13背影同步練習(xí)2

1、13 背影同步練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)一、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字或給加粗字注音3妥帖()1交卸()4. tu 1唐()5.瑣 Xi e(7.躊躇(8 . p an sh m (二、解釋加粗字的意思1不能自已() 2 情郁于中(3觸目傷懷() 4 舉箸( )三、根據(jù)所給的意思，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)1亂七八糟的樣子。2凄慘暗淡，不景氣。3看到心里感到悲傷。4感情聚積在心里不得發(fā)泄。5細(xì)小而繁多(的事)。6不幸的事接連發(fā)生。四、選詞填空1這些日子，家中光景很是(半為了喪事，一半為了父親賦閑。A慘淡 B 凄慘 C 暗淡2父親終于不放心，怕茶房不( )；頗躊躇了一會(huì)。A牢靠 B 妥帖 C 可靠課內(nèi)閱讀檢測(cè)我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)

2、站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi) 才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話(huà)不大漂亮，非自 己插嘴不可，但他終于講定價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他 給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好 好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人， 難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！1“我那時(shí)真是聰明過(guò)分”中的“聰明過(guò)分”是什么意思？2如何理解“總覺(jué)他說(shuō)話(huà)不大漂亮”中的“漂亮”一詞？3概括這段文字的段意。拓展閱讀檢測(cè)我有一位好朋友，很苦惱，因?yàn)?/p>

3、他與父親的關(guān)系很僵，父子倆常面對(duì)面地坐著，一兩個(gè)小時(shí)沒(méi)一句話(huà)可說(shuō)。朋友認(rèn)為父親不理解他，換句時(shí)mdo （）的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是父子之間存在著很深的代溝。最近，朋友受公司派qi di （），要到南非的開(kāi)普敦去工作。他回到家里，吃完飯，父子倆又面對(duì)面地坐在沙發(fā)上，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，兒子開(kāi)口了：“爸，我想跟您談一件事！”什么事？”父親（平靜、安靜）地問(wèn)。我要到開(kāi)普敦去工作了?！?哦，我知道了?！蓖Ａ艘粫?huì)兒，父親問(wèn)道：“什么時(shí)候走？”后天?！?哦，我知道了?！笔裁磿r(shí)候回來(lái)？”父親往前（挪了挪、靠了靠），急切地問(wèn)?！拔也恢??！迸?，我知道了。”父親說(shuō)這句話(huà)時(shí)，兒子看見(jiàn)父親眼里（噙、含、閃）著淚花。房間里

4、又沉寂下來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，父親顫巍巍地站了起來(lái)，搖晃著走向書(shū)房。兒子看著父親搖晃的背影，眼睛也有些濕潤(rùn)，想喊住父親，但終究沒(méi)有說(shuō)出口。過(guò)了一會(huì)，父親從書(shū)房走了出來(lái)，手中拿著一本世界地圖冊(cè)和一支鋼筆。走到兒子面前，有些激動(dòng)地問(wèn)：“開(kāi)普敦在哪里？”兒子拿過(guò)地圖冊(cè)，指著說(shuō)：“看，就在這里！”“在這里”父親一邊喃喃自語(yǔ)，一邊用筆在開(kāi)普敦所在的位里點(diǎn)了一個(gè)紅點(diǎn)，又在鎮(zhèn)江所在的位里點(diǎn)了一個(gè)紅點(diǎn)，然后畫(huà)了一條紅線(xiàn)，將鎮(zhèn)江和開(kāi)普敦連接起來(lái)。父親眼噙著淚水，哽咽著對(duì)兒子說(shuō)：“在我想你的時(shí)候，我就看看這張地圖上的兩個(gè)紅點(diǎn)一條紅線(xiàn)！”）。1.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字：時(shí)mdo （ ）派qi d （2從括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，

5、在下面畫(huà)線(xiàn)，使語(yǔ)句更加流暢。3文中第一段在全文中起什么作用？為什么？4全文敘述了一件什么事？如何理解？5試給選文起個(gè)題目：父親的駝背父親就這樣無(wú)言地用In（)x (n (）駝背將生活的重負(fù)扛著，就像一張弓無(wú)言的膿血像山泉一樣gu 丫 （)gui(）地朝外涌著，上學(xué)成了一種負(fù)擔(dān)。父親向來(lái)家地堅(jiān)韌著，積攢著，為一支支響箭預(yù)備著生命的涌動(dòng)和波瀾。我們做兒女的就是這弓上的箭。有兩 件事是永生永世都撿拾不盡的碎金，撒落在時(shí)間的長(zhǎng)河里。第一件事發(fā)生在我讀小學(xué)六年級(jí)那年，），淋漓這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)災(zāi)難之年，我的兩條腿上大大小小長(zhǎng)滿(mǎn)了十三個(gè)毒chudfig （教甚嚴(yán)，生幾個(gè)膿瘡自然是不能輟學(xué)的，走不動(dòng)時(shí)父親

