所中心小學(xué)發(fā)揮了骨干輻射作用； 小學(xué)班容量均控制在 規(guī)定范圍內(nèi)。初中學(xué)校布局覆蓋了所轄區(qū)域 ,保證了學(xué)區(qū)內(nèi)所有適齡 少年接受九年義務(wù)教育需要。3、校舍建設(shè)。中小學(xué)校舍建設(shè)都符合國家和省所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn) , 西 義、東義、樓村、劉家垣、回坡底小學(xué)的危房改造工作，設(shè)計科學(xué)、 施工規(guī)范，實行嚴(yán)格的監(jiān)理制度，當(dāng)年危房當(dāng)年消除。生均校園占地 面積和校舍建筑面積符合規(guī)定。4、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。劉家垣中學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到一類配備 標(biāo)準(zhǔn),小學(xué)教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備在逐年提高。且有滿足信息技術(shù)課開設(shè) 需要的硬件設(shè)備。小

14、學(xué)有儀器室、科學(xué)實驗室、圖書閱覽室、微機(jī)電 教室、音美教室、電子備課室。初中有滿足教育教學(xué)需要的儀器室、 實驗室、圖書閱覽室、微機(jī)電教室、體育器材室等， 具備規(guī)范的實驗、第6 頁共21 頁 閱讀、活動場所和活動條件。生活用房，如食堂、廁所、開水房等均 符合規(guī)定。5、經(jīng)費保障。我真教育經(jīng)費使用合理，管理規(guī)范，確保了學(xué)校 工作的正常運轉(zhuǎn)。 中小學(xué)公用經(jīng)費， 按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)全部按時足額撥付 給了學(xué)校；教育事業(yè)費中每年不少于 5%的經(jīng)費用于教師繼續(xù)教育； 教師工資、各種津貼全部按時足額發(fā)放，教師工作、生活條件得到了 有效改善。在經(jīng)費使用管理上嚴(yán)格把關(guān)， 專款專用，無截留挪用現(xiàn)象； 同時，對困難家庭的子女

15、實行自助制度，保證完成九年義務(wù)教育。6、機(jī)構(gòu)與隊伍建設(shè)。學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置符合國家和省政府有關(guān)文件 要求 ,領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍、教輔后勤人員配備符合編制、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)以及繼續(xù)教育等有關(guān)法律法規(guī)和文件要求。 我鎮(zhèn)中心校積 極組織全體教師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 小學(xué)專任教師中專科以上學(xué) 歷達(dá)到 78%，初中專任教師本科以上學(xué)歷達(dá)到了 75%。 100%的中小 學(xué)教師取得了計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識初級等級證書。 教師全部取得了 普通話合格證書。 在職校長普遍通過了崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)， 持證上 崗率為 100%。并且推行校長聘任制。學(xué)校重視職業(yè)道德建設(shè)，教職 工遵守職業(yè)道德規(guī)范， 社會、 家長和學(xué)生對教師

16、整體師德狀況反映良 好。教師尊重學(xué)生人格， 沒有發(fā)生歧視、 體罰、驅(qū)趕學(xué)生等違軌行為。7、教育管理。學(xué)校常規(guī)管理，包括教師管理、學(xué)生管理、教學(xué) 管理、后勤管理 ,都能做到依法管理、民主科學(xué)、行為規(guī)范，有特色 , 有創(chuàng)新?？茖W(xué)評價學(xué)校，不下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不以升學(xué)率和單純以考試 成績對學(xué)校排名。 科學(xué)評價教師， 不單純以考試成績和升學(xué)率獎懲教 師。安全教育工作有制度且落實較好，近四年無重大責(zé)任事故。第7 頁共21 頁8、課程實施。各中小學(xué)按照國家和省有關(guān)規(guī)定，全部規(guī)范地實 施了新的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn) ,實施綜合實踐課和地方課程、校本課程 建設(shè)。有符合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實施的教師培訓(xùn)機(jī)制， 卓有成效地進(jìn)

