班主任工作第一章：班主任工作的基本要求

1、班主任工作班主任工作PPT. 班班 主主 任任 工工 作作 授課人：授課人： 班主任工作班主任工作PPT. 我為什么選擇這門課？我為什么選擇這門課？ 回憶，我讀小學和中學時的班主任？回憶，我讀小學和中學時的班主任？ 我希望在這門課上學到什么？我希望在這門課上學到什么？ 班主任工作班主任工作PPT. 1.1班主任的地位和作用 班級是學校進行教育、教學工作的基本單位。班主任班級是學校進行教育、教學工作的基本單位。班主任 是班集體組織者、教育者和指導者，是學校領(lǐng)導者實施教是班集體組織者、教育者和指導者，是學校領(lǐng)導者實施教 育、教學工作計劃的得力助手。育、教學工作計劃的得力助手。 班主任在學生全面健康

2、的成長中，起著導師的作用；班主任在學生全面健康的成長中，起著導師的作用； 并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會 教育之間聯(lián)系的作用。教育之間聯(lián)系的作用。 班主任工作班主任工作PPT. 中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是 班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導者、中小學生健康班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導者、中小學生健康 成長的引領(lǐng)者，是中小學思想道德教育的骨干，是溝通家成長的引領(lǐng)者，是中小學思想道德教育的骨干，是溝通家 長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。長和社區(qū)的橋

3、梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。 中小學班主任工作是學校教育中極其重要的育人工作中小學班主任工作是學校教育中極其重要的育人工作 ，既是一門科學、也是一門藝術(shù)。在普遍要求全體教師都，既是一門科學、也是一門藝術(shù)。在普遍要求全體教師都 要努力承擔育人工作的情況下，班主任的責任更重，要求要努力承擔育人工作的情況下，班主任的責任更重，要求 更高。做班主任和授課一樣都是中小學的主業(yè)，班主任隊更高。做班主任和授課一樣都是中小學的主業(yè)，班主任隊 伍建設(shè)與任課教師隊伍建設(shè)同等重要。加強中小學班主任伍建設(shè)與任課教師隊伍建設(shè)同等重要。加強中小學班主任 工作，對于貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，把加工作，對于貫徹黨

4、的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，把加 強和改進未成年人思想道德建設(shè)的各項任務(wù)落在實處，具強和改進未成年人思想道德建設(shè)的各項任務(wù)落在實處，具 有十分重要的意義有十分重要的意義。 班主任工作班主任工作PPT. 1.2班主任的任務(wù)和職責 第一章 班主任工作的基本要求 1.2.1 1.2.1 班主任的基本任務(wù)是按照德、智、體、班主任的基本任務(wù)是按照德、智、體、 美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管 理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文 化、有紀律，體魄健康的公民?；⒂屑o律，體魄健康的公民。 班主任工

5、作班主任工作PPT. （一）向?qū)W生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心 健康，教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的 思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義 道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守中學生守則和中學 生日常行為規(guī)范（試行稿）。 （二）教育學生努力完成學習任務(wù)。會同各科教師教育、幫 助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法 ，提高學習成績。 （三）教育、指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動，協(xié)助學校 貫徹實施體育衛(wèi)生工作條例，教育學生堅持體育鍛煉， 養(yǎng)成良好的勞動習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。 （四）關(guān)心學生課外生活。指導學生參加各種有益于身心健 康的科技、文娛

6、和社會活動。鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣和特 長。 班主任工作班主任工作PPT. （五）進行班級的日常管理。建立班級常規(guī)，指導班委會 和本班的團、隊工作，培養(yǎng)學生干部，提高學生的自理能 力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的集體。 （六）負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互 通情況，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔。 （七）做好本班學生思想品德評定和有關(guān)獎懲的工作。 （八）聯(lián)系本班學生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面配合 ，共同做好學生教育工作。 班主任工作班主任工作PPT. 做法一：教育引導學生，促進學生健康成長 引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確

