XX學校消防演習總結

1、XX學校消防演習總結XX學校消防演習總結一:20XX 年3月 20日，在校園教學樓舉行了一次規(guī)模龐大的消防疏散演習。這次消防演習主要是針對全校師生而設計。全校師生達1500 余人，這次演習的人數(shù)之多，規(guī)模之大是我校歷年之最。1、制定周密計劃:我校針對我人員特點制定了符合自己學校特色的消防演習方案，從教師到學生每個人都有具體的位置和職責。 1400 多名學生的安全都掌握在我們這些疏散人員的指揮和工作安排得有條不紊當中。我們制定方案的緊密與否直接關系著學生能否正常的從預定的防火通道出口 處撤離。2、作充分的宣傳準備:我校還針對這次防火疏散演習在教學樓一樓大廳制作了大型的防火宣傳板，讓學生們了解 火

2、災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。在班主任會上具體 布置各班學生的疏散方向和通道，學生對自己的路線一目了 然，一旦發(fā)生火災自己教室的學生應該從哪個防火通道門撤 離。我們還根據(jù)樓內走廊的情況每個樓層制定了防火疏散指 示標志并派專人做疏散引導，這樣就不會忘記一旦失火自己 班的同學從那個通道口撤離是最近的。1、針對這次防火疏散演習，學校主管領導給老師，班主任召開了消防演習工作布置會，布置了消防工作的具體實 施。組委會成員也召開多次工作布置會，一次一次明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要 性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用2、每班都利用班會課在為學生講解消防演習的時候怎樣

3、逃生及一些注意事項。毛巾的疊法已及在走廊逃生時的姿 勢。3、為了使演習更順利，我們還專門利用當天的課間操進行了一次簡單的小演練，找出不足，進行總結。3 月 20 日 16：10 分教室里的 1400 多名學生 30 名工作人員都早已準備就緒，等待一聲令下，學生們就會迅速而有 序的從 4個防火通道口迅速撤離。 10：20 分突然教室走廊煙 霧迷漫，整個教學樓都濃煙滾滾，學生們在老師班主任的帶 領下迅速從防火通道口撤離。只見她們一個個表情嚴肅，用 濕毛巾捂住口鼻，屈伸迅速而有序的從通道口撤離“火災” 現(xiàn)場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保 證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩

4、傷學生現(xiàn) 象。學生們逃生到外面之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。在這同時，消防隊的戰(zhàn)士們已經(jīng)在營救被困在樓內的學生， 有的學生還利用緩降器進行逃生。最后，消防水車對火源進 行了撲滅。整個過程用了時間為 20 多分鐘疏散演習結束后，消防官兵還對全校師生作了一場消防安全的知識報告， 表演消防噴水， 表演消防服裝的穿戴速度并進行消防滅火器滅火的具體操作指導，師生們都踴躍參加， 切實掌握了消防的基本知識。這次消防疏散演習，不僅使學生上了一節(jié)生動的安全課，讓她們學會了怎樣預防火災和火災的逃生方式，也是我們學 校與學生互動的一次難得機會?；馂姆阑加谖慈?，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環(huán)境更加安全，

5、才能讓學生的生活更加愉快和難忘。消防演習雖然過去了，但是留給我們的是無盡的思考。XX學校消防演習總結二:為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救 能力，XX年9月4日下午第二節(jié)課，我校成功進行了消防疏 散演練活動。演練中，從火焰出現(xiàn)到學生全部從教室撤離到 校園安全區(qū)域，歷時 2 分半鐘。整個演練過程做到緊張、快 速、 有序、安全。這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是 分不開的。1、為進行這次演練活動，學校成立了以吳怡校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有 序; 責任明確，落實

6、細節(jié)”的演練原則。2、演練前，學校領導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防演練預案 。消防安全崗位責任制3 、 8 月 24 日下午，學校把演練預案和消防安全崗位責任制向全體教職工學習。并把演練預案印發(fā)到各領 導小組組長手中， 讓各小組長明白演練細節(jié)， 明白自身責任 ;同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練 方案，力求做到盡善盡美。4、8 月 31 日下午組織老師進行了使用 滅火器的演練，讓每一位老師都懂得使用滅火器，能夠在任何危急的情況下 都能夠把被動變?yōu)橹鲃印?、9 月 1 日上午，再次組織教師學習紅華中心學校消防安全應急預案 ，讓各老師進一步明確演練要求、

