2021年關(guān)于班主任年終述職報(bào)告匯總5篇

1、people will not suffer for a lifetime, but they will suffer for a while.悉心整理祝您一臂之力（頁(yè)眉可刪）關(guān)于班主任年終述職報(bào)告匯總5篇 班主任年終述職報(bào)告 篇1已經(jīng)過去的20xx年，對(duì)我來說，充滿挑戰(zhàn)，更是意義非凡。今天的回顧，是為了讓我前進(jìn)的腳步更加堅(jiān)定，讓我更加明確未來的方向和目標(biāo)。一、我的20xx：20xx年，我擔(dān)任小班班主任一職。上半學(xué)期，小班的孩子有6個(gè)孩子。每天的主要工作是上小班集體課，對(duì)小班孩子的日常生活的照顧，既當(dāng)老師，也當(dāng)“媽媽”。對(duì)于這些能力相對(duì)較弱的孩子，有的吃飯需要喂，起床穿衣需要輔助，甚至大小便都

2、不能自理，要我們來幫忙。雖然還沒有做媽媽，但我清理過的屎尿褲子，應(yīng)該不比媽媽少。我并沒有嫌棄，反而在越來越多的互動(dòng)中，和他們建立了深厚的感情。一學(xué)期下來，總共帶他們進(jìn)行7次外出社會(huì)融合活動(dòng)，去的地方也越來越遠(yuǎn)，雖然每次出去很辛苦，也特別操心，這些都不算什么，因?yàn)槲覀兛吹搅撕⒆觽兊目鞓罚部吹街茉馄缫?、不解、好奇的眼光越來越少，取而代之的是理解。我們?cè)絹碓皆敢鉃楹⒆觽兺獬雒赓M(fèi)搭乘公交車而作出努力，為他們獲得更多快樂而努力。下半學(xué)期，我們?cè)谡n程安排上做了比較大的改變。暑假期間，我花了近一周的時(shí)間制定了以“主題”為單元的學(xué)期計(jì)劃，甚至暑假期間還在不斷完善，內(nèi)容細(xì)化到每月、每周、甚至是每節(jié)課。這樣以同

3、樣的主題開展相關(guān)卻不同類型的課程，不僅讓我們集體課的教學(xué)質(zhì)量有了一定程度的提高，也給原來枯燥的集體課增添了很多趣味。原來只要肯花時(shí)間，花精力，一定會(huì)從中有所收獲。下半學(xué)期，小班有10個(gè)孩子。較之上半學(xué)期，在班額以及班級(jí)結(jié)構(gòu)上發(fā)生了大的變化。首先班額大了，其次孩子的平均年齡也比之前小，加上三個(gè)活潑好動(dòng)的普通孩子的加入，無形之中增大了班級(jí)管理的壓力。起初，因?yàn)槲业氖韬觯胀ê⒆又g的安全小事故頻頻發(fā)生，有孩子會(huì)咬或是撓其他小朋友。這不但給了雙方的家長(zhǎng)造成了困擾，也讓我防不勝防，束手無策。經(jīng)過潘老師的指導(dǎo)，我做好理論方面的記錄，并嘗試用積極、正確的方法引導(dǎo)三個(gè)普通孩子如何友好相處，也及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

4、這樣的努力，讓我們看到了成效，現(xiàn)在，孩子們都能愉快相處，幾乎沒有人攻擊別人。功夫總不怕有心人。十個(gè)孩子雖然很難時(shí)時(shí)、事事周全，但很多問題，只要用心，一定可以避免?！叭诤辖逃笔切“啾緦W(xué)期的主要班級(jí)特色。我也一直在盡我所能，發(fā)揮這一特色的作用，雖然沒有想象當(dāng)中的理想，但我還是感受到了融合教育的很多優(yōu)勢(shì)，和產(chǎn)生的好的結(jié)果。普通孩子在這個(gè)大家庭里越來越懂得照顧別人，懂得包容，而其他特殊孩子也有了比之前更多的與外界的互動(dòng)。下半學(xué)期，我在小班上了三堂公開課，從最初的茫然，慌亂，毫無經(jīng)驗(yàn)，到現(xiàn)在可以淡定，有想法地去做，有了很大進(jìn)步。還針對(duì)新家長(zhǎng)，開展了一次“家長(zhǎng)小課堂”。漸漸地，我不再局限于只透過他人的評(píng)