7、立 正確的社會生活目標。正確的社會生活目標。 組織學生通過班集體內(nèi)的交往，掌握社會知識和處理組織學生通過班集體內(nèi)的交往，掌握社會知識和處理 人際關(guān)系的能力，促進學生社會化。人際關(guān)系的能力，促進學生社會化。 指導學生接受社會規(guī)范，懂得法律和道德。指導學生接受社會規(guī)范，懂得法律和道德。 培養(yǎng)學生的社會角色和相應(yīng)的態(tài)度、人格。培養(yǎng)學生的社會角色和相應(yīng)的態(tài)度、人格。 對學生的生活、升學、就業(yè)進行指導。對學生的生活、升學、就業(yè)進行指導。 班主任工作班主任工作PPT. 思想引領(lǐng)，突出主線 正面教育，激勵為主 因材施教，引導行為 堅持日常，方式多元 信任學生，自我管理 班主任工作班主任工作PPT. 做法二：

8、加強班級建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境 班主任是班集體的設(shè)計者；班主任是班集體的設(shè)計者； 班主任是班集體的組織者；班主任是班集體的組織者； 班主任是班集體的指導者；班主任是班集體的指導者； 班主任是班集體的管理者；班主任是班集體的管理者； 1.2.3落實任務(wù)與職責的建議 班主任工作班主任工作PPT. 發(fā)展觀 全面觀 能動觀 班主任工作班主任工作PPT. 班級形象文化建設(shè) 班級制度文化建設(shè) 班級人際文化建設(shè) 班級活動文化建設(shè) 班級歷史文化建設(shè) 班主任工作班主任工作PPT. 引導學生樹立科學的學習價值觀 培養(yǎng)學生良好的學習習慣 幫助學生變被動學習為主動學習 閱讀自學的習慣閱讀自學的習慣 總結(jié)歸納的習慣總

9、結(jié)歸納的習慣 觀察思考的習慣觀察思考的習慣 切磋交流的習慣切磋交流的習慣 反思自我的習慣反思自我的習慣 1.2.3落實任務(wù)與職責的建議 班主任工作班主任工作PPT. 班級活動具有豐富性、新穎性、靈活性班級活動具有豐富性、新穎性、靈活性 班級活動有利于培養(yǎng)學生良好品行、發(fā)展學生個性特長、班級活動有利于培養(yǎng)學生良好品行、發(fā)展學生個性特長、 鍛煉意志品質(zhì)、培養(yǎng)良好行為習慣鍛煉意志品質(zhì)、培養(yǎng)良好行為習慣 班級活動可以鍛煉身體、增強體質(zhì)、增長知識、提高能力班級活動可以鍛煉身體、增強體質(zhì)、增長知識、提高能力 1.2.3落實任務(wù)與職責的建議 班主任工作班主任工作PPT. 班主任是班級任課教師的協(xié)調(diào)者 1.2

10、.3落實任務(wù)與職責的建議 班主任要多給科任教師參加班級教育和管理的機會；班主任要多給科任教師參加班級教育和管理的機會； 班主任要主動協(xié)助科任教師處理好教學中的各種問題；班主任要主動協(xié)助科任教師處理好教學中的各種問題； 班主任要妥善處理好與科任教師在工作中的矛盾；班主任要妥善處理好與科任教師在工作中的矛盾； 班主任要大力宣傳科任教師的優(yōu)點和長處；班主任要大力宣傳科任教師的優(yōu)點和長處； 班主任要營造良好的和諧人際關(guān)系。班主任要營造良好的和諧人際關(guān)系。 班主任工作班主任工作PPT. 班主任是班級任課教師的協(xié)調(diào)者 班主任是校內(nèi)教育合力的紐帶 1.2.3落實任務(wù)與職責的建議 上頭千跟線，下邊一顆針。上頭

11、千跟線，下邊一顆針。 教學、德育、教科、后勤、體藝、衛(wèi)生、安保、團隊會教學、德育、教科、后勤、體藝、衛(wèi)生、安保、團隊會 班主任工作班主任工作PPT. 班主任是班級任課教師的協(xié)調(diào)者 班主任是校內(nèi)教育合力的紐帶 班主任是溝通學校、家庭、社會的橋梁 1.2.3落實任務(wù)與職責的建議 充分利用家庭教育、社會教育力量，共同努力。充分利用家庭教育、社會教育力量，共同努力。 班主任工作班主任工作PPT. 調(diào)查研究、全面了解學生。調(diào)查研究、全面了解學生。要從學生特點和思想 實際出發(fā)，進行工作和教育活動。講求思想教育 工作的科學性、針對性、實效性。 正面教育、積極引導。正面教育、積極引導。寓教育于活動和管理之中

