師范硬筆書法教程第五章課件（二）

1、使用范圍：使用范圍：高等學校師范專業(yè)、非師范專業(yè)通識課高等學校師范專業(yè)、非師范專業(yè)通識課 教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：第五章第五章 行書書法訓練行書書法訓練 （二）（二） 教材名稱：教材名稱：師范硬筆書法教程（第二版）師范硬筆書法教程（第二版） 類類 型：型：課堂演示課堂演示 制作工具：制作工具：Microsoft PowerPoint 2003 Adobe Photoshop 8.0.1 運行環(huán)境：運行環(huán)境：Windows XP Professional Microsoft PowerPoint 2003 或以上版本或以上版本 師范硬筆書法教程師范硬筆書法教程（第二版）課件（第二版）課件 第五章第五

2、章 行書書法訓練（二）行書書法訓練（二） Phone： E-mail： 第四節(jié)第四節(jié) 行書常用部件的寫法行書常用部件的寫法 一、口、田、日一、口、田、日 二、字頭二、字頭 三、左偏旁三、左偏旁 四、右偏旁四、右偏旁 五、字底五、字底 六、字框六、字框 第五節(jié)第五節(jié) 行書橫式連寫行書橫式連寫 書法實踐書法實踐 第五章第五章 行書書法訓練（二）行書書法訓練（二） 實踐證明，對合體字的常用部件進行分類幾種訓練，對實踐證明，對合體字的常用部件進行分類幾種訓練，對 于掌握漢字的結構規(guī)律很有幫助，是一條省力有效的硬筆書于掌握漢字的結構規(guī)律很有幫助，是一條省力有效的硬筆書 法學習捷徑。法學習捷徑。 本節(jié)選擇

3、了行書常用部件本節(jié)選擇了行書常用部件7272個，分字頭、左偏旁、右偏個，分字頭、左偏旁、右偏 旁、字底和字框五類分別介紹其寫法，并從最常用的旁、字底和字框五類分別介紹其寫法，并從最常用的10001000個個 規(guī)范漢字中挑選出若干典型字例來配合練習。這里所列的常規(guī)范漢字中挑選出若干典型字例來配合練習。這里所列的常 用部件和例字，與第四章第四節(jié)用部件和例字，與第四章第四節(jié)“楷書常用部件的寫法楷書常用部件的寫法”是是 完全相同的，因而可以與之進行對比練習。在訓練前要認真完全相同的，因而可以與之進行對比練習。在訓練前要認真 閱讀各部件的寫法要求，仔細對照字例，并注意舉一反三。閱讀各部件的寫法要求，仔細

4、對照字例，并注意舉一反三。 第四節(jié)第四節(jié) 行書常用部件的寫法行書常用部件的寫法 （一）（一）“口口” 字字 一、三種需要特別注意的部件一、三種需要特別注意的部件 （二）（二）“田田”字字 （三）（三）“日日”字字 （一）人字頭（一）人字頭 二、字頭二、字頭 （二）京字頭（二）京字頭 （三）寶蓋（三）寶蓋 （四）草字頭（四）草字頭 （五）山字頭（五）山字頭 （六）四字頭（六）四字頭 （七）春字頭（七）春字頭 （八）竹字頭（八）竹字頭 （九）雨字頭（九）雨字頭 （一）單立人（一）單立人 三、左偏旁三、左偏旁 （二）雙立人（二）雙立人 （三）言字旁（三）言字旁 （四）兩點水（四）兩點水 （五）三點水

5、（五）三點水 （六）左耳刀（六）左耳刀 （七）巾字旁（七）巾字旁 （八）提手（八）提手 （九）絞絲旁（九）絞絲旁 （十）豎心旁（十）豎心旁 （十一）反犬旁（十一）反犬旁 （十二）提土旁（十二）提土旁 （十三）食字旁（十三）食字旁 （十四）馬字旁（十四）馬字旁 （十五）木字旁（十五）木字旁 （十六）示字旁（十六）示字旁 （十七）火字旁（十七）火字旁 （十八）貝字旁（十八）貝字旁 （十九）王字旁（十九）王字旁 （二十）月字旁（二十）月字旁 （二十一）車字旁（二十一）車字旁 （二十二）牛字旁（二十二）牛字旁 （二十三）金字旁（二十三）金字旁 （二十四）禾木旁（二十四）禾木旁 （二十五）石字旁（二十五

6、）石字旁 （二十六）米字旁（二十六）米字旁 （二十七）足字旁（二十七）足字旁 （二十八）女字旁（二十八）女字旁 （一）立刀（一）立刀 四、右偏旁四、右偏旁 （二）右耳刀（二）右耳刀 （三）單耳（三）單耳 （四）三撇（四）三撇 （五）戈字邊（五）戈字邊 （六）反文（六）反文 （七）斤字旁（七）斤字旁 （八）頁字旁（八）頁字旁 （一）心字底（一）心字底 五、字底五、字底 （二）女字底（二）女字底 （三）橫四點（三）橫四點 （四）木字底（四）木字底 （五）皿字底（五）皿字底 （六）巾字底（六）巾字底 （七）弄字底（七）弄字底 （八）土字底（八）土字底 （一）門字框（一）門字框 六、字框六、字框 （二