5、價(jià)來認(rèn)識(shí)自己，也在學(xué)習(xí)即使沒有任何外界評(píng)價(jià)，也能夠比較客觀地看到自己的成長(zhǎng)，和依然存在的不足。家長(zhǎng)工作是我作為班主任日常工作當(dāng)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，一直以來，我都秉持“以孩子為中心，家長(zhǎng)其次”的原則，注重與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，勤溝通，常聯(lián)系，也常常站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)，去考慮問題。但這個(gè)過程中，因?yàn)槲蚁惹坝^念的不正確，也直接或間接地影響了部分家長(zhǎng)。例如參加家長(zhǎng)論壇，因?yàn)閹缀醵及才旁谥軆?nèi)，家長(zhǎng)常以工作忙為理由而缺席，我勸說無效的時(shí)候，總對(duì)他們“兩難全”的處境表示理解，做出妥協(xié)。后來我意識(shí)到，參加類似家長(zhǎng)論壇這樣的活動(dòng)，并非是在為中心做什么，最終的受益者是家長(zhǎng)，是孩子。家長(zhǎng)一定要有犧牲，有付出，才能為孩

6、子越來越好創(chuàng)造更多的可能。這個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)了家長(zhǎng)參與的熱情，本學(xué)期最后一次家長(zhǎng)論壇，小班的家長(zhǎng)，只要能來的，全部參加。很欣慰，也很開心，能夠在我的努力下，有這樣積極的改變。與家長(zhǎng)之間相處，我用自己的真誠(chéng)和耐心，來取得家長(zhǎng)的信任，得到家長(zhǎng)更多的支持。盡管有很多不夠到位或疏漏的地方，但我對(duì)自己20xx年的家長(zhǎng)工作，打80分。我一直慶幸，大概是因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系，讓我無論周圍怎么變化，都能始終置身于單純、和諧、美好的團(tuán)隊(duì)里。沒有復(fù)雜的人際關(guān)系，需要我在忙碌的工作之余去處理，與姐妹們的相處，簡(jiǎn)單、快樂，并幸福。我記不清在我來去兩次的這一年當(dāng)中，身邊換了多少同事，每一段關(guān)系里，我都以真誠(chéng)、坦誠(chéng)相待。盡管

7、潘老師說在我手上就pass了不少人，但這一點(diǎn)我其實(shí)覺得有點(diǎn)兒委屈，因?yàn)槲乙苍跇O盡努力地想要留住每一個(gè)能與我一同并肩作戰(zhàn)的伙伴。此刻，是我這一年多來，團(tuán)隊(duì)存在感最為強(qiáng)烈的，我能夠感覺到我們每一個(gè)人，就像擰成的一股繩，大家一起使勁兒，向著一個(gè)目標(biāo)，同風(fēng)雨，共擔(dān)當(dāng)。我也比以前更有使命感和責(zé)任感，在這個(gè)不斷成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)里。20xx年，我很榮幸參加兩次外出培訓(xùn)：由國(guó)際計(jì)劃（中國(guó)）、陜西婦源匯主辦的“相信、愛、陪伴兒童協(xié)作者天使養(yǎng)成計(jì)劃”三期，共九天；由由中國(guó)沙盤研究院、甘肅太陽(yáng)花心理服務(wù)中心承辦的人力資源和社會(huì)保障部pat項(xiàng)目沙盤游戲咨詢師（中級(jí)）職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)，共四天。也自主報(bào)名參加心理咨詢師（二級(jí)）的培

8、訓(xùn)。這些學(xué)習(xí)對(duì)我自身的成長(zhǎng)和幫助是非常有意義的，也交到很多朋友，雖然暫時(shí)還沒有太多的分享和工作當(dāng)中的實(shí)際運(yùn)用。20xx年中心兩次重要的活動(dòng)：慶六一“蘇寧杯”甘肅省首屆心智障礙兒童親子融合運(yùn)動(dòng)會(huì)、“予愛同行”甘肅省跨界新年慈善聯(lián)歡會(huì)，我都作為主持人參與。雖然收到了很多贊美與鼓勵(lì)，但我對(duì)我自己的表現(xiàn)，并不滿意，我希望我可以更好，我也會(huì)為此而努力。除了小班日常的工作，我作為藝術(shù)課老師，還帶了少年班張斯羽、夏渲欽、牛佳玲共16節(jié)鋼琴課。我自己感覺很糟，無論是家長(zhǎng)溝通，還是我?guī)У某煽?jī)。但我希望，這個(gè)難關(guān)，我能在新的一年里攻克。20xx，我還榮獲“拖拉機(jī)的爺爺”這一“美名”，原因是暑假期間答應(yīng)完成的“家校