12、。要表揚先進，樹立榜樣，充分調(diào)動積極因素。 對學生的思想認識問題，不要簡單地批評壓制， 要循循善誘，以理服人。要引導學生進行自我教 育，發(fā)揚學生的主動精神和創(chuàng)造精神。 班主任工作班主任工作PPT. 熱愛學生、尊重學生。熱愛學生、尊重學生。對學生嚴格要求，耐心幫 助，熱情關(guān)懷。要努力做好后進學生的轉(zhuǎn)化工作 。工作中發(fā)揚民主作風。嚴禁體罰，變相體罰和 侮辱學生人格。注意發(fā)揮集體的教育作用，在進 行集體教育的同時注意培養(yǎng)學生良好的個性品質(zhì) 。 以身作則、言傳身教。以身作則、言傳身教。衣著整潔，儀表端莊。在 思想、道德、文明行為等方面努力成為學生的表 率。 班主任工作班主任工作PPT. 班主任的條件：

13、擁護黨在社會主義初級階 段的基本路線，擁護四項基本原則；熱愛 教育事業(yè)、教育思想端正、工作責任心強 ；作風正派；有一定教學水平和組織管理 能力。對于不履行班主任職責、玩忽職守 或其他原因，不適宜做班主任工作的，應(yīng) 撤銷或免去其班主任職務(wù)。 班主任由校長任免 班主任工作班主任工作PPT. 班主任任職期間一律享受班主任津貼。各 地可根據(jù)實際情況，在國家撥發(fā)的班主任 津貼基礎(chǔ)上，適當增加津貼。 建立班主任表彰制度。各地應(yīng)根據(jù)實際情 況對教育思想正確，班主任工作成績顯著 的優(yōu)秀班主任進行表彰獎勵。國家教委對 成績突出，貢獻卓著的優(yōu)秀班主任予以表 彰和獎勵。 班主任工作班主任工作PPT. 校長和教導主任

14、應(yīng)加強對班主任工作的領(lǐng)導，定 期召開班主任會議，了解情況，聽取意見，指導 工作。 教育行政部門和學校應(yīng)有計劃地對班主任進行培 訓，組織班主任學習教育理論、交流工作經(jīng)驗， 不斷補充進行思想教育所需要的新知識，努力提 高班主任隊伍的思想水平和業(yè)務(wù)能力，對于連續(xù) 擔任班主任工作達一定年限的教師，應(yīng)給予休整 、總結(jié)、提高的機會。 學校建立班主任工作檔案，作為考核晉級，評定 職務(wù)、評選先進的重要依據(jù)。 班主任工作班主任工作PPT. 2.1.1了解和研究學生 一、了解和研究學生的途徑：一、了解和研究學生的途徑： 了解和研究班集體的基本情況，例如總?cè)藬?shù)、性別結(jié)構(gòu)、了解和研究班集體的基本情況，例如總?cè)藬?shù)、性別

15、結(jié)構(gòu)、 生源狀況、年齡分布、民族情況、學習好中差分布情況；了生源狀況、年齡分布、民族情況、學習好中差分布情況；了 解和研究學生個體基本情況：年齡、健康、家庭（父母年齡、解和研究學生個體基本情況：年齡、健康、家庭（父母年齡、 文化水平、職業(yè)、經(jīng)濟狀況、居住狀況、婚姻情況）、家庭文化水平、職業(yè)、經(jīng)濟狀況、居住狀況、婚姻情況）、家庭 地址、思想品德、學習成績、興趣特長、性格脾氣等等。地址、思想品德、學習成績、興趣特長、性格脾氣等等。 班主任工作班主任工作PPT. 2.1.1了解和研究學生 二、了解和研究學生的方法：二、了解和研究學生的方法： 觀察法觀察法 談話法談話法 書面材料分析法書面材料分析法

