當(dāng)代大學(xué)生孝敬父母現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

1、2013年大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告實(shí)踐主題：_ 大學(xué)生孝敬父母_ _ 學(xué) 院：_計(jì)算機(jī)工程學(xué)院 班 級(jí)：_ 10網(wǎng)絡(luò)2zw _ 實(shí) 踐 者：_ 王 蕙 日 期： 2013年2月1日 當(dāng)代大學(xué)生孝敬父母現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告學(xué)院：計(jì)算機(jī)工程學(xué)院 班級(jí)：10網(wǎng)絡(luò)2班 學(xué)號(hào)：10141522 姓名：王蕙前言：孝敬觀是人生觀的重要內(nèi)容，樹立正確的孝敬觀有利于大學(xué)生形成健康的人格。對(duì)大學(xué)生開展孝敬觀教育, 是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要方面，同時(shí)也是培養(yǎng)造就具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的優(yōu)秀人才的重要措施之一。為此，我特意在網(wǎng)上做出一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，針對(duì)在校大學(xué)生對(duì)孝敬觀的看法和態(tài)度，以便于了解這次調(diào)查的過(guò)程。希

2、望作出一些教育建議能夠幫助、引導(dǎo)大學(xué)生走向正確的人生觀的方向，更希望有利于我們大學(xué)生自身的素質(zhì)的提高，進(jìn)而全面發(fā)展?，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：一、調(diào)查的基本狀況：本次調(diào)查是采用網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷的方式，調(diào)查活動(dòng)的時(shí)間為期三天，調(diào)查對(duì)象為在校大學(xué)生，調(diào)查對(duì)象的年齡為2022歲，平均年齡20歲。問(wèn)卷內(nèi)容包括學(xué)生的基本情況、學(xué)生與父母之間的關(guān)系、學(xué)生對(duì)父母的態(tài)度、孝敬道德觀念等。采用無(wú)記名的形式，學(xué)生自主選擇填寫。問(wèn)卷結(jié)果采用計(jì)算機(jī)和人工計(jì)算相結(jié)合的方法進(jìn)行處理。（注：調(diào)查對(duì)象均為本人認(rèn)識(shí)的在校大學(xué)生）二、調(diào)查結(jié)果： 大學(xué)生們樹立起正確的孝敬觀，孝敬父母，關(guān)心長(zhǎng)輩，絕大多數(shù)學(xué)生重視與父母長(zhǎng)輩的親

3、子關(guān)系，因而呈現(xiàn)出積極的一面；但是，一些以個(gè)人主義、享樂(lè)主義、拜金主義的人生觀為中心思想的慢慢滲入，在一定程度上對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生的孝敬觀產(chǎn)生了消極的影響，因此呈現(xiàn)出消極的一面。(一) 積極方面1 大部分朋友心懷一顆感恩報(bào)答的心，與父母的關(guān)系和諧、融洽在傳統(tǒng)倫理道德的影響下，學(xué)生們展現(xiàn)出了重孝道、較負(fù)責(zé)的一面。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：在回答“您知道父母的生日在哪天嗎？”這一問(wèn)題時(shí)，超過(guò)半數(shù)的學(xué)生選擇知道，部分的學(xué)生知道父母親兩者中的一者。學(xué)生在將來(lái)就業(yè)時(shí)，大部分會(huì)選擇就業(yè)地區(qū)與家距離較近的地方，便于照顧父母。大多數(shù)學(xué)生會(huì)在一個(gè)星期左右與父母聯(lián)系，少數(shù)的學(xué)生會(huì)選擇一個(gè)月內(nèi)與家人聯(lián)系。絕大多數(shù)學(xué)生會(huì)在過(guò)節(jié)時(shí)問(wèn)