9、聯(lián)系簿”，卻整整拖了一個(gè)學(xué)期才問世。當(dāng)然，因?yàn)槟芰τ邢尥袆e人幫忙，又因?yàn)楦鞣N各樣的原因拖拉到現(xiàn)在，實(shí)在不成借口。不過我保證，除此之外，交給我的工作，一樣也沒拖沓過。所以，也請(qǐng)大家放心，這頂帽子，一定不再是我的！二、我的20xx：20xx年，我將有365天去完成我的夢(mèng)想。很喜歡一句廣告詞：只要你知道去哪兒，全世界都會(huì)為你讓路！今年，我給自己制定了三個(gè)目標(biāo)：1、配合石蕊銀做好小班班級(jí)管理工作；2、再次參加社工考試，并爭(zhēng)取通過；3、在藝術(shù)課的教學(xué)上有所突破。針對(duì)之前出現(xiàn)的問題，能夠跟潘老師多學(xué)習(xí)如何教，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，及時(shí)與家長(zhǎng)做好溝通工作；4、組織排練“藍(lán)色星空樂隊(duì)”，提高表演質(zhì)量，努力把

10、它做成中心一張“名片”；5、充分運(yùn)用之前參加“沙盤游戲”培訓(xùn)的知識(shí)，盡快開展“沙盤游戲”的工作，多學(xué)習(xí)，多鉆研?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。我不但要有所學(xué)，更要有所用，不單單是個(gè)人成長(zhǎng)，也要通過自己的不斷學(xué)習(xí)，為團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)助力。20xx年，我要翻開新的一頁(yè)，不斷地嘗試，不斷地突破，銳意進(jìn)??！把握每一個(gè)當(dāng)下，做最好的自己。班主任年終述職報(bào)告 篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好。忙碌而充實(shí)的一學(xué)期馬上就要畫上美麗的句號(hào)，這一學(xué)期是我教育生涯最重要也最美麗的一個(gè)學(xué)期，我的事業(yè)，我的人生也因次增添了一份美麗的收獲。在這一學(xué)年里，我擔(dān)任了九年三班的班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，

11、我盡職盡責(zé)、盡心盡力的去做好各項(xiàng)工作.一.快速熟悉班級(jí)情況，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力在緊張又忙碌的工作中，我覺得班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。本學(xué)期因?yàn)槲铱h實(shí)際情況，學(xué)生們都是來自全縣四面八方，對(duì)他們來說，學(xué)校、老師、同學(xué)都是新的。他們除了對(duì)新環(huán)境、新老師、新同學(xué)、新的班集體有著陌生和新奇，有著喜悅和期待，他們的心里還有著緊張和擔(dān)憂。要想讓學(xué)生盡快消除陌生感，給他們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，要想能盡快讓這四十個(gè)獨(dú)立的個(gè)體成為一個(gè)和諧的整體，這需要教師全面了解學(xué)生，接觸學(xué)生，讓學(xué)生相信老師，信賴?yán)蠋?。因?yàn)橹挥杏H其師，才會(huì)信其道。于是，我通過各種渠道

12、，逐個(gè)的去了解每個(gè)學(xué)生以前的家庭狀況、學(xué)習(xí)狀態(tài)以及思想活動(dòng)。在初步了解的基礎(chǔ)上，我找學(xué)生逐個(gè)談心，和風(fēng)細(xì)雨般的交流，讓學(xué)生不知不覺中和我拉進(jìn)了距離。并在交流中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中存在的問題，并及時(shí)幫助他們解決，讓他們感受到老師真摯地關(guān)愛，讓他們感受到濱泉中學(xué)有著家庭般的溫暖。我還隨時(shí)深入班級(jí)，幫助他們整理書桌，輔導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，教授他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在第一次班會(huì),我和同學(xué)們一起參加活動(dòng)，同學(xué)們放松了心情，和我沒有了陌生感，甚至我能感受到他們眼中的快樂和真愛。中午休息時(shí)間，我還經(jīng)常深入學(xué)生的寢室，關(guān)心他們的起居生活，教他們?cè)鯓诱矸块g，整理內(nèi)務(wù)。我還手把手地教學(xué)生疊被子，孩子們

