小學(xué)一年(少先隊(duì))隊(duì)會(huì)工作總結(jié)

1、小學(xué)一年（少先隊(duì)）隊(duì)會(huì)工作總結(jié)日子總是在不經(jīng)意間飛逝，第一學(xué)期的少先隊(duì)工作已經(jīng) 接近尾聲了?；叵雱傞_(kāi)學(xué)的情景，還猶在眼前。懷著忐忑又 憧憬的心情接過(guò)一（5）班的學(xué)生名單，39張純真的小臉?lè)路?已在眼前，而我就是他們的“頭”了。著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：”中隊(duì)像一個(gè)大 家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞 著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向 了社會(huì)?！?一個(gè)良好的中隊(duì)對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨 大的教育作用。然而良好的班風(fēng)班貌又是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基 礎(chǔ)，著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”我們一年級(jí)正是良好

2、習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，我就著手抓班級(jí)管理。接下來(lái)就 這一學(xué)期的中隊(duì)工作作一個(gè)總結(jié)：一、常規(guī)訓(xùn)練力求“細(xì)”常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容細(xì)小但要面面俱到，而且非?？简?yàn)輔導(dǎo)員 的記性，因?yàn)榛救魏问露家闳ヌ嵝褜W(xué)生做，要是偶一疏 忽或存一下僥幸心理，那就要亂成一片了。在這一方面，我 總結(jié)一下常規(guī)訓(xùn)練情況。1、午會(huì)緊扣思想抓第1頁(yè)共5頁(yè)我認(rèn)為，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是輔導(dǎo)員的首要工作。 因此除了星期一是升旗儀式外，其它每天我都會(huì)準(zhǔn)備好午會(huì) 內(nèi)容，主要是圍繞學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)、品德，中隊(duì)發(fā)生的事情 等。我能?chē)@學(xué)校對(duì)學(xué)生的具體要求，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想 教育。我經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律等 問(wèn)題，并及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生和

3、指出一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我組織 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)每周四的廣播，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真總結(jié)上周的常規(guī)情 況，同時(shí)對(duì)學(xué)生提出本周的常規(guī)要求。2、兩紀(jì)、兩操始終不放松“兩紀(jì)”指的是課堂紀(jì)律和課間紀(jì)律。這個(gè)班的學(xué)生 一開(kāi)始課堂紀(jì)律不是很好，幾乎大部分學(xué)生都喜歡講話(huà)，女 生膽子小，不太敢發(fā)言，男生缺少傾聽(tīng)能力。為此，我真的 是傷透了腦筋。后來(lái)，我們制訂了管理計(jì)劃，在紀(jì)律上嚴(yán)要 求，著重訓(xùn)練他們集中注意力的能力和傾聽(tīng)能力；發(fā)言上耐心引導(dǎo)，注重問(wèn)題的趣味性和對(duì)學(xué)生的及時(shí)鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)一段 時(shí)間的訓(xùn)練，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)步多了。課間紀(jì)律主要就是課間活 動(dòng)要有“三定”，即要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，同時(shí)教育學(xué)生“安全”兩字時(shí)刻記在心中。學(xué)生

4、能夠在班干部的帶領(lǐng)下開(kāi)展有意義的課間活動(dòng)，如踢毽、跳繩等?！皟刹佟敝傅氖菑V播操、眼操。要求他們做到動(dòng)作準(zhǔn) 確、有力度。其中廣播操的排隊(duì)也是訓(xùn)練的重點(diǎn)，有的小朋 友動(dòng)作慢，還有邊排隊(duì)邊講話(huà)，眼睛不看前面的情況。而排第2頁(yè)共5頁(yè) 隊(duì)也是最容易亂的時(shí)候，因此在出教室排隊(duì)的時(shí)候，我總是統(tǒng)一要求放好書(shū)本，再一二三排隊(duì)。并用語(yǔ)言來(lái)激勵(lì)他們：比比誰(shuí)的動(dòng)作快；看誰(shuí)能得排隊(duì)星等，并沿著地磚的線(xiàn)站好，這樣就能幫助他們把隊(duì)伍排直。在行進(jìn)入操場(chǎng)的時(shí)候也要不斷地給予提醒，手怎么甩，腳怎么踏，眼睛看前方。3、勞動(dòng)、衛(wèi)生人人都來(lái)抓我覺(jué)得人人都是班級(jí)的主人，人人都可以來(lái)管理班級(jí)，為班級(jí)做事。因此，包干區(qū)的打掃我是安排由每天先

