高考生物解題技巧1-題干信息的分析技巧

1、題干信息的分析技巧題干信息的分析技巧 “讀懂題讀懂題,是解對題的前提是解對題的前提;快速抓住題意快速抓住題意, ,在高考中可獲在高考中可獲 得制勝的先機(jī)得制勝的先機(jī)”。所以。所以, ,掌握掌握“快速而準(zhǔn)確地提取題干中快速而準(zhǔn)確地提取題干中 的信息的信息”的方法是非常重要的。下面我們從的方法是非常重要的。下面我們從“純文字題純文字題 干信息的提取干信息的提取”、“帶圖示題干信息的提取帶圖示題干信息的提取”、“借助借助 問題信息問題信息, ,提取題干信息提取題干信息”、“有陷阱題干（或選項(xiàng)）信有陷阱題干（或選項(xiàng)）信 息的提取息的提取”等角度來探討和總結(jié)等角度來探討和總結(jié)“題干信息提取方法題干信息提

2、取方法” 的一般規(guī)律。的一般規(guī)律。 一、純文字題干信息的提取一、純文字題干信息的提取 1.1.含義含義: :題干中不含圖示題干中不含圖示,只含文字一類題的信息提取。只含文字一類題的信息提取。 【理論闡釋理論闡釋】 2.2.常見類型常見類型 （1）半信息型）半信息型 這類題中含有教材中沒有提到的知識(shí)這類題中含有教材中沒有提到的知識(shí),而而 解答這類題需要結(jié)合教材知識(shí)去理解這些知識(shí)。例解答這類題需要結(jié)合教材知識(shí)去理解這些知識(shí)。例 如如, ,2009年山東高考第年山東高考第2題題, ,2009年安徽高考第年安徽高考第4題等。題等。 （2）雜交類）雜交類 這類題一般有較長的文字?jǐn)⑹鲞@類題一般有較長的文字

3、敘述,主要敘述主要敘述 雜交過程及親子代性狀及比例。例如雜交過程及親子代性狀及比例。例如, ,2009年全國卷年全國卷的的 第第5題等。題等。 （3）DNA復(fù)制類復(fù)制類 這類題是關(guān)于這類題是關(guān)于DNA復(fù)制后復(fù)制后, ,堿基或堿基或 核苷酸的計(jì)算題。例如核苷酸的計(jì)算題。例如, ,2007年山東高考第年山東高考第7題等。題等。 3.3.解題技巧解題技巧 “圖示法圖示法” 具體操作具體操作:將文字轉(zhuǎn)化成圖示將文字轉(zhuǎn)化成圖示結(jié)合教材知識(shí)結(jié)合教材知識(shí)推理出結(jié)推理出結(jié) 果。果。 1 1半信息型半信息型 【例例1】（20092009山東高考）山東高考）細(xì)胞分化是奢侈基因選擇性細(xì)胞分化是奢侈基因選擇性 表達(dá)的

4、結(jié)果。下列屬于奢侈基因的是表達(dá)的結(jié)果。下列屬于奢侈基因的是 A.血紅蛋白基因血紅蛋白基因 B.ATP合成酶基因合成酶基因 C.DNA解旋酶基因解旋酶基因 D.核糖體蛋白基因核糖體蛋白基因 【典例導(dǎo)悟典例導(dǎo)悟】 血紅蛋白基因血紅蛋白基因血紅蛋白血紅蛋白紅細(xì)胞紅細(xì)胞專有。專有。 ATPATP合成酶基因合成酶基因 ATPATP合成酶合成酶 DNADNA解旋酶基因解旋酶基因DNADNA解旋酶解旋酶 核糖體蛋白基因核糖體蛋白基因核糖體蛋白核糖體蛋白 【解析解析】選選A A。 奢侈基因奢侈基因細(xì)胞分化細(xì)胞分化細(xì)胞分化的本質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能特殊化。細(xì)胞分化的本質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能特殊化。 細(xì)胞共有細(xì)胞共有 A A

5、正確正確 2 2雜交類雜交類 【例例2】（20092009全國卷全國卷）已知小麥抗病對感病為顯性已知小麥抗病對感病為顯性, 無芒對有芒為顯性無芒對有芒為顯性, ,兩對性狀獨(dú)立遺傳。用純合的抗病無兩對性狀獨(dú)立遺傳。用純合的抗病無 芒與感病有芒雜交芒與感病有芒雜交, ,F1自交自交, ,播種所有的播種所有的F2植株都能成活植株都能成活, , 在在F2植株開花前植株開花前, ,拔掉所有的有芒植株拔掉所有的有芒植株, ,并對剩余植株套并對剩余植株套 袋。假定剩余的每株袋。假定剩余的每株F2收獲的種子數(shù)量相等收獲的種子數(shù)量相等, ,且且F3的表現(xiàn)的表現(xiàn) 型符合遺傳定律。從理論上講型符合遺傳定律。從理論上