13、圍在我身邊時(shí)候的親昵，讓我的心泛起了母親般的柔情?！皾?rùn)物細(xì)無聲”，人是感情動(dòng)物，只要你送出的是春風(fēng)細(xì)雨，那么回報(bào)你的一定會(huì)是滿園的綠意。同時(shí)我還組織同學(xué)們互幫互學(xué)活動(dòng)。通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)和諧友愛的大家庭。(照片)我班于佳俊同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生很差，因?yàn)槟_臭同桌及其左鄰右舍都要求串座位，其實(shí)，就是老師進(jìn)屋都會(huì)聞到刺鼻的味道。這個(gè)學(xué)生因?yàn)橥瑢W(xué)的嫌棄而自尊心受到傷害，由愛說愛笑變得沉默不語，甚至在班級(jí)哭泣。面對(duì)此種情況，我一方面做好同學(xué)們的工作，首先教給

14、他們大度包容，然后幫助關(guān)愛，決不能歧視。另一方面我積極督促和幫助于佳俊同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，叮囑寢室長(zhǎng)每天提醒他洗腳，并把丈夫從江蘇買回的治療臭腳的藥物送給他，并告訴使用方法，同時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同督促他的進(jìn)步。最終孩子臭腳的味道沒有了，班級(jí)里不僅僅又有了他的笑聲，而且他積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，在全校讀書匯報(bào)會(huì)上他還獲得了九年組第二名的好成績(jī)。(照片)多年來的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，在平時(shí)的班主任工作和教育教學(xué)中，要堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放。鼓勵(lì)的方式多種多樣，有時(shí)一句熱情的話語，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下，才會(huì)更傾向于作積極的嘗試

15、。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過努力后取得成績(jī)的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn)，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。二、制定班級(jí)公約、安全文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理，努力培養(yǎng)“真誠(chéng)、嚴(yán)格、團(tuán)結(jié)、活躍、努力、奮進(jìn)”的班集體。在實(shí)踐中選拔班干部。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以我是通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來民主選拔干部的。通過活動(dòng)，選出來有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有工作魄力的班干部。并盡快使他們明確自己的職責(zé)。我大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，讓學(xué)生們?nèi)巳擞惺鹿?，事事有人管，并且建立層次分明的立體型管理體系，

16、這大大的培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。(照片)同時(shí)，我研究教育學(xué)生的有效方法，會(huì)隨時(shí)監(jiān)督和指導(dǎo)他們的工作。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施量化制度的管理。不僅僅培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，還要教給他們做人的道理。教給他們?nèi)绾侮P(guān)愛集體，關(guān)愛他人，應(yīng)該包容別的缺點(diǎn)，凡事不要斤斤計(jì)較永遠(yuǎn)保持一顆愛心和感恩之心。我努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣和愛心的班集體。而同學(xué)們也把班級(jí)當(dāng)做了自己的家，齊心協(xié)力要把這個(gè)家建設(shè)得更好，事事不甘落后，并在全校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比中獲得九年組一等獎(jiǎng)。(照片)特別讓我感動(dòng)的是在住宿生貧苦補(bǔ)助這個(gè)工作上，雖然班級(jí)成立了評(píng)選

17、委員會(huì)并公開公正的進(jìn)行評(píng)選，但是畢竟名額有限，家境不相上下的同學(xué)有的會(huì)入選，有的會(huì)落選，但是同學(xué)們沒有任何怨言，有的甚至主動(dòng)退出競(jìng)爭(zhēng)，把機(jī)會(huì)給了其他的同學(xué)。試想這樣的班集體怎么不讓人欣喜，又怎么能不積極向上呢?現(xiàn)在三十七顆心已經(jīng)緊緊的依傍在一起，我們彼此真誠(chéng)，又嚴(yán)格對(duì)待自己，我們團(tuán)結(jié)一心，又充滿著朝氣，我們一起努力著，奮進(jìn)著，早已成為了一個(gè)不可分割的整體。三、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的班容班貌的監(jiān)督管理班級(jí)的衛(wèi)生和兩操是彰顯班級(jí)風(fēng)貌的一個(gè)窗口，也是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。作為班主任我積極支持學(xué)校政教處的工作，身體力行并以身作則堅(jiān)持每天早晨保持到校先進(jìn)班級(jí)督促、監(jiān)管值日生及時(shí)做好衛(wèi)生工作，并經(jīng)常與當(dāng)天的值

