2021質(zhì)量安全自查整改工作方案

1、質(zhì)量安全自查整改工作方案 質(zhì)量安全自查整改工作方案范文 方案的正文一般有兩種寫法：一是常規(guī)寫法，即按“指導(dǎo)方針”、“主要目標(biāo)(重點)”，自查整改寫方案的具體步驟是什么?下面是給你介紹的質(zhì)量安全自查整改工作方案，希望對你有幫助。 一、組織機(jī)構(gòu) 各部門根據(jù)通知要求，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立專門的工作小組，明確分工，落實責(zé)任，制定具體詳細(xì)的工作計劃，切實做好各項自查整改工作部署。 一、組織機(jī)構(gòu) 各部門根據(jù)通知要求，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立專門的工作小組，明確分工，落實責(zé)任，制定具體詳細(xì)的工作計劃，切實做好各項自查整改工作部署。 組 長: 王學(xué)武(項目經(jīng)理) 副組長: 竇會民(項目書記) 鄧路(項目總工) 李先教

2、(安全總監(jiān)) 組 員：宋雷(副經(jīng)理) 劉慧泉(副經(jīng)理) 宋世功(副經(jīng)理) 李偉平 任懷志 衣海新 居偉偉 唐旭 時浩 李濤 于寶安 劉國鋒 李守亮 組長 動員全員進(jìn)行安全質(zhì)量自查工作，確定自查整改工作方案，全面負(fù)責(zé)安全質(zhì)量自查整改工作。 副組長 1、竇會民副組長協(xié)助組長王學(xué)武負(fù)責(zé)全面自查整改工作。 2、李先教副組長負(fù)責(zé)安全方面的自查整改工作，依照檢查指南，逐條對照，包括內(nèi)業(yè)資料、施工現(xiàn)場的安全自查整改。 3、鄧路副組長負(fù)責(zé)質(zhì)量方面的自查整改工作，依照檢查指南，逐條對照，包括內(nèi)業(yè)資料、施工現(xiàn)場的質(zhì)量自查整改。 組員 1、各工區(qū)副經(jīng)理協(xié)助做好施工現(xiàn)場的安全質(zhì)量自查整改工作。 2、各工區(qū)技術(shù)負(fù)責(zé)人重

3、點協(xié)助做好施工現(xiàn)場的質(zhì)量自查整改工作。 3、其他組員協(xié)助做好內(nèi)業(yè)資料的自查整改工作。 二、自查依據(jù) 住建部、省住建廳、市住建局以及軌道公司關(guān)于開展20XX年度質(zhì)量安全執(zhí)法監(jiān)督檢查工作的有關(guān)通知中明確的具體要求和標(biāo)準(zhǔn)，尤其以建質(zhì) (xx)68 號城市軌道交通 工程質(zhì)量安全檢查指南(試行)和城市軌道交通工程質(zhì)量安全督查表所列項目為主。 三、工作目標(biāo) 通過各部門扎實開展質(zhì)量安全自查整改工作，確保住建部督查的所列項目不缺項，重要項目不失分，一般項目少失分;總體得分必須保證達(dá)“優(yōu)秀”等級(85分以上)。 四、任務(wù)分工 根據(jù)督查表以及質(zhì)量安全檢查指南所列項目細(xì)化分解，落實到人。具體見附件任務(wù)分工表。 五、

4、工作步驟 根據(jù)住建部6月開始的督查計劃安排事決定將5月份定為蘇州軌道交通工程建設(shè)質(zhì)量安全自查整改月”, 各部門應(yīng)于5月底之前完成所有自查整改工作。擬按照以下步驟進(jìn)行: 1、動員會議:召開項目安全質(zhì)量自查整改動員會議，讓全員對本次檢查引起高度的重視。同時，成立相應(yīng)的自查整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門應(yīng)成立相應(yīng)的工作小組，制定詳細(xì)的工作方案， 2、自查整改階段: 5月11日至5月18日，各部門對照檢查標(biāo)準(zhǔn)和工作目標(biāo)，深入開展自查整改，逐一核對、逐一完善。部門內(nèi)部負(fù)責(zé)人之間同時要進(jìn)行互查，確保全面自查整改。 3、自查整改回復(fù)階段: 5月20日前，各部門針對本部門的自查整改情況形 成工作情況匯報，特別要檢查