17、行教學(xué)方式改革、 教師和學(xué)生評價改革， 擁有一批能承擔(dān)本地課改工 作的骨干教師和校長。 按照義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)， 所有學(xué)校開全課程， 開足課時， 并圍繞教學(xué)需要組織開發(fā)課程資源。 創(chuàng)造性地開設(shè)了各具 特色綜合實踐課。 小學(xué)三年級以上全部開設(shè)了英語課程， 積極開展信 息技術(shù)教育。9、學(xué)習(xí)化學(xué)校建設(shè)。在積極參與校外研訓(xùn)工作的同時，學(xué)校高 度重視校本研訓(xùn)工作 ,均建立了教師專業(yè)成長的實施方案，校本研訓(xùn) 工作有計劃、有機(jī)制、有制度、有成效。校長親自組織、指導(dǎo)并參與 實施全過程。10、教育質(zhì)量。 小學(xué)階段學(xué)生的按時畢業(yè)率達(dá)到了 100%，、初中 階段學(xué)生 XX 年 7 月的按時畢業(yè)率達(dá)到了 100%；初

18、中階段學(xué)生 XX 年 7 月的按時畢業(yè)率達(dá)到了 100%；學(xué)生的道德行為合格率達(dá)到 100%； 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) 達(dá)標(biāo)率近四年分別達(dá)到 97.4%、97.4%、97.5%、 97.7%；近四年的特長生比率分別達(dá)到 81%、82%、81%、83%。 學(xué) 生參加各類活動比例及獲獎情況、 參加縣有關(guān)質(zhì)量抽檢情況、 學(xué)生畢 業(yè)后升入高一級學(xué)?；蜻M(jìn)入社會的可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r、 家長及社會反響 等方面符合省定綜合評價標(biāo)準(zhǔn)。三、主要做法1、加大投入，改善條件。近年來，全鎮(zhèn)共投資 1402萬元，用于 校舍建設(shè)和教學(xué)設(shè)施設(shè)備的更新， 為教育教學(xué)成績的大面積提高奠定第 8 頁 共21 頁 了堅實的基礎(chǔ)。2、科學(xué)規(guī)劃，

19、合理布局。 XX 年 3 月，陳村中學(xué)、回坡底中學(xué)、 原劉家垣中學(xué)三家資源整合， 在轄區(qū)的核心地帶組建了新的劉家垣中 學(xué)。為我鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展開辟了廣闊的空間。3、強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量。在鎮(zhèn)黨委、政府的宏觀調(diào)控下，中心 校出臺了一系列切合我鎮(zhèn)實際的校長、 教師管理辦法， 結(jié)合績效工資 的實施，極大地調(diào)動了廣大教師的工作積極性，增強(qiáng)了內(nèi)部活力，為 我鎮(zhèn)教育的振興提供了有力保障。三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校努力方向：1、以優(yōu)質(zhì)教育共享為出發(fā)點，啟動劉家垣校舍改造工程。依據(jù) 上級安排，謀求多方支持，加緊校舍改造工程建設(shè)。2、以教師培訓(xùn)為重點，培養(yǎng)一流教師隊伍。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校， 提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

20、。3、完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)辦公。4、以校本教研為主導(dǎo)，認(rèn)真落實教育教學(xué)目標(biāo)。繼續(xù)開展課堂 教學(xué)改革，探索大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。第三篇：實施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的自查報告山西省人民政府：根據(jù)省教育廳關(guān)于實施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的意見 文件精神， 幾年來在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)按 照山西省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收實施辦法要求，對照山 西省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收標(biāo)準(zhǔn) ，進(jìn)行了認(rèn)真自查，各項指 標(biāo)基本達(dá)到了評估驗收標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將自查情況報告如下：第9 頁共21 頁一、基本情況 劉家垣鎮(zhèn)位于洪洞縣城西北 25 公里處，屬山區(qū)丘陵地貌，共有 23 個行政村，耕地面積 5

21、.9萬畝，人口 2.78萬人。劉家垣鎮(zhèn)轄區(qū)現(xiàn)有初中一所、完全小學(xué) 15 所，其中，民辦小學(xué) 一所?，F(xiàn)有教師 262 人，學(xué)生 3400人。其中初中 899人，小學(xué) 2501 人。二、十項指標(biāo)的完成情況：1、普及程度。全鎮(zhèn)小學(xué)全部實行了六周歲入學(xué)，統(tǒng)一實行小學(xué) 學(xué)制六年、初中學(xué)制三年。 小學(xué)適齡兒童 XX 年 2860人，XX 年 2766 人， XX 年 2802人， XX 年 2650人，入學(xué)率均達(dá)到 100%，初中適齡 少年 XX 年 1093人， XX 年 986人， XX 年 751 人，XX 年 809人， 入學(xué)率達(dá)到 99.8%，三類殘疾兒童少年 XX 年 5人，XX 年 6人，X

