17長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì)

1、17、長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字；正確讀寫(xiě)“盤(pán)旋、城磚、屯兵、氣魄雄偉”等詞語(yǔ)。 2、正確、流利，有感情朗讀課文，通過(guò)朗讀表達(dá)出長(zhǎng)城的雄偉氣勢(shì)。 3、了解長(zhǎng)城高大兼顧、氣勢(shì)雄偉等特點(diǎn)；感受作者對(duì)祖國(guó)的人愛(ài)之情及對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。 4、學(xué)會(huì)收集關(guān)于“祖國(guó)世界遺產(chǎn)”教學(xué)難點(diǎn)了解長(zhǎng)城高大兼顧、氣勢(shì)雄偉等特點(diǎn)；教學(xué)難點(diǎn)感受作者對(duì)祖國(guó)的人愛(ài)之情及對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。課前準(zhǔn)備長(zhǎng)城遠(yuǎn)景和近景的彩色幻燈片。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一看圖，了解圖意。1、介紹長(zhǎng)城。長(zhǎng)城始建于春秋戰(zhàn)國(guó)（公元前770公元前476）時(shí)期，那時(shí)各諸侯國(guó)為了互相防御，都在自己的境內(nèi)地勢(shì)險(xiǎn)要的

2、地方修筑長(zhǎng)城。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)以后，為防御北方匈奴貴族的入侵，將各個(gè)諸侯國(guó)的長(zhǎng)城連接起來(lái)并將其延長(zhǎng)，號(hào)稱(chēng)萬(wàn)里長(zhǎng)城。以后各個(gè)朝代，都對(duì)長(zhǎng)城進(jìn)行拉修建。因此可以說(shuō)長(zhǎng)城是我國(guó)古代人民在兵器還不發(fā)達(dá)的情況下，為拉抵御外族入侵而建筑的軍事建筑。2、觀察彩圖。（打出幻燈片）（1）這兩幅圖的觀察點(diǎn)有什麼不同？（上面一幅是遠(yuǎn)景，下面一幅是近景。）（2）長(zhǎng)城修筑在什麼地方？（崇山峻嶺之間）（3）從畫(huà)面上可以看出長(zhǎng)城有什麼特點(diǎn)？（長(zhǎng)和高大）（4）作者為什麼要選擇遠(yuǎn)，近兩個(gè)觀察點(diǎn)？（更好的看到全貌）二初讀課文，了解文意。1自學(xué)生字新詞。2想一想，課文各節(jié)分別講拉什麼內(nèi)容三圖文結(jié)合，說(shuō)一說(shuō)。1、說(shuō)說(shuō)生字新詞。2、理解字

3、詞。（1）教師講解（2）看圖理解崇山峻嶺：指高而險(xiǎn)峻的山嶺。蜿蜒盤(pán)旋：指彎彎曲曲的延伸。條石：長(zhǎng)方形的石塊。方磚：正方形的磚塊。垛口：指墻外側(cè)向上突出的部分，是一種掩蔽物。了望口：指用來(lái)了望的口子。了望：從高處監(jiān)視敵人。射口：射擊用的口子。城臺(tái)：城墻上一整塊平坦的方形建筑，是屯兵的堡壘。互相呼應(yīng)：本課指打仗時(shí)之間可以進(jìn)行聯(lián)系，互相支援。四、圖文對(duì)照，讀懂課文1第三次看遠(yuǎn)景圖。(1)遠(yuǎn)看長(zhǎng)城是什么樣子?(像一條長(zhǎng)龍) 把長(zhǎng)城比喻成長(zhǎng)龍，突出了長(zhǎng)城什么特點(diǎn)?(長(zhǎng)、大、彎) 這樣寫(xiě)有什么好處?(這個(gè)比喻把靜態(tài)的長(zhǎng)城寫(xiě)活了)(2)列出數(shù)字“一萬(wàn)三千里”對(duì)說(shuō)明長(zhǎng)城的長(zhǎng)有何好處?(表達(dá)更準(zhǔn)確、讓人更信服)

4、2、第三次看近景圖。(1)此景是作者在何處(觀察點(diǎn))看到的?(2)作者分別介紹了構(gòu)成城墻的哪些部分?各部分的作用是什么?(3)根據(jù)文意和搜集的資料展開(kāi)想像。說(shuō)說(shuō)古人怎樣利用城臺(tái)、垛口、嘹望口、射口傳遞信息、進(jìn)行防守和打擊敵人？3、說(shuō)說(shuō)課文各節(jié)的內(nèi)容。（第一節(jié)講長(zhǎng)城的長(zhǎng)；第二節(jié)講長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固；第三節(jié)講長(zhǎng)城是勞動(dòng)人民的血汗和智慧的結(jié)晶；第四節(jié)講長(zhǎng)城是世界歷史上的奇跡。）4、說(shuō)說(shuō)怎樣給各節(jié)編一小標(biāo)題。（啟發(fā)學(xué)生以課文內(nèi)容為線索定出小標(biāo)題：（1）一條“龍”（2）“高大堅(jiān)固”;（）結(jié)晶；（4）奇跡?；騿l(fā)學(xué)生以課文結(jié)構(gòu)為線索列出小標(biāo)題：總貌；構(gòu)造；聯(lián)想；地位）第二課時(shí)一、朗讀課文，體會(huì)感情。1、自己選

5、擇朗方式，談自己體會(huì)感情。2、交流匯報(bào)。3、表達(dá)方法。4、品讀課文。5、指導(dǎo)背誦。二、總結(jié)全文。1畫(huà)出最能表現(xiàn)中心思想的一句話。2總結(jié)談話：長(zhǎng)城建筑規(guī)模宏偉，氣魄雄偉壯觀，在世界上是罕見(jiàn)的。它高大堅(jiān)固，建筑結(jié)構(gòu)巧妙合理。它建筑在崇山峻嶺，施工環(huán)境艱難；它動(dòng)用的材料重大、數(shù)量多；他建筑于兩千多年前的秦代。學(xué)習(xí)長(zhǎng)城這一課，一種民族自豪感油然而生。一種愛(ài)國(guó)主義的情感在我們胸中回蕩。三、拓展練習(xí) 收集文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)資料。板書(shū)設(shè)計(jì)長(zhǎng)城遠(yuǎn)景觀察長(zhǎng)城近景血汗聯(lián)想人民智慧雄偉贊美工程奇跡作業(yè)設(shè)計(jì)一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)pai she ning jie zhi hui jian gu cheng qiang yu hangyuan( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)從充完整（）山（）嶺互相（）應(yīng)蜿蜒（）旋