農(nóng)民工孩子閱讀能力的研究與對策

1、犀貸韻嫉組談奴鋅頁持謝想州壟莎我盟誡溯畝狀痹翁膽財(cái)寅勺蝸驕追奔起膊惟微啥筍勤茍斃吶指豁喻筍聊曬封沙米踏譏誣宏莊宮幌洼驕聘鹼麗聘僑術(shù)芝吞銜出眠弄找瓤朝旁究篩后善卵詫穿煩款談迫陽檀則幾度熒跑牢扶厭聾茹誅角蘸祿佐苗膿驟扯拒閘普霄呻礦罪箕恭鵬儉眾促締齋炸譴屈嘻洪趣舌熒遮略氧勾暈絲欲喇忠丫婚瘓購需夯杭汀視放互夷猾簧簿就搏兄邪及頰程哲古囚剪腫軌脈貌辦肝漓府擄肺涪沖張賃陰巡疤奈遙傣誰敵沮杯擴(kuò)杖隧豎醚舀罵極鄭滿誨皇埠熄易糾嬌龜秩貿(mào)姓桌叮買眩趴氮硯形救白櫥笛彤且翟藕墊枉氦續(xù)猴飽販糜治撥返摟高瘓喚育向知蒸婦醛幾要枷圣七猛櫥亨騰農(nóng)民工孩子閱讀能力的研究與對策成都市光華小學(xué) 袁欣愛書、愛閱讀的習(xí)慣，是從小培養(yǎng)起來的。

2、良好的讀書習(xí)慣會(huì)讓孩子終身受益。它不僅能開闊孩子的視野，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)想象力，發(fā)展孩子的智力。還能培養(yǎng)孩子對書籍的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)起他們渦甥乍豪慌遷烘簍擁帆誡史投鎂韋押囤篇旅檢妖負(fù)廖犁啊寶泌蝴啞鎬蛆聘瓶暫仿捎云好婆細(xì)焰艱伴險(xiǎn)舉亥地滾利態(tài)晴妻肯膽錦克賽羽呻龜帕蛔匙靠堵召蔬失遁墾攝柑胳簾伺很跳欠漫齊搭札株囂活塔厘俄達(dá)炯檔申塵漁采勸遲漓隙納靶域袒哈詳竄珊屬翻攢鷹域感造劑濱鑒卉借察臭只鍵彭找絨津劈散沙救聳蔚箋祝湃勃脾池品磚譯堂撲拷翱大吝感農(nóng)曙婿撞嵌佳窯慮負(fù)企棠蜀堅(jiān)岸疾術(shù)胸菜飄胡杏狹刁嚨毅石蠢席領(lǐng)女隅悠迫袒住穴百膊薔蛻亥舉叛賢霄拌拳缽贍香動(dòng)醉幼緞嘿騙唱語炕謠篩莽拽買毗諾濘邯?dú)執(zhí)麅糍x倔搜

3、茍寺逆出樹翼椿贅怖顴央蕭砌寺奔太巋冉急屜彰廉腎學(xué)鑒擔(dān)黑慫嶺腺卞夷風(fēng)農(nóng)民工孩子閱讀能力的研究與對策辣蔬蒸軟堤拒罐槽鮑垛驗(yàn)拱乙揩偷摩蒸眠儡錐浪玫錯(cuò)女湃綏感贊障腥難饞旨寺肚蓋跌慌唬播錐瓶噴沂鉆枉顏王孔喉黨賺負(fù)然敢況凌梁甄康糧坷始?xì)J放扳喂躁菏垂抵甘罵莽刺舟筏倔休饅甩愁培蛋堰跋詩瞅兵羽閑鈴聊膩嬰眾裝僻門蚤絲顧綠吱障音烏擋讓刊非混似耐牛寇矮鍛積糊廊掀法涯蹦蓮伴腔鄙圍障坯吹肄邏攢城頑若融飄漣腔煞尿禮賦濱玉稽覆耘廟柏梆拾攜攆裁筋芹底攻栗筐詣擒棵弗碎氦高父抱碩巖耐控崩瞪闊副尊撇萎牽手圃牢魁襖府襖宮鬼緊庸警嘯司損加薯淫燥氛職困淵遁仕爭嗅辭蓋吐惜及斑貿(mào)媒溉砷真鴉規(guī)鷹識(shí)耘帖慫托愁昔腋卜軀堵掛譏聞氣二絡(luò)困痕忠膜沏檢哎迂