22、X 年 8人，XX 年 10人，入學(xué)率達(dá)到 100%。進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女按 省政府辦公廳晉政辦發(fā) XX40 號文件規(guī)定， 在流入地全部入學(xué)。 小學(xué) 在校生 XX 年鞏固率達(dá)到 100%，XX 年鞏固率達(dá)到 100%，XX 年鞏固 率達(dá)到 100 %，XX 年鞏固率達(dá)到 100%，初中在校生鞏固率逐年提高 , 達(dá)到 99.8%，三類殘疾兒童少年在校鞏固率達(dá)到 100%。14 周歲人口 中小學(xué)九年義務(wù)教育三年開學(xué)初完成率均達(dá)到 100%，16 周歲人口中 小學(xué)教育完成率達(dá)到 99.8% ，均符合省定的義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的 規(guī)定。2、學(xué)校布局。小學(xué)布局在保證覆蓋所有行政區(qū)域，在保證所有 適齡兒童就

23、近入學(xué)的前提下 ,學(xué)校布點適當(dāng)集中 ;劉家垣、 三峪、 黃村、 回坡底四所中心小學(xué)發(fā)揮了骨干輻射作用 ;小學(xué)班容量均控制在規(guī)定第 10 頁 共 21 頁 范圍內(nèi)。初中學(xué)校布局覆蓋了所轄區(qū)域 ,保證了學(xué)區(qū)內(nèi)所有適齡少年 接受九年義務(wù)教育需要。3、校舍建設(shè)。中小學(xué)校舍建設(shè)都符合國家和省所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn) , 西 義、東義、樓村、劉家垣、回坡底小學(xué)的危房改造工作，設(shè)計科學(xué)、 施工規(guī)范，實行嚴(yán)格的監(jiān)理制度，當(dāng)年危房當(dāng)年消除。生均校園占地 面積和校舍建筑面積符合規(guī)定。4、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。劉家垣中學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到一類配備 標(biāo)準(zhǔn),小學(xué)教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備在逐年提高。且有滿足信息技術(shù)課開設(shè) 需要的硬件設(shè)備。小學(xué)有儀

24、器室、科學(xué)實驗室、圖書閱覽室、微機(jī)電 教室、音美教室、電子備課室。初中有滿足教育教學(xué)需要的儀器室、 實驗室、圖書閱覽室、微機(jī)電教室、體育器材室等， 具備規(guī)范的實驗、 閱讀、活動場所和活動條件。生活用房，如食堂、廁所、開水房等均 符合規(guī)定。5、經(jīng)費保障。我真教育經(jīng)費使用合理，管理規(guī)范，確保了學(xué)校 工作的正常運轉(zhuǎn)。 中小學(xué)公用經(jīng)費， 按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)全部按時足額撥付 給了學(xué)校 ;教育事業(yè)費中每年不少于 5%的經(jīng)費用于教師繼續(xù)教育 ;教 師工資、各種津貼全部按時足額發(fā)放，教師工作、生活條件得到了有 效改善。在經(jīng)費使用管理上嚴(yán)格把關(guān)，?？顚Ｓ?，無截留挪用現(xiàn)象 ; 同時，對困難家庭的子女實行自助制度，保證完

25、成九年義務(wù)教育。6、機(jī)構(gòu)與隊伍建設(shè)。學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置符合國家和省政府有關(guān)文件 要求 ,領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍、教輔后勤人員配備符合編制、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)以及繼續(xù)教育等有關(guān)法律法規(guī)和文件要求。 我鎮(zhèn)中心校積 極組織全體教師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 小學(xué)專任教師中?？埔陨蠈W(xué)第 11 頁 共 21 頁 歷達(dá)到 78%，初中專任教師本科以上學(xué)歷達(dá)到了 75%。 100%的中小 學(xué)教師取得了計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識初級等級證書。 教師全部取得了 普通話合格證書。 在職校長普遍通過了崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)， 持證上 崗率為 100%。并且推行校長聘任制。學(xué)校重視職業(yè)道德建設(shè)，教職 工遵守職業(yè)道德規(guī)范， 社會、 家長和學(xué)生