16、班主任工作班主任工作PPT. 一、制定工作計劃 2.1班主任工作的主要內(nèi)容 制定工作計劃的基本要求：制定工作計劃的基本要求： 尊重客觀實際；把握大局，注意重點；尊重客觀實際；把握大局，注意重點； 與時俱進，開拓創(chuàng)新；堅持民主與集中。與時俱進，開拓創(chuàng)新；堅持民主與集中。 工作計劃的主要內(nèi)容：工作計劃的主要內(nèi)容： 班級情況分析；管理目標任務(wù)；具體工作安排；班級情況分析；管理目標任務(wù)；具體工作安排； 班主任工作班主任工作PPT. 一、制定工作計劃 2.1班主任工作的主要內(nèi)容 制定工作計劃的意義：制定工作計劃的意義： 有利于促進班級的長遠發(fā)展，提升班級管理質(zhì)量；有利于促進班級的長遠發(fā)展，提升班級管理質(zhì)

17、量； 有利于協(xié)調(diào)教育各方的關(guān)系，增強班級管理效率；有利于協(xié)調(diào)教育各方的關(guān)系，增強班級管理效率； 有利于完成班級管理的制定，增強凝聚力戰(zhàn)斗力。有利于完成班級管理的制定，增強凝聚力戰(zhàn)斗力。 班主任工作班主任工作PPT. 二、評定和獎懲 2.1班主任工作的主要內(nèi)容 評定和獎懲的內(nèi)容評定和獎懲的內(nèi)容 獎勵：精神、物質(zhì)獎勵：精神、物質(zhì) 懲罰：精神、實質(zhì)懲罰：精神、實質(zhì) 評定和獎懲的原則：評定和獎懲的原則： 客觀真實；動態(tài)發(fā)展；民主集中。客觀真實；動態(tài)發(fā)展；民主集中。 班主任工作班主任工作PPT. 二、評定和獎懲 2.1班主任工作的主要內(nèi)容 評定和獎懲的意義評定和獎懲的意義 是幫助學生進行自我認識、自我反

18、思的重要形式；是幫助學生進行自我認識、自我反思的重要形式； 是家長了解學生基本情況的重要依據(jù)；是家長了解學生基本情況的重要依據(jù)； 是提高學校思想教育工作質(zhì)量的重要舉措。是提高學校思想教育工作質(zhì)量的重要舉措。 班主任工作班主任工作PPT. 三、實施集體教育 2.1班主任工作的主要內(nèi)容 班級像一座長長的橋，通過它，人們跨向理想的彼班級像一座長長的橋，通過它，人們跨向理想的彼 岸。班級像一條挺長的船，乘著它，人們越過江河的湖岸。班級像一條挺長的船，乘著它，人們越過江河的湖 海，奔向可以施展自己才能的高山、平原、鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)。海，奔向可以施展自己才能的高山、平原、鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)。 班級像一個大家庭，同學們?nèi)?/p>

19、同兄弟姐妹們般互相關(guān)心班級像一個大家庭，同學們?nèi)缤值芙忝脗儼慊ハ嚓P(guān)心 著、幫助著；互相鼓勵著、照顧著，一起長大了，成熟著、幫助著；互相鼓勵著、照顧著，一起長大了，成熟 了，便離開了這個家庭，走向了社會。了，便離開了這個家庭，走向了社會。 魏書生魏書生 班主任工作班主任工作PPT. 三、實施集體教育 2.1班主任工作的主要內(nèi)容 讓學生通過參加集體活動，培養(yǎng)集體責任感；讓學生通過參加集體活動，培養(yǎng)集體責任感； 在班級活動中培養(yǎng)學生在集體中的生存能力；在班級活動中培養(yǎng)學生在集體中的生存能力； 通過共同完成集體任務(wù)，培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作意識。通過共同完成集體任務(wù)，培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作意識。 班主任工作班

