2021年小學(xué)支教心得word版_第1頁(yè)
2021年小學(xué)支教心得word版_第2頁(yè)
2021年小學(xué)支教心得word版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精編word文檔 下載可編輯隨著社會(huì)的進(jìn)步,農(nóng)村教育特別是山村教育,一直是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。其中美育教育對(duì)少年兒童的教育作用也越來(lái)越受到重視。美育教育能培養(yǎng)少年兒童健康的審美觀,挖掘和塑造孩子們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,通過(guò)對(duì)自然、藝術(shù)等方面的美學(xué)教育,培養(yǎng)和提出追求人生趣味和思想境界的能力,幫助樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。相比之下城市美育有著更好的氛圍和物質(zhì)基礎(chǔ),而農(nóng)村美育,盡管有著自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),卻在一定程度上缺乏理念、師資和財(cái)力的支撐。為了給山村孩子普及知識(shí),全面發(fā)展,我們手拉手義務(wù)支教隊(duì)社團(tuán)特地開(kāi)展了這以“農(nóng)村美育教育”為主題的山村支教活動(dòng)及關(guān)于山東省棗莊市鄉(xiāng)村兒童教育“美育教育”現(xiàn)

2、狀調(diào)研 。正文:為了使這次支教活動(dòng)順利進(jìn)行,我們?cè)陉?duì)長(zhǎng)郭送的帶領(lǐng)下進(jìn)行了充分的前期準(zhǔn)備從四月份的初賽的面試,到模擬課堂演練,再到古廟小學(xué)真正的實(shí)踐,最后由學(xué)院老師專門培訓(xùn),才誕生出這次支教隊(duì)伍的40名隊(duì)員。雖然支教的關(guān)卡很嚴(yán)格,但是我們都在努力,避免自己被淘汰。考試一結(jié)束,為了資助當(dāng)?shù)匦W(xué)的貧困孩子以及給孩子們帶去一份禮物。我們?nèi)w隊(duì)員于7月18、19號(hào)兩天進(jìn)行了義賣報(bào)紙活動(dòng)來(lái)籌集資金。終于在7月20號(hào)早晨,我們手拉手義務(wù)支教隊(duì)棗莊小分隊(duì)全體隊(duì)員在主樓前拍照留念,正式開(kāi)始了支教生活。經(jīng)過(guò)一天的舟車勞頓,在晚上7點(diǎn)我們終于到達(dá)了滕州市火車站。由于濱湖鎮(zhèn)地處偏遠(yuǎn),而且晚上交通不方便,所以我們決定第

3、二天再前往魯能滕州希望小學(xué)。21號(hào)上午九點(diǎn),懷揣著激動(dòng)與不安的心情,在棗莊煤礦濱湖煤礦團(tuán)委負(fù)責(zé)人的幫助下,我們順利到達(dá)了目的地沒(méi)有想象中的偏僻與閉塞,也沒(méi)有想象中的落后與愚昧,更沒(méi)有想象中的單調(diào)與無(wú)味,相反,更多了一份世外桃源的安靜。放眼望去,如畫的山峰,濃綠的田地,湛藍(lán)的天空,而一排排整齊的房屋就鑲嵌在這幅和諧的畫卷中,頓時(shí)喜歡上了這個(gè)小村莊。送走了接我們的好心大哥,我們立即開(kāi)始了打掃衛(wèi)生的工作。由于住在學(xué)校辦公室,沒(méi)有床鋪要睡在水泥地上,所以我們無(wú)奈只好去村民家借。本來(lái)還有些難以開(kāi)口,沒(méi)想到這個(gè)溫馨安寧的小村莊的村民除了與大多數(shù)質(zhì)樸的村民一樣外,更多了一份熱情與耐心。害怕我們睡在地上會(huì)睡壞

4、身體,她們主動(dòng)給我們籌集褥子、墊子。一群孩子也不顧滿臉的汗水,積極當(dāng)我們的小導(dǎo)游,幫我們帶路,為我們驅(qū)狗,讓我們很是感動(dòng)。第一天晚上我們幾乎沒(méi)有睡覺(jué),一直在與各種蟲子作斗爭(zhēng),更可怕的是蟲子爬進(jìn)了我們的耳朵。一位同學(xué)調(diào)侃說(shuō)每天晚上都在殺生,隨便一翻身,身下便是一層死去的蟲子。整理、安排好教室,22號(hào)早晨我們便開(kāi)始了支教的課程。我們以“我們開(kāi)課啦”為主題開(kāi)始了第一堂課,其目的在于安排孩子上課時(shí)間以及在接下來(lái)的授課過(guò)程中將開(kāi)展的活動(dòng)。俗話說(shuō);新官上任三把火,這新老師剛上任也要顯示出威嚴(yán),免得孩子們難以管理。在我們幾位老師和孩子自我介紹之后,每位老師都單獨(dú)孩子上了一小節(jié)課。因?yàn)槲蚁嘈藕⒆觽兊莫?dú)特與豐富

