“創(chuàng)意聚焦”公管創(chuàng)意文化節(jié)策劃書(shū)

1、創(chuàng) 意 集 合 行 銷(xiāo) 思 想focus on creation創(chuàng)意聚焦公管創(chuàng)意文化節(jié)策劃書(shū) 目錄：一、活動(dòng)概況2（1）活動(dòng)背景2（2）活動(dòng)目的和意義2（3）活動(dòng)主題3（4）活動(dòng)可行性分析3二、創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)主題講座3三、“原動(dòng)力”創(chuàng)意產(chǎn)品展覽4四、創(chuàng)意項(xiàng)目策劃大賽4五、活動(dòng)總體日程.5六、后期工作6七、附錄 附錄1：活動(dòng)宣傳策劃6附錄2：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)7“創(chuàng)意聚焦”公管創(chuàng)意文化節(jié)策劃書(shū)一、活動(dòng)概況（一）活動(dòng)背景：1.推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎目前，受到國(guó)際金融風(fēng)暴的沖擊，以及自身經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的缺陷，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展正面臨自改革開(kāi)放以來(lái)最嚴(yán)峻的考驗(yàn)。中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況亦不容樂(lè)觀，在讀大學(xué)生就業(yè)前景堪憂。此時(shí)，推

2、動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要一個(gè)動(dòng)力充沛的新引擎，而文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)正好填補(bǔ)了這一空缺。而大學(xué)生適時(shí)地提高自身的創(chuàng)新能力和表達(dá)創(chuàng)意的能力，使自己具有從事文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基本能力，以滿(mǎn)足就業(yè)市場(chǎng)的需要，以舒緩社會(huì)就業(yè)壓力。2.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀 21世紀(jì)全球產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移與升級(jí)當(dāng)中，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)將成為引領(lǐng)世界經(jīng)濟(jì)騰飛的支柱產(chǎn)業(yè)。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是一個(gè)集文化、科技、信息高度融合的產(chǎn)業(yè)，是一個(gè)高附加值的產(chǎn)業(yè)，通過(guò)發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，將提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的文化附加值，從而實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整和戰(zhàn)略升級(jí)。據(jù)聯(lián)合國(guó)2004年舉行的貿(mào)易和發(fā)展會(huì)議統(tǒng)計(jì)，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)占世界gdp的11%。中國(guó)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間和潛力巨大。北京、上海、香港等地

3、的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。3.在高校發(fā)現(xiàn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才 在當(dāng)前全國(guó)大力發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的大背景下，作為承擔(dān)培養(yǎng)人才、發(fā)展科技、服務(wù)社會(huì)、引領(lǐng)文化重任的高校集中了人才、學(xué)科、產(chǎn)業(yè)和資金優(yōu)勢(shì)，依托在自然科學(xué)、人文社科領(lǐng)域的科技資源和學(xué)術(shù)資源，依托學(xué)校的品牌優(yōu)勢(shì)和大學(xué)科研的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，可以建設(shè)一批高起點(diǎn)、高水平的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新基地、創(chuàng)意產(chǎn)品孵化基地、創(chuàng)意人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，使高校成為中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的引領(lǐng)者。 （二）活動(dòng)目的和意義：1.深化我校師生對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的理解目前，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)于眾多大學(xué)生來(lái)說(shuō)依然是一個(gè)陌生的名詞，而文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的相關(guān)理論又離普通大學(xué)生過(guò)于遙遠(yuǎn)和晦澀，難以憑空臆想出

4、和體會(huì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的深刻內(nèi)涵。通過(guò)一系列的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)活動(dòng)正好能達(dá)到使人們對(duì)其加深理解的目的，例如創(chuàng)意產(chǎn)品的展覽，創(chuàng)意品牌團(tuán)隊(duì)的主題講座，以及文化策劃賽事。2.激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新思維大學(xué)生本來(lái)是思想最活躍的一個(gè)群體，但是受到意識(shí)形態(tài)的壓制、長(zhǎng)年受到應(yīng)試教育的影響，自古以來(lái)的保守就業(yè)型教育磨滅了大學(xué)生的創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)激情，使得中國(guó)大學(xué)生與國(guó)外大學(xué)生相比顯得缺乏創(chuàng)新能力。而創(chuàng)意一直被冠以個(gè)人的名義，是一種個(gè)人才華、技能、創(chuàng)造力的展現(xiàn)和實(shí)施。因此，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變被動(dòng)的觀念，主動(dòng)把握自己的發(fā)展機(jī)會(huì)，積極實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。3.啟動(dòng)大學(xué)生表達(dá)創(chuàng)意的能力其實(shí)如今的大學(xué)生中不乏善于思考，富于創(chuàng)意的群體，只不過(guò)是缺乏一個(gè)

