2020年幼兒園開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作安排

1、2020年幼兒園開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作安排一、指導(dǎo)思想：根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的工作精神，以正規(guī)活動(dòng) 為突破口，強(qiáng)化園本研訓(xùn)，追求有效教學(xué)，努力提高一日活動(dòng)的 效度。務(wù)實(shí)工作、開(kāi)拓創(chuàng)新，優(yōu)化保教質(zhì)量，構(gòu)建園所文化，顯 現(xiàn)園所特色，提升園所品質(zhì)。二、主要目標(biāo)：以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè) 化以及專業(yè)發(fā)展的進(jìn)程;構(gòu)建園所文化，不斷顯現(xiàn)園所特色。三、工作措施：（一）以人為本，力求讓每一位教職工處在最 佳工作狀態(tài)。本學(xué)期設(shè)立4個(gè)年級(jí)組，3個(gè)教研組（部分教師同時(shí) 參加英語(yǔ)組活動(dòng)）。由教師自愿競(jìng)聘上崗，經(jīng)園務(wù)班子討論，重新 產(chǎn)生了新一輪的級(jí)組長(zhǎng)3名。級(jí)組長(zhǎng)要關(guān)注教職工工作常規(guī)、各 班幼兒發(fā)展情況，協(xié)調(diào)級(jí)組事務(wù)，

2、協(xié)助園部做好相關(guān)工作，指導(dǎo) 班級(jí)教師做好家長(zhǎng)工作，關(guān)注并著手處理級(jí)組內(nèi)突發(fā)性工作，營(yíng) 造團(tuán)結(jié)、向上、唯實(shí)的風(fēng)尚；園長(zhǎng)更多關(guān)注組內(nèi)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提 升教研活動(dòng)質(zhì)量，對(duì)優(yōu)秀教師的引領(lǐng)，對(duì)弱勢(shì)（指業(yè)務(wù)）教師的扶 持，在業(yè)務(wù)研討方面形成有效互動(dòng)，著實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。各班子 成員站位要高、工作要實(shí)，追求管理工作的有效性，不斷提高”凝 聚力執(zhí)行力”。本學(xué)期我園將切實(shí)落實(shí)園部的線性管理與年級(jí) 組塊面管理相結(jié)合，互有側(cè)重，協(xié)同作戰(zhàn)，保障各項(xiàng)工作的順利 進(jìn)行。1、德育為先，提升教師的師德修養(yǎng)。組織教職工積極參加校級(jí)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；了解教職工整體的思想狀態(tài)，有針對(duì)性地學(xué) 習(xí)先進(jìn)典型，并組織討論，認(rèn)清形勢(shì)、調(diào)適心態(tài)

3、、修正行為。增 強(qiáng)為人師者”的角色意識(shí)，倡導(dǎo)吃虧是福的開(kāi)闊心胸，從寬 容、包容中獲得一份從容、寧?kù)o的心態(tài)。2、溝通為上，提升人性化管理的地位。無(wú)論是園務(wù)管理、班組管理，還是家長(zhǎng)工作，我們應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解、解釋、導(dǎo)引, 換位思考、自主選擇，理性對(duì)待、真情付出，而溝通不失為管理 之上策。溝通以平等為前提，信任為基石，明辨是非為原則，以 建立良好的人際關(guān)系。3、公”字當(dāng)頭，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正原則。增進(jìn)工作的透明度，每個(gè)人既是管理者又是被管理者，上層管理與自主管理相 結(jié)合，滲透應(yīng)用規(guī)則管理的理念。同時(shí)，作為管理者，要善于觀 察、理性判斷，敢于弘揚(yáng)正氣、針眨弊端，用自身的人格魅力影 響人、召喚人。3、

4、揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)人循著自己的優(yōu)勢(shì)去發(fā)展。在管理過(guò)程中，要學(xué)習(xí)洞察別人的能力以及性格上的優(yōu)勢(shì)、不足，力求讓每 個(gè)人在合適的時(shí)機(jī)、合適的地點(diǎn)、合適的崗位做著適合的事。（二） 完善規(guī)范，力求讓管理向精制化方向靠攏。規(guī)范保教人員的工作 依舊是管理工作的重心。1、抓實(shí)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。在原有的基礎(chǔ)上修訂、補(bǔ)充各環(huán)節(jié)教師、幼兒、保育員的工作要求，組織學(xué)習(xí)并落實(shí)到 具體的工作中，并通過(guò)走課，的形式加以督促、指導(dǎo)。2、優(yōu)化計(jì)劃制定及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升工作質(zhì)量。各級(jí)組制定適宜的課程計(jì)劃、主題計(jì)劃，各班組教師要根據(jù)班級(jí)實(shí)際制訂周計(jì) 劃，個(gè)人制訂出有效的課時(shí)計(jì)劃。充分做好課前準(zhǔn)備（幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn) 備、教具及學(xué)具等物