20、主任工作PPT. 四、做好個別教育 2.1班主任工作的主要內(nèi)容 對對“優(yōu)等生優(yōu)等生”的教育：的教育： 嚴格要求、客觀評價、挫折教育嚴格要求、客觀評價、挫折教育 對對“中等生中等生”的教育：的教育： 因材施教、挖掘潛力、目標激勵因材施教、挖掘潛力、目標激勵 對對“后進生后進生”的教育：的教育： 以德服人、以理育人、以智導行以德服人、以理育人、以智導行 班主任工作班主任工作PPT. 五、指導課外活動 2.1班主任工作的主要內(nèi)容 課外活動的意義：課外活動的意義： 為學生良好品質(zhì)的形成和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)；為學生良好品質(zhì)的形成和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)； 為學生優(yōu)秀能力的培養(yǎng)提供重要保障；為學生優(yōu)秀能力的培養(yǎng)提

21、供重要保障； 充分調(diào)動教育各方的力量。充分調(diào)動教育各方的力量。 班主任工作班主任工作PPT. 五、指導課外活動 2.1班主任工作的主要內(nèi)容 課外活動的類型：課外活動的類型： 公益活動：義工、孤老院、孤兒院、特殊學校、環(huán)保公益活動：義工、孤老院、孤兒院、特殊學校、環(huán)保 科技活動：創(chuàng)新大賽、科技制作、電腦、航模、科技活動：創(chuàng)新大賽、科技制作、電腦、航模、 文藝活動：美術(shù)、書法、攝影攝像、舞蹈、歌劇、唱歌文藝活動：美術(shù)、書法、攝影攝像、舞蹈、歌劇、唱歌 體育活動：三操、跑步、球類、游泳、武術(shù)、瑜伽體育活動：三操、跑步、球類、游泳、武術(shù)、瑜伽 實踐活動：三下鄉(xiāng)、見習實習、社區(qū)服務(wù)實踐活動：三下鄉(xiāng)、見習

22、實習、社區(qū)服務(wù) 班主任工作班主任工作PPT. 五、指導課外活動 2.1班主任工作的主要內(nèi)容 課外活動的基本要求：課外活動的基本要求： 具有教育性具有教育性 體現(xiàn)主體性體現(xiàn)主體性 主題新穎性主題新穎性 形式多樣性形式多樣性 安排持續(xù)性安排持續(xù)性 班主任工作班主任工作PPT. 六、加強生活指導 2.1班主任工作的主要內(nèi)容 培養(yǎng)學生良好的生活習慣培養(yǎng)學生良好的生活習慣 珍惜時間、按時作息、提高效率、健康生活珍惜時間、按時作息、提高效率、健康生活 班主任工作班主任工作PPT. 六、加強生活指導 2.1班主任工作的主要內(nèi)容 培養(yǎng)學生良好的生活習慣培養(yǎng)學生良好的生活習慣 指導學生樹立正確的消費觀指導學生樹

23、立正確的消費觀 勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、反對鋪張浪費和攀比勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、反對鋪張浪費和攀比 班主任工作班主任工作PPT. 六、加強生活指導 2.1班主任工作的主要內(nèi)容 培養(yǎng)學生良好的生活習慣培養(yǎng)學生良好的生活習慣 指導學生樹立正確的消費觀指導學生樹立正確的消費觀 指導學生形成正確的審美情趣指導學生形成正確的審美情趣 提倡生活之美、自然之美，陶冶高尚情操提倡生活之美、自然之美，陶冶高尚情操 反對低級趣味、非主流美，形成健康觀念反對低級趣味、非主流美，形成健康觀念 班主任工作班主任工作PPT. 六、加強生活指導 2.1班主任工作的主要內(nèi)容 培養(yǎng)學生良好的生活習慣培養(yǎng)學生良好的生活習慣 指導學生樹