4、候自己的父母，并且送上自己的關(guān)心與祝福。半數(shù)以上的學(xué)生在與父母發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，會(huì)有道歉的態(tài)度，約20%的同學(xué)會(huì)主動(dòng)與父母道歉。學(xué)生在家里會(huì)幫助父母做家務(wù)，幫父母洗衣服，大多數(shù)的學(xué)生都能理解父母對(duì)自己的期望，并能盡自己的努力讓父母滿意。2 隨著科技的迅速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，大學(xué)生基本都擁有手機(jī)，通訊工具的發(fā)展便利了大學(xué)生與父母之間的聯(lián)系。大部分的學(xué)生會(huì)在一周左右主動(dòng)和家人聯(lián)系，其余的一般也會(huì)兩周之內(nèi)主動(dòng)與父母聯(lián)系，且與父母之間的通話時(shí)間超過(guò)五分鐘，由于電話的方便和快捷，父母與孩子雙方都比較主動(dòng)。通過(guò)電話來(lái)問(wèn)候和關(guān)心父母，并把自己的生活和學(xué)習(xí)情況告知父母，使父母和子女之間的關(guān)系更為密切，做到

5、了多一點(diǎn)溝通，多一點(diǎn)關(guān)愛，多一點(diǎn)安心（二）消極方面 當(dāng)代大學(xué)生，大部分是獨(dú)生子女，他們自小生長(zhǎng)在一個(gè)比較特殊的環(huán)境中，生活條件比較優(yōu)越，不需要為溫飽問(wèn)題而擔(dān)心；其次父母大部分只有一個(gè)或兩個(gè)子女，所以子女在家庭中具有一定的地位；加之父母和祖父母的溺愛，對(duì)子女的要求都能答應(yīng)，故自我中心意識(shí)比較強(qiáng)烈。三、現(xiàn)狀分析從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題：1）大學(xué)生與父母缺乏真正的交流。2）在了解溝通方面存在很大的誤區(qū)。3）對(duì)父母的關(guān)心、理解仍未到位。4）對(duì)家庭過(guò)分依賴, 自主自立能力有待提高。雖然家長(zhǎng)和學(xué)生之間的聯(lián)系較多，但是在與家人的交流過(guò)程中，大多數(shù)只是談一些生活上的膚淺瑣事，有的也只是僅限于生活和學(xué)習(xí)上的關(guān)心，亦

6、會(huì)出現(xiàn)同學(xué)報(bào)喜不報(bào)憂，甚至一些頹廢的同學(xué)給家長(zhǎng)反饋的信息幾乎是完全相反的，這樣導(dǎo)致父母與孩子真正交流思想和情感的時(shí)間很少；孩子對(duì)于父母愿望、憂愁和喜悅，學(xué)生只知道一些，但是對(duì)于父母的生活狀況和身體狀況卻不是很了解；在與父母吵架后，有的只說(shuō)抱歉的話語(yǔ)，卻沒有任何行動(dòng)去表達(dá)自己的悔意和歉意，甚至有的不當(dāng)一回事；由于時(shí)代的不同，再加上學(xué)生與父母對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化上理解的差異，會(huì)造成雙方在某些觀念上存在很大的分歧，這就為大家的了解與溝通增加了障礙，矛盾、誤解將會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)這些情況：有的認(rèn)為自己與父母之間存在代溝，有的認(rèn)為父母不能真正了解自己的想法，無(wú)法了解自己的理想和追求，同時(shí)也出現(xiàn)了非常叛逆的同學(xué)，不

7、顧及父母的感受，一意孤行社會(huì)閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)的不足, 生活上自理獨(dú)立的能力較差,不會(huì)處理生活小事，不會(huì)合理安排生活費(fèi),不會(huì)處理好人際關(guān)系，不會(huì)很好地調(diào)整自己的情緒，遇到小小的挫折、困難只會(huì)找家人抱怨、哭訴，久而久之,生活上自主獨(dú)立能力明顯減弱,不利于自己獨(dú)立人格的形成和完善。 四、原因分析從上述現(xiàn)狀的描述中，我們可以得到一些關(guān)于這種現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因： (一）社會(huì)環(huán)境的影響和教育的不完善在孝敬觀上，大學(xué)生講究奉獻(xiàn)少了，索取多了；在新的大學(xué)生活帶來(lái)的不適應(yīng)，社會(huì)上的攀比之風(fēng)、享樂(lè)主義風(fēng)、拜金主義風(fēng)、極端個(gè)人主義風(fēng)等錯(cuò)誤思想對(duì)大學(xué)校園的沖擊，同時(shí)，社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，價(jià)值取向出現(xiàn)了多元化，在選擇人生觀和

