人教部編版2019-2020學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期第四單元測(cè)試卷(含答案)

1、2019-2020學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試卷一、請(qǐng)把回鄉(xiāng)偶書的四行詩(shī)句寫在下面(不用寫題目和作者),看誰(shuí)寫得規(guī)范、漂亮。(5分)二、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一組是()。(2分)a.攙扶(chn)祭奠(din)b.蜷縮(qun)洶涌澎湃(xin)c.魁梧(ku)咔嚓(c)d.嗤笑(ch)忐忑不安(t)三、讀拼音,寫詞語(yǔ)。(7分)1.真zoo(),大雨lnsh()了我的書包,我沒有及時(shí)曬干,書本有些發(fā)霉了。2.海水poxio()著,xinynpnpi()的海浪拍打著漁船,濺起陣陣?yán)嘶?小漁船發(fā)出痛苦的shnyn()。四、下列每組詞語(yǔ)中都有一處書寫錯(cuò)誤,請(qǐng)用“”畫出來(lái)并改正。(4分)1.魚夫驚慌

2、擁戴跌跌撞撞()2.廢話吞沒攙扶自做自受()3.風(fēng)爆陰冷寧?kù)o心驚肉跳()4.轟鳴常員清新自言自語(yǔ)(),(五、下面的“當(dāng)”和“勢(shì)不可當(dāng)”中的“當(dāng)”意思相同的一項(xiàng)是)。(2分)a.理當(dāng)如此b.敢作敢當(dāng)c.旗鼓相當(dāng)d.銳不可當(dāng)六、下面的成語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思不正確的一項(xiàng)是()。(2分)a.自作自受(承受)b.不假思索(憑借,依靠)c.心驚肉跳(害怕,感到不安)d.指手畫腳(用筆或類似筆的東西做出圖形)七、依次填入下列句子中的詞語(yǔ),正確的一組是()。(2分)1.桑娜去()生病的鄰居,發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)死了。2.上課時(shí),我們要集中精力學(xué)習(xí),不能四處()。3.站在山頂上()遠(yuǎn)方,不禁讓人神清氣爽。4.夜晚,()天空

3、,群星燦爛。a.仰望探望張望眺望b.眺望張望仰望探望c.探望眺望張望仰望d.探望張望眺望仰望八、按要求完成句子練習(xí)。(8分)1.下面的句子沒有使用擬人修辭手法的一項(xiàng)是()。(2分)a.水漸漸躥上來(lái),放肆地舔著人們的腰。b.山洪咆哮著,像一群受驚的野馬。c.近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。c.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。2.“正欲探聽,鸞鈴響處,馬到中軍,云長(zhǎng)提華雄之頭,擲于地上。其酒尚溫。”這段文字表現(xiàn)了關(guān)公的()。(2分)a.瀟灑b.神勇c.膽大d.無(wú)畏3.“我?”桑娜臉色發(fā)白,說(shuō):“我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)風(fēng)吼得這么兇,真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢!”(體會(huì)省略號(hào)的用法,仿寫)(4分)九、根據(jù)課文內(nèi)容選

4、擇。(8分)1.橋作題目的深刻含義是()。(多選)a.面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水,老支書以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、果決地指揮,將村民們送上跨越死亡的生命橋。b.老支書把生的希望讓給別人,把死的危險(xiǎn)留給自己,用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。c.這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的“橋”。2.下列對(duì)窮人一文的賞析正確的一項(xiàng)是()。a.“她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。”這句話中“不知道為什么要這樣做”與“但是覺得非這樣做不可”前后矛盾,反映了她矛盾的心理。b.桑娜的兩次沉默,都反映了桑娜有一顆善良的心。c.“我們總能熬過(guò)去的!”一個(gè)“熬”

5、字,很恰當(dāng)?shù)貙懗隽藵O夫準(zhǔn)備過(guò)更艱苦的日子,也很準(zhǔn)確地表現(xiàn)了漁夫的堅(jiān)強(qiáng)性格。十、閱讀窮人片段,完成練習(xí)。(13分)桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白,神情激動(dòng)。她忐忑不安地想:“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來(lái)啦?不,還沒來(lái)!為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊?他會(huì)揍我的!那也活該,我自作自受嗯,揍我一頓也好!”門吱嘎一聲,仿佛有人進(jìn)來(lái)了。桑娜一驚,從椅子上站起來(lái)?！安?沒有人!上帝,我為什么要這樣做?如今叫我怎么對(duì)