5、讓他們展現(xiàn)才華的平臺(tái)，缺少一個(gè)表達(dá)創(chuàng)意的出口，而本次系列活動(dòng)正好填補(bǔ)了這一缺陷，為大學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自主創(chuàng)意的平臺(tái)，學(xué)生可以通過(guò)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)參與活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。4.發(fā)掘我校創(chuàng)新型人才 通過(guò)一系列的活動(dòng)，發(fā)掘我校創(chuàng)意人才隊(duì)伍，營(yíng)造校園創(chuàng)意氣氛，把創(chuàng)新、創(chuàng)意添加到廣商學(xué)子的觀念中。5.展現(xiàn)公共管理學(xué)院的特色，打響公管招牌首先，通過(guò)本次系列活動(dòng)，使公共管理學(xué)院的文化產(chǎn)業(yè)管理、公共事業(yè)管理等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生深化對(duì)所讀專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，也能使所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到實(shí)踐的機(jī)會(huì)。其次，公共管理學(xué)院可以通過(guò)這一活動(dòng)，在學(xué)校內(nèi)樹(shù)立自己的品牌，展現(xiàn)出本學(xué)院的專(zhuān)業(yè)特色。（三）活動(dòng)主題：“創(chuàng)意集合，行銷(xiāo)思想”主題定位：通過(guò)創(chuàng)

6、意產(chǎn)品展覽、創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)講座，以及創(chuàng)意項(xiàng)目策劃大賽等一系列活動(dòng)，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)意思維，召集他們的創(chuàng)意，尋找把創(chuàng)意付諸行銷(xiāo)的路徑，為大學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)提供出口。（四）活動(dòng)可行性分析1.講座嘉賓：我們策劃團(tuán)隊(duì)已經(jīng)跟眾多專(zhuān)業(yè)創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)有過(guò)接洽，部分團(tuán)隊(duì)愿意前往學(xué)校出席活動(dòng)，并會(huì)就講座內(nèi)容做充分的準(zhǔn)備。2.展覽展品：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)眾多創(chuàng)意品牌團(tuán)隊(duì)，并取得長(zhǎng)期的聯(lián)系，一眾創(chuàng)意品牌也樂(lè)于提供展品，以表示大力支持本次活動(dòng)。3.比賽參與：大學(xué)生作為一個(gè)誘有活力、有創(chuàng)意的群體，自然不乏熱情參與本次活動(dòng)的人。經(jīng)過(guò)我們的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生也相當(dāng)期待能夠參與類(lèi)似活動(dòng)。二、創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)主題講座講座主題：創(chuàng)意如何轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品地點(diǎn)：sj2

7、420時(shí)間：4月15日講座嘉賓：佛山創(chuàng)意品牌團(tuán)隊(duì)沸青社講座意義：了解創(chuàng)意生產(chǎn)過(guò)程，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)意靈感。講座內(nèi)容：1.ppt陳述創(chuàng)意品牌成長(zhǎng)之路（30min）；2.怎么把創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為商品（40min）；3.現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問(wèn)互動(dòng)（20min）。三、“原動(dòng)力”創(chuàng)意產(chǎn)品展覽負(fù)責(zé)單位：公共管理學(xué)院學(xué)生會(huì)展覽主題：廣東本土原創(chuàng)品牌創(chuàng)意產(chǎn)品展覽，展現(xiàn)“中國(guó)創(chuàng)造”的魅力。展出目的和意義：激發(fā)我校學(xué)生的創(chuàng)意思維；打造校園創(chuàng)意氛圍，引發(fā)校園原創(chuàng)熱潮；提高公共管理學(xué)院學(xué)生的策展能力；深化文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的認(rèn)知展出單位：廣東本地各大本土原創(chuàng)品牌。例如：廣州設(shè)計(jì)（dbg）；+d team；slow；異和團(tuán)；沸青