24、立正確的消費觀指導學生樹立正確的消費觀 指導學生形成正確的審美情趣指導學生形成正確的審美情趣 培養(yǎng)學生正確的勞動觀念培養(yǎng)學生正確的勞動觀念 主動勞動，經(jīng)常勞動，有一定的勞動技能主動勞動，經(jīng)常勞動，有一定的勞動技能 班主任工作班主任工作PPT. 六、加強生活指導 2.1班主任工作的主要內(nèi)容 培養(yǎng)學生良好的生活習慣培養(yǎng)學生良好的生活習慣 指導學生樹立正確的消費觀指導學生樹立正確的消費觀 指導學生形成正確的審美情趣指導學生形成正確的審美情趣 培養(yǎng)學生正確的勞動觀念培養(yǎng)學生正確的勞動觀念 指導學生做好生涯規(guī)劃指導學生做好生涯規(guī)劃 生涯規(guī)劃時指讓中小學生從小學會規(guī)劃自己過有意義、生涯規(guī)劃時指讓中小學生從

25、小學會規(guī)劃自己過有意義、 有目標的生活。有目標的生活。 班主任工作班主任工作PPT. 決定決斷的能力 自我了解的能力 搜集資料的能力 思考未來的能力 應(yīng)變自如的能力 班主任工作班主任工作PPT. 七、加強家校聯(lián)系 2.1班主任工作的主要內(nèi)容 家校聯(lián)系的幾種方式家校聯(lián)系的幾種方式 家長會：座談式、才藝展示式、親情互動式、領(lǐng)獎式、家長會：座談式、才藝展示式、親情互動式、領(lǐng)獎式、 經(jīng)驗交流式、講座式等（教育連心會、感恩會）經(jīng)驗交流式、講座式等（教育連心會、感恩會） 教師家訪：了解式、指導式、鼓勵式、糾正式教師家訪：了解式、指導式、鼓勵式、糾正式 家長校訪：平常、問題、開放日、活動家長校訪：平常、問題

26、、開放日、活動 家校通：短信、家校通：短信、QQQQ群、貼吧、聯(lián)系冊群、貼吧、聯(lián)系冊 班主任工作班主任工作PPT. 七、加強家校聯(lián)系 2.1班主任工作的主要內(nèi)容 家校聯(lián)系的幾種方式家校聯(lián)系的幾種方式 家校聯(lián)系應(yīng)注意的問題家校聯(lián)系應(yīng)注意的問題 班主任應(yīng)該尊重學生家長，主動協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系；班主任應(yīng)該尊重學生家長，主動協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系； 班主任應(yīng)該堅持原則，對家長一律平等，拒絕功利；班主任應(yīng)該堅持原則，對家長一律平等，拒絕功利； 班主任應(yīng)該主動了解家長情況，客觀公正對待家長。班主任應(yīng)該主動了解家長情況，客觀公正對待家長。 班主任工作班主任工作PPT. 八、預(yù)防和處理突發(fā)事故 2.1班主任工作的

27、主要內(nèi)容 學校可能出現(xiàn)的突發(fā)事故學?？赡艹霈F(xiàn)的突發(fā)事故 上學、放學途中的交通事故、財產(chǎn)安全、下暴；上學、放學途中的交通事故、財產(chǎn)安全、下暴； 學生飲食中毒；學生飲食中毒； 體育課、勞動課、室外活動課的安全事故；體育課、勞動課、室外活動課的安全事故； 課間活動的安全事故；課間活動的安全事故； 學生用水、用電、用氣、用火引發(fā)的安全事故；學生用水、用電、用氣、用火引發(fā)的安全事故； 實驗室安全事故；實驗室安全事故； 在校打架斗毆；在校打架斗毆； 學生自己出現(xiàn)的突發(fā)疾?。粚W生自己出現(xiàn)的突發(fā)疾??； 學生離家出走；學生離家出走； 自殘和自殺；自殘和自殺； 班主任工作班主任工作PPT. 八、預(yù)防和處理突發(fā)事故