6、他說(shuō)呢?”桑娜沉思著,久久地坐在床前。1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)自作自受()忐忑不安()2.選文中最能概括說(shuō)明桑娜把西蒙的兩個(gè)孤兒抱回家后心情的詞是。請(qǐng)你用這個(gè)詞寫句子:(4分)3.選文第2自然段中省略號(hào)的作用是()。(3分)a.表示話沒說(shuō)完。b.表示人物心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。c.表示引文的省略。4.選文主要講,贊美了的高尚品格。(4分)十一、閱讀短文,完成練習(xí)。(17分)愛,永久地延續(xù)一位原本家境很貧寒的女大學(xué)生,從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下來(lái)到北京。然而她來(lái)京上學(xué)還不到10天,家中就傳來(lái)噩耗,父母姐妹在制作花炮的過(guò)程中,竟然在一聲爆響中全被炸死。家中房屋倒塌,不剩瓦片。從此女大學(xué)生舉目無(wú)親,再也沒有

7、一分錢的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。她含著眼淚向?qū)W校提出退學(xué)。19歲的她將面臨另一種生活回家種地,做一名鄉(xiāng)村農(nóng)婦?？赊D(zhuǎn)天班主任對(duì)她說(shuō),他愛人在學(xué)報(bào)工作,編輯部正需要一人看稿,一月350元。她沒有想到人逢絕路,又生出這樣一線希望。她點(diǎn)點(diǎn)頭,再次流淚了。于是,她入學(xué)10天便成了一名學(xué)報(bào)編輯,當(dāng)然是業(yè)余。學(xué)報(bào)每10天出版一張,因?yàn)楦遄硬欢?也因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊,她不能天天去報(bào)社,但居然沒人找她,而且工資照發(fā)。就是看稿也十分簡(jiǎn)單,只是改改錯(cuò)別字,提些意見。她一度以為,做學(xué)報(bào)工作真是輕松。時(shí)間飛逝,4年的大學(xué)生活一晃過(guò)去了。她始終不知道,4年中的每月350元,并非學(xué)校所發(fā),而是5名編輯人員從工資里均攤給她的。她更不知道學(xué)報(bào)并不需

8、要這樣一位看稿編輯,一切都是為她專門設(shè)立的。4年,沒有人說(shuō)破這個(gè)秘密,她始終蒙在鼓里。她離校的那天,全體編輯叮囑再三,并與她合了影,從此,她的相片高高地掛在編輯部的墻上。她走了,5位編輯突然覺得空落到了發(fā)工資的時(shí)候,他們已經(jīng)習(xí)慣了將每月的工資取出一部分,然后湊在一起,習(xí)慣了享受獻(xiàn)出愛心的樂趣。于是,他們決定再幫助一位貧困生,用這種特殊的方式將愛永久地延續(xù)下去。于是,每隔四年,他們墻壁上的合影中都要換一名新人,一位并不需要的看稿編輯。這已經(jīng)是第三屆了,看著墻壁上的這些合影,他們內(nèi)心總是充滿了友善和愛的光芒。編輯部的工作也因此變得更有意義。1.“她沒有想到人逢絕路,又生出這樣一線希望”中“絕路”指

9、,“一線希望”指。(6分)2.“她一度以為,做學(xué)報(bào)工作真是輕松?！边@份工作的“輕松”具體體現(xiàn)在()。(多選)(3分)a.學(xué)報(bào)每10天出版一張。b.看稿也十分簡(jiǎn)單,只是改改錯(cuò)別字,提些意見。c.稿子不多,她不必天天去報(bào)社。3.文中畫橫線的句子中“這種特殊方式”是指。(3分)4.讀了本文,你想對(duì)學(xué)報(bào)的五位編輯說(shuō)些什么?(5分)十二、習(xí)作。(30分)本單元的幾個(gè)故事都是虛構(gòu)的,讀起來(lái)卻像在生活中發(fā)生過(guò)一樣,因?yàn)檫@些故事都能從生活中找到影子。請(qǐng)你想一想生活中發(fā)生的事情,也來(lái)寫一個(gè)故事吧。提示:題目自擬。虛構(gòu)的故事要有曲折的情節(jié),有較鮮明的人物形象。參考答案一、略。二、c三、1.糟糕淋濕2.咆哮洶涌澎湃呻吟四、1.魚(漁)2.做(作)3.爆(暴)4.常(黨)五、d六、d七、d八、1.b2.b3.示例:“我我在看書您怎么還沒休息?這天氣真熱呀!”我心驚膽戰(zhàn)地對(duì)媽媽說(shuō)。九、1.abc2.c十、1.自食其果心煩意亂2.忐忑不安天黑了,明明還沒有回來(lái),媽媽的心忐忑不安起來(lái)。3.b4.桑娜把西蒙留下的兩個(gè)孤兒抱回家,然后忐忑不安地