8、設(shè)；冬日社；oid group；benshop；英途社；ny:c；藍(lán)叔叔漫游。展出物品：各大本地原創(chuàng)品牌具代表性的創(chuàng)意產(chǎn)品。1） 原創(chuàng)品牌服飾；2） 創(chuàng)意日用品；3） 原創(chuàng)工業(yè)設(shè)計(jì)；4） 裝置藝術(shù)；5） 原創(chuàng)視頻藝術(shù)；6） 原創(chuàng)聲音藝術(shù)展覽事項(xiàng)：由公共管理學(xué)院宣傳部負(fù)責(zé)布展；公共管理學(xué)院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)展品、展板搬運(yùn)；由信息技術(shù)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)記錄展出地點(diǎn)：圖書(shū)館大堂展出工作人員：工作人員由公共管理學(xué)院學(xué)生干部、干事及志愿者組成，負(fù)責(zé)維持展場(chǎng)秩序和現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)。媒體安排：校報(bào)記者團(tuán)，校廣播臺(tái)，公共管理學(xué)院信息技術(shù)部展出時(shí)間：4月15日25日四、創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)比賽（一）活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生的文化觸覺(jué)和經(jīng)濟(jì)思維，發(fā)揮同學(xué)

9、們的創(chuàng)意，提高策劃、包裝、公關(guān)的能力,培養(yǎng)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才。（二）活動(dòng)安排：本屆創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)比賽圍繞主題（未定）展開(kāi)，以26人組合形式參賽。大賽分為初賽和決賽。日接受報(bào)名，13日得到初賽，18日得出決賽。作品要求：健康積極，切合主題。具有創(chuàng)新性、可行性。（三）初賽階段1、初賽形式：按給定的主題自行選擇產(chǎn)品或服務(wù)，并對(duì)該項(xiàng)產(chǎn)品或服務(wù)進(jìn)行策劃包裝。在初賽截止日期之前提交營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)。2、評(píng)分準(zhǔn)則：可行性（40%）產(chǎn)品定位20%經(jīng)營(yíng)模式20%創(chuàng)新性（60%）文化價(jià)值35%吸引力25%3.初賽結(jié)果：評(píng)委按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行打分。選10支隊(duì)伍進(jìn)入下一輪比賽。（四）決賽階段1、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：暫定2、比賽流程（1）

10、創(chuàng)意解說(shuō) 每支隊(duì)伍將有5分鐘的時(shí)間對(duì)其產(chǎn)品或服務(wù)進(jìn)行解說(shuō)。解說(shuō)方式不限。（2）現(xiàn)場(chǎng)答辯 每支參賽隊(duì)伍解說(shuō)后由評(píng)委針對(duì)該項(xiàng)作品進(jìn)行提問(wèn)，參賽隊(duì)伍進(jìn)行答辯。結(jié)束后由現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問(wèn)，每支隊(duì)伍接受3個(gè)問(wèn)題。（3）評(píng)委打分和現(xiàn)場(chǎng)投票評(píng)委按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行打分，去掉最高分和最低分后得出的平均成績(jī)即為該作品的成績(jī)。按成績(jī)產(chǎn)生冠亞季軍。并評(píng)出最具潛力獎(jiǎng)?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾投票，每張票可選三項(xiàng)作品。由工作人員回收完畢后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在網(wǎng)上投票的基礎(chǔ)上得出最佳人氣獎(jiǎng)。3.比賽結(jié)果： 產(chǎn)生冠亞季軍各一名，和兩個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。最具潛力獎(jiǎng)：雖然沒(méi)有取得冠亞季軍，但有自己的特色。最佳人氣獎(jiǎng)：網(wǎng)絡(luò)投票及當(dāng)場(chǎng)投票得出該獎(jiǎng)項(xiàng)。五、活動(dòng)總體日程1.