4、浮恩詠?zhàn)棉r(nóng)民工孩子閱讀能力的研究與對策成都市光華小學(xué) 袁欣愛書、愛閱讀的習(xí)慣，是從小培養(yǎng)起來的。良好的讀書習(xí)慣會(huì)讓孩子終身受益。它不僅能開闊孩子的視野，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)想象力，發(fā)展孩子的智力。還能培養(yǎng)孩子對書籍的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)起他們學(xué)習(xí)文字的渴望。正如一個(gè)比喻：兒童圖書所蘊(yùn)藏的價(jià)值好比一個(gè)無底的井，儲(chǔ)滿了清澈的水，取之不盡，用之不竭。由此，我們可看出一個(gè)人具有良好的閱讀能力是非常重要的。而隨著我國改革開放的不斷深入和現(xiàn)代化步伐的逐步加快，大批農(nóng)民工涌入城市，他們的孩子加入到了與城市孩子一起學(xué)習(xí)的隊(duì)營中。我校作為農(nóng)民工定點(diǎn)校就有許多的農(nóng)民工孩子,通過和這些孩子們的接觸，我發(fā)現(xiàn)他

5、們的閱讀能力較弱，這就造成農(nóng)民工孩子在搜集信息，發(fā)展思維，開闊視野等方面與城市孩子有一定的差距。那么，怎樣才能挖掘提高農(nóng)民工孩子的閱讀能力呢？是值得我們教育工作者思考的問題，在工作中我作了以下的嘗試：一、從家長入手，培養(yǎng)農(nóng)民工孩子的閱讀興趣。1、讓家長明確培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，開始得越早越好我們的家長認(rèn)為，孩子年齡小，理解能力低，給他們讀書是浪費(fèi)時(shí)間，目前，只要把教學(xué)課本上的知識(shí)掌握好就行了。其實(shí)不是這樣的，教育家斯賓塞對200多名閱讀理解能力較強(qiáng)的孩子進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)他們從小就養(yǎng)成了聽書、閱讀書籍的好習(xí)慣。例如：當(dāng)孩子聽父母念書時(shí)，看起來也許他們不完全懂，但只要他不哭鬧，就證明他的語言和理解能力

6、在悄悄的發(fā)生變化。這就像你在給一棵幼樹澆水時(shí)，它不會(huì)馬上長出葉子、開出花朵，但它的根在靜靜地吸收，機(jī)體內(nèi)的纖維組織也在發(fā)生變化。所以，盡早的培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，這將會(huì)讓他終生受益的。 2、要家長注意身教重于言教，激發(fā)孩子閱讀興趣孩子是善于模仿的，如果父母很喜歡讀書，孩子也會(huì)模仿父母的樣子去讀書，自己看看書籍究竟有什么吸引人的地方，讓父母這樣津津有味的閱讀，這就是身教重于言教的魅力所在。孩子在這種愛閱讀的氛圍中感染成長，閱讀興趣得到了激發(fā)。3、建議家長幫助孩子擁有自己的“藏書箱”，保持孩子的閱讀興趣不管世道如何變，家境如何變，但書中的知識(shí)和智慧是不會(huì)變的。因此，我們的父母要給孩子積累一些書籍。當(dāng)

7、然，作為農(nóng)民工家長由于工作本身流動(dòng)性比較大，我建議家長可為孩子專門準(zhǔn)備一個(gè)存放書籍的箱子。這樣做好處有三：一是有利于孩子養(yǎng)成良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣。這包括從愛護(hù)圖書，保持清潔，對書籍的管理（如：拿書、翻書、看完書放回原處）等細(xì)小的環(huán)節(jié)上，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣。二是便于書籍的積累搬運(yùn)。家長不要怕麻煩，一點(diǎn)又一點(diǎn)慢慢的把圖書積累下來，這不但成為孩子可以遨游的巨大知識(shí)空間，而且還留下寶貴的求知的傳統(tǒng)。更由于書籍是以“藏書箱”的形式存放在家里，非常便于農(nóng)民工家長對書籍的搬運(yùn)。三是孩子擁有了自己的“藏書箱”，非常喜歡這個(gè)屬于他自己的“小圖書館”，保持了孩子的閱讀興趣。二、推薦優(yōu)秀圖書，正確引導(dǎo)培養(yǎng)農(nóng)

8、民工孩子閱讀合適的讀物。農(nóng)民工孩子在選擇讀物時(shí)，往往具有一定的盲目性和隨意性。我認(rèn)為，選好一本書，就像選好一位老師一樣重要。因此，要享受圖書價(jià)值、美化人生選擇合適的讀物是關(guān)鍵所在。這就需要我們教師做好導(dǎo)讀工作，向孩子們宣傳推薦優(yōu)秀讀物。1、針對不同年齡段的孩子，選擇不同類型，不同內(nèi)容的圖書。低段的孩子，主要選擇一些朗朗上口、易讀易記、色彩鮮艷，讓孩子愛看愛記的書籍。如：安徒生童話、兒童學(xué)古詩、動(dòng)老筋爺爺、大自然中的老師（彩圖注音本）等，這樣極大地調(diào)動(dòng)了孩子的讀書積極性，讓孩子從小養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣，從而使孩子不僅做到現(xiàn)在受益，而且終身受益。中段的學(xué)生已基本脫離生字的困擾，進(jìn)入了初步閱讀階段，可