5、過程中發(fā)現(xiàn)的一時難以解決的問題，要及時上報， 以便會同解決。 4、其他部門督查：為充分做好住建部督查的迎檢工作，軌道公司、市住建局、省住建廳等相關(guān)部門在5月份，將隨機(jī)對各單位的自查整改情況進(jìn)行督查，我單位應(yīng)隨時做好迎檢工作。 5、回頭看階段: 5月27日至住建部檢查前一個星期，各部門根據(jù)自查、督查結(jié)果，再次組織開展回頭看，再次深入查找不足，及時落實整改，確保整改效果，積極做好迎檢準(zhǔn)備。 六、工作要求 (一)高度重視，嚴(yán)肅對待，認(rèn)真組織。本次檢查是國家住房和城鄉(xiāng) _ 2 年一度的例行檢查，檢查結(jié)果對企業(yè)的影響非常重大。 (二)各司其職，協(xié)調(diào)配合，合力以赴。各部門要嚴(yán)格按照誰主管，誰負(fù)責(zé) 誰出問題

6、，誰負(fù)責(zé)的 原則，層層分解，層層落實，層層保證，不僅要依照各自取責(zé)范圍，各司其職，做好本職工作，更要加強各部門之間或溝通與聯(lián)系，協(xié)同配合。 (三)細(xì)致排查，認(rèn)真總結(jié)，按時上報。各部門要嚴(yán)格按照檢查內(nèi)容逐條逐項進(jìn)行細(xì)致排查，及時發(fā)現(xiàn)問題、整改問題，確保迎檢效果。同時應(yīng)按照本方案要求，以部門為單位，對部門自查進(jìn)行總結(jié)分析，形成思路清斯、內(nèi)容詳實、語言精煉的自查報告。 一、 編制目的 20XX年4月9日質(zhì)監(jiān)部門對清流西苑南北地塊工程質(zhì)量存在的一些問題，我項目十分重視，立即召開了針對這次檢查的專項會議，對這次查出的問題進(jìn)行逐一整改并編制了有針對性的有效整改方案。 二、 編制依據(jù) 清流西苑施工組織設(shè)計

7、混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范-gb50204-xx 混凝土質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)-jgjt50164-xx 鋼筋焊接及驗收規(guī)程-jgj18-xx 滁州市質(zhì)量通病防治導(dǎo)則 建筑抗震設(shè)計規(guī)范-gb50011-xx 建筑變形測量規(guī)范-jgj8-xx 施工圖集11g101-1及相關(guān)設(shè)計文件 三、存在的問題： 1、未嚴(yán)格執(zhí)行滁州市住宅工程質(zhì)量通病防治導(dǎo)則，質(zhì)量通病防治專項方案無針對性。 2、15#樓五層頂無同條件試塊及拆模試塊報告，但模板已拆除;電渣壓力焊接頭豁邊，成型差，未做處理。 3、15#樓七層樓面干縮裂縫嚴(yán)重，操作面現(xiàn)澆板養(yǎng)護(hù)不足兩天就進(jìn)行鋼筋安裝，存在隱患。 4、 后澆帶拆除過早，存在質(zhì)量安全隱患。

8、6、施工單位未對工程進(jìn)行沉降觀測。 7、工程未辦理施工許證手續(xù)。 四、整改措施： 1、未嚴(yán)格執(zhí)行滁州市住宅工程質(zhì)量通病防治導(dǎo)則，質(zhì)量通病防治專項方案無針對性。 1.1補救措施 關(guān)于現(xiàn)場15#樓未嚴(yán)格按照滁州市住宅工程質(zhì)量通病防治導(dǎo)則相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，項目立即組織相關(guān)技術(shù)人員及人員重新把滁州市住宅工程質(zhì)量通病防治導(dǎo)則學(xué)習(xí)了一遍，并加強了內(nèi)部管理，嚴(yán)格按照通病防治導(dǎo)則去執(zhí)行，并對現(xiàn)場存在的一些問題，有針對性的重新編制了通病防治 施工方案。 2、15#樓五層頂無同條件試塊及拆模試塊報告，但模板已拆除;電渣壓力焊接頭豁邊，成型差，未做處理。 2.1補救措施 五層頂同條件試塊等養(yǎng)護(hù)齡期可取按日平均溫度逐日累