5、的想象力、創(chuàng)造力,所以我通過(guò)了一個(gè)小游戲送給了孩子們一句話be youself!一定要做最好的自己,不要甘于別人的束縛。在接下的每天,我們忙于在辦公室、教室、村莊穿梭。雖然要自己去很遠(yuǎn)的集市籌備油鹽醬醋等,然后我們輪流做飯,但是吃著自己做地飯就是香噴噴并且每次都能見(jiàn)底??粗切┖⒆用刻觳怀栽顼?jiān)缭鐏?lái)到學(xué)校等待我們上課,甚至有的小朋友從大門下面爬進(jìn)來(lái),真是特別的欣慰,覺(jué)得自己的選擇是萬(wàn)分正確的。在支教中的第一次活動(dòng)是問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)于有點(diǎn)靦腆的我,這真是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。由于村民文化水平普遍偏低,所以有時(shí)必須要給他們讀然后再回答,即便是這樣,即便是對(duì)美育教育毫不知曉,村民們?nèi)匀环浅崆?、耐心的積

6、極配合我們的工作。雖然有些問(wèn)題我們?cè)缬蓄A(yù)料,但看到他們對(duì)孩子的教育,仍然很是擔(dān)心。孩子們?cè)诩規(guī)缀鯖](méi)有人輔導(dǎo)功課,自制力強(qiáng)的孩子會(huì)自己主動(dòng)學(xué)習(xí),而其他孩子僅僅是聚在一塊玩耍。況且家長(zhǎng)也沒(méi)有幫助他們轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)目的的打算,有的只是簡(jiǎn)單的為了認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,尤其對(duì)于小女孩更有甚者認(rèn)為只要小學(xué)畢業(yè)就可以。對(duì)于這種愚昧落后的思想,真的很痛心,但和他們講解也沒(méi)起到什么作用,這或許正是農(nóng)村教育備受關(guān)注的原因。和孩子們?cè)谝黄痖_(kāi)展的第一次活動(dòng)便是趣味動(dòng)運(yùn)會(huì)。7月31號(hào),期待已久的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)姍姍到來(lái),一下午滿滿快樂(lè)。天公非常作美,中午烏云密布下午轉(zhuǎn)眼變?yōu)榱饲缈杖f(wàn)里。經(jīng)過(guò)對(duì)這些調(diào)皮小孩子的排練,下午的開(kāi)幕式進(jìn)行地非常順利。

7、不僅有“昂首闊步”的升旗手,“英姿颯爽”的啦啦隊(duì),還有“瘋狂癡迷”的小粉絲。之所以稱其為趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),即以?shī)蕵?lè)為主,融入進(jìn)各種奇思妙想的小游戲?qū)氊愔嘎?、袋鼠運(yùn)瓜、保齡球等,使運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿歡樂(lè)與魅力。雖然設(shè)備非常簡(jiǎn)單,但從孩子們?nèi)缭瓢愀蓛舻男χ校覀兠靼琢耸裁床攀钦嬲目鞓?lè)??粗鴰熒醯呐浜希瑒倮蟮拈_(kāi)心,相互擊掌的得意,我們?cè)跄懿桓械叫牢?。那一張張騰空的身影,被抓拍的瞬間,都是我們?cè)谝黄鸬拿篮没貞洝?月3號(hào),歡樂(lè)的家庭聚餐又讓我們和孩子增進(jìn)了感情,以體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦為目的,孩子們各自帶來(lái)了親手燒的飯菜。出乎意料,那么小的年紀(jì)廚藝卻了不起。雖然只是一道道家常菜,但看得出孩子們都在精心準(zhǔn)備著。一個(gè)低年

8、級(jí)的小男生,端了一盤涼拌菜小心翼翼地帶來(lái)。僅僅是黃瓜與圣女果,卻讓細(xì)心的小男生擺地精致無(wú)比,綠綠的黃瓜片鑲嵌在紅紅的晶瑩的圣女果中間,讓人忍不住流口水。作為老師的我們也不能示弱,給孩子們準(zhǔn)備了水果以及甜點(diǎn),居家小能手的隊(duì)長(zhǎng)給大家燒了幾道拿手好菜。在一輪輪的游戲中,獲勝的孩子可以免費(fèi)品嘗其他人的菜肴??粗麄兝峭袒⒀实某韵?,連連伸出的稱贊的大拇指,我已完全沒(méi)有抵御能力,也參與了孩子們的戰(zhàn)隊(duì)中。一道道美味的飯菜,一張張驕傲的笑臉,一個(gè)個(gè)定格的瞬間,那么溫馨美妙。在游戲中品嘗別人的飯菜,享受著,快樂(lè)著。隨著離開(kāi)的日子在一天天減少,我們及時(shí)地對(duì)貧困孩子進(jìn)行了家訪。帶著準(zhǔn)備好的東西,我和隊(duì)員一塊去了小欣

