山東省東營市四校連賽2020學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期末考試試題（五四制）

1、山東省東營市四校連賽2020學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期末考試試題（五四制） （總分120分 考試時(shí)間120分鐘）一、積累與運(yùn)用（20分）1. 根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。（2分）花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒ning，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。撫（ ）摸 酒ning ( )2.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （2分）嶺南藝術(shù)展開設(shè)了雕塑展覽專場(chǎng)，展出的大量雕塑作品非常精美，尤其是木雕，以其 的雕刻技藝吸引了眾多參觀者。這些作品

2、有的簡(jiǎn)練粗放，有的 ，其中最為突出的是“三英戰(zhàn)呂布”組雕，人物 ，令人驚嘆。A巧奪天工 具體而微 引人入勝 B美不勝收 精雕細(xì)刻 引人入勝C巧奪天工 精雕細(xì)刻 惟妙惟肖 D美不勝收 具體而微 惟妙惟肖3. 給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）綠是生命的顏色。春雨過后，草尖上、樹梢上冒出了一簇簇嫩綠的葉芽，更會(huì)使你覺得新的生命在跳動(dòng)。你看那春天的原野，綠油油的，生氣勃勃，欣欣向榮，令人感到鼓舞和振奮。道旁的樹木，青翠欲滴；田間的秧苗，郁郁蔥蔥。到了夏天，大地上一片蔥蘢。面對(duì)著這充滿蓬勃生機(jī)的大地，便會(huì)感到自己也增添了青春的活力。A. BC. D4. 觀察畫作，寫一段解說文字，至少用上一個(gè)

3、成語。（3分）5.名句默寫。（5分）（1） ，綠楊陰里白沙堤（白居易錢塘湖春行）（2）無可奈何花落去， ，小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊浣溪沙）（3）王安石在登飛來峰中用詩句“ ， ”傳遞無所畏懼的積極進(jìn)取精神。（4）杜甫春望中寫出戰(zhàn)火連續(xù)不斷，渴盼親人音訊的句子是： ， 。（5）李白行路難中“_ _，_ _”兩句，以姜子牙、伊尹自比，希望將來也像他們那樣得遇賢君明主，成就大業(yè)。6.名著導(dǎo)讀（2分）十點(diǎn)一刻，尼摩船長(zhǎng)親自把舵。一條寬闊的長(zhǎng)廊，又黑又深，在我們面前出現(xiàn)。諾第留斯號(hào)直沖進(jìn)去。在它兩旁發(fā)出一種我沒有聽?wèi)T的沙沙聲響。這是紅海的水，由于地道的斜坡，沖到地中海上。諾第留斯號(hào)跟著這道急流下去，像箭一

4、般快，雖然它的機(jī)器想要盡力慢一些，把推進(jìn)器逆流轉(zhuǎn)動(dòng)，也沒有起作用。地道兩邊狹窄的高墻上，我只看見飛奔的速度在電光下所畫出的輝煌線紋、筆直線條、火色痕跡。我的心跳動(dòng)不止，我用手壓住心頭。十點(diǎn)三十五分，尼摩船長(zhǎng)放下舵上的機(jī)輪，向我回過頭來，對(duì)我說：“到地中海了?！币陨衔亩喂?jié)選自 （國家）著名的科幻和探險(xiǎn)小說家 的小說 ，他是現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人。他被人們譽(yù)為“ ”。7.綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（4分）閱讀下面的材料，回答問題。新華社杭州3月4日新媒體專電 已經(jīng)拆封的網(wǎng)購商品，到底能不能無理由退貨？根據(jù)將于3月15日施行的侵害消費(fèi)者權(quán)益行為處罰辦法，“已拆封”等不能作為拒絕退貨的理由。何為故意或無理拒絕