6、講F3中表現(xiàn)感病植株的比例中表現(xiàn)感病植株的比例 為為 A.1/8 B.3/8 C.1/16 D.3/16 【解析解析】選選B B。假設(shè)。假設(shè): :抗病與感病的基因分別用抗病與感病的基因分別用A A、a a表示表示; ; 無芒與有芒用無芒與有芒用B B、b b表示。表示。 P P 純合抗病無芒純合抗病無芒 純合感病有芒純合感病有芒 AABB AABB aabb aabb F F1 1 AaBb (AaBb (抗病無芒抗病無芒) ) F F2 2 A_B_A_B_ 抗病無芒抗病無芒 9 9 aaB_aaB_ 感病無芒感病無芒 3 3 A_bbA_bb 抗病有芒抗病有芒 aabbaabb 感病有芒感

7、病有芒 A_A_ 抗病抗病 3/43/4 aaaa 感病感病 1/41/4 3/4(1/3AA 2/3Aa) 3/4(1/3AA 2/3Aa) 1/4aa 1/4aa 3/43/42/32/31/4aa 1/4aa 1/4aa 1/4aa 1/8aa 1/8aa 1/4aa 1/4aa 3/8aa 3/8aa 3 3DNADNA復(fù)制類復(fù)制類 【例例3】（2007山東高考）山東高考）DNA分子經(jīng)過誘變分子經(jīng)過誘變,某位點(diǎn)上某位點(diǎn)上 的一個(gè)正常堿基（設(shè)為的一個(gè)正常堿基（設(shè)為P）變成了尿嘧啶。該）變成了尿嘧啶。該DNA連續(xù)復(fù)連續(xù)復(fù) 制兩次制兩次, ,得到的得到的4個(gè)子代個(gè)子代DNA相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對

8、分別為相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對分別為 U-A、A-T、G-C、C-G。推測。推測“P”可能是可能是 A. 胸腺嘧啶胸腺嘧啶 B. 腺嘌呤腺嘌呤 C. 胸腺嘧啶或腺嘌呤胸腺嘧啶或腺嘌呤 D.胞嘧啶胞嘧啶 【解析解析】選選D D。 圖示法圖示法 P P U ?U ? U A ? ? U A A T G C C G U A ? ? U A A T G C C G “ ? ? ”是胞嘧啶或鳥嘌呤是胞嘧啶或鳥嘌呤 二、帶圖示題干信息的提取二、帶圖示題干信息的提取 1 1含義含義: :這是一類含有圖示（圖或表）的問題這是一類含有圖示（圖或表）的問題,而且一些而且一些 重要的解題信息就蘊(yùn)藏在圖示中。重要的解題信息

9、就蘊(yùn)藏在圖示中。 2 2常見題型常見題型 （1）細(xì)胞結(jié)構(gòu)型）細(xì)胞結(jié)構(gòu)型 這類題與細(xì)胞結(jié)構(gòu)有關(guān)這類題與細(xì)胞結(jié)構(gòu)有關(guān), ,主要考查細(xì)主要考查細(xì) 胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化等知識(shí)。例如胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化等知識(shí)。例如, ,20092009年上海年上海 高考第高考第6 6題。題。 （2）光合作用型）光合作用型 這類題與光合作用有關(guān)這類題與光合作用有關(guān), ,主要考查影主要考查影 響光合作用的因素與光合作用之間的關(guān)系。例如響光合作用的因素與光合作用之間的關(guān)系。例如, ,20092009年年 寧夏高考第寧夏高考第2929題。題。 【理論闡釋理論闡釋】 （3 3）遺傳物質(zhì)型）遺傳物質(zhì)型 這類題與遺傳相關(guān)

10、這類題與遺傳相關(guān), ,主要考查主要考查DNADNA復(fù)制。復(fù)制。 例如例如, ,20092009年江蘇高考第年江蘇高考第1212題。題。 （4 4）遺傳變異型）遺傳變異型 這類題與變異有關(guān)這類題與變異有關(guān), ,主要考查染色體主要考查染色體 結(jié)構(gòu)變異、染色體數(shù)目變異。例如結(jié)構(gòu)變異、染色體數(shù)目變異。例如, ,20092009年江蘇高考第年江蘇高考第1616 題。題。 （5 5）遺傳規(guī)律型）遺傳規(guī)律型 這類題與遺傳規(guī)律相關(guān)這類題與遺傳規(guī)律相關(guān), ,主要考查對主要考查對 孟德爾定律的理解和應(yīng)用。例如孟德爾定律的理解和應(yīng)用。例如, ,20082008年上海高考第年上海高考第1010題。題。 3.3.解題技