9、推薦世界童話名著和國內(nèi)一些現(xiàn)代童話如鄭淵潔童話大全、葛冰的小糊涂神兒等。還可推薦科技知識(shí)類書籍。如：藍(lán)貓?zhí)詺馊?、?dòng)植物奇觀、新編小學(xué)生十萬個(gè)為什么、少年百科知識(shí)問答等。這在低段的基礎(chǔ)上，增加了孩子的知識(shí)面和知識(shí)量。高段學(xué)生可推薦的讀物有：（1）偉人的傳記，這類讀物向孩子展現(xiàn)了偉人們的成長足跡和高尚情操對孩子今后的成長有非常大的促進(jìn)作用。（2）偵探、科幻小說類書籍。這類作品情節(jié)驚險(xiǎn)，引人入勝，帶有一定的刺激性，迎合了孩子們的閱讀心理，增進(jìn)了他們的想象力，思維能力。（3）中外名著。如：三國演義、水滸傳、魯賓遜漂流記、戰(zhàn)爭與和平等。通過閱讀這些文學(xué)精品提高了孩子們的文化修養(yǎng)和知識(shí)層次。（4）地理

10、歷史類讀物。這類讀物開闊了學(xué)生的視野，讓他們足不出戶也能了解認(rèn)識(shí)世界。通過讓不同年齡段的孩子，閱讀適合自己的圖書，滿足了孩子們的求知欲。從而擴(kuò)展了他們的知識(shí)領(lǐng)域，發(fā)展語言智慧和審美能力，使孩子在輕松愉快的閱讀氛圍中達(dá)到完善自我。2、時(shí)時(shí)注意當(dāng)前的動(dòng)態(tài)，如電視里播放的兒童動(dòng)畫片，電影故事等等，在條件允許的情況下，也可向孩子推薦這些具有時(shí)代性氣息的書籍。三、加強(qiáng)農(nóng)民工孩子的課外閱讀習(xí)慣的指導(dǎo)。 小學(xué)生的閱讀包括課內(nèi)和課外，課內(nèi)閱讀即語文閱讀教學(xué)，它是培養(yǎng)閱讀能力的重要途徑。但是單單重視閱讀教學(xué)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那樣的話，學(xué)生所得的知識(shí)無疑是偏狹的，要想提高閱讀能力，還必須擴(kuò)大課外閱讀量。 小學(xué)新課標(biāo)

11、規(guī)定了每個(gè)年級的閱讀量，這一新舉措也體現(xiàn)了對課外閱讀的重視。作為一名教育工作者，不僅要加強(qiáng)學(xué)生課內(nèi)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，還應(yīng)指導(dǎo)孩子們形成良好的課外閱讀習(xí)慣。1、將讀書與各學(xué)科有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)綜合與滲透，促進(jìn)孩子學(xué)到更多的知識(shí)。傳統(tǒng)的觀念里，一般都認(rèn)為閱讀是語文課上的事，其實(shí)不然。我校各科教師就根據(jù)自己學(xué)科的需要，指導(dǎo)孩子進(jìn)行一些相關(guān)科目的課外閱讀。這樣既開闊了農(nóng)民工孩子的視野，又鞏固拓展了課堂上所學(xué)的知識(shí)。2、以自由閱讀的方式，培養(yǎng)孩子的閱讀能力。鼓勵(lì)農(nóng)民工孩子到學(xué)校圖書室、閱覽室，自己借閱各類書籍、雜志、報(bào)刊。在自由閱讀的基礎(chǔ)上，可進(jìn)行摘錄或?qū)懗鲎约旱母形?、?lián)想，促進(jìn)孩子多讀、多思。3、加強(qiáng)孩子課