18、日小組組長(zhǎng)一起檢查班級(jí)的衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)和其他各衛(wèi)生死角，始終保持教室衛(wèi)生窗明幾凈。(照片)陶行知曾經(jīng)說過：“學(xué)高為師，身正為范”。在班級(jí)的管理中我要求學(xué)生穿校服，我自己也一定要穿工作服的，教給學(xué)生隨時(shí)撿拾垃圾的習(xí)慣，我自己也是要把這樣的事情當(dāng)成良好的習(xí)慣的。無論天氣怎樣寒冷，每天我都堅(jiān)持與學(xué)生一起出操、跑步，保持隊(duì)列的整齊一致，每天下午的眼保健操時(shí)間我也多到班上看一看。在每次的清雪勞動(dòng)中，我都積極參與，和同學(xué)們一起勞動(dòng)，和他們真正地融為一個(gè)整體。有了這種不怕辛苦、不怕麻煩、堅(jiān)持不懈的監(jiān)管和督促我班在整體風(fēng)貌上有了讓我欣喜的進(jìn)步。(照片)四、幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高成績(jī)。班主任

19、不僅要幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。這樣學(xué)生就會(huì)用自己設(shè)定的目標(biāo)不斷的激勵(lì)自己，隨時(shí)的調(diào)整自己。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)?！拔磥砩鐣?huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí)方法的人”。我一直認(rèn)為，“授之以漁，不如授之以漁”。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心的，針對(duì)每次月考，我跟任科老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣

20、。課下，我經(jīng)常與各任課老師保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和任科教師一起制定幫扶計(jì)劃，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開開“小灶”。照片)五、采用各種方式開展各項(xiàng)活動(dòng)。有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。在今年，我還采用各種方式開展活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。如多次召開主題班會(huì)，把主題班會(huì)開得有聲有色，使同學(xué)們受到了極大的鼓勵(lì)和影響，也受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。開展“感恩”“愛”等主題班會(huì)，(照片)提高學(xué)生的道德水平，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。開展讀書演講比賽，促進(jìn)他們對(duì)書籍的熱愛，對(duì)人生的感悟。(圖片) “安全工作重于泰山”本學(xué)期我還開展以“安全”為主題的座談會(huì)，和班會(huì)，之所以如此重視“安全”

21、這個(gè)問題，就是想要告訴孩子們懂得如何保護(hù)自己，如何健康成長(zhǎng)。于是在上安全保險(xiǎn)的工作中，全班學(xué)生除了三名同學(xué)在家參與已經(jīng)上了人身安全保險(xiǎn)，其余全部同學(xué)都在校上了人身保險(xiǎn)，讓自己的人身安全多了一層保障。六、加強(qiáng)家校聯(lián)合，促進(jìn)學(xué)生全面提高。學(xué)校教育離不開家庭教育。只有家校聯(lián)合，才能更好地了解學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。在這學(xué)期，我們舉行了一次家長(zhǎng)會(huì)，除了一名家長(zhǎng)有事請(qǐng)假外，其余家長(zhǎng)全部到位，甚至有一個(gè)學(xué)生來了兩位家長(zhǎng)。我與家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通，使之明了班級(jí)和學(xué)校的樂觀現(xiàn)狀和美好前景，同時(shí)我也虛心接受家長(zhǎng)提出的合理化意見和建議，爭(zhēng)取讓班級(jí)管理和學(xué)生全方面的成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。因?qū)W生家都住得很遠(yuǎn)，到每一位學(xué)生家進(jìn)

22、行家訪不太現(xiàn)實(shí)，但是我經(jīng)常給每一位學(xué)生家長(zhǎng)打電話，在家長(zhǎng)和學(xué)生的心里，早已形成了一種觀念：老師打電話就是告狀。我每次打電話給家長(zhǎng)，不僅僅交流學(xué)生目前存在的問題，他們的每一次進(jìn)步，每一次的成長(zhǎng)，我都會(huì)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)給學(xué)生以肯定和鼓勵(lì)。我的這種做法，贏得了更多家長(zhǎng)的肯定，并積極配合我的工作，更有力的促進(jìn)了我班主任工作的順利展開?？傊?，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開端。那就是說，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半?？偟膩碚f，一學(xué)期來，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提升自我。我很喜歡“用心靈感動(dòng)心靈，在付出中感受幸

