怎樣做一名合格的輔導(dǎo)老師

1、怎樣做一名優(yōu)秀的個(gè)輔老師實(shí)操期已接近尾聲了，雖然自己熱愛教育行業(yè)，夢想做一名稱職的教師，也曾經(jīng)做過家教老師，帶過 寒暑假大班，但那帶給我的收獲與經(jīng)驗(yàn)卻與我現(xiàn)在的工作還是有很大的出入，我要成長，要成為一名優(yōu)秀 的培訓(xùn)輔導(dǎo)老師，就要在不斷的實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，去明確自己的職責(zé)和能力，讓自己適應(yīng)這個(gè)崗 位，也在這一行變得優(yōu)秀。通過這幾周的培訓(xùn)和試講課，自己在不斷地完善專業(yè)知識的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)怎樣去上好第一堂課。如 下我總結(jié)一下自己的錯誤和怎樣成功地去完成一堂試講課。自我分析：我是一個(gè)比較實(shí)在的人，做事踏實(shí)認(rèn)真，但為人處世不夠圓滑，并沒有明確好在培訓(xùn)學(xué)校 與公立學(xué)校做老師的區(qū)別，做一名合格的輔導(dǎo)老

2、師不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識，靈活的應(yīng)對學(xué)生的策略，還 需要有營銷觀念，在教好孩子的同時(shí)應(yīng)最大可能地讓家長認(rèn)同我們的企業(yè)，放心讓孩子在這里學(xué)習(xí)，從而 使公司利潤最大化。所以自己要在與家長打交道這方面加強(qiáng)，并且明確這不是欺騙而是共同進(jìn)步的一種方 式。怎樣成功地完成一堂試講課：一、明確學(xué)生在學(xué)校上課和在培訓(xùn)學(xué)校補(bǔ)課的區(qū)別；1、在公立學(xué)校上課的老師都有自己固定的上課風(fēng)格，他面對的是幾十個(gè)對他即將要講的課程一片空白的學(xué)生，他不必去適應(yīng)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格，而是去改 變學(xué)生讓他們適應(yīng)自己，老師們更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)量和各方面的素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生是否跟上課程的進(jìn)程，有 沒有出現(xiàn)惡劣的行為表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生總體向一個(gè)好的方向發(fā)

3、展。2、相對來講，在培訓(xùn)學(xué)校上課就針對性要強(qiáng)很多，學(xué)生來這兒是查漏補(bǔ)缺的，老師不需要將每個(gè)知識點(diǎn)灌輸給他，而是針對學(xué)生的薄弱點(diǎn)、困惑處， 進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，并從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法著手去提高他的學(xué)習(xí)成績，培訓(xùn)學(xué)校主要是一 對一輔導(dǎo)， 不同的學(xué)生需求量不一樣， 所以老師要隨時(shí)改變自己的教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容去滿足不同的學(xué)生。 總而言之，公立學(xué)校一對多，學(xué)生適應(yīng)老師去接收新知識，培訓(xùn)學(xué)校一對一，老師滿足學(xué)生去強(qiáng)化重要知 識點(diǎn)。二、了解家長和學(xué)生的需求： 1、家長的需求： 希望教他孩子的老師可以全面肯定地了解孩子的優(yōu)缺點(diǎn) 及在學(xué)習(xí)上的困惑，并在老師的分析中看到一個(gè)希望，這個(gè)希望是老師在全面了解

4、孩子的薄弱點(diǎn)后對其學(xué) 習(xí)可以提高的一個(gè)肯定后給予的，老師需要明確地告訴家長孩子的學(xué)習(xí)很多都是非智力影響因素造成的， 從而有很大的提高空間。不同的家長需求也有所不同，有的家長可能希望很快看到孩子的成績有所提高， 有的家長可能只要孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善便覺得欣慰，所以要針對不同的家長給與不同的希 望。2、學(xué)生的需求：大多數(shù)學(xué)生愿意來培訓(xùn)學(xué)校補(bǔ)課還是有提高學(xué)習(xí)成績的欲望的，他們希望有一個(gè)和自 己性格相合的老師，并能全面了解他并理解他，所以一堂試講課下來，他希望即將輔導(dǎo)他的老師可以知道參考 .資料 他的需求點(diǎn)，并有明確的應(yīng)對策略，這樣的學(xué)生一般可以配合老師。當(dāng)然這其中還有些學(xué)生只是迫于家長

5、的逼迫，來這兒輔導(dǎo)從而應(yīng)付家長，這種學(xué)生并不愿接收過多的知識點(diǎn)，而是希望老師從其他方面來改變 他，老師若不明確這一點(diǎn)，單純地給他強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)知識點(diǎn)會讓其產(chǎn)生厭煩感，從而導(dǎo)致矛盾沖突。三、熟悉學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題： 1、上課時(shí)能聽懂課本知識點(diǎn)，針對性的練習(xí)也會做，綜合的題目卻無 從下筆； 2、草稿紙上明明演算對了，答案卻謄寫錯了； 3 、喜歡趴在桌子上寫作業(yè)； 4、總是快速潦草地 完成作業(yè)從而騰出更多的時(shí)間去玩耍； 5 、總感覺身邊的人不能理解自己，會感覺孤單，不思學(xué)習(xí)；這些問 題一般是學(xué)生的通病，老師要針對這些問題去找答案從而去讓學(xué)生和家長信服自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一名培訓(xùn)學(xué)校的老師只有明確了以上三點(diǎn)以后