5、？辦法列出了四種情形經(jīng)營者以消費(fèi)者已拆封、查驗(yàn)影響商品完好為由拒絕退貨，或是未經(jīng)消費(fèi)者確認(rèn)、自行規(guī)定該商品不適用無理由退貨，以及收到貨卻不辦理退貨手續(xù)，或是未退款，有以上情形之一并超過十五日的，視為故意拖延或者無理拒絕。違者可處以50萬元以下的罰款。但幾種商品除外：消費(fèi)者定做的，鮮活易腐的，在線下載或者消費(fèi)者拆封的音像制品、計(jì)算機(jī)軟件等數(shù)字化商品，交付的報(bào)紙、期刊，以及其他根據(jù)商品性質(zhì)并經(jīng)消費(fèi)者在購買時(shí)確認(rèn)不宜退貨的商品除外。（1）請(qǐng)為上述材料擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分）（2）假設(shè)你網(wǎng)購的衣服拆封試穿后，感覺尺寸不合適，要退，賣家卻拒絕你的請(qǐng)求。你會(huì)怎么和賣家說？（2分）二、閱讀（共50分）閱

6、讀下面的文字，完成8-25題。（一）（4分）春雪【唐】韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。8. 這首小詩一、二句中的“都”“驚”二字分別透露出作者怎樣的心情？（2分）9. 這首小詩的三、四句運(yùn)用了（ ）修辭手法，把初春的冷落幻化成仲春（ ）的場(chǎng)景。（2分）（二）閱讀理解（12分 ）【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕(巘或巚)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜

7、旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇匡L(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。10.解釋下面句中加粗詞：（2分）沿溯阻絕。絕： 窺谷忘反。反：11.下面分析有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A【甲】文中用“寒”“肅”“

8、哀”等詞，寫出三峽的秋天充滿了清幽秀麗之美。B【乙】文中“懸泉瀑布，飛漱其間?！边\(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，句式整齊，富有韻律。C【乙】文中“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。”運(yùn)用擬聲疊詞，構(gòu)成一幅音韻和諧的畫面。D【甲】文中抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫水則突出不同季節(jié)的不同特點(diǎn)。12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）素湍綠潭，回清倒影.13【甲】【乙】?jī)晌闹屑滓覂啥味济鑼懥似嫔疆愃枷敫星橛胁町?，?qǐng)結(jié)合原文的語句說說兩文不同的思想感情。（ 4分）（三）（9分）_ _本報(bào)2020年7月6日訊(記者程鳳通訊員孟立)動(dòng)車飛宜萬

9、，蜀道變坦途。昨日上午，武漢至重慶的首趟動(dòng)車D2251次滿載著旅客，在如畫美景中穿梭6小時(shí)50分鐘后，到達(dá)重慶北站。至此，滬漢蓉沿江鐵路大通道升級(jí)為動(dòng)車通道，以武漢為中心的“米”字形高鐵網(wǎng)絡(luò)正式形成。早上7點(diǎn)50分，白色的D2251次列車靜靜停在武漢火車站內(nèi)，不少旅客正在和它合影。15分鐘后，它載著700多位旅客一路向西，將風(fēng)光旖旎的巴山楚水連珠串玉?！皠?dòng)車像長(zhǎng)了翅膀一樣往前飛。”50多歲的武漢市民王女士說，“以前去重慶坐普快車，光路上就要15個(gè)小時(shí)左右，太不方便了，所以我一直沒去?，F(xiàn)在好了，7個(gè)小時(shí)到重慶，我準(zhǔn)備去渣滓洞等紅色景點(diǎn)看看?！?0點(diǎn)08分，列車駛出宜昌東站，開進(jìn)“世界最高建設(shè)難度

10、”的宜萬線。白云在山頂游弋，列車在隧道中穿行，小溪在山澗下細(xì)流。下午2點(diǎn)54分，奔馳了6個(gè)多小時(shí)的動(dòng)車慢慢停在了重慶北站。1909年，詹天佑主持開建川漢鐵路湖北段部分線路。后來孫中山在他的建國方略里重提修建川漢鐵路的設(shè)想。只是這些宏偉藍(lán)圖，都消失在崇山峻嶺中。100多年后，動(dòng)車組已在這條動(dòng)脈上暢通無阻。滬漢蓉沿江鐵路全線通行動(dòng)車，標(biāo)志著橫貫我國東西的沿長(zhǎng)江鐵路快速大通道真正形成。它與南北快速交通干線京廣高鐵等在武漢十字交會(huì)，與四通八達(dá)的其他動(dòng)車線路，在武漢形成“米”字形動(dòng)車網(wǎng)絡(luò)。武漢鐵路局相關(guān)部門負(fù)責(zé)人稱，每天有701趟列車經(jīng)停武漢，其中430趟為動(dòng)車。武漢將與東南西北10000公里范圍內(nèi)的特