5、到教室 的同學(xué)負(fù)責(zé)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生都能自覺(jué)地完成。同時(shí)我 是采用小組輪流制來(lái)搞好班級(jí)的衛(wèi)生，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，關(guān) 好門(mén)窗，排好桌椅，學(xué)生為班級(jí)服務(wù)的積極性非常高?？傊?，一天的常規(guī)并不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，時(shí)時(shí)會(huì)有新情況發(fā)生，因此無(wú)論哪一天都不可放松。二、活動(dòng)開(kāi)展力求“實(shí)”1、中隊(duì)活動(dòng)有內(nèi)容中隊(duì)活動(dòng)主要是根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部工作和學(xué)生的實(shí)際來(lái)開(kāi)展的。我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)開(kāi)展好每一次的中隊(duì)活動(dòng)，使他們 在一次次的活動(dòng)中獲得知識(shí)，提高能力。一學(xué)期來(lái)，我班組 織開(kāi)展了許多中隊(duì)活文明行為你我他、我是光榮的少先隊(duì)員、亮出我的歌喉，展示我的風(fēng)采、歡樂(lè)時(shí)光 還有開(kāi)展了寫(xiě)字比賽、講故事比賽等等。一次次活動(dòng)、比賽， 學(xué)生在潛移默化

6、中得到情感的熏陶，行為的矯正，逐漸養(yǎng)成第3頁(yè)共5頁(yè) 了良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生課間午間文明活動(dòng)了，中午 就餐教室里安靜了，回家作業(yè)字端正了還利用黑板報(bào)開(kāi) 展安全教育活動(dòng)；每?jī)芍芫妥寣W(xué)生分組評(píng)出誰(shuí)的進(jìn)步快，并 在教室的雛鷹比翼欄目中公布表?yè)P(yáng)，展示學(xué)生各方面的點(diǎn)滴 收獲，逐步形成了一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的中隊(duì)。2、學(xué)?；顒?dòng)勤參與本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)很多，我組織學(xué)生積極參加了 體育節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，參加了校園文化藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)比賽，比 賽中倡導(dǎo)參與精神，讓學(xué)生了解“比賽第二，友誼第一”的精神，學(xué)生都取得了較好的成績(jī)。4月份，我中隊(duì)“清明節(jié)”主題版報(bào)獲校二等獎(jiǎng)；5月份，我中隊(duì)“慶五一”黑板報(bào)比賽獲一等獎(jiǎng)

7、；六月份，“慶六一”黑版板獲校一 等獎(jiǎng)；“六一經(jīng)典誦讀”校園比賽中獲三等獎(jiǎng)；3、常評(píng)價(jià)。一年級(jí)的學(xué)生都急于想知道自己通過(guò)努力所做的事會(huì) 得到老師怎樣的評(píng)價(jià)。于是我結(jié)合周一上午的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)， 舉行“專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真作業(yè)、孝親敬老、課間游戲、”等一系列爭(zhēng)蓋章活動(dòng)，以章?lián)Q獎(jiǎng)品，活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，認(rèn)真 組織評(píng)比，認(rèn)真作好記錄，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。4、勤引導(dǎo)一年級(jí)的學(xué)生天真活潑，對(duì)小學(xué)生活充滿(mǎn)好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時(shí)不知道什么是對(duì)的， 什么是錯(cuò)的。第4頁(yè)共5頁(yè)這就要老師的指引和教育。剛開(kāi)始學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì) 于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠快速適應(yīng)學(xué)校的 生活，我充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間教學(xué)生學(xué)習(xí)校園文明禮儀， 讓他們?cè)趦?nèi)心深處明白哪些行為是對(duì)的，哪些是不對(duì)的。面 對(duì)一年級(jí)的學(xué)生我管理的想法是目標(biāo)近一點(diǎn)、范圍小一點(diǎn)、 內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行