2021年 中考語(yǔ)文專題練習(xí):語(yǔ)文名著推薦與欣賞_第1頁(yè)
2021年 中考語(yǔ)文專題練習(xí):語(yǔ)文名著推薦與欣賞_第2頁(yè)
2021年 中考語(yǔ)文專題練習(xí):語(yǔ)文名著推薦與欣賞_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2021中考沖刺題(語(yǔ)文名著推薦與欣賞)1某班級(jí)為打造“書(shū)香班級(jí)”,現(xiàn)在要舉辦一次語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)你完成以下題目:在西游記、鋼鐵是怎樣煉成的魯賓遜漂流記這幾部名著中,哪部作品給了你深刻的啟示?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā英國(guó)作家斯威夫特創(chuàng)作的格列佛游記是一部杰出的游記體諷刺小說(shuō),作品中“繩上跳舞”游戲的寓意:_閱讀名著對(duì)中學(xué)生大有益處,可班上有一位同學(xué)卻認(rèn)為只需讀好課內(nèi)的書(shū)本就行了,如果讓你勸說(shuō)這位同學(xué)多讀些名著,你會(huì)怎么說(shuō)?_【思路點(diǎn)撥】題學(xué)生要了解名著中人物性格特點(diǎn)、精神品質(zhì),以及作品的思想內(nèi)容。題要求學(xué)生掌握作品的一些重要故事情節(jié),要了解作者的寫(xiě)作意圖。題要注意口語(yǔ)交際中稱呼、語(yǔ)氣等問(wèn)題,還要掌握

2、說(shuō)話的技巧?!緟⒖即鸢浮款}示例:保爾為理想而獻(xiàn)身的精神,鋼鐵般的意志,頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的高貴品質(zhì)值得我們大家學(xué)習(xí),他為我們廣大中學(xué)生樹(shù)立了光輝的榜樣。題抨擊了英國(guó)宮廷和大臣們的昏聵無(wú)能,諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛?lè)畛械某髳鹤炷?。題示例:某某,你好!我們學(xué)好課本知識(shí)固然很重要,可經(jīng)典名著是幾千年的文化精髓,它的思想價(jià)值、文學(xué)價(jià)值無(wú)與倫比,閱讀名著能夠開(kāi)闊視野,提高文學(xué)素養(yǎng),還能培養(yǎng)我們正確的人生觀、價(jià)值觀,我們要多讀名著,這對(duì)我們的人生大有裨益。2名著往往是“經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)和沉淀”的“磨腦子”的書(shū)。請(qǐng)從名著精彩片段中任選一個(gè),簡(jiǎn)要概述出情節(jié)的主要內(nèi)容,并說(shuō)說(shuō)對(duì)這一情節(jié)的體驗(yàn)或感悟?;ê蜕械拱未箺盍渌啥窔?/p>

3、西門(mén)慶卡洛飛雪球誤傷老人西西洛看護(hù)“爸爸”精彩片段: 情節(jié)概述起因: 經(jīng)過(guò): 結(jié)果: 體驗(yàn)或感悟: 【思路點(diǎn)撥】從四個(gè)片段中任選一個(gè),給了考生選擇的自由,也減輕了難度。第(2)題情節(jié)概述考查概括能力。要概述情節(jié)的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果,不是簡(jiǎn)單背誦故事情節(jié),還得具備較強(qiáng)的概述能力,說(shuō)出“體驗(yàn)或感悟”,既可以針對(duì)情節(jié)談,也可以針對(duì)人物性格談,既給了考生自由,也有所限制?!緟⒖即鸢浮浚?)武松斗殺西門(mén)慶 (2)起因:武松殺了嫂子之后,就來(lái)到酒樓尋找西門(mén)慶。經(jīng)過(guò):武松將嫂子的人頭往西門(mén)慶臉上一摜,西門(mén)慶嚇了一跳,想跳窗逃走。武松跨步上前,與西門(mén)慶打斗起來(lái)。西門(mén)慶終不是武松的對(duì)手,只幾個(gè)回合,就被武松摔到酒

