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文檔簡介

1、復(fù)習(xí)專題簡單機械和功、R杠桿平衡條件的應(yīng)用1、(08安徽蚌埠二中)如圖3所示裝置中,均勻木棒 AB的A端固定在鉸鏈上,懸線一端繞過 一固定定滑輪,另一端用線套套在木棒上使棒保持水平?,F(xiàn)使線套逐 漸向右移動,但始終使木棒保持水平,則懸線上的拉力 足夠長)()A.逐漸變小C.先逐漸變大,T (棒和懸線如圖8所示C為杠桿A B、C的支點,拉到水平位置時,則)A.保持不變B.逐漸變大B.逐漸變大 后又逐漸變小D 先逐漸變小,Fi始終沿著水平方向拉杠桿ABO后又逐漸變從圖示位置C. 逐漸變小 D.先變大,后不變?nèi)鐖D所示,杠桿上分別放著質(zhì)量不相等的兩個球,杠桿在水平位置平衡,如果兩球以相 同的水平移動速度

2、同時勻速向支點移動一點距離,則杠桿()B. 不能平衡,大球那端下沉 D.無法判斷A端的力F始終豎直向下,在將重物慢慢提升到一 (C.3.A .仍能平衡C 不能平衡,小球那端下沉4 .用圖所示的杠桿提升重物,設(shè)作用在 定高度的過程中,A.保持不變5.如圖8-5所示,F的大小將B.輕質(zhì)杠桿逐漸變小OA中點懸掛一重02)逐漸變大D.先變大,后變小G=60N的物體,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,則B位置的過程中,力 F將一F=N;保持F的方向不變,將杠桿從 A位置勻速提到(填“變大”、“不變”或“變小”).圖8-5考點二1. 如圖l2.3.畫力臂及最小的力杠桿平衡條件的應(yīng)用i所示簡易

3、吊車正在吊起重為G的建筑材料,請在圖中杠桿 OB上分別畫上動力臂和阻力臂丨2.在圖2畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力如圖3所示,杠桿在力力臂L2及力Fi.在A點畫出最省力的F.F的示意圖(要求保留徽圖痕跡)Fi、F2作用下處于平衡狀態(tài),Li為Fi的力臂請在圖中作出F2的9flO本類題的解法指導(dǎo): 畫力臂:點(畫最小力:確定了力的作用點的, 連接支點到力的作用點就是通過 該點的所有力中最小力的力臂,再過力的作用點做這個連線的垂線,最后確定力的方向。 )到線()的距離。沒有確定力的作用點的, 先找力的作用點,看支點到杠桿上那一點的距離最遠,然后就以該點為力的作用點,然后按的方法做出力來。一定要注意

4、,力的作用點和支點都在杠桿上。力的方向與杠桿轉(zhuǎn)動 的方向緊密相連 考點三 滑輪組的機械效率1、( 08甘肅嘉峪關(guān))在探究“測滑輪組的機械效率”的實驗中,馬剛同學(xué)用圖10所示的同一滑輪組進行了三次實驗,實驗記錄如下表:序號速度(m/s)鉤碼總重G(N)鉤碼上升高度h(m)測力計拉 力F(N)測力計移 動距離s(m)機械效率(%)10.220.10.80.383.320.230.11.10.330.420.20.80.6(1) ( 4分)將實驗序號2、3所對應(yīng)的機械效率填入相應(yīng)表格中的空白處:(2) ( 2分)根據(jù)以上實驗可得到的結(jié)論是:在滑輪組的串繞繩子的方式不變時,機械效圖10率與有關(guān),與無關(guān)

5、。2、( 09四川綿陽)20.在某建筑工地上,工人用如圖所示的滑輪組將重為1200 N的建筑材料從地面運到高20 m的樓上,手豎直向上的拉力是 500 N,在這個過程中,工人做了 J的額外功,滑輪組的機械效率是3、09四川自貢).滑輪組即能省力又能改變力的方向,建筑工人用自制的滑輪組把600N的重物緩慢提升2m,如右圖所示,繩自由端的拉力F=250No拉力做的功是,該滑輪組的機械效率等于 ,若不計一切摩擦和繩重,該滑輪組的動滑輪重N簡單機械和功參考答案-點的痕跡,山風(fēng)呼呼,細雨微微。人行翦翦,心韻盈盈。思邃恒古,本義使 然,讓思想的光芒照亮每個心靈,讓身心的熱量變作普照大地的明媚,讓 蠕風(fēng)的蠢

6、蠢欲動萬木復(fù)蘇的定格。在這片神圣的土地上,色彩是潔凈的象征,靜物是可修復(fù)的抱樸,人 境是可絕緣的塵,合沓車馬也無喧。吾生有無涯而也無涯,知也以有而隨 無也,有有也者,有無也者,有未始有無也者,有未始有夫未始有無也者俄而有無矣,而未知有無之果孰有孰無也。今我則已有謂矣,而未知 吾所謂之其果有謂乎,其果無謂乎 ?摘自于莊子 齊物論多一事不如少一事,少一事不如沒一事,沒一事不如了一事,了一事不如空無一事。人之所以不幵心,那是因為想要的太多,人之所以不順心, 是因為付出太少,之所以不如意,也是因為,總計較那些得與失。一念起千山萬水,一念滅滄海桑田。念人念心念天念地,隨心律動,心隨所動,雖有嘉肴,弗食不知其旨也;雖有至道,弗學(xué)不知其善也。是故 學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也 ;知困,然后自強也。 故曰:教學(xué)相長也。她也惟有付之一嘆,青年的容貌,盛氣,都漸漸地消磨去了。她怕見舊時的摯友。她改變了的容貌,氣質(zhì),無非添加他們或她們的驚異和竊議罷了。為了躲避,才來到這幽僻的一隅,而花,鳥,風(fēng),日,還要逗引她愁煩。她開始詛咒這逼人太甚的春光了

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