11、大城市更加緊密相連，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶上的成渝經(jīng)濟(jì)圈、長(zhǎng)江中游城市圈以及長(zhǎng)江三角洲城市群實(shí)現(xiàn)半日直達(dá)，為沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展插上“騰飛”的翅膀。14給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。(2分)15新聞中提到詹天佑和孫中山有何作用？(2分)16文中畫橫線的句子有什么作用？(2分)17用簡(jiǎn)要的文字說說武漢形成“米”字形動(dòng)車網(wǎng)絡(luò)有何意義。(3分)（四）（13分）“嫦娥三號(hào)”領(lǐng)跑人類探月新階段黃志澄中國“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器于2020年12月2日1時(shí)30分，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長(zhǎng)征三號(hào)乙改進(jìn)型”火箭發(fā)射成功。12月15日夜，“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器在精準(zhǔn)發(fā)射、奔月飛行、繞月探測(cè)、月面軟著陸、著陸器就位探測(cè)、玉兔月球車漫步虹灣、

12、互拍成像后，標(biāo)志著我國探月工程二期“嫦娥三號(hào)”任務(wù)取得圓滿成功。這是美國阿波羅計(jì)劃結(jié)束后，人類重返月球的第一個(gè)軟著陸的探測(cè)器，將使我國成為世界第二個(gè)掌握月面巡視探測(cè)技術(shù)的國家。人類探索月球的過程并非一帆風(fēng)順。至今，全球共進(jìn)行了129次月球探測(cè)活動(dòng)（不算“嫦娥三號(hào)”），其中，美國59次，蘇聯(lián)64次，日本和中國各2次，歐洲航天局和印度各1次。以上成功或基本成功66次，失敗63次，成功率為51%。在這一過程中，大致經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段。第一階段為1958年至1976年間，由美蘇太空競(jìng)賽引發(fā)的首次探月高潮。當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)和美國，發(fā)射了上百個(gè)月球探測(cè)器。在這期間，蘇聯(lián)研制和發(fā)射了“月球”“宇宙”和“探測(cè)器”三個(gè)

13、系列的月球探測(cè)器，并經(jīng)歷多次失敗。如1965年至1969年，蘇聯(lián)多次發(fā)射“宇宙”系列月球探測(cè)器，任務(wù)是進(jìn)行月球采樣，但全部失敗。同一期間，美國共執(zhí)行了6項(xiàng)月球探測(cè)計(jì)劃，特別是1968年至1972年發(fā)射的“阿波羅”8號(hào)至17號(hào)載人登月飛船，實(shí)現(xiàn)了人類首次到訪這個(gè)星球。第二階段為1976年至1994年對(duì)探月的冷靜思考階段。在此階段只有日本進(jìn)行過一次探月活動(dòng)。其原因是隨著冷戰(zhàn)形勢(shì)的緩和，加之蘇聯(lián)解體，太空競(jìng)賽有所緩解；美國和其他準(zhǔn)備探月的國家，總結(jié)以前探月活動(dòng)的耗資大、科學(xué)目標(biāo)不明確、難于持續(xù)發(fā)展等教訓(xùn)，提出了探月的新戰(zhàn)略，從而將對(duì)探月的認(rèn)識(shí)提升到理性階段。第三階段為從1994年起至今的第二次探月高