4、樓下,跌得發(fā)昏。結(jié)果:武松跳下樓,手起刀落,取了西門(mén)慶的人頭。 (3)針對(duì)所選的片段來(lái)談,觀點(diǎn)明確,言之成理即可。3四川綿竹地震災(zāi)區(qū)一位受傷學(xué)生轉(zhuǎn)院來(lái)南京治療,你和小麗打算前去探望。小麗準(zhǔn)備送他一本繁星春水,并在書(shū)的扉頁(yè)寫(xiě)下了一段贈(zèng)言:這本書(shū)會(huì)讓你看到冰心奶奶所營(yíng)造的愛(ài)的海洋。真愛(ài)的偉大、童真的圣潔、自然的美好,會(huì)讓你微笑著面對(duì)未來(lái),快樂(lè)生活。你準(zhǔn)備贈(zèng)送一本鋼鐵是怎樣煉成的,也在扉頁(yè)寫(xiě)上一段贈(zèng)言:_【思路點(diǎn)撥】針對(duì)災(zāi)區(qū)來(lái)的同學(xué)的心理和情緒狀況,要給予安慰和激勵(lì),讓其學(xué)習(xí)保爾堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的困難和挫折的精神,如:奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅(jiān)強(qiáng),雖然歷經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、生活中的苦難、傷病的折磨,

5、但他從不屈服。愿你像保爾一樣選擇堅(jiān)強(qiáng),戰(zhàn)勝困難?!緟⒖即鸢浮柯浴?4.作者: “人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧這樣,在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):我整個(gè)生命和全部精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)?!保?)上面這段文字出自_,作品的主人公是_。(2)從整部作品看,主人公是怎樣的人物形象?_【思路點(diǎn)撥】書(shū)名和主人公的名字要書(shū)寫(xiě)正確,閱讀名著要把握重點(diǎn)語(yǔ)段,把握主人公的性格特點(diǎn),進(jìn)而分析主人公形象?!緟⒖即鸢浮浚?)鋼鐵是怎樣煉成的 保爾柯察金 (2)他是一個(gè)具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的

6、品質(zhì),不屈服于命運(yùn),為理想而獻(xiàn)身的英雄戰(zhàn)士。 5孟子說(shuō):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨?!蔽覀冏x過(guò)的名著中不少人物的經(jīng)歷都能印證這個(gè)觀點(diǎn)。請(qǐng)仿照示例,為這個(gè)觀點(diǎn)再補(bǔ)充一個(gè)名著中人物的示例。(句式不需要完全相同)示例:名人傳里提到了音樂(lè)巨人貝多芬,他因耳聾一度進(jìn)入了創(chuàng)作的低谷。但他沒(méi)有放棄努力,創(chuàng)作了命運(yùn)等著名的音樂(lè)作品,甚至在生命的末日還在創(chuàng)作歡樂(lè)頌。他不屈不饒地與苦難抗?fàn)帲罱K成為了時(shí)代的巨人。_6西游記是我國(guó)四大古典名著之一。孫悟空的形象家喻戶曉。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì),說(shuō)出他令人贊賞的一種精神,并舉例證明。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。_【思路點(diǎn)撥】本題考查了學(xué)生對(duì)名著的閱讀理解與概括評(píng)述能力。

7、平時(shí)閱讀名著或名著導(dǎo)讀,一定要注意名著中的主要人物或知名人物,了解他們的個(gè)性以及事跡,做好閱讀筆記,注意人們對(duì)作品及作品中人物的評(píng)價(jià)。【參考答案】不屈不撓的反抗精神,如大鬧天宮;與各種惡勢(shì)力堅(jiān)決斗爭(zhēng)的精神,如三打白骨精等。7讀了湯姆索亞歷險(xiǎn)記“海盜生活”的精彩片段之后,句子“林子里彌漫著深沉的靜寂和安詳,給人一種甜蜜的安泰與和平的感覺(jué)。沒(méi)有一片葉子在顫動(dòng),沒(méi)有一絲聲音干擾大自然的沉思,一滴滴露珠凝在樹(shù)葉和青草上”深深感染了小剛同學(xué),他想做讀書(shū)卡片,該怎樣設(shè)計(jì)?(至少含3個(gè)基本信息)_8在網(wǎng)上論壇發(fā)帖、跟帖是交流思想的一種新方式,假如你們班級(jí)網(wǎng)上論壇正在開(kāi)展“我最喜歡的名著人物”評(píng)選活動(dòng)。請(qǐng)你仿

8、照同學(xué)甲和乙跟帖的形式,也以跟帖的方式參與這個(gè)活動(dòng),從朝花夕拾西游記水滸駱駝祥子魯濱遜漂流記格列佛游記