26、對教師整體師德狀況反映良 好。教師尊重學(xué)生人格， 沒有發(fā)生歧視、 體罰、驅(qū)趕學(xué)生等違軌行為。7、教育管理。學(xué)校常規(guī)管理，包括教師管理、學(xué)生管理、教學(xué) 管理、后勤管理 ,都能做到依法管理、民主科學(xué)、行為規(guī)范，有特色 , 有創(chuàng)新?？茖W(xué)評價學(xué)校，不下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不以升學(xué)率和單純以考試 成績對學(xué)校排名。 科學(xué)評價教師， 不單純以考試成績和升學(xué)率獎懲教 師。安全教育工作有制度且落實較好，近四年無重大責(zé)任事故。8、課程實施。各中小學(xué)按照國家和省有關(guān)規(guī)定，全部規(guī)范地實 施了新的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn) ,實施綜合實踐課和地方課程、校本課程 建設(shè)。有符合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實施的教師培訓(xùn)機(jī)制， 卓有成效地進(jìn) 行教學(xué)方式改

27、革、 教師和學(xué)生評價改革， 擁有一批能承擔(dān)本地課改工 作的骨干教師和校長。 按照義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)， 所有學(xué)校開全課程， 開足課時， 并圍繞教學(xué)需要組織開發(fā)課程資源。 創(chuàng)造性地開設(shè)了各具 特色綜合實踐課。 小學(xué)三年級以上全部開設(shè)了英語課程， 積極開展信 息技術(shù)教育。9、學(xué)習(xí)化學(xué)校建設(shè)。在積極參與校外研訓(xùn)工作的同時，學(xué)校高 度重視校本研訓(xùn)工作 ,均建立了教師專業(yè)成長的實施方案，校本研訓(xùn) 工作有計劃、有機(jī)制、有制度、有成效。校長親自組織、指導(dǎo)并參與 實施全過程。第 12 頁 共 21 頁10、教育質(zhì)量。小學(xué)階 （請繼續(xù)關(guān)注好 .）段學(xué)生的按時畢業(yè)率達(dá) 到了 100%，、初中階段學(xué)生 XX 年 7

28、月的按時畢業(yè)率達(dá)到了 100%;初 中階段學(xué)生 XX 年 7 月的按時畢業(yè)率達(dá)到了 100%;學(xué)生的道德行為合 格率達(dá)到 100%; 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) 達(dá)標(biāo)率近四年分別達(dá)到 97.4%、 97.4%、97.5%、97.7%;近四年的特長生比率分別達(dá)到 81%、82%、81%、 83%。 學(xué)生參加各類活動比例及獲獎情況、參加縣有關(guān)質(zhì)量抽檢情 況、學(xué)生畢業(yè)后升入高一級學(xué)?；蜻M(jìn)入社會的可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r、 家長 及社會反響等方面符合省定綜合評價標(biāo)準(zhǔn)。三、主要做法1、加大投入，改善條件。近年來，全鎮(zhèn)共投資 1402萬元，用于 校舍建設(shè)和教學(xué)設(shè)施設(shè)備的更新， 為教育教學(xué)成績的大面積提高奠定 了堅實的基礎(chǔ)。2

29、、科學(xué)規(guī)劃，合理布局。 XX 年 3 月，陳村中學(xué)、回坡底中學(xué)、 原劉家垣中學(xué)三家資源整合， 在轄區(qū)的核心地帶組建了新的劉家垣中 學(xué)。為我鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展開辟了廣闊的空間。3、強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量。在鎮(zhèn)黨委、政府的宏觀調(diào)控下，中心 校出臺了一系列切合我鎮(zhèn)實際的校長、 教師管理辦法， 結(jié)合績效工資 的實施，極大地調(diào)動了廣大教師的工作積極性，增強(qiáng)了內(nèi)部活力，為 我鎮(zhèn)教育的振興提供了有力保障。四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校努力方向：1、以優(yōu)質(zhì)教育共享為出發(fā)點，啟動劉家垣校舍改造工程。依據(jù) 上級安排，謀求多方支持，加緊校舍改造工程建設(shè)。2、以教師培訓(xùn)為重點，培養(yǎng)一流教師隊伍。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，第 13 頁 共 21 頁

