2022年《口語交際·秋游》教案設(shè)計_第1頁
2022年《口語交際·秋游》教案設(shè)計_第2頁
2022年《口語交際·秋游》教案設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

口語交際秋游教案設(shè)計 口語交際秋游教案設(shè)計 教材分析 這次口語交際是進行秋游的前期準備，主要是討論去哪，干什么，做哪些準備，提出自己的一些建議。旨在讓學生通過口語交際活動，既提高口語交際能力，又要引導學生明白做事要有計劃性，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力。激發(fā)學生的交際興趣，能說清楚，說完整。 教學目標 1.創(chuàng)設(shè)教學情景，引導學生說說自己的建議，評評誰的建議好，增強思考、表達、傾聽、交流、計劃等能力。 2.通過小組討論，培養(yǎng)學生勤于思考、清楚完整的表達、認真傾聽、用商量的口氣與人交流的好習慣。 教學重點 引導學生積極動腦，大膽的說出自己的建議；互相評議，評出最好的秋游計劃。 教學準備 1.用多媒體課件制作秋天美麗風景的課件。 2.學生收集有關(guān)秋游路線資料或景點的照片。 教學過程 播放多媒體課件，展示景色宜人的秋景圖。 小朋友，秋姐姐已來到我們身邊，給我們帶來豐收，帶來涼爽，帶來美麗的景色。我們 在這樣的季節(jié)里去秋游是一件多么有意思的事情??！可不知道去什么地方，怎么去，大家一起來想辦法出主意好嗎？ 這是第三周，由3號組長負責小組討論，一個人發(fā)言，其他三個認真聽，然后評議。一個一個的說，最后選一個好的，把它補充完善，推薦一個人來匯報。大家聽明白了嗎？ 注意引導

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論