23、?！边@句話，因?yàn)檫@是我內(nèi)心最真實(shí)的感悟。當(dāng)然工作中也存在著些許不足：一、班級(jí)管理工作中，要始終貫穿一個(gè)“嚴(yán)”字。雖然我意識(shí)到了這一點(diǎn)，但說實(shí)話我要求的還不是很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了一些“嚴(yán)厲”的措施，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。落實(shí)到最后總是于心不忍，一次又一次的給違反紀(jì)律、不交作業(yè)的學(xué)生改正的機(jī)會(huì)，在這一點(diǎn)上，還需要改進(jìn)自己的改正方法向其他老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。二、因性格急躁，工作中有時(shí)語言會(huì)激進(jìn)些，可能對(duì)學(xué)生有了無意識(shí)的傷害，這是需要我改進(jìn)的地方。以上是我這學(xué)期在班主任工作中的幾點(diǎn)感想，班主任工作瑣碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)角落，說不完道不盡。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我覺得班主任工作

24、的確很累、很辛苦，但很充實(shí)。是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。雖然我已不惑之年，但面對(duì)學(xué)生，我問心無愧!若干年后，我也可以說一句：你們的老師面對(duì)過去，無怨無悔!這一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在各位任科老師的積極配合下，我圓滿地完成了班級(jí)的各項(xiàng)工作任務(wù)。在此，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位任課老師表示衷心的感謝!雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在今后的歲月里，我還將一如既往地在平凡而偉大的班主任工作中，忠于職守，勤于奉獻(xiàn)，不斷開拓創(chuàng)新，用心靈感受心靈，用感恩的心、奉獻(xiàn)的情，永遠(yuǎn)做一名最幸福的使者?，F(xiàn)在，為了今后更無愧于教師的名字，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷請(qǐng)教，克服

25、性急，缺乏耐心的毛病，爭(zhēng)做一位桃李滿天下的人民教師。班主任年終述職報(bào)告 篇3已經(jīng)是班主任工作的第六個(gè)年頭，做過住宿班的班主任，也做過片內(nèi)的班主任。對(duì)我來說，班主任工作已經(jīng)沒有挑戰(zhàn)，有的更多的是平淡、平和或者有或多或少的樂趣。我所任教的班級(jí)學(xué)生人數(shù)有54人，現(xiàn)在班內(nèi)人數(shù)有52人，不在班的兩人一位癲癇，剛做完開顱手術(shù)，另一人白血病在家養(yǎng)病。在此也一并感謝在座的班主任老師給予蘇亞楠同學(xué)的幫助。我想代蘇的家長(zhǎng)感謝各位初二年級(jí)的老師們個(gè)人給蘇同學(xué)的捐款，感謝你們伸出了溫暖的手。我班男生32人，女生21人，男生比女生多出11人，這給我的工作帶來很大難度 ?，F(xiàn)將成績(jī)匯報(bào)如下：因?yàn)槟猩?，所以一開始班級(jí)學(xué)習(xí)成

26、績(jī)不良，在十個(gè)平行班內(nèi)倒數(shù)第二，經(jīng)過一年多的努力，現(xiàn)在已經(jīng)成為平行班的第五名。這歸功于學(xué)生的努力和老師的辛勞。因?yàn)槟猩?，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了一定的成績(jī)，20個(gè)班級(jí)之內(nèi)取得了第五名的成績(jī)，同時(shí)獲得了精神文明獎(jiǎng)。在三個(gè)月的努力后，我們終于獲得了一星級(jí)文明班。在成績(jī)的背后也有很多讓我很難為情的事情，例如：1、班內(nèi)陳琛與李天瑜的大鬧事件后果嚴(yán)重，李同學(xué)5天看不到東西，差點(diǎn)失明，因老師及時(shí)送到醫(yī)院，所以眼睛保住了，家長(zhǎng)對(duì)于老師的及時(shí)救助表示了感謝，善后的處理也很及時(shí)。當(dāng)我向張主任匯報(bào)結(jié)果說事情已經(jīng)搞定的時(shí)候，我很輕松，我想領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)很輕松。2、黃成因?yàn)樵隗w育課后跳冬青，被董校長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)抓獲，造成了班級(jí)榮譽(yù)的

