幼兒園音樂優(yōu)質(zhì)課教案大班律動(dòng)《尋

1、xx 大班活動(dòng)目標(biāo)：1. 感受音樂的節(jié)奏，尋找藏寶圖里的秘密。2. 能大膽隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作，并能把藏寶圖的秘密畫出來。3. 能自主探索游戲規(guī)則 ,體驗(yàn)找到 “寶藏”的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：尋寶音樂、PPT人手一份藏寶圖、水彩筆、尺子?；顒?dòng)過程：一、開始部分，教師播放阿里巴巴 PPT。師導(dǎo)語：昨天劉老師給小朋友講了一個(gè)誰的故事？（阿里巴巴）它今天出 現(xiàn)了，我們來給他打個(gè)招呼吧，他有話對(duì)我們說，我們一起來聽一聽。（播放 阿里巴巴 PPT）二、播放音樂，欣賞完整音樂，一起找藏寶圖的秘密。師：哇還有個(gè)藏寶圖啊，有沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)藏寶圖不完整？這到底怎么回事 呢？（播放阿里巴巴）小朋友你們真的敢去尋寶嗎？那我們必

2、須把藏寶圖補(bǔ)充完整。你們覺得這 張藏寶圖缺了什么？（路線）還有什么？師：那我們就來聽一聽音樂，然后把 藏寶圖的秘密找出來。你們從音樂里找到哪些藏寶圖的秘密？（幼兒自由回答）剛有的小朋友聽 到咚咚咚的聲音說是強(qiáng)盜出來了，你是怎么聽出來的？三、播放完整音樂，聽音樂做動(dòng)作。師：到底音樂什么地方它是提醒我們出發(fā)去尋寶？哪個(gè)地方有強(qiáng)盜出現(xiàn)？ 等會(huì)請(qǐng)小朋友用你的動(dòng)作來告訴我。出發(fā)尋寶我們可以用這個(gè)動(dòng)作來表示，那 遇到強(qiáng)盜有危險(xiǎn)你會(huì)用什么動(dòng)作來告訴大家？（幼兒做動(dòng)作）師:那現(xiàn)在聽著音樂用你的動(dòng)作來告訴我。師小結(jié)：音樂響起來的時(shí)候我看見有些小朋友這樣走路，你們覺得哪一種 走路方式最安全？（悄悄的）這樣才能不被

3、強(qiáng)盜發(fā)現(xiàn)。在尋寶的路上啊有可能 會(huì)爬過高山，也有可能會(huì)走過彎彎曲曲的小路，所以我們走的時(shí)候應(yīng)該注意什 么？要把自己保護(hù)好，輕輕的走慢慢的走。遇到強(qiáng)盜我們?cè)撛趺崔k？那如果是 你的話你想躲在哪里？（大樹、草叢）請(qǐng)一個(gè)小朋友來表演躲在大樹后面。四、播放音樂，聽音樂，想想怎么做動(dòng)作。現(xiàn)在在來聽一次音樂，想想到底我們?cè)撟鍪裁矗慷闫饋淼臅r(shí)候應(yīng)該要干什 么？聽出來那是什么意思？劉老師有個(gè)問題要問你們，躲起來以后我們應(yīng)該怎 樣知道強(qiáng)盜走了沒有？（望遠(yuǎn)鏡）請(qǐng)個(gè)小朋友模仿。強(qiáng)盜很狡猾在走的時(shí)候， 突然間轉(zhuǎn)過來看一看后面有沒有人，剛好強(qiáng)盜往你這個(gè)方向看的時(shí)候你該怎么 辦？把望遠(yuǎn)鏡收回來這樣才不會(huì)被強(qiáng)盜看見。你們覺得

4、這個(gè)方法行嗎？還有其 他的方法嗎？五、播放強(qiáng)盜來的音樂，小朋友用自己的辦法來保護(hù)自己。剛才這兩個(gè)小朋友的辦法挺不錯(cuò)的，其他小朋友也會(huì)有自己的方法，現(xiàn)在 我們來跟著音樂把你保護(hù)自己的辦法做給我看，強(qiáng)盜出現(xiàn)了我們要趕快找地方 躲起來哦。師小結(jié)：我看見剛才在強(qiáng)盜出現(xiàn)的時(shí)候小朋友都是用這個(gè)動(dòng)作把自己藏起 來。除了左邊看看右邊看看還可以？（上看下看）這樣才安全。強(qiáng)盜走了，我 們又可以出發(fā)了。六、播放最后一段音樂，幼兒感受師：小朋友覺得最后一段音樂是什么？（幼兒自由回答）找到寶藏了。我們把藏寶圖的秘密都找出來了，現(xiàn)在老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一個(gè)畫 筆和尺子，我們一邊聽著音樂一遍把藏寶圖的秘密把他畫下來。師點(diǎn)評(píng)：我們來看看這個(gè)小朋友的藏寶圖畫的是什么？在遇到強(qiáng)盜的時(shí)候 我們應(yīng)該在旁邊畫一個(gè)眼睛?，F(xiàn)在我們用這張藏寶圖看看能不能找到寶藏。七、播放完整段音樂，師：準(zhǔn)備出發(fā)了，我們一定要保護(hù)好自己。找到保藏了嗎？這是為什么？我們一起商量下對(duì)策，為什么按照這個(gè)藏寶 圖沒有找到保藏？（幼兒自由回答想辦法）八、幼兒聽音樂根據(jù) xx 找到 xx?，F(xiàn)在我們?cè)賮碓囈辉?/p>