9、雨家。剛走到門口,出現(xiàn)在眼前的破舊矮小的房屋讓我的心猛地一顫。雖然阿姨不善言辭,但仍然熱情地接待了我們。在于她的聊天中,了解到這個(gè)小家遭遇的不幸,叔叔的去世,阿姨的患病??粗帐幨幍姆块g,家里的電器無(wú)外乎電燈、電扇,一張陳舊的飯桌與這些稱之為電器的電器格格不入。原本連蔬菜都要靠別人接濟(jì)的小家,質(zhì)樸善良的阿姨卻害怕我們熱壞打開(kāi)了風(fēng)扇,這讓我們很是內(nèi)疚。再看看陪在媽媽身邊的小欣雨,乖巧懂事,很好的印證了那句古話窮人的孩子早當(dāng)家。當(dāng)我們給欣雨示范如何使用小臺(tái)燈時(shí),欣雨的一句比我們家的電燈還要亮。我們都沉默了,心里如刀割般疼,只有年幼的小欣雨開(kāi)心的看著心愛(ài)的小臺(tái)燈。家訪讓我明白我一直很幸福,一直很幸運(yùn)

10、有爸媽、姐姐、哥哥的寵愛(ài)。樂(lè)觀的小欣雨,相信你這朵山村的向陽(yáng)花可以堅(jiān)強(qiáng)地往前走,一路還有我們的陪伴!一切的美育教育成果都在7號(hào)的匯報(bào)演出中呈現(xiàn)。孩子們朗朗地誦讀,深情地演唱,生動(dòng)地表演,讓記者們稱贊不已,我們老師的小蘋果舞蹈更讓孩子們追捧不已,成為了瘋狂的小粉絲。我主要負(fù)責(zé)孩子們的話劇表演,上場(chǎng)前真的替她們緊張。沒(méi)有專業(yè)道具,一切的道具都是我?guī)退齻兒?jiǎn)單拼湊,設(shè)計(jì)。當(dāng)看到她們認(rèn)真地流利地將話劇表演完,心里高興壞了,自己的付出是值得的,孩子們太棒了。我們教師合唱的和你一樣將氣氛渲染到高潮,最后一場(chǎng)深情的手語(yǔ)表演將匯報(bào)演出拉入尾聲。我們的支教生活也進(jìn)入零的倒計(jì)時(shí)。得知我們接受完采訪之后就要離開(kāi),匯報(bào)

11、演出后孩子們扯著衣角不讓我們離開(kāi),一個(gè)個(gè)小姑娘哭地像一個(gè)個(gè)小淚人,緊握我們的手,一直重復(fù)著不讓你們走,走了之后你們就再也不回來(lái)了。我是一個(gè)感性的人,看著孩子們哭自己也忍不住,心里特別難受。最后在一位男隊(duì)員的幫助下,孩子們才肯離開(kāi)。剛轉(zhuǎn)過(guò)身,一個(gè)小女孩又跑回來(lái),抹著眼淚說(shuō)老師,送給你的,一定要記得我。再也控制不住,淚嘩嘩往下流,心中默默說(shuō)了句下年,我還來(lái)。天下沒(méi)有不散的宴席,8號(hào)我們離開(kāi)了這個(gè)熟悉的小山村。感受現(xiàn)在回憶和孩子們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,遠(yuǎn)非支教前認(rèn)為地簡(jiǎn)單的師生情或者姐妹情。我們不高興了,他們會(huì)做鬼臉逗我們開(kāi)心;我們生氣了,他們會(huì)可課下在耳邊輕輕說(shuō)對(duì)不起,以后再也不調(diào)皮了。從活力四射的小

12、運(yùn)動(dòng)員,到心靈手巧的小廚神,再到誰(shuí)與爭(zhēng)鋒的漢字小英雄以及才藝豐富的小演員,我們看到了不一樣的她們。一次小小的支教,孩子們帶給我的感動(dòng)遠(yuǎn)多于我?guī)Ыo他們的知識(shí)。在一次聲樂(lè)配畫的課堂上,讓小朋友畫出蟲兒飛這首兒歌中的迷人星空。一位特別愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的小女孩說(shuō)老師,為什么城市里沒(méi)有蜻蜓,是城市污染太嚴(yán)重嗎我一時(shí)目瞪口呆,沒(méi)想到小小的年紀(jì)會(huì)問(wèn)出如此深刻的問(wèn)題。看著她滿臉的疑惑,我想了想,說(shuō)道因?yàn)槌鞘械臉欠刻吡耍唑扬w不過(guò)去呀!女孩皺了皺眉,瞪著一雙大眼睛說(shuō)我覺(jué)得城市里面水被污染地太臟了,它們沒(méi)辦法喝水了所以才在鄉(xiāng)村生活。對(duì)于這個(gè)回答,我一時(shí)沒(méi)有解釋,因?yàn)槲覊焊蜎](méi)有想那么深刻,更沒(méi)有真正思考過(guò)這個(gè)美麗又復(fù)雜的世界。正是這次的相處,我漸漸明白,心與心的溝通交流是至關(guān)重要的,這樣孩子們才喜歡向你訴說(shuō)也接受你的建議。另外,對(duì)于孩子們提出來(lái)的問(wèn)題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論