6、，并在這三點(diǎn)上完善自己，試講課才能做到不失敗，這 樣才能稱之為一名合格的輔導(dǎo)老師。一名優(yōu)秀的個(gè)輔老師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)呢？通過這幾周的校區(qū)實(shí)操，我從校區(qū)優(yōu)秀老師的身上總結(jié)了 以下幾點(diǎn)：第一，自身過硬的業(yè)務(wù)水平。當(dāng)初對自己定位是教初中數(shù)學(xué)，沒想到培訓(xùn)期開始后不是說試卷做的不 好就是試講不行，導(dǎo)致我一度想降低標(biāo)準(zhǔn)改教小學(xué)。但是覺得自己好歹大學(xué)畢業(yè)，去教小學(xué)給母校丟人， 將來都不好意思說是這畢業(yè)的學(xué)生了。 所以一咬牙一跺腳， 跑去買了一本 53 試題集， 十幾套題做下來明白 了廣州跟外地高考要求的區(qū)別。順利的應(yīng)聘成功了，當(dāng)然，應(yīng)聘成功不能代表任何東西，到處借學(xué)生教材 看，幫助學(xué)生查作業(yè)等等。 半個(gè)月的

7、時(shí)間做了將近 30 套中考題， 把初中三年的課本滾了一遍。這半個(gè)月也 是我這幾年在教學(xué)上進(jìn)步最大的半個(gè)月?，F(xiàn)在想想，這些題目做下來對我的教學(xué)有極大的幫助，學(xué)生經(jīng)常 會反饋在學(xué)校考試的東西我基本都講到了，押題也比較準(zhǔn)。我至今還堅(jiān)持一個(gè)習(xí)慣，就是收集初三每次的 一模卷、二模卷和高考題，不一定全部做完，但是一定會全部瀏覽一遍，看看新題，看看變化。另外，要 學(xué)會自己出考題，認(rèn)真出，這樣能夠通過學(xué)生的反應(yīng)看看自己的出題水平。第二、強(qiáng)烈的責(zé)任心。作為老師，如果沒有責(zé)任心就什么都談不上。我一直在想，校區(qū)老師又不會宣傳 又不會銷售，為什么校區(qū)還可以做的相對穩(wěn)定?？赡芨麄兊挠H力親為有很大關(guān)系，這個(gè)在做老師的時(shí)

8、候 培養(yǎng)起來的。那個(gè)時(shí)候不管是不是他們的學(xué)生，他們都很熟悉很了解，會主動幫他們講題。很多家長聽到 小孩子回去把他們描述的多么好多么神奇。 都慕名而來跟我們領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名要見他們，還送禮物， 求老師上課， 那感覺太棒了。第三、隨時(shí)準(zhǔn)備著。準(zhǔn)備包含兩個(gè)方面，一是業(yè)務(wù)水平，也是外在包裝。二是內(nèi)在實(shí)力。參考 .資料第四、要敢于改變自己，挑戰(zhàn)自己。做這個(gè)行業(yè)很大一個(gè)好處是可以睡懶覺，起先的時(shí)候我非常開心， 但是很快我發(fā)現(xiàn)不行，這樣我可能一輩子就這樣過去了。我覺得上午早點(diǎn)上班有兩個(gè)好處：1 、早上處理事情頭腦比較清醒，效率比較高，把重點(diǎn)的事情都干了；2、睡到中午起床其實(shí)往往一天都沒有很好的精神，會渾渾噩噩。所以

9、我現(xiàn)在基本堅(jiān)持是早上最遲九點(diǎn)爬起來，十點(diǎn)上班，然后按照前一天寫的工作事項(xiàng)開始 挑重要的工作干掉。晚上睡覺之前一定要清理當(dāng)天處理的事情，定明天的計(jì)劃。小本子隨身攜帶，指導(dǎo)了 我很多東西。第五、要善于學(xué)習(xí)，敢于突破。如果我不善于觀察，不善于學(xué)習(xí)，無論如何到不了今天這個(gè)高度。領(lǐng) 悟力很重要，起先我?guī)W(xué)生考試考得很好我總是覺得很意外，感覺慶幸，不知下一次會如何。 2、善于管理 學(xué)生，我管理學(xué)生一直告誡自己不能跟家長站在同一邊，也不要站在對立面，跟學(xué)生要走的比較近，所以 很多學(xué)生跟我都是朋友，比較聽我的話，因?yàn)槲視斫庾鹬毓膭钏麄?，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)；3 、細(xì)心管理作業(yè)，學(xué)生平時(shí)的作業(yè)水平跟考試直接掛鉤，我都讓學(xué)生把作業(yè)當(dāng)考試，認(rèn)真對待，考試我不看成績，只要 會做的都做對就可以了，平時(shí)作業(yè)上的問題我都及時(shí)解決，不遺留問題；4 、善于親近家長，我所有的學(xué)生家長都跟我是朋友，他們覺得他們小孩多少年解決不了的問題我卻可以很輕松的解決，可以改善他們親子 關(guān)系，成為他們與孩子溝通的橋梁。第六、要有夢想。有夢想才會有行動，才會實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想。第七、主動