11、巧解題技巧 “比較法比較法” 將題中涉及的圖示進(jìn)行比較將題中涉及的圖示進(jìn)行比較提出信息提出信息得出結(jié)論得出結(jié)論 1、細(xì)胞結(jié)構(gòu)型細(xì)胞結(jié)構(gòu)型 【例例1】（20092009上海高考）上海高考）如圖所示的細(xì)胞類型轉(zhuǎn)換過如圖所示的細(xì)胞類型轉(zhuǎn)換過 程為程為 全能干細(xì)胞全能干細(xì)胞 骨髓干細(xì)胞骨髓干細(xì)胞 未成熟紅細(xì)胞未成熟紅細(xì)胞 紅細(xì)胞紅細(xì)胞 A.細(xì)胞融合細(xì)胞融合 B.細(xì)胞生長細(xì)胞生長 C.細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂 D.細(xì)胞分化細(xì)胞分化 【解析解析】選選D D。比較四階段圖示。比較四階段圖示細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生變化細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生變化 細(xì)胞在分化。細(xì)胞在分化。 【典例導(dǎo)悟典例導(dǎo)悟】 2.2.光合作用型光合作用型 【例例2】（

12、20092009寧夏高考）寧夏高考）請回答與光合作用有關(guān)的問請回答與光合作用有關(guān)的問 題。題。 甲、乙、丙三種植物光合作用甲、乙、丙三種植物光合作用 強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖所強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖所 示。示。 據(jù)圖回答據(jù)圖回答: 強(qiáng)光下上述三種植物固定強(qiáng)光下上述三種植物固定CO2能力最強(qiáng)的植物是能力最強(qiáng)的植物是_。 【解析解析】比較強(qiáng)光下甲、乙、丙三者的光合作用強(qiáng)度比較強(qiáng)光下甲、乙、丙三者的光合作用強(qiáng)度 甲的最高甲的最高 甲植物固定甲植物固定COCO2 2能力最強(qiáng)能力最強(qiáng) 。 答案答案: :甲。甲。 abcd 甲甲 乙乙 丙丙 光合作用強(qiáng)度光合作用強(qiáng)度 光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度 3 3遺傳物質(zhì)型遺

13、傳物質(zhì)型 【例例3】（20092009江蘇高考）江蘇高考）如圖為真核生物染色體上如圖為真核生物染色體上DNA分分 子復(fù)制過程示意圖子復(fù)制過程示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A圖中圖中DNA分子復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)開始的分子復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)開始的 B圖中圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的 C真核生物真核生物DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶分子復(fù)制過程需要解旋酶 D真核生物的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率真核生物的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率 【解析解析】選選A A。比較已經(jīng)復(fù)制的三個(gè)片段。比較已經(jīng)復(fù)制的三個(gè)片段三片段長度不同三片段長度不同 （復(fù)制速度相同）（復(fù)

14、制速度相同）三片段不同時(shí)開始三片段不同時(shí)開始A A項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。 4 4遺傳變異型遺傳變異型 【例例4】（20092009江蘇高考）江蘇高考）在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、 乙乙2種變異種變異,甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有 關(guān)敘述正確的是關(guān)敘述正確的是 甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異,增加了生物變異的多樣增加了生物變異的多樣 性性 乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異 甲、乙兩圖中的變化只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂中甲、乙兩圖中的變化只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂中 甲、乙兩圖中的變異類型都可以

15、用顯微鏡觀察檢驗(yàn)甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗(yàn) A. B. C. D. 【解析解析】選選C C。 比較甲圖中字母的位置比較甲圖中字母的位置, ,比較乙圖中左圖與右圖的差異比較乙圖中左圖與右圖的差異 甲圖中甲圖中:d:d、e e、f f位置變化位置變化乙圖中乙圖中: :有一對姐妹染色單體有一對姐妹染色單體 沒分開沒分開, ,屬于染色體變異。屬于染色體變異。 5 5遺傳規(guī)律型遺傳規(guī)律型 【例例5】（2008上海高考）據(jù)圖下列選項(xiàng)中不遵循基因上海高考）據(jù)圖下列選項(xiàng)中不遵循基因 自由組合規(guī)律的是自由組合規(guī)律的是 【解析解析】選選A A。比較圖中左側(cè)、右側(cè)同源染色體。比較圖中左側(cè)、右側(cè)同源