28、 2.1班主任工作的主要內(nèi)容 學?？赡艹霈F(xiàn)的學?？赡艹霈F(xiàn)的突發(fā)事故突發(fā)事故 預(yù)防突發(fā)事件的措施預(yù)防突發(fā)事件的措施 建立健全安全保衛(wèi)措施；（安穩(wěn)辦建立健全安全保衛(wèi)措施；（安穩(wěn)辦安穩(wěn)組安穩(wěn)組安全委員）安全委員） 對學生開展安全教育，組織學生學習自救和救他本領(lǐng)；對學生開展安全教育，組織學生學習自救和救他本領(lǐng)； 保證學校使用的各種設(shè)施符合國家安全標準；保證學校使用的各種設(shè)施符合國家安全標準； 組織學生活動時必須要有安全預(yù)案；組織學生活動時必須要有安全預(yù)案； 收集學生基本信息，重點關(guān)注心理問題、特異體質(zhì)、患病學生；收集學生基本信息，重點關(guān)注心理問題、特異體質(zhì)、患病學生； 經(jīng)常與學生父母、監(jiān)護人溝通聯(lián)系，

29、若有問題及時通報；經(jīng)常與學生父母、監(jiān)護人溝通聯(lián)系，若有問題及時通報； 班主任工作班主任工作PPT. 八、預(yù)防和處理突發(fā)事故 2.1班主任工作的主要內(nèi)容 學?？赡艹霈F(xiàn)的學校可能出現(xiàn)的突發(fā)事故突發(fā)事故 預(yù)防突發(fā)事件的措施預(yù)防突發(fā)事件的措施 處理突發(fā)事件的心態(tài)處理突發(fā)事件的心態(tài) 調(diào)節(jié)情緒，調(diào)整心態(tài)；調(diào)節(jié)情緒，調(diào)整心態(tài)； 迅速判斷事件性質(zhì)，采取各種措施，消除影響；迅速判斷事件性質(zhì)，采取各種措施，消除影響； 按照程序上報；按照程序上報； 妥善處理遺留問題。妥善處理遺留問題。 班主任工作班主任工作PPT. 九、安全教育 2.1班主任工作的主要內(nèi)容 首先，黨和政府對中學安全教育工作高度重視首先，黨和政府對中

30、學安全教育工作高度重視 19961996年開始將每年年開始將每年3 3月最后一周的星期一定為全國中小月最后一周的星期一定為全國中小 學生安全教育日；學生安全教育日； 20062006年教育部、公安部等部委制定的年教育部、公安部等部委制定的中小學幼兒園中小學幼兒園 安全管理辦法安全管理辦法要求：學校應(yīng)當將安全教育納入教學內(nèi)容；要求：學校應(yīng)當將安全教育納入教學內(nèi)容； 20072007年，教育部頒發(fā)了年，教育部頒發(fā)了中小學公共安全教育指導綱中小學公共安全教育指導綱 要要； 20092009年開始，國務(wù)院規(guī)定每年的年開始，國務(wù)院規(guī)定每年的5 5月月1212日為防災(zāi)減災(zāi)日。日為防災(zāi)減災(zāi)日。 班主任工作班

31、主任工作PPT. 九、安全教育 2.1班主任工作的主要內(nèi)容 其次，中學安全教育滯后和缺失的原因分析其次，中學安全教育滯后和缺失的原因分析 在現(xiàn)代社會，人們過于看重中學生光榮成才而非健在現(xiàn)代社會，人們過于看重中學生光榮成才而非健 康成長；康成長； 迫于升學壓力，學校對安全教育的重視程度不夠；迫于升學壓力，學校對安全教育的重視程度不夠； 教師安全意識薄弱，缺乏必要的安全知識和技能；教師安全意識薄弱，缺乏必要的安全知識和技能； 家長對中學生進行安全教育重知識、輕技能；家長對中學生進行安全教育重知識、輕技能； 中學生生理心理尚未成熟，安全教育實用性大打折中學生生理心理尚未成熟，安全教育實用性大打折 扣；扣； 班主任工作班主任工作PPT. 九、安全教育 2.1班主任工作的主要內(nèi)容 再次，中學安全教育應(yīng)該遵循的原則再次，中學安全教育應(yīng)該遵循的原則 安全性原則安全性原則 科學性原則科學性原則 實用性原則實用性原則 全面性原則全面性原則 班主任工作班主任工作PPT. 九、安全教育 2.1班主任工作的主要內(nèi)容 創(chuàng)新開展創(chuàng)新開展“以人為本以人為本”的中學安全教育對策與措施的中學安