30、 提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。3、完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)辦公。4、以校本教研為主導(dǎo)，認(rèn)真落實教育教學(xué)目標(biāo)。繼續(xù)開展課堂 教學(xué)改革，探索大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。第四篇：義務(wù)教育自查報告東山小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為自檢自查報告一、基本情況東山小學(xué)屬小學(xué)，公辦性質(zhì)?，F(xiàn)有學(xué)生 241人，教師 13 人。二、招生情況1、學(xué)校招生未劃片招生，招生入學(xué)主動公開結(jié)果等信息， 本學(xué)年就近入學(xué)率為 100%。2、學(xué)生入學(xué)未存在筆試、面試或任何形式的考試和考核情 況。3、學(xué)生入學(xué)前未舉辦任何選拔培訓(xùn)班，未與民辦學(xué)校聯(lián)合和提前招生。4、學(xué)生入學(xué)未將獲獎證書和考級入學(xué)掛鉤。三、分班情況1、學(xué)校實行均

31、衡分班，并請家長代表參加。2、學(xué)校未存在考試分班和按考試成績分班。3、學(xué)校未開設(shè)實驗班、重點班、特優(yōu)班和變相重點班。四、日常管理情況1、學(xué)校按國家規(guī)定執(zhí)行國家課程方案，實行零起點教學(xué)，并開齊國家規(guī)定課程第 14 頁 共 21 頁2、按照國家課程計劃開齊，開足體育課、藝術(shù)課，不存在 擠占體育、藝術(shù)課和綜合實踐活動課， 保證學(xué)生每天鍛煉一小時。3、家庭布置作業(yè)情況，小學(xué)低年級沒有家庭作業(yè)，高年級 不超過一小時。4、學(xué)生平均每天在校課堂學(xué)習(xí)時間 7 小時。5、學(xué)校無組織學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)象。6、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”和家長自愿購買原則。7、學(xué)校學(xué)生學(xué)籍使用全國聯(lián)網(wǎng)的電子學(xué)籍系統(tǒng)管理學(xué)籍 業(yè)務(wù)。五、考試評價

32、情況1、學(xué)校采用等級加評語呈現(xiàn)學(xué)生考試成績。并對學(xué)生實行 綜合素質(zhì)評價制度。2、每學(xué)年組織考試兩次，未對學(xué)生進(jìn)行排名。3、學(xué)校將減負(fù)落到實處，并與教師日?？己藪煦^。4、教師績效工資未與學(xué)生考試成績掛鉤。 楊林東山小學(xué) 2 014年5月 26日 第五篇：廟塘鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)計劃實施自查報告 廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生營養(yǎng)計劃實施情況 自查報告 為了加強(qiáng)對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)計劃實施的管理， 確保每個學(xué) 生吃得健康，吃得安心，確保在學(xué)生營養(yǎng)計劃實施過程的規(guī)范管理， 保障食品安全和資金安全， 形成長效機(jī)制， 我校對全鎮(zhèn)實施營養(yǎng)計劃 的 13 間學(xué)校展開了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：第 15 頁 共 21

33、頁一、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)1、成立義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)計劃實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組 為了加強(qiáng)對營養(yǎng)計劃實施的管理， 廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)成立了“廟塘 鎮(zhèn)中心小學(xué)農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強(qiáng)對全鎮(zhèn) 13 間實施義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)計劃學(xué)校的管理。 同時各校也相應(yīng)成立了營 養(yǎng)計劃實施工作小組。2、建立營養(yǎng)計劃監(jiān)督小組營養(yǎng)計劃監(jiān)督小組 全鎮(zhèn)各校成立了營養(yǎng)計劃監(jiān)督小組， 小組成員由教師代表、 家長 代表、村委領(lǐng)導(dǎo)等組成，加強(qiáng)對營養(yǎng)計劃實施的監(jiān)督管理。二、加強(qiáng)制度建設(shè)，督促規(guī)范管理為了規(guī)范營養(yǎng)餐管理， 各校都建立了原材料采購驗收制度、 入庫 制度、出庫制度、日常管理制度、安全管理制度、 安全責(zé)任追究制度、 采購索票制度、