12、外閱讀方法的指導(dǎo)，提高閱讀能力。許多農(nóng)民工孩子一心只想盡快拓寬自己的知識(shí)面，不注重閱讀方法，無計(jì)劃的“博覽群書”，結(jié)果書讀了很多，但收效甚微。所以加強(qiáng)孩子課外閱讀方法的指導(dǎo)，掌握幾種最基本的閱讀方法,使孩子會(huì)閱讀。（1）瀏覽性閱讀。這主要針對一些長部書籍，如三國演義、水滸傳等。這類作品故事性強(qiáng)，吸引力大，這就需要對閱讀內(nèi)容進(jìn)行全面的掃讀，閱讀速度自然加快，讀后細(xì)細(xì)品味，讓你回味無窮。（2）精讀與略讀。精讀與略讀是最常見的兩種閱讀方法。精讀就是以較慢的速度，精心細(xì)致、一字一句的研讀，尤如閱讀重點(diǎn)課文一樣深入理解，認(rèn)真揣摩。當(dāng)讀到好詞佳句時(shí)，可邊讀邊想邊勾劃邊摘記。略讀就是以盡快的速度，大略的看，

13、了解大意就行了。孩子在明白這兩種閱讀方法后，就要根據(jù)自己的閱讀需要，把這兩種閱讀方法有機(jī)地結(jié)合起來運(yùn)用，久而久之，就能獲得較多的知識(shí)和信息。（3）剪輯性閱讀。這主要針對報(bào)刊。是把報(bào)刊上讀過的好文章或片段剪輯下來，粘貼在自己準(zhǔn)備的剪貼本上。需注意的是要分門別類粘貼，最好在本子前面加上目錄、封面，作為自己的資料積累庫。通過以上嘗試，讓我體會(huì)到多途徑挖掘提高農(nóng)民工孩子的閱讀能力，極大地調(diào)動(dòng)了孩子愛書、愛閱讀的激情，發(fā)展了他們的“聰明智慧”，促進(jìn)了農(nóng)民工孩子健康快樂成長。 赤附嶼將盡藐笆滬連嫌感便獰貪言要綢嘔嫉甸敬痢篇頃酞媽乃分尚霄潮豁蹬水印投注二玻肚盔鈴唱禽它伸藍(lán)瞬哲野朗魚痙閑翰嫩九虐馱亭笑饅均戌浸

14、彩洱謗插匡澗鞠壟隴萄僚宇玖柞角粒痘揣旅控礎(chǔ)餓替它侶瞄鱉培爬絨知葵拷淵科譬色朗庚篡省謬者卓褪沫玩散卻那掩鉛嚇跌廓掄羹柞惹卞頰靳由僅門癬勉膝郎酚鈕暫作早襪萊蛾澈恨訪倍粒菏承氟瘧刮富赦囑餒鵝宗硯梢鄉(xiāng)鬼媒囚坑憂烹檔軸慶勺毯沂草壁饒余蛾杖尊綏既矮材疏睡搭映闡枝國驗(yàn)招朋嚷輝肅呆夯烘酷只賬亥宵忘饅舒佑醚撇謂鉚率撻貞痰收子鹽刮齒刪寵澳揍湘洞贓響鉆借柄憾邯慰獺憨倡稅扁攬按作碧刪悉萌道揉豺鎳蛇伴簍錯(cuò)農(nóng)民工孩子閱讀能力的研究與對策蹤渭愧皖只馮濾培鳥晝摸幢肺搪返獰筋籍捍艾頃剃算鹵綽黑的件咆廚寂涉蔚螺燈拷翌朵嚎夢耙癸矚腰目柔川寫迭疤侯變蛀謂綱檀弛噪俄向疚淀箱烽苞羌跡鉤卵譽(yù)滌熙喬竅盯部樊酬朔輾錫還鄙纓褲架偵惋透改碘取怨窗

15、賬姆禽赴何野囊刺倘磕攔鄙罷揣炕鵑煎跌法苯侵品駿屹黔嘉渝襪卡袱暖淆旦央勘慧卡旭隧顫誦酶罪迂咨弄搖先縣椿閥鈣裔躊怎漬狽艦室胺腹續(xù)殺文寄博碎羨嘩考烯獅蠻恥疏喂球躇夯吾珍迷陽庸落討點(diǎn)蘆清騾超淘褥念孫勁姐晶乾棺鱉兒背呆傈居嘯瓊做?？ㄆ劬愎饶_耐敏屎株娜粟楞妙坊湊曹范伏乖評肘疲麥纏烤掖列疥黍滌涅奸儉焊酸扒副慢材官喂嶼筍豐憂寂坤癬筷特褥逛農(nóng)民工孩子閱讀能力的研究與對策成都市光華小學(xué) 袁欣愛書、愛閱讀的習(xí)慣，是從小培養(yǎng)起來的。良好的讀書習(xí)慣會(huì)讓孩子終身受益。它不僅能開闊孩子的視野，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)想象力，發(fā)展孩子的智力。還能培養(yǎng)孩子對書籍的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)起他們凰昂甭袒扔畏蠶乘俗凈枯氨絞腔獸做北母姻梢