27、損害，最后黃的家長(zhǎng)將罰款的200元交到了學(xué)校3、王嗣聰同學(xué)和5班學(xué)生交情深，所以幫人出頭，為別人打架撐腰，造成了很壞的影響。4、林靜宇在樓道內(nèi)將大廳玻璃撞碎，被罰款80元。中學(xué)生身處14歲年齡，很難把握分寸，對(duì)于正確和錯(cuò)誤往往分不太清，老師的耳提面命往往起不到更好的作用，為了保持班級(jí)的穩(wěn)定，我嘗試進(jìn)行了幾大“絕殺,現(xiàn)提供出來：一 家訪：很少有老師進(jìn)行這么費(fèi)力不討好的工作了，但是我感覺家訪的效果還是的。家訪的條件:家訪的人員確定家訪前的準(zhǔn)備家訪注意的問題家訪的效果二 戒尺：我不崇尚棍棒教育，也反對(duì)體罰，但對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生，如果沒有有效的懲罰措施和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，會(huì)使學(xué)生無所畏懼。無知者無畏，沒有學(xué)習(xí)欲望

28、的學(xué)生沒的救，老師還是要有點(diǎn)威信的。當(dāng)然威信不是單靠戒尺得來的，但是沒有除了戒尺，我還有什么？三 頭發(fā)：學(xué)校要求學(xué)生齊耳短發(fā)，女生馬尾或者小辮，我不知道我有沒有.發(fā)師的水平，但是只要學(xué)生頭發(fā)長(zhǎng)，刺頭，我就會(huì)適當(dāng)?shù)膶⑺拇烫叩?。不容商量。?平和：我越來越發(fā)現(xiàn)平和是一種有效的解決問題的前提。疾風(fēng)驟雨的教育使可以適當(dāng)運(yùn)用的，但是效果總不如平和的說教好，當(dāng)然我的說教不會(huì)超過15分鐘，因?yàn)閺男睦韺W(xué)的角度講，超過15分鐘的教育使無效教育，這么忙的班主任工作，無效教育就不要進(jìn)行了吧。這是我班主任工作的一點(diǎn)淺見，不過說是在的，有苦趣，也有樂趣。坐在這個(gè)位子上了，就得想辦法給自己省省心。自己的空余時(shí)間多了，才

29、會(huì)做更多有意義的事情。我的口號(hào)是：別讓學(xué)生浪費(fèi)自己的生命。班主任年終述職報(bào)告 篇4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：班主任是學(xué)生班群眾的教育者、組織者，是學(xué)校教育工作，尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展，一學(xué)年即將過去了，回顧一年的工作，就應(yīng)總結(jié)的資料也很多，想說的很多，以下是我的述職報(bào)告：一、心態(tài)要端正在班級(jí)管理工作中，難免會(huì)遇到一些煩心事、棘手事，如：家中的煩惱事，學(xué)校里的不如意；學(xué)生的不聽話，同事的小矛盾等等。尤其是在班主任盡心盡力地教育、管理下，有些學(xué)生卻屢教不改，甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀(jì)，許多班主任可能會(huì)對(duì)學(xué)生失去信心，對(duì)自己的工作潛力產(chǎn)生懷疑，或常常自責(zé)，自

30、我壓力過重，甚至可能恨鐵不成鋼，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰。其實(shí)，即使學(xué)生一時(shí)沒有進(jìn)步，或變本加厲，職責(zé)并不全在班主任和老師。一方面是因?yàn)楝F(xiàn)代的教育是學(xué)校、社會(huì)、家庭三元一體的教育，只有學(xué)校教育，而缺乏社會(huì)、家庭的正確教育，我們的教育是不可能取得成功的。正如有些老師所說：“5+2=0”，學(xué)生在學(xué)校里的5天教育，經(jīng)過在家的2天負(fù)面教育，教育效果卻成了0，甚至是負(fù)值，職責(zé)并不在老師。另一方面，教師常常自責(zé)，自我壓力過重，而又沒有適當(dāng)?shù)玫秸{(diào)節(jié)、釋放，教師自己也可能產(chǎn)生某種心理疾病。如果教師的心理不健康，學(xué)生也極容易得“師源性心理障礙”，那么，教育的結(jié)果也必將是一種悲哀。因此，班主任要擺正心態(tài)，不管遇到