7、）圍字框（二）圍字框 （三）左三框（三）左三框 （四）走之（四）走之 （五）廣字框（五）廣字框 練習硬筆書法的目的，不只是要把單個的字寫好，練習硬筆書法的目的，不只是要把單個的字寫好， 更重要的是解決成行成篇的實用書寫問題。不僅要寫得更重要的是解決成行成篇的實用書寫問題。不僅要寫得 好，而且要寫得快，因為寫得快也是人們實用書寫的需好，而且要寫得快，因為寫得快也是人們實用書寫的需 要。要。 怎樣才能提高寫字速度呢？一方面要加強行書運筆怎樣才能提高寫字速度呢？一方面要加強行書運筆 訓練，逐步養(yǎng)成筆畫連寫的習慣，另一方面，還要特別訓練，逐步養(yǎng)成筆畫連寫的習慣，另一方面，還要特別 加強左右部件之間以及

8、左右相鄰字之間的呼應連寫。加強左右部件之間以及左右相鄰字之間的呼應連寫。 第五節(jié)第五節(jié) 行書橫式連寫行書橫式連寫 長期以來，在毛筆書法的實踐中，人們對漢字豎寫已長期以來，在毛筆書法的實踐中，人們對漢字豎寫已 經(jīng)進行了全面深入的研究，并總結出了一套完整的上下連經(jīng)進行了全面深入的研究，并總結出了一套完整的上下連 寫規(guī)律。這些規(guī)律，有些可以借鑒到橫寫格式中來，但有寫規(guī)律。這些規(guī)律，有些可以借鑒到橫寫格式中來，但有 些在左右連寫中卻顯得比較牽強。比如，豎寫時些在左右連寫中卻顯得比較牽強。比如，豎寫時“末筆向末筆向 左左”的書寫定勢。的書寫定勢。 如果基于豎寫格式來解釋它們的如果基于豎寫格式來解釋它們的

9、“末筆向左末筆向左”，是，是 為了便于連寫下一個字，那是可以理解的。但是，如果為了便于連寫下一個字，那是可以理解的。但是，如果 我們換成從左右橫寫的角度再來看，這些字的我們換成從左右橫寫的角度再來看，這些字的“末筆向末筆向 左左”就不僅是牽強的，甚至是有些可笑了。所以，就不僅是牽強的，甚至是有些可笑了。所以，“末末 筆向左筆向左”定勢可謂行書橫寫的大忌，有這種寫字習慣的定勢可謂行書橫寫的大忌，有這種寫字習慣的 人必須注意克服，并努力培養(yǎng)起人必須注意克服，并努力培養(yǎng)起“末筆向右末筆向右”的新定勢的新定勢 來。下面是按照來。下面是按照“末筆向右末筆向右”的方法重新書寫的字例，的方法重新書寫的字例，

10、 請前后比較，體會請前后比較，體會“末筆向右末筆向右”對橫式連寫的有利作用。對橫式連寫的有利作用。 末筆向右末筆向右 末筆向左末筆向左 一、筆連一、筆連 所謂筆連就是用牽絲把前一個字的末筆與后一個所謂筆連就是用牽絲把前一個字的末筆與后一個 字的起筆連接起來。通俗地說，就是把前后相鄰的兩字的起筆連接起來。通俗地說，就是把前后相鄰的兩 個字連起來寫。個字連起來寫。 二、意連二、意連 所謂意連就是使前字的最后一筆與后字的起筆相呼應，所謂意連就是使前字的最后一筆與后字的起筆相呼應， 雖筆斷而意連。雖筆斷而意連。 三、體連三、體連 所謂體連，就是字與字之間沒有牽絲或明顯的鉤所謂體連，就是字與字之間沒有牽

11、絲或明顯的鉤 挑，而是通過調(diào)整字的體態(tài)來連貫呼應，表現(xiàn)出行書挑，而是通過調(diào)整字的體態(tài)來連貫呼應，表現(xiàn)出行書 流動的氣勢。流動的氣勢。 無論筆連、意連或體連，都要特別注意行書橫寫的無論筆連、意連或體連，都要特別注意行書橫寫的 書寫節(jié)奏和左右呼應，講究字與字之間有承接，行與行之書寫節(jié)奏和左右呼應，講究字與字之間有承接，行與行之 間有照應。它不僅要求美觀，而且要求速度，因此，行書間有照應。它不僅要求美觀，而且要求速度，因此，行書 橫寫體現(xiàn)了硬筆書法實用性和藝術性的統(tǒng)一。橫寫體現(xiàn)了硬筆書法實用性和藝術性的統(tǒng)一。 書法實踐書法實踐 沒有理論的實踐是盲目的實踐，沒有實踐的理論則是空洞的沒有理論的實踐是盲目的實踐，沒有實踐的理論則是空洞的 理論。理論和實踐是緊密聯(lián)系、不可分割的兩個方面。在學習硬理論。理論和實踐是緊密聯(lián)系、不可分割的兩個方面。在學習硬 筆書法的過程中，必須把筆書法的過程中，必須把“學理論學理論”和和“動手練動手練”相結合，既要相結合，既要 避免脫離理論指導的避免脫離理論指導的“瞎把式瞎把式”，更要避免光說不練的，更要避免光