11、 初賽階段安排4月10日 在校園內(nèi)拉橫幅，宣傳部出初賽宣傳海報(bào)4月13、14日 在飯?zhí)迷O(shè)置咨詢(xún)點(diǎn)和報(bào)名點(diǎn)。4月15日 創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)主題講座4月16日 創(chuàng)意項(xiàng)目策劃大賽的博客投入使用4月17日 策劃大賽第一次培訓(xùn)會(huì)4月21日 “原動(dòng)力”創(chuàng)意產(chǎn)品展覽開(kāi)始4月28日 各參賽隊(duì)伍遞交產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)4月30日 公布決賽選手名單2. 決賽階段安排 5月8日 召開(kāi)決賽選手會(huì)議；5月11日 決賽隊(duì)伍培訓(xùn) 5月12日 決賽“最佳人氣獎(jiǎng)”網(wǎng)上投票開(kāi)始； 5月19日 決賽第一次彩排 5月20日 決賽準(zhǔn)備工作，下午進(jìn)行最后一次彩排，晚上進(jìn)行決賽六、后期工作1、成果回顧通過(guò)在教學(xué)樓長(zhǎng)廊一帶或一二飯擺設(shè)活動(dòng)板展出活動(dòng)期間的點(diǎn)

12、點(diǎn)滴滴。令同學(xué)們?cè)僖淮位仡櫥顒?dòng)。同時(shí)也是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為下一年展望。為期約一星期。2、歸還展品 將展品送回各創(chuàng)意品牌團(tuán)隊(duì)。3.、決賽后持續(xù)性宣傳將決賽當(dāng)晚全程錄制后制作成碟片或者電子雜志，作為創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)大賽的紀(jì)念品。七、附錄附錄一：“創(chuàng)意焦聚”宣傳策劃1）前期宣傳：（4月9日4月14日）1、宣傳目的：讓同學(xué)們了解有“創(chuàng)意焦聚”系列活動(dòng)及主題，并且盡量多地鼓動(dòng)更多的同學(xué)參與，對(duì)整個(gè)活動(dòng)起到一個(gè)預(yù)熱的作用，與此同時(shí)向同學(xué)們傳播一定的策劃包裝知識(shí)，推廣創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。2、具體宣傳方案：a.宣傳海報(bào)2份：4月10日張貼，海報(bào)內(nèi)容包括本屆活動(dòng)主題和各項(xiàng)活動(dòng)介紹。b.掃早讀，掃宿舍：4月9、10日，向大一各班派發(fā)傳

13、單并解說(shuō)本次活動(dòng)，并為咨詢(xún)點(diǎn)進(jìn)行宣傳。 c.設(shè)立咨詢(xún)報(bào)名點(diǎn)：4月13、14日，現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)進(jìn)行，并提供創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)比賽當(dāng)場(chǎng)報(bào)名。2) 中期宣傳：（4月15日4月30日）1、宣傳目的：針對(duì)報(bào)名參賽的同學(xué)對(duì)這個(gè)活動(dòng)還有不了解的地方，這一期的宣傳，配合創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)主題講座和“原動(dòng)力”創(chuàng)意產(chǎn)品展覽，我們會(huì)加大力度宣傳，讓更多的同學(xué)了解并接觸創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)，務(wù)求在整個(gè)校園里更深入地宣傳創(chuàng)意文化和創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的思想，讓全校師生深化對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的認(rèn)識(shí)。2、具體宣傳方案：a.張貼宣傳講座的通知：4月13日張貼，海報(bào)內(nèi)容包括講座內(nèi)容及主講人介紹；b.張貼噴畫(huà)：4月15日張貼，宣傳創(chuàng)意產(chǎn)品展覽，展示部分創(chuàng)意產(chǎn)品；c.出通知：4月30日張貼，公布進(jìn)入決賽的名單；d.開(kāi)設(shè)創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)大賽博客：4月16日開(kāi)放，博客內(nèi)容包括“創(chuàng)意聚焦”系列活動(dòng)和本次大賽詳細(xì)介紹和參考作品。3) 后期宣傳：（5月8日20日）1、宣傳目的：最后一階段的宣傳將持續(xù)比賽進(jìn)行時(shí)的宣傳強(qiáng)度，讓氣氛在決賽前繼續(xù)升溫。最后晉身決賽的10支隊(duì)伍也是我們這一期的宣傳亮點(diǎn)。加大同學(xué)們對(duì)決賽作品和決賽選手的關(guān)注度，是這個(gè)階段的宣傳重點(diǎn)。2、具體宣傳方案：a.選手宣傳海報(bào)：5月12日張貼，將選手照片及作品簡(jiǎn)介制作海報(bào)，提高大賽關(guān)注程度；b.網(wǎng)上投票平臺(tái)開(kāi)放：5月12日開(kāi)放，作為決賽“最佳人氣獎(jiǎng)”的評(píng)選部分； c.決賽海報(bào)：5月15日張貼，海報(bào)內(nèi)容