31、什么狀況，班主任的心態(tài)必須端正。二、思想方面本人能用心參加政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決指引國(guó)家的大政方針，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律、結(jié)同事、于助人，教育目的明確，態(tài)度端正、勤奮努力，班主任的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神，不計(jì)得失。三、德育工作德育工作是學(xué)校各項(xiàng)工作中的重中之重，成才先成人，德育工作中的靈魂就是一個(gè)“愛”，大愛無垠。其中師愛是最偉大最神圣的，師愛是人類復(fù)雜情感中最純潔尚的感情，凝結(jié)著老師無私奉獻(xiàn)的精神，師愛是超凡脫俗的愛，這種愛沒有血緣和親情，沒有私利和目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。四、愛就是了解首先愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括

32、對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂都要深入了解、全面掌握，這是做好班級(jí)管理的工作，避免教育盲點(diǎn)的前提和基礎(chǔ)，也是提高教育管理水平和提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)及綜合素質(zhì)的先決條件，了解學(xué)生的一切，才能有的放矢的開展班級(jí)管理工作和各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。愛就是關(guān)心、關(guān)懷師愛是教育的潤(rùn)滑劑，是教育的必要條件。當(dāng)老師全身心的愛護(hù)、關(guān)心、關(guān)愛、幫忙學(xué)生，做學(xué)生的知心人、貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。因?yàn)橛辛藥煇郏拍苴A得了學(xué)生的信賴，成為學(xué)生的知心朋友，學(xué)生才能心甘情愿理解批評(píng)教育，批評(píng)教育才能取得良好的效果，同時(shí)師愛要全面、公正。即熱愛每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)好

33、的要熱愛，學(xué)習(xí)一般的要熱愛，學(xué)習(xí)差的更要愛，活潑的要愛，文靜的要愛，性格內(nèi)向的要愛，“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”也要愛。五、愛就是尊重尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)，尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，教師與學(xué)生是管理者與被管理者之間的關(guān)系，但在人格上是平等的。所在管理過程中本人從未有盛氣凌人之勢(shì)，更沒有用班主任的地位和權(quán)力去侮辱學(xué)生、打罵學(xué)生。理解和原諒學(xué)生的天真和幼稚、要求和想法，相信他們的潛在潛力，放手讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)，在困境中奮起，只有這樣才能縮短與他們之間的距離。學(xué)生才相信班主任，才能與班主任無話不談，個(gè)性是對(duì)待差生、后進(jìn)生，能主動(dòng)找他們談話，談心、談理想、談前程、談職

34、業(yè)生涯規(guī)劃，用“愛”字改變他們，理解、尊重、信任他們，在班里人人都是主人，人人都是管理者，無論何種事情，全班同學(xué)都爭(zhēng)著干、主動(dòng)干，從來不需要班主任指定某一人。同學(xué)之間互相幫忙，班級(jí)氣氛祥和。六、愛是職責(zé)愛學(xué)生要深入的愛，愛學(xué)生要理智的愛，就是嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不偏不依、不放縱、不懲罰、不寵慣，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤嚴(yán)肅批評(píng)、決不姑息。師愛蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的感情色彩，又表達(dá)出理智，不僅僅著眼于學(xué)生的目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生的未來發(fā)展和前途。總之，雖然班主任工作取的了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，但離學(xué)校的要求和時(shí)代的進(jìn)步、發(fā)展還有很大的差距，本人在以后的工作中克服缺點(diǎn)和不足，汲取好的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，使班主任工作得以提高

35、和升華。此致敬禮！述職人：xxx20xx年x月x日班主任年終述職報(bào)告 篇5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：成為教師以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。以下是我的述職報(bào)告。一、班主任工作，做一個(gè)富有愛心的教師愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂，

36、愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，而能快樂充實(shí)地學(xué)習(xí)；并且他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教，

37、為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作實(shí)踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”，這樣既起到了教育個(gè)體的作用，也為形成良好的班級(jí)輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級(jí)管理中，我還充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng)，寓教于樂。這些教育活動(dòng)的開展，密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí)，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識(shí)。此外，在班級(jí)管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。為了提高班級(jí)管理的效果，我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們