9、計達(dá)到600 d 時所對應(yīng)的齡期，且等效養(yǎng)護(hù)齡期不應(yīng)小于14d ，也不宜大于60d，后委托有資質(zhì)的檢測中心到現(xiàn)場用回彈儀對樓面混凝土進(jìn)行回彈，把得出的結(jié)果并入同條件試塊評定;關(guān)于無拆模試塊就把樓面模板拆除一事項目部很重視已委托有資質(zhì)的檢測中心到現(xiàn)場用回彈儀對樓面混凝土進(jìn)行回彈，后根據(jù)結(jié)果推算出拆模時的強度符合規(guī)范要求強度達(dá)到75%，并且加強對項目的管理，已杜絕此類問題再次發(fā)生。對電渣壓力焊接頭有豁邊、夾渣、焊苞不均勻、成型較差等超出規(guī)范要求的全部用氧氣割除，用磨光機(jī)把割下來的鋼筋頭打磨平，再重新焊接; 3、15#樓七層樓面干縮裂縫嚴(yán)重，操作面現(xiàn)澆板養(yǎng)護(hù)不足兩天就進(jìn)行鋼筋安裝，存在隱患。 3.1

10、補救及預(yù)防措施 3.1.1、將裂縫處用水沖洗干凈,用水和防水劑放入桶內(nèi)，再放水泥進(jìn)行攪拌混合均勻(水灰比控制在0.71：1之間)，后用配制好水泥漿抹刮，將縫隙填滿再抹平。針對操作面現(xiàn)澆板養(yǎng)護(hù)不足兩天就進(jìn)行鋼筋安裝，時刻密切關(guān)注樓層表面變化，如有裂縫采取干縮裂縫處理方法處理，且項目部加強內(nèi)部管理，在以后的施工中混凝土強度未達(dá)到1.2n/mm2堅決不上荷載。 4、 后澆帶拆除過早，存在質(zhì)量安全隱患。 4.1補救及預(yù)防措施 已拆除的后澆帶模板重新支設(shè)，等樓層全部施工完畢后及后澆帶應(yīng)在兩側(cè)混凝土齡期達(dá)到 60d 后，再把后澆帶清理干凈，用高一個級別的膨脹混凝土澆筑好。 5.1補救措施 對個別鋼筋銘牌爐

11、批號與復(fù)試報告不相符的這塊鋼筋，在現(xiàn)場監(jiān)理的見證下重新取樣送至檢測中心復(fù)試。 6、 施工單位未對工程進(jìn)行沉降觀測 6.1補救措施 建設(shè)單位已安排有資質(zhì)的專業(yè)檢測單位進(jìn)場每半個月對各樓棟的沉降觀察，并附有沉降觀察報告。項目部在專業(yè)檢測單位的基礎(chǔ)上對每棟樓每上一層也做了觀察，并附有觀察記錄。 一、現(xiàn)狀分析： 我?，F(xiàn)有學(xué)生人,教師人,有個班級.近年來,學(xué)校的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量方面情況一直都 _.特別是英語和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科相對來說形勢更是嚴(yán)峻.從-學(xué)年的各項檢抽測結(jié)果來看,大部分處于落后位置的都是這兩門學(xué)科.成為我校教學(xué)質(zhì)量提升的一個缺口. 二、原因分析： 、歷史原因 由于學(xué) 校管理以及其他各方面的原因,我校

12、的學(xué)科質(zhì)量近十年來情況一直都 _，與其他一些兄弟學(xué)校相比一直趨于相對劣勢。 2、管理原因 由于學(xué)校管理人員管理經(jīng)驗和管理能力的相對欠缺,學(xué)校的管理上也不夠完善，致使不能很好的發(fā)揮教師的潛能,調(diào)動教師的工作積極性,一定程度上影響了學(xué)校學(xué)科質(zhì)量的提升. 3、學(xué)生原因 近年來,隨著周邊經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,外地民工子女逐年增加,因而給學(xué)校的各方面管理都帶來了很大的難度,特別是學(xué)科質(zhì)量方面尤為明顯。 第一,外地學(xué)生知識的斷層。由于外來民工子女學(xué)生原來學(xué)習(xí)的教材與我們的教材之間是不配套的,教材與教材之間無法正常銜接,致使許多知識點遺漏.他們的知識是斷層的,從而無法再往上很好的搭建。 第二,語言的溝通。許多外地

