24次學(xué)術(shù)年會(huì)策劃方案中國(guó)教育學(xué)會(huì)

1、附件二中國(guó)教育學(xué)會(huì)第24次全國(guó)學(xué)術(shù)年會(huì)暨現(xiàn)代學(xué)校聯(lián)盟行動(dòng)計(jì)劃啟動(dòng)會(huì)議策劃方案一、背景國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（以下簡(jiǎn)稱教育規(guī)劃綱要）明確指出，要“適應(yīng)中國(guó)國(guó)情和時(shí)代要求，建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)之間新型關(guān)系”。2010年，胡錦濤總書記在全國(guó)教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“深化教育體制改革，要正確處理政府、學(xué)校、社會(huì)的關(guān)系，落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度?！爆F(xiàn)代學(xué)校制度相對(duì)于傳統(tǒng)學(xué)校制度而言，是指在新的時(shí)代背景下，以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、政治體制和科技體制的內(nèi)在要求，以學(xué)校法人

2、制度和新型政校關(guān)系為基礎(chǔ)，以有效調(diào)節(jié)政府、學(xué)校和社會(huì)三者關(guān)系為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、校長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)以及社會(huì)（區(qū)）教育的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)的、完整的學(xué)校制度體系，“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與”是現(xiàn)代學(xué)校制度的基本特征，推進(jìn)政校分開(kāi)，管辦分離則是“構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)之間新型關(guān)系”的基本要求。為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，遵循“建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度”的基本精神，中國(guó)教育學(xué)會(huì)在全國(guó)普通中小學(xué)、幼兒園，組織實(shí)施“以培育提升校長(zhǎng)先進(jìn)辦學(xué)理念和管理水平為先導(dǎo)，以建立現(xiàn)代學(xué)校制度、創(chuàng)新辦學(xué)模式為動(dòng)力，以教育教學(xué)改革和科研實(shí)踐為保障，以聯(lián)盟學(xué)校整體提高、特色發(fā)展為目標(biāo)”的“現(xiàn)代學(xué)校聯(lián)盟行動(dòng)計(jì)劃”

3、和“幼兒園聯(lián)盟行動(dòng)計(jì)劃”(以下簡(jiǎn)稱“聯(lián)盟行動(dòng)計(jì)劃”)，借以推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)，推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。聯(lián)盟行動(dòng)計(jì)劃于今年3月開(kāi)始組織申報(bào)、評(píng)審，將在年會(huì)召開(kāi)之際正式啟動(dòng)。 鑒此，中國(guó)教育學(xué)會(huì)主辦，委托上海市嘉定區(qū)教育局承辦，召開(kāi)“中國(guó)教育學(xué)會(huì)第24次學(xué)術(shù)年會(huì)暨現(xiàn)代學(xué)校聯(lián)盟行動(dòng)計(jì)劃啟動(dòng)會(huì)議”。2、 目的1.貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要及胡總書記重要講話精神。2.研究探討現(xiàn)代學(xué)校制度和管理創(chuàng)新，探索現(xiàn)代學(xué)校制度背景下的教育政策保障、學(xué)校管理改革、學(xué)校文化建設(shè)、校長(zhǎng)責(zé)任、家校共建和學(xué)前教育體制等實(shí)際問(wèn)題，以期進(jìn)一步調(diào)整政府、社會(huì)和學(xué)校之間的關(guān)系，完善學(xué)校的內(nèi)部管理制度，積極推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)。三、會(huì)議主

4、題現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)與管理創(chuàng)新 四、會(huì)議組織機(jī)構(gòu) 主辦單位：中國(guó)教育學(xué)會(huì) 支持單位：教育部基礎(chǔ)教育一司 教育部基礎(chǔ)教育二司 教育部政策法規(guī)司 國(guó)家教育行政學(xué)院教育部教育發(fā)展研究中心上海市教育委員會(huì)承辦單位：上海市嘉定區(qū)教育局協(xié)辦單位：教育管理分會(huì)教育政策與法律研究分會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)初中教育專業(yè)委員會(huì)高中專業(yè)委員會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)學(xué)校文化研究分會(huì)早期兒童教育專業(yè)委員會(huì)（籌）五、會(huì)議組委會(huì)主 任：顧明遠(yuǎn) 中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)副主任：談松華 中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)郭振有 中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)郭永福 中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)朱永新 中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、民進(jìn)中央副主席陶西平 中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)鄭樹(shù)山 中

5、國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張民生 中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)葉 瀾 中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)唐盛昌 中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)高 洪 教育部基礎(chǔ)教育一司司長(zhǎng)鄭富芝 教育部基礎(chǔ)教育二司司長(zhǎng)孫霄兵 教育部政策法規(guī)司司長(zhǎng)顧海良 國(guó)家教育行政學(xué)院院長(zhǎng)張 力 教育部教育發(fā)展研究中心主任尹后慶 上海市教委副主任 楊念魯 中國(guó)教育學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)委 員：馬憲平 教育管理分會(huì)理事長(zhǎng)勞凱聲 教育政策與法律研究分會(huì)理事長(zhǎng)姚文俊 小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)李錦韜 初中教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)王本中 高中專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)趙忠心 家庭教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)周滿生 學(xué)校文化研究分會(huì)理事長(zhǎng)朱家雄 早期兒童教育專業(yè)委員會(huì)（籌）負(fù)責(zé)人毛長(zhǎng)紅 上海市嘉定區(qū)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、嘉定