7、明白演 練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。6、9月 4日早上，利用早操時間組織學生按照演練疏散路線進行路線彩排。7、9 月 4 日下午第二節(jié)課，消防組在安全的情況下，在教學大樓上制造火情，隨后向總指揮報告，校長接到報告后 組的成員拿著滅火器趕向起火點，空課的老師趕到樓道轉彎 處維持學生疏散秩序，當班的老師帶領各班學生用紅領巾、 手帕或衣袖等捂著口鼻， 貓著腰有序地按指定路線 “逃生”， 救護組的成員也到位待命。命令啟動演練預案并拉響了火警報警聲。隨著命令，消防各個班級撤離到安全區(qū)域后向副總指揮報告人數(shù)，發(fā)現(xiàn)人數(shù)缺少的副總指揮馬上下令疏散組的的成員進行搜查營救工作。從火焰出現(xiàn)火警警報響起

8、到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時4 分半鐘 ( 其中疏散組搜查營救了被困的兩名學生用了 2分多種 ) 。整個演練過程做到緊張、快速、有序、安全。8、演練結束后，學校領導針對這次演練的過程優(yōu)點和不足作了總結，并要求各班按指定的返回路線，安全有序地 返回教室。這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。同時增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力 !XX學校消防演習總結三:為了進一步增強廣大師生12月的消防安全意識， 提高學校師生整體應對火災的能力， 1 日，一場大型的消防疏散實戰(zhàn)演練及消防宣傳教育培訓活 動在鹽亭中學校本部

9、舉行，該校 3000 余名師生參與了這次 演練活動。當天上午 9:40 分，鹽亭中學預設火災點教學樓三樓突發(fā)火情，刺耳的警報聲在學校上空響起。隨著總指揮的一聲令下，全體師生立即進入應激狀態(tài)， 迅速采用濕毛巾、 手帕， 或者袖子等捂住口鼻的安全防護措施， 貓著腰，火速、有序、 安全地按疏散路線撤離，接警趕來的消防官兵立即設置警戒 區(qū)域，并協(xié)助疏散師生逃離著火教學樓，同時組織力量對著 火教室“被困學生”進行施救，同時出 2 支水槍對著火建筑 建筑進行撲救。班主任隨即對撤離到操場的學生進行人數(shù)清 點。因為平常訓練有素，再加之“消防應急疏散演練”開始 前學校各部門、各班班主任及相應的任課教師提前到位，

10、準 備充分。師生們動作迅速，撤離有序，無掉隊、沖撞、踩踏 等事件發(fā)生。整個消防演練程序緊湊，環(huán)環(huán)相扣，用時短， 效率高，取得了圓滿的成功。隨后，消防官兵還在操場為全校 3000 余名師生進行了消防知識培訓，從多個角度向在場的師生們闡述了校園消防 安全教育的重要性，并結合學校實際情況，詳細講述了校內 教室、寢室、實驗室等常見火災發(fā)生的原因及預防措施、初 期撲救方法、火場逃生等消防安全知識。消防官兵還帶著滅 火器走進學生群體，讓學生們近距離地觀摩、學習如何使用 干粉火器的技能，并且現(xiàn)場選取學生代表上臺，手把手地予 以指導，學生現(xiàn)場進行撲滅油盆火災操作的練習。通過現(xiàn)場 觀摩，官兵講解，實際操練，學生們增強了在緊急突發(fā)火災 的情況下，能夠快速處理火災事故，最大限度地減少人員傷 亡和財產(chǎn)損失的應對能力。最后，學校副校長河涌章對這次消防應急疏散演練進行了總結發(fā)言，指出了這次演練的意義在于防患于未然，提高 全體師生面對火災的應急能