5、質(zhì)準(zhǔn)備），追求低耗高效，做智慧型老師。繼 續(xù)以領(lǐng)域的形式，以一個(gè)正規(guī)教育活動(dòng)為抓手，提高教師組織各 類活動(dòng)的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)。同時(shí)，積極創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，讓環(huán) 境成為主題實(shí)施前的準(zhǔn)備、實(shí)施中的情景、實(shí)施后的呈現(xiàn)，環(huán)境 是主題教育的組成部分。本學(xué)期要抓實(shí)教師組織創(chuàng)游的基本功, 從游戲環(huán)境（包括材料的投放）、幼兒能力（自主與角色意識(shí)、規(guī)則 與創(chuàng)意）、游戲中教師的作用（觀察、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)）等展開(kāi)研究。（三）著眼發(fā)展，為幼兒、教師、園所的明天蓄積后勁。發(fā)展是 硬道理，抓住契機(jī)把握一切可以發(fā)展的機(jī)遇，為今后的可持續(xù)發(fā) 展豐富內(nèi)涵、積聚能量，從而實(shí)現(xiàn)”厚積薄發(fā)蔦1、營(yíng)造自主發(fā)展的氛圍。每個(gè)教師要有自我發(fā)展的目

6、標(biāo)，把握發(fā)展機(jī)遇，自覺(jué)學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)（類、教育藝術(shù)類、X化藝術(shù) 類），自覺(jué)組織好幼兒的每個(gè)活動(dòng)，自覺(jué)上好每節(jié)課。挖掘自身潛 質(zhì)，形成個(gè)人優(yōu)勢(shì)，博采眾長(zhǎng)，從而脫穎而出。2、分層打造教師隊(duì)伍。教師培訓(xùn)內(nèi)容為教師專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展、班主任管理能力，技能技巧的訓(xùn)練以自彈自唱為主。在管理層面將傾注更多的精力促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，依托園本教研、 師徒結(jié)對(duì)、對(duì)外展示、同題研討等活動(dòng)分層次提高教師的專業(yè)水 平。園長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)不定期聽(tīng)課，加速教師成長(zhǎng)的步伐。繼續(xù)確定 骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，充分利用園本資源促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，爭(zhēng) 取各種機(jī)會(huì)為教師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)，各班教師要加強(qiáng)幼兒養(yǎng) 成教育，在培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)與表達(dá)、操作與

7、整理的良好習(xí)慣的基礎(chǔ) 上，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒文明禮儀教育，注重幼兒行為習(xí)慣的訓(xùn) 練。密切家園聯(lián)系，積極發(fā)揮家長(zhǎng)作用，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。3、利用開(kāi)展布朗英語(yǔ)多媒體教學(xué)契機(jī)歷練教師，從教育理念、保教實(shí)踐、軟件使用、資料積累、成果展示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、人 際關(guān)系等方面一一盤(pán)點(diǎn)、梳理，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為園所品質(zhì)提升積累 經(jīng)驗(yàn)。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，以最佳的精神面貌、優(yōu)秀的專 業(yè)水準(zhǔn)，為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（四）提供保障，為保教工 作順利展開(kāi)提供服務(wù)。根據(jù)我園在園孩子的特點(diǎn)，保教人員都要 加強(qiáng)幼兒健康體癥的觀察，學(xué)習(xí)幼兒高燒驚厥、外傷等突發(fā)事件 急救的基本常識(shí)，保證幼兒的生命安全。1、抓好衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)

8、行日常消毒規(guī)范，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真組織幼兒一餐兩點(diǎn)、盥洗、午睡等 生活環(huán)節(jié)，新入園的小班、小小班尤其要加強(qiáng)日常保育。嚴(yán)把晨 間檢查關(guān)、物品消毒關(guān)、傳染病隔離關(guān)、食物進(jìn)口關(guān)，加強(qiáng)體弱 兒、生病幼兒的跟蹤與防治。2、安全工作常抓不懈。嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)值班制度、幼兒接送制度，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，做好幼兒交接工作，定人定期進(jìn)行安 全檢查，消除一切不利因素。注重幼兒自我保護(hù)意識(shí)與能力的培 養(yǎng)，從小樹(shù)立應(yīng)急自救、關(guān)愛(ài)生命、人與自然和諧共處的意識(shí), 確保幼兒在園生命安全。3、加強(qiáng)節(jié)能宣傳教育與督促檢查工作。加強(qiáng)水電使用的管理，加強(qiáng)財(cái)物管理，從自身做起，并培養(yǎng)孩子的節(jié)能意識(shí)與行為 習(xí)慣。四、主要

9、活動(dòng)：九月:2、在編教職工工作擇崗與聘任，排定班級(jí)保教人員。購(gòu)置幼兒生活、學(xué)習(xí)用品，并分發(fā)到位；幼兒注冊(cè)收費(fèi)工作。3、穩(wěn)定新生情緒，正常一日活動(dòng)秩序。4、教師培訓(xùn)；完成各類計(jì)劃制定。5、各年級(jí)早操、律動(dòng)編排；幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。6、學(xué)習(xí)消防、應(yīng)急逃生知識(shí);教師節(jié)活動(dòng)。7、班級(jí)常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生評(píng)比。月:第1頁(yè)共1頁(yè)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)及新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。2、幼兒早操、律動(dòng)比賽。3、幼兒坐姿、握筆檢查。4、80周年國(guó)慶”我用畫(huà)筆繪祖國(guó)”幼兒繪畫(huà)活動(dòng)。5、教師”美麗祖國(guó)環(huán)保手工比賽。6、重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)。一月:1、教師布朗英語(yǔ)多媒體教學(xué)能力大比拼。2、親子旅游活動(dòng)。3、請(qǐng)名師來(lái)園講座。4、蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)公開(kāi)課比賽。5、參觀大朗消防大隊(duì)，學(xué)習(xí)消防、應(yīng)急逃生知識(shí)。二月:1、