6、背也得背到學(xué)校去。于是，父親的駝背就成了我的一架馬鞍。每天早晨，父親總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地蹲在屋檐邊，就像一匹溫馴的老馬迎候著它的主人；掌燈時(shí)分，父親也一定會(huì) kdng（)kd (）地亮出他的駝背站在教室的門(mén)前。我在父親的背上度過(guò)了一個(gè)秋天一個(gè)冬天又一個(gè)春天。秋天里我沒(méi)有覺(jué)出父親的背有什么異樣。冬天里）坎。我伏貼在父親的背上，父親的背很暖和，我的心口總像有一盆火烘烤著。到了春天，厚重的棉衣褪去了，我突然發(fā)現(xiàn)父親 的背駝得更加厲害了， 簡(jiǎn)就像洪水沖擊過(guò)后留下的一道 I6ng（a.堅(jiān)韌b.堅(jiān)強(qiáng)c.剛強(qiáng)）父親只能蝸牛一般將頭艱難地向前伸著。這情形使我很自然地聯(lián)想到一些生命現(xiàn)象。在浩瀚的沙漠里，駝峰為綠洲而高聳著

7、；在肥沃的田野里，牛背為犁鏵而著。那么父親的背也一定是為我而駝著！我的心魄被（a.震動(dòng)b.震撼c.感動(dòng)）了，我的靈魂被震撼了，我的愛(ài)憎也就和父親的駝背緊緊維系在一起了。記得有個(gè)星期六中午放學(xué)回家，我用手（a.撫摸b摸著C.摩娑）著父親汗涔涔的駝背，對(duì)父親說(shuō)，這背就可以做我的課桌呢。就這樣，我在父親的駝背上談著歷史的煙云，讀著未來(lái)的幻夢(mèng)1給下列字注音。) 甚(輟() 聳() 涔(2在文中拼音后面填上相應(yīng)的字。3在文中橫線(xiàn)上填上合適的詞。4找出本段文字的中心句，指出它用了什么修辭手法，起什么作用。5這個(gè)文段中“有兩件事是永生永世都撿拾不盡的碎金”一句的含義是什么？6散文背影抓住了人物形象的特征“背

8、影”命題立意，此文抓住了什么？?jī)晌挠挟惽ぶ?，“妙”在什么地方？參考答? . ch du ch u基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè) 一、1. xi e 2 .藉 3 . tu 64 .頹 5 .屑 6 .y ng8蹣跚二、 1 控制 2聚積 3心 4 筷子三、 1 狼藉 2慘淡 3觸目傷懷 4 情郁于中 5瑣屑6 禍不單行四、1 A 2 課內(nèi)閱讀檢測(cè)1 這里指愚蠢，不懂事。2 這里指說(shuō)話(huà)得體。 3 父親送“我”上車(chē)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。拓展閱讀檢測(cè)1髦 遣 2 平靜；挪了挪；噙 3 鋪墊、伏筆；文中寫(xiě)朋友認(rèn)為與父親有很深的代溝，認(rèn)為父親不能理解他，其實(shí)是自己對(duì)父親的了解太少。 4 全文敘述了朋友將要去開(kāi)普敦工作，告訴父親即將遠(yuǎn)行，父親盡管言語(yǔ)簡(jiǎn)單，可是表現(xiàn)出了他對(duì)兒子的牽掛、疼愛(ài)與思念。父愛(ài)與母愛(ài)是有區(qū)別的，父愛(ài)常常不善表露，但更顯深沉。所以不應(yīng)責(zé)怪父親對(duì)自己不理解，應(yīng)從自身思考是否對(duì)父親的關(guān)愛(ài)太少。 5 父愛(ài)12嶙峋、瘡、汩汩、慷慨、塄3堅(jiān)韌 震撼 摩挲4父親就這樣無(wú)言地用嶙峋的駝背將生活的重負(fù)扛著，就像一張弓無(wú)言地堅(jiān)韌著、積攢著， 為一支支響箭預(yù)備著生命的涌動(dòng)和波瀾?！北扔魃鷦?dòng)形象地表明了父親無(wú)怨無(wú)悔地承受生活的艱難， 突出表現(xiàn)了父親博大