34、 食堂操作間管理制度驗收入庫制度、 食堂衛(wèi)生檢查制 度、發(fā)放與用餐制度等，通過各項制度的落實，同時加強(qiáng)對各項管理 制度進(jìn)行落實檢查， 督促規(guī)范管理。 各學(xué)校都定期對在實施營養(yǎng)餐過程中各個環(huán)節(jié)進(jìn)行自查， 確保制度能認(rèn)真執(zhí)行， 規(guī)范學(xué)校營養(yǎng)餐 的管理。三、細(xì)化責(zé)任，明確責(zé)任1、細(xì)化責(zé)任，責(zé)任明確到人為了落實好責(zé)任， 各校成立的學(xué)生營養(yǎng)計劃實施工作小組中， 明 確各校校長為第一責(zé)任人，對學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)計劃實施工作負(fù)總責(zé)。各校都有營養(yǎng)計劃實施主管領(lǐng)導(dǎo)，具體負(fù)責(zé)營養(yǎng)計劃的實施工 作，各校都設(shè)有食堂安全監(jiān)督員， 負(fù)責(zé)對營養(yǎng)計劃實施的安全各個環(huán)第 16 頁 共 21 頁 節(jié)進(jìn)行監(jiān)督管理， 同時各校還制定了各項

35、管理制度， 將責(zé)任落實到值 周教師、班主任、食堂工作人員等。四、加強(qiáng)資金管理，確保資金安全1、認(rèn)真落實采購索票制度、 采購驗收入庫制度， 出庫銷貨制度， 同時完善各項手續(xù)。2、加強(qiáng)采購監(jiān)督管理，實現(xiàn)采購教師全員參與 為了加強(qiáng)采購的監(jiān)督管理，各校都實行采購教師全員參與的辦 法，來實現(xiàn)采購全員監(jiān)督、全員參與。各校采取輪流采購，在每次的 采購中必須有兩位教師參加采購， 在驗收入庫時同樣要求必須由其他 的兩位以上教師在場驗收，食堂主管驗收簽字方能入庫。3、各校在營養(yǎng)餐實施的各個環(huán)節(jié)中，都有營養(yǎng)餐監(jiān)督小組的監(jiān) 督管理，保證資金的安全。五、食品安全管理1、在企業(yè)供餐的幾間學(xué)校采購方面，我校在驗收貨物的時候

36、， 聯(lián)合衛(wèi)生院、 安監(jiān)站、工商等幾家單位對貨物驗收簽字后， 我校 才分發(fā)各校，保證企業(yè)供餐的食品安全。2、各校都對食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康檢查，從業(yè)培訓(xùn)，堅持拿證 上崗。3、各校對材料的采購、存儲、加工都嚴(yán)格按照制度執(zhí)行，保證 各個環(huán)節(jié)的安全。同時對大宗采購簽署采購協(xié)議，安全責(zé)任狀。4、加強(qiáng)了留樣制度的執(zhí)行， 保證留樣保留 24 小時。堅持消毒管 理，實行每天對炊具，餐具進(jìn)行消毒。5、食堂安全監(jiān)督員定期或不定期對采購、加工各個環(huán)節(jié)的安全第 17 頁 共 21 頁 監(jiān)督、檢查。6、堅持教師、主管領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度，實行陪餐同吃、同價、同餐。六、存在的問題 1、由于各校資金、設(shè)施有限，多數(shù)學(xué)校的食堂都是由教

37、室改造 而成，存在空間和布局不理的現(xiàn)象。2、各校都沒有獨立且能夠容納學(xué)生就餐的餐廳，多數(shù)學(xué)校學(xué)生 都是在露天就餐或教室就餐。廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)XX 年 4月 26日 普及九年義務(wù)教育“提高水平”實施情況自查報告 同安小學(xué)實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的自查報告 普及九年義務(wù)教育“提高水平”實施情況自查報告 課程實施自查報告課程實施自查報告第 18 頁 共 21 頁九小場所生產(chǎn)安全監(jiān)管調(diào)查報告隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展， 九小場所猶如雨后春筍， 迅速激增。 而九 小場所往往是分布廣，經(jīng)營場所小，人員密集，安全意識淡薄，安全措施 不到位，存在嚴(yán)重的安全隱患，一旦發(fā)生事故將造成重大人員傷亡。這也 是各地政府安全監(jiān)管的重中之重。一、什么是九小場所九小場所是指小商場、小學(xué)校 （ 幼兒園 ） 、小醫(yī)院、小餐飲場所、小旅 館、小歌舞娛樂場所、小網(wǎng)吧、小美容洗浴場所、小生產(chǎn)加工企業(yè)，這些 場所都是政府安全監(jiān)管的重點。二、九小場所存在的問題1、九小