14、潮階段。人類再次認(rèn)識(shí)到探月在政治、社會(huì)、科技和資源開發(fā)等多方面，都具有重要的價(jià)值。特別是通過對(duì)“阿波羅”登月航天員取回的樣品進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，月球表面有大量地球上少有的氦-3，它可能是一種高效的核聚變發(fā)電燃料，所以月球受到越來越多的國家青睞。美國于1994年1月和1998年1月，分別發(fā)射了“克萊門汀”號(hào)、“月球勘探者”號(hào)探測(cè)器，發(fā)現(xiàn)了月球兩極存在水冰，從而進(jìn)一步激發(fā)了人類新的探月熱情。在這個(gè)階段，除了美國和俄羅斯外，中國、歐洲、日本和印度等，都相繼加入了探月的行列?！版隙鹑?hào)”將“玉兔”號(hào)月球車送上月球，是美國取消重返月球的“星座計(jì)劃”后的首次重大探月活動(dòng)，意義非凡。由于美國改變了太空探索的重點(diǎn)，

15、俄羅斯新的月球探測(cè)器尚未發(fā)射，2020年12月15日夜，我國“嫦娥三號(hào)”圓滿完成任務(wù)“嫦娥”成功落月，“玉兔”信步虹灣，中華千載夢(mèng)圓。我國在人類探月新階段中，穩(wěn)居了領(lǐng)跑位置。這意味著中國探月之路，風(fēng)險(xiǎn)和榮譽(yù)共生，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。18.文章開頭為什么要詳細(xì)介紹中國“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器的發(fā)射時(shí)間？（2分）19.文章第35段主要使用了什么說明方法？有什么好處？（4分）20.“至今，全球共進(jìn)行了129次月球探測(cè)活動(dòng)（不算嫦娥三號(hào)）”一句中，括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容能否刪掉？為什么？（4分）21.人類探索月球的過程中出現(xiàn)了無數(shù)次的失敗與成功，這給了你怎樣的啟示？（3分）（五）（12分）漓江情韻從維熙雨霏霏，霧茫茫

16、。雨霧好像是漓江的紗巾，籠罩在它美麗的面頰之上。江里的漁舟、游船以及江邊的垂釣者.都成了一個(gè)個(gè)逗點(diǎn)，在雨霧漓江的詩章中，挑逗著你手中的筆.把大自然中的絕美鳊織成篇。我漫步江邊，向這一個(gè)個(gè)黑色標(biāo)點(diǎn)走去。最近的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)圓圓的，像是句號(hào)。等我走近了，才看見那是一把雨傘，但傘下空無一人。轉(zhuǎn)身剛要離去.傘下忽然有稚嫩的童音向我問候：“你好你好一”我頓時(shí)愣在那兒了。還沒客我醒過悶兒來，那細(xì)嫩的童聲又飛了出來：“江作青羅帶，山如碧玉簪?！卑パ?，他在背誦韓愈描寫桂林山水的佳句!我弓下身，尋覓與我開玩笑的傘下頑童。一看嚇了一跳，與我逗趣的競(jìng)是一只伏在鳥籠里的鸚鵡。鸚鵡覓我俯視它，又對(duì)我來了一句歡迎詞：“要知漓江

17、美，請(qǐng)你登木舟?！蔽也唤Τ雎晛?，猜想它的主人一定是個(gè)十分風(fēng)趣的搖船人。于是，我耐心地等待他的出現(xiàn)。終于，在漓江朦朧詩中，又出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，那是一個(gè)破折號(hào)。順著江心漸漸向江邊移動(dòng)過來。我從木槳擊水的聲音中悟出，那破折號(hào)是一只小舟。我猜想這葉木舟上的搖槳人，一定是這只神奇鸚鵡的主人;這只鸚鵡，是他有意安排在這兒吸引游客的。妙!這個(gè)超人的奇思妙想，等于給這首朦肫詩又增添了一個(gè)驚嘆號(hào)。果然，一葉木舟從雨霧中現(xiàn)身。一個(gè)低沉蒼勁的男低音傳入我的耳鼓：“你是過江，還是想游漓江?上船來吧!”上了船，我才看清，他的臉清癯瘦削，身備和那張臉一樣瘦削，讓我吃驚的是，他竟是個(gè)一走一歪的殘?zhí)等恕Ｎ业呐d致頓時(shí)跌落了下來