8、價(jià)值觀的時(shí)候，我們沒有把握好尺度，容易走偏了方向；教育體制仍未完善，仍舊以成績(jī)?yōu)橹饕厝ズ饬繉W(xué)生，而倫理道德的教育、情感意識(shí)的教育卻很少，甚至未達(dá)到教育的標(biāo)準(zhǔn)，這樣使在校的大學(xué)生對(duì)家庭對(duì)父母的關(guān)心熱愛度逐漸降低，從而導(dǎo)致他們的孝敬觀的思想逐漸流失。當(dāng)量變積累到一定程度的時(shí)候，就引起了質(zhì)變。(二）長(zhǎng)輩的溺愛、縱容 自從我國(guó)貫徹落實(shí)計(jì)劃生育這一長(zhǎng)期的基本國(guó)策后，大部分的家庭一般有一個(gè)或兩個(gè)子女。再加上經(jīng)濟(jì)的快速平穩(wěn)發(fā)展，社會(huì)的和諧安定，居民生活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)子女的態(tài)度和要求一般是有求必應(yīng)，吃、穿、住、用都給子女最好的，這在一定程度上，促使子女以個(gè)人為中心思想的滋生，逐漸發(fā)展成享樂(lè)生活，不顧及

9、父母的感受，不懂得關(guān)心父母。（三）學(xué)生自己缺乏正確的人生觀和價(jià)值 部分學(xué)生不注意改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀, 導(dǎo)致人生觀出現(xiàn)偏差,以自我為中心,追求個(gè)人主義、享樂(lè)主義。只講索取, 不講奉獻(xiàn), 自私、自我, 不顧及家庭和親人的感受。五、建議1、創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和校園環(huán)境大學(xué)生應(yīng)該摒棄享樂(lè)主義、拜金主義和個(gè)人主義人生觀等錯(cuò)誤思想，警惕和抵制它們的侵蝕，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值；合理安排自己的衣食住行，主動(dòng)地加強(qiáng)與父母溝通和交流，互相理解和關(guān)心。尤其是大一的新生，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立處理生活、學(xué)習(xí)和人際中的各種問(wèn)題，不能遇到問(wèn)題就向父母訴苦、抱怨。 2、學(xué)校應(yīng)給予一定

10、的重視 在我校的倫理教育中，主要以講授為主，可以嘗試改變教育形式，組織同學(xué)們觀看一些孝敬教育片；開展全校性的孝敬教育活動(dòng)，比如說(shuō)寫一封家書活動(dòng)，學(xué)唱幾首與父母有關(guān)的歌曲，或開展大合唱。學(xué)校應(yīng)該開設(shè)感恩教育課程，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)而樹立正確的孝敬觀，完善倫理道德教育。 3、家庭要重視對(duì)孩子的教育 自小，家里就應(yīng)該給子女講授有關(guān)于孝敬，親情的故事詩(shī)篇，如孟母三遷、游子吟等等，讓他們從小就學(xué)會(huì)尊老愛幼、孝順父母、勤儉持家、兄友弟愛等傳統(tǒng)美德。父母的期望、關(guān)心、理解可以讓學(xué)生努力奮斗，積極進(jìn)取,可以成為他們要求上進(jìn)的恒久動(dòng)力, 可以增強(qiáng)他們的自信心和持恒心, 推動(dòng)他們不斷完善自我。但是切不可讓這些東西轉(zhuǎn)化成無(wú)形的壓力，影響子女的正常生活和心理，也不能過(guò)分溺愛子女，要讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立，能夠面對(duì)挫折。 4、大學(xué)生應(yīng)提高獨(dú)立生活能