13、學(xué)生的普通話不標(biāo)準(zhǔn),有個別低段的剛從老家出來的孩子甚至不會講普通話,致使與學(xué)生和老師之間不能正常的交流,從而影響了知識的接受，進(jìn)而影響了學(xué)科成績. 第三,班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣受到影響。有一部分外地學(xué)生由于長年跟父母在外讀書,東奔西走，再加上父母十幾個小時的在工廠里工作,根本沒有時間管教孩子,致使學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都非常的不好,課堂上不能認(rèn)真聽課,作業(yè)潦草,甚至不交,課間還打架鬧事,不僅影響了自己的學(xué)習(xí),更影響了班級風(fēng)氣和學(xué)習(xí)的氛圍。 第四,本地優(yōu)秀學(xué)生大量的流失。一來是因為有條件的父母想讓孩子接受更好的教育(相對來說完小的各方面條件與鎮(zhèn)校和城區(qū)學(xué)校是存在一定差距的),二來是因為有些父母怕外地學(xué)

14、生太多對自己的孩子造成不良的影響,因而一些有條件的和比較優(yōu)秀的學(xué)生都在往鎮(zhèn)中心小學(xué)和柯橋等方向轉(zhuǎn)學(xué)。 第五,生源的不固定性.近幾年來本校的外地學(xué)生占到將近五分之二,但這五分之二又是不固定的,每學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的外地學(xué)生都有幾十人,使學(xué)校的管理存在了非常大的難度,更給學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高帶來了很大的困難。 4、師資原因 第一,師資的整體水平較低.我?，F(xiàn)有名教師,單從學(xué)歷上來看,好像不存在問題,但仔細(xì)分析問題卻是比較大的.我?，F(xiàn)有的名教師中,有名教師是流動而進(jìn)入我校的,而且這兩名教師的自身素質(zhì)方面確定存在著較大的問題.其實就工作的積極性而言都是比較高的,可其中一位教師是無法組織正常的教學(xué)秩序,只要他一進(jìn)

15、入教室,學(xué)生就會越來越吵,大部分時候都聽不清在講些什么.根本無從談起教學(xué)質(zhì)量.另一位教師一來是自身身體方面就存在著問題,眼睛高度近視,耳朵重聽,平常老師之間的交流都比較困難.二來是自身的知識不夠,在課堂上時常出現(xiàn)知識點的錯誤。 第二,年青教師欠缺工作的積極性和穩(wěn)定性。近年來隨著大專畢業(yè)生的不斷進(jìn)入,在給完小教學(xué)帶來新的活力的同時也給完小的教學(xué)帶來了一定的弊端.部分新分配的大專生不能很好的安心于學(xué)校的教學(xué),沒有真正潛下心來對待工作,對待學(xué)生。再加上青年教師都面臨著戀愛-結(jié)婚,使工作的精力更是分散,從而影響了學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。 第三,教師的流動性較大.由于完小的各方面條件相對較差,部分教師總是希望往

16、更好的地方調(diào)動,部分教師調(diào)走了必將有另一些教師的進(jìn)入,每年這樣的來來往往,使學(xué)校的管理也缺乏一定的長效管理機(jī)制,在某種程度上也影響了學(xué)科質(zhì)量的提升。 三、改進(jìn)措施： 加強學(xué)校管理 求實。要扎扎實實，不搞花架子，不做表面文章，做到文件要求項項有人管，事事有人抓。教學(xué)工作要做到“六有”：有部署、有布置、有檢查、有、有結(jié)論、有獎懲，特別是教學(xué)常規(guī)管理的幾個主要環(huán)節(jié)-備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測等，要不折不扣地逐一到位。校長、教導(dǎo),真正做到重心下移，工作下沉，把工作重心放到教學(xué)上，掌握第一手資料，增強教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)的針對性和實效性。 求新。就是要觀念更新，辦法創(chuàng)新。要求教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，用新的理念武裝自己的頭腦，牢固樹立質(zhì)量意