18、。他卻不知我心態(tài)上的變化，依然興致勃勃地對(duì)我說：“看你這身行頭，不像是本地的過江人。你想去哪兒看景?不要看我的船小，它可以從漓江搖到桃花江。先生如果有遠(yuǎn)游的野興，我還可以送你到陽朔，那兒有一條洋人街，是中國的一絕?！蔽覔u搖頭，告訴他昨天我已經(jīng)乘坐游艇去過那些景區(qū)了?！澳敲?，你登船的意思是”他不解地望著我。我只好言明只是想看一看調(diào)教鸚鵡讀詩的搖船人。僅此而已。他大聲地笑了起來。那朗朗的笑聲，驚飛了江邊的水鳥，像是標(biāo)點(diǎn)中的一串黑色省略號(hào)，消 失在漓江茫茫的雨霧深處。他告訴我，他先天殘疾，一出生就被父母拋在江邊，是一對(duì)在江上擺船的夫婦把他養(yǎng)大成人的。待收養(yǎng)他的兩個(gè)老人走后，他不甘心靠吃“社會(huì)低?！贝?/p>

19、發(fā)日子，便開始了搖船生涯。有一天，他到鳥市去買魚鷹，看見這只僅有一條腿的鸚鵡，便把它買了下來。從此，這只鳥兒與他朝夕相伴?！澳琼n愈贊美漓江的詩.是你教它的?”我問。“不是。桂林人都會(huì)背誦這兩句詩，它聽多了，就會(huì)學(xué)舌了?！薄澳敲凑?qǐng)客人登船的兩句話呢?”“兩個(gè)瘸子之間，心靈相通，我一點(diǎn)撥它也就會(huì)了?！闭f這話時(shí)，他似乎十分開心，又爽朗地笑了起來。我沉默了。我不知這個(gè)腿部殘疾的搖船人和他那少了一條腿的鳥，在雨霧漓江上苦心經(jīng)營一天，能有多少收入。我想問問他，但嘴唇像被貼了封條一般，怎幺也張不開。我不愿再耽誤這個(gè)搖船人的寶貴時(shí)間，從衣兜里掏出一張五十元的鈔票，塞到他的手里，匆匆下船。他從船上跳了下來，急切

20、地對(duì)我喊道：“不可以不可以老先生，我沒為你做什么.不能收你的錢”回到江邊公寓，隔窗而望，那船那傘已不再是朦朧詩中的標(biāo)點(diǎn)，陰柔情致的漓江和充滿陽剛的人，編織成了漓江一首美麗的人文詩章22文章題為漓江情韻，文中寫了哪些“情韻”？請(qǐng)分條概括。（4分）23作者運(yùn)用了哪些手法來刻畫搖船人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（3分）24文中劃線的句子“我想問問他，但嘴唇像被貼了封條一般，怎幺也張不開”。為什么“我”想問卻張不開嘴？聯(lián)系上下文談?wù)勀愕睦斫?。?分）25最后一段在文中起什么作用？（3分）三、寫作（共50分）26.閱讀下面的文字，按要求作文。時(shí)光飛逝，七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活很快就將結(jié)束了。在這一年之間，每個(gè)人都

21、經(jīng)歷了快樂與痛苦，成功與失敗。在此過程中，老師幫助過我們，家長(zhǎng)支持過我們，同學(xué)安慰過我們，朋友激勵(lì)過我們。不論，今天我們是否取得滿意的成就，都應(yīng)該對(duì)這些幫助過我們的人、這些給我們經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的事說聲“謝謝”。請(qǐng)以“謝謝你（您）， ”為題寫一篇文章。要求： 先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。除詩歌外，文體不限；要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于600字。文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。 2020學(xué)年第二學(xué)期期末考試七年級(jí)語文試題參考答案1. f 釀 2.C 3. C（先春天后夏天。）4.落花并沒有忘記樹根的哺育，帶著無限的眷戀深情地告別樹枝，寧化作春泥而護(hù)樹根，以回報(bào)樹的養(yǎng)育之