16、染色體A A、a a與與 D D、d d在一對同源染色體上在一對同源染色體上,B,B、b b與與C C、c c在一對同源染色體在一對同源染色體 上上A A、a a與與D D、d d不能自由組合不能自由組合, ,B B、b b與與C C、c c也不能自由組也不能自由組 合合A A錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。 三、借助問題信息三、借助問題信息, ,提取題干信息提取題干信息 1 1含義含義: :有些題主要信息不在題干中有些題主要信息不在題干中,而是在問題或選項(xiàng)而是在問題或選項(xiàng) 中。因此中。因此, ,解讀這類題必須借助問題或選項(xiàng)。解讀這類題必須借助問題或選項(xiàng)。 2 2常見類型常見類型 （1）DNA復(fù)制類（無圖類）復(fù)制

17、類（無圖類） 此類題涉及熒光標(biāo)記技此類題涉及熒光標(biāo)記技 術(shù)術(shù), ,主要考查對主要考查對DNADNA復(fù)制的理解。例如復(fù)制的理解。例如, ,20092009年江蘇高考第年江蘇高考第 1515題題。 （2）調(diào)節(jié)類（有圖類）調(diào)節(jié)類（有圖類） 此類題涉及生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)此類題涉及生命活動(dòng)的調(diào)節(jié), , 主要考查三大調(diào)節(jié)有關(guān)知識(shí)。例如主要考查三大調(diào)節(jié)有關(guān)知識(shí)。例如, ,20092009年山東高考第年山東高考第3 3 題。題。 【理論闡釋理論闡釋】 3 3解題技巧解題技巧 “反客為主法反客為主法” 解讀問題（或選項(xiàng)）信息解讀問題（或選項(xiàng)）信息 結(jié)合題干要求結(jié)合題干要求 推理出推理出 答案答案 【典例導(dǎo)悟典例導(dǎo)悟

18、】1. DNA1. DNA復(fù)制類復(fù)制類 【例例1】（20092009江蘇高考）江蘇高考）對性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記對性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記,等等 位基因位基因A、a都被標(biāo)記為黃色都被標(biāo)記為黃色, ,等位基因等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色都被標(biāo)記為綠色, , 在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時(shí)期的細(xì)胞。下列有關(guān)推測合在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時(shí)期的細(xì)胞。下列有關(guān)推測合 理的是理的是 A.若這若這2對基因在對基因在1對同源染色體上對同源染色體上, ,則有則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)個(gè) 黃色、黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)個(gè)綠色熒光點(diǎn) B.若這若這2對基因在對基因在1對同源染色體上對同源染色體上, ,

19、則有則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)個(gè) 黃色、黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)個(gè)綠色熒光點(diǎn) C.若這若這2對基因在對基因在2對同源染色體上對同源染色體上, ,則有則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)個(gè) 黃色、黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)個(gè)綠色熒光點(diǎn) D.若這若這2對基因在對基因在2對同源染色體上對同源染色體上, ,則有則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)個(gè) 黃色、黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)個(gè)綠色熒光點(diǎn) 【解析解析】選選B B。 選項(xiàng)解讀選項(xiàng)解讀 題干題干 信息信息 結(jié)論結(jié)論 A A A a A A a aA a A A a a B b B B b bB b B B b b 有關(guān)有關(guān) 推測推測 合理合理 的是的

20、是? ? A A項(xiàng)項(xiàng) 錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。 B B A a A A a aA a A A a a B b B B b bB b B B b b B B項(xiàng)項(xiàng) 正確。正確。 4 4黃黃4 4綠綠 4 4黃黃4 4綠綠 C C A a B b A A a a B B b bA a B b A A a a B B b b 有關(guān)有關(guān) 推測推測 合理合理 的是的是? ? C C項(xiàng)項(xiàng) 錯(cuò)錯(cuò) 誤。誤。 D D A a B b A A a a B B b bA a B b A A a a B B b b D D項(xiàng)項(xiàng) 錯(cuò)錯(cuò) 誤。誤。 4 4黃或黃或4 4綠綠 4 4黃或黃或4 4綠綠 2. 2. 調(diào)節(jié)類調(diào)節(jié)類 （有圖類）