6、區(qū)教育局局長(zhǎng)辦公室主任：馬建華 中國(guó)教育學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)副主任：孟 剛 中國(guó)教育學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)助理王 燕 中國(guó)教育學(xué)會(huì)辦公室主任楊太清 中國(guó)教育學(xué)會(huì)信息室主任崔小玉 中國(guó)教育學(xué)會(huì)財(cái)務(wù)室主任時(shí)俊卿 中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)室副主任黃偉杰 上海市嘉定區(qū)教育局辦公室主任 六、會(huì)議內(nèi)容中國(guó)教育學(xué)會(huì)第24次全國(guó)學(xué)術(shù)年會(huì)暨現(xiàn)代學(xué)校聯(lián)盟行動(dòng)計(jì)劃啟動(dòng)會(huì)議將圍繞主題，深入探討現(xiàn)代學(xué)校制度及學(xué)校的管理體制創(chuàng)新等方面內(nèi)容，具體包括： （一）主論壇：邀請(qǐng)全國(guó)著名教育專家、學(xué)者,教育體制改革實(shí)驗(yàn)區(qū)代表,教育行政管理人員、知名校長(zhǎng)做主題報(bào)告。 （二）分會(huì)場(chǎng)：由中國(guó)教育學(xué)會(huì)相關(guān)分支機(jī)構(gòu)承辦。1現(xiàn)代學(xué)校制度背景下的教育政策保障內(nèi)容建議：“探

7、索建立符合學(xué)校特點(diǎn)的管理制度和配套政策，克服行政化傾向，取消實(shí)際存在的行政級(jí)別和行政化管理模式”“政校分開(kāi)、管辦分離”對(duì)教育行政的新要求及其基本特征校長(zhǎng)任（聘）用的制度設(shè)置與民主化進(jìn)程組織單位：教育政策與法律研究分會(huì)2現(xiàn)代學(xué)校制度背景下的學(xué)校管理改革內(nèi)容建議：學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)與民主管理（民主決策、民主監(jiān)督、民主評(píng)價(jià)）的時(shí)代特點(diǎn)和基本要求學(xué)校有效管理與執(zhí)行力學(xué)校辦學(xué)水平的價(jià)值定位與公信力（公共評(píng)價(jià)的客觀性）組織單位：教育管理分會(huì)3現(xiàn)代學(xué)校制度背景下的學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)容建議：學(xué)校文化的形成規(guī)律學(xué)校文化（物質(zhì)文化、精神文化和制度文化）建設(shè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展學(xué)校文化建設(shè)的核心價(jià)值組織單位：學(xué)校文化研

8、究分會(huì)4現(xiàn)代學(xué)校制度背景下的校長(zhǎng)責(zé)任內(nèi)容建議：校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展與校長(zhǎng)職級(jí)制校長(zhǎng)任職資格與校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制校長(zhǎng)素質(zhì)修養(yǎng)與特色辦學(xué)組織單位：高中專業(yè)委員會(huì)負(fù)責(zé),小學(xué)、初中專業(yè)委員會(huì)配合5現(xiàn)代學(xué)校制度背景下的家校共建制度內(nèi)容建議：建立家長(zhǎng)委員會(huì)的制度設(shè)置家長(zhǎng)委員會(huì)職能定位、管理體制、工作任務(wù)、制度設(shè)置和能力建設(shè)家長(zhǎng)委員會(huì)在推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)中的作用（效果預(yù)期）組織單位：家庭教育專業(yè)委員會(huì)6現(xiàn)代學(xué)校制度背景下的學(xué)前教育體制內(nèi)容建議：政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉辦園體制建立與“基本普及任務(wù)”相適應(yīng)、具有現(xiàn)代教育特征的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理機(jī)制早期（0-3歲）教育的專業(yè)化設(shè)置組織單位：早期兒童教育專業(yè)委員會(huì)（籌）

9、以上“內(nèi)容建議”供分論壇承辦單位參考。各單位可以根據(jù)分論壇主題，圍繞貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，適當(dāng)調(diào)整研討交流內(nèi)容。承辦單位組織該領(lǐng)域?qū)＜遥?-3位）作分論壇主報(bào)告，并留現(xiàn)場(chǎng)交流討論時(shí)段，組織與會(huì)代表就相關(guān)爭(zhēng)議問(wèn)題進(jìn)行探討、對(duì)話。與會(huì)代表可自由申請(qǐng)會(huì)議發(fā)言，提交會(huì)務(wù)組備選安排。（三）現(xiàn)代學(xué)校聯(lián)盟成立大會(huì)宣布現(xiàn)代學(xué)校聯(lián)盟成立，公布聯(lián)盟宗旨，聯(lián)盟章程。七、日程及形式第一天上午：大會(huì)8:30 會(huì)議開(kāi)幕式，嘉賓講話8:50 會(huì)議合影9:10 主報(bào)告一9:55 主報(bào)告二10:40 茶 歇11:00 主報(bào)告三11:45 主報(bào)告四12:30午 餐第一天下午：分會(huì)議14:00主題發(fā)言15:30茶 歇16:00交流發(fā)言17:30晚宴第二天上午：大會(huì)8:30 分會(huì)議總結(jié)交流發(fā)言9:30 茶歇10:00 現(xiàn)代學(xué)校聯(lián)盟成立大會(huì)12:00 午餐第二天下午：離會(huì) 八、會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)2011年