22、恩，表現(xiàn)出了作者為了國家和黎民百姓，為了似錦繁花，不惜獻(xiàn)身化為春泥，死而后已的獻(xiàn)身精神。5.（1）最愛湖東行不足(1分)（2）似曾相識(shí)燕歸來(1分)（3）不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層. (1分)（4）烽火連三月,家書抵萬金(1分)（5）閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊. (1分)6. 法國 ；儒勒凡爾納 海底兩萬里“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”（“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”） (每0.5分)7.（1）示例：網(wǎng)購“已拆封”不能拒退貨(2分)（2）店主，您好！2020年3月15日施行的侵害消費(fèi)者權(quán)益行為處罰辦法中有明確的條文：“已拆封不能作為拒絕退貨的理由”，因此，請(qǐng)您及時(shí)為我退貨。(2分)8.急切（或遺憾、失

23、望）；驚訝（或欣喜）(寫出兩個(gè)即可,每個(gè)1分)9. 擬人（或比喻）；熱鬧（或“滿庭繁花”，其他答案酌情給分）(每空1分)10. 阻斷，隔絕；通“返” (每空1分)11.B12. 答案：（1）急流比箭還快，兇猛的浪像奔馬。（2）白色的激流，碧綠的深潭，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。(每小題2分)13. 甲文“常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?！币痪渫ㄟ^渲染了悲涼的氣氛，流露出作者內(nèi)心的憂傷。乙文從“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反?！币痪淇梢钥闯鲎髡邔?duì)追求功名利祿的否定，同時(shí)也反悔了作者對(duì)大自然的留戀和向往之情。 （每點(diǎn)2分）14.武漢成為全國高鐵“米”網(wǎng)心臟(2分)15

24、. 舊中國積弱積貧，修路理想無法實(shí)現(xiàn)，只有在國富民強(qiáng)的今天，才能變理想為現(xiàn)實(shí)。(2分)16. 這句景物描寫既寫了沿線風(fēng)景的美麗，又贊美了建設(shè)者高超的技術(shù)，同時(shí)也使枯燥的記敘變得豐滿。(2分)17. 更緊密聯(lián)系周邊經(jīng)濟(jì)圈、城市圈、城市群，為沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展插上騰飛的翅膀。(3分,意思對(duì)即可)18.因?yàn)檫@是繼美國阿波羅計(jì)劃結(jié)束后，人類重返月球的第一個(gè)軟著陸的探測(cè)器，將使我國成為世界第二個(gè)掌握月面巡視探測(cè)技術(shù)的國家，意義重大，因此要詳細(xì)介紹發(fā)射時(shí)間。(2分,意思對(duì)即可)19. 舉例子。 (1分)作用：具體地說明了探月的幾個(gè)階段中各國在探月方面所做的嘗試。(3分)20. 不能。(1分)括號(hào)內(nèi)的文字起補(bǔ)充說明的作用，意思是除了“嫦娥三號(hào)”之外，全球共進(jìn)行了129次月球探測(cè)活動(dòng)。如果去掉括號(hào)內(nèi)的說明，前面的數(shù)據(jù)就不準(zhǔn)確了。(3分)21. 探索是風(fēng)險(xiǎn)與榮譽(yù)共生，挑戰(zhàn)與機(jī)遇共存的。正是在不斷的失敗中，才慢慢走近向成功。(3分.意思對(duì)即可)22. （1）我對(duì)漓江美景的喜愛之情；（2）我對(duì)搖船人自強(qiáng)自立、積極樂觀生活態(tài)度的敬佩之情；（3）搖船人買下一條腿的鸚鵡并與相依相伴、和諧共處的友愛之情；（4）擺船夫婦收養(yǎng)先天殘疾嬰兒的養(yǎng)育之情；（5）搖船人贍養(yǎng)兩位老人的反哺之情。（每點(diǎn)1分，