21、（有圖類） 【例例2】如圖表示人體細(xì)胞間如圖表示人體細(xì)胞間 信息傳遞的三種主要方式。下列描信息傳遞的三種主要方式。下列描 述錯(cuò)誤的是述錯(cuò)誤的是 A.方式的信息傳遞緩慢方式的信息傳遞緩慢, 方式傳遞迅速方式傳遞迅速 B.方式的信息傳遞不通過體液方式的信息傳遞不通過體液 C體溫調(diào)節(jié)可能涉及三種傳遞方式體溫調(diào)節(jié)可能涉及三種傳遞方式 D方式的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)方式的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán), ,存在反饋調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié) 【解析解析】選選B B。 選項(xiàng)解析選項(xiàng)解析 題干題干 信息信息 結(jié)論結(jié)論 A A 、中涉及體液調(diào)節(jié)、中涉及體液調(diào)節(jié)慢慢, ,神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié) 快快 下列下列 描述描述 錯(cuò)誤錯(cuò)誤 的是

22、的是? ? 正確正確 B B 兩神經(jīng)元之間由神經(jīng)遞質(zhì)傳遞方式兩神經(jīng)元之間由神經(jīng)遞質(zhì)傳遞方式 的信息傳遞通過體液的信息傳遞通過體液 錯(cuò)誤錯(cuò)誤 C C 寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié), ,又有又有 體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié) 正確正確 D D 經(jīng)的調(diào)節(jié)方式屬體液調(diào)節(jié)經(jīng)的調(diào)節(jié)方式屬體液調(diào)節(jié), ,需經(jīng)血液需經(jīng)血液 循環(huán)循環(huán), ,存在反饋調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié) 正確正確 1 1含義含義: :這類題中人為設(shè)置一些易錯(cuò)點(diǎn)這類題中人為設(shè)置一些易錯(cuò)點(diǎn),考查考生獲取題考查考生獲取題 干信息的能力。干信息的能力。 2 2常見類型常見類型 （1）基因頻率計(jì)算型）基因頻率計(jì)算型 這類題的陷阱在于這類題的陷

23、阱在于“某基因型某基因型 個(gè)體死亡個(gè)體死亡”上。上。 （2）能量流動(dòng)型）能量流動(dòng)型 這類題的陷阱在于這類題的陷阱在于“分解者不能獲分解者不能獲 取捕食鏈中營養(yǎng)級的能量取捕食鏈中營養(yǎng)級的能量”。 四、有陷阱題干四、有陷阱題干( (或選項(xiàng)或選項(xiàng)) )信息的提取信息的提取 【理論闡釋理論闡釋】 3.3.解題技巧解題技巧 “理清各部分關(guān)系法理清各部分關(guān)系法” 將題干信息分部將題干信息分部 分析各部分信息是否有關(guān)分析各部分信息是否有關(guān) 得出得出 結(jié)論結(jié)論 1 1基因頻率計(jì)算型基因頻率計(jì)算型 【例例1】人類中有一種致死性疾病人類中有一種致死性疾病,隱性純合的兒童（隱性純合的兒童（aa） 10歲以前全部死亡

24、歲以前全部死亡, ,而基因型為而基因型為Aa和和AA的個(gè)體都表現(xiàn)為的個(gè)體都表現(xiàn)為 正常。已知在一個(gè)隔離的群體一代中正常。已知在一個(gè)隔離的群體一代中, ,該基因該基因a在成人中在成人中 的頻率為的頻率為0.01。如果群體中隨機(jī)婚配和沒有突變發(fā)生的。如果群體中隨機(jī)婚配和沒有突變發(fā)生的 情況下情況下, ,在下一代的新生兒中雜合體（在下一代的新生兒中雜合體（Aa）的頻率會(huì)是）的頻率會(huì)是 A.0.0198 B.0.0099 C.0.198 D.0.0001 【典例導(dǎo)悟典例導(dǎo)悟】 【解析解析】選選A A。本題的信息可分三部分。本題的信息可分三部分: :第一句話、第二第一句話、第二 句話和最后問題句話和最后

25、問題仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn): :要求計(jì)算的是下一代的要求計(jì)算的是下一代的 新生兒中雜合體（新生兒中雜合體（AaAa）的頻率）的頻率, ,所以第一句話和本題解答所以第一句話和本題解答 沒關(guān)系沒關(guān)系A(chǔ)aAa的頻率的頻率=2=2A A頻率頻率a a頻率頻率=2=2(1-0.01)(1-0.01) 0.01= 0.01980.01= 0.0198。 2.2.能量流動(dòng)型能量流動(dòng)型 【例例2】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分和能量流動(dòng)的說法正確的下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分和能量流動(dòng)的說法正確的 是是 A.某種蜣螂專以大象糞為食某種蜣螂專以大象糞為食,則流入該蜣螂種群的能量約則流入該蜣螂種群的能量約 占大象所同化能量的占大象所同化能量的10% B.當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí)當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)