說明文的結(jié)構(gòu)特征三種形式

1、說明文的結(jié)構(gòu)1、說明文的結(jié)構(gòu)有：總分式、并列式、遞進(jìn)式、對照式（結(jié)構(gòu)包括段落）。2、把握結(jié)構(gòu)的意義。說明的順序1、時(shí)間順序：有明確時(shí)間詞。2、空間順序：上 -下，左 -右，前 -后，一般適用于參觀游覽類或介紹事物類說明文。3、邏輯順序：現(xiàn)象 -本質(zhì)，主 -次，遠(yuǎn) -近，簡單 -復(fù)雜，原因 -結(jié)果。 說明的方法1、說明的方法有：舉例子 ,列數(shù)字 ,作比較 ,打比方等。2、明白各種方法的作用。舉例子：這里使用了舉例子的說明方法，具體說明了 作比較：這里拿和作比較，突出 （具體）說明了 列數(shù)字：這里使用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確說明了2 “即使人類不努力登上月球，包括信息技術(shù)在內(nèi)的各種高科技也會得到發(fā)

2、展，但發(fā)展速 度要比現(xiàn)在慢很多。 ”（作比較）3 “例如研究人類暴露在強(qiáng)輻射條件下的后果，尋找避免輻射對宇航員的血液造成危害的 方法，使人們找到了治療白血病、貧血等血液疾病的手段。 ”（舉例子）說明方法的作用及意義1. 舉例子：使文章更加具體 ,更有說服力 ,更客觀的說明了事物。2. 作比較：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟 悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。3. 列數(shù)字：具體準(zhǔn)確為說明對象服務(wù)。 說明文的語言1、說明文語言的根本要求是具體，科學(xué)性（內(nèi)容），準(zhǔn)確性（語言），簡練明確；文學(xué) 性說明文還要求生動性、形象性。例：“人口劇增，資源短

3、缺，這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一?！钡?段中加點(diǎn)的詞 “之一”能否去掉為什么 答：不能去掉。因?yàn)楫?dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題，除了人口劇增，資源短缺外， 還有水質(zhì)污染，大氣污染等，所以使用了 “之一 ”一詞，就使表達(dá)更嚴(yán)密、更準(zhǔn)確。例：、目前，研制一顆大型衛(wèi)星的周期為10年左右，而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需 要兩三年即可，這樣更始應(yīng)快速發(fā)展的科技時(shí)代。比較文中劃線句和下面的改句，哪個(gè)句子更 好原句：而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可。 改句：而一顆納米衛(wèi)星的研制需要兩三年即可。答：原句好，因?yàn)樵渲?“僅僅 ”一詞，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了研制一顆納米衛(wèi)星的時(shí)間短。 答題步驟： 1 能否刪

4、（能否換）4. 解釋詞意5. 代入文本6. 刪去后的影響7. 總結(jié)（體現(xiàn)準(zhǔn)確性，科學(xué)性等）說明對象說明文的說明對象就是你要說明的事物。 如何找準(zhǔn)說明對象 :1 、看題目，不少題目都表示說明的對象。2、抓首括句和中心句。好的說明文往往運(yùn)用這種句子來突出所要說明的事物和特征。* 指代1. 先找指代在原文中的位置。2. 看前后文 ,并判斷指代的具體內(nèi)容。 注：指代在原文中有具體內(nèi)容的，一定要抄全！篇二：說明文的結(jié)構(gòu)框架 說明文的結(jié)構(gòu)框架123說明文知識點(diǎn)識記口訣 給人知識說明文，介紹事物闡事理； 基本要求抓特征，多用方法來表意；（特征：事物的特征；方法：說明方法）圖表數(shù)字 和舉例，詮釋分類下定義；（

5、畫圖表、列數(shù)字、舉例子、作詮釋、分類別）還有比較和比方，閱讀寫作要注意；（作比較、打比方）說明順序只三種，時(shí)間空間和邏輯；說明語言要準(zhǔn)確，簡潔平實(shí)求淺易； 總分并列和遞進(jìn)，說明結(jié)構(gòu)細(xì)分析。（總分：包括總分關(guān)系、總分總關(guān)系和分總關(guān)系） 六、感悟說明語言。修飾性、限制性詞語（如：基本上、大約、比較、一般、極個(gè)別、大多數(shù)、更、也 許、常常、在當(dāng)時(shí)、絕大部分、主要、幾乎）能否刪除或替換，為什么 語言準(zhǔn)確類答題方 法：1. “X詞好在哪里答題方式：用了 “X詞”生動地（準(zhǔn)確地）說明了事物的特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性）。3. 文中加點(diǎn)的詞語能否刪去 :這樣的題目分四步 :a:判斷,

6、一般是不能刪b:解釋這個(gè)詞語在這句話中的含義，在程度狀態(tài).性質(zhì)范圍等方面加以限制4c.比較：即比較刪掉這個(gè)詞語與沒有刪掉以前的區(qū)別，一定要結(jié)合具體的句子進(jìn)行分析，意思變?yōu)?“，“與實(shí)際不符，不符合原意等d 結(jié)尾一定要有這樣的句子：這體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。答題模式：不能刪。因?yàn)?“X詞表示，刪掉后句子的意思就變成了，這與文意不符。體現(xiàn)了說明文 語言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。1、5 篇三：說明文常見結(jié)構(gòu)形式 1說明文常見結(jié)構(gòu)形式 1 說明文常見結(jié)構(gòu)形式有以下幾種：（1）總分式。這種結(jié)構(gòu)形式大概有三種情形：總一分式；.分一總式；.總一分總式。如蘇州園林采用的是總 分式，什么是生態(tài)

7、系統(tǒng)采用的是分 總式；看云 識天氣采用的是總 分總的結(jié)構(gòu)形式。（ 2）遞進(jìn)式。各層之間的關(guān)系式由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)，后邊在前邊的基 礎(chǔ)上進(jìn)一步說明。如萬紫千紅的花一文，第一步說明花有各種顏色的原因，第二步說明花 變色的原因，第三步說明花與昆蟲的關(guān)系，第四步說明花與人的關(guān)系，逐層深入，各層之間的 關(guān)系式遞進(jìn)的。（3）連貫式。各層之間按照事物發(fā)展的過程、時(shí)間、因果、條件等關(guān)系安排層次，前后 互相承接。如從甲骨文到微縮圖書，以事物發(fā)展的時(shí)間順序?yàn)榫€索，介紹了書籍演變的歷 史，文章的層次反映了書籍發(fā)展的幾個(gè)階段，各層之間是連貫的。介紹產(chǎn)品制作的說明文采用 的一般都是連貫式說明結(jié)構(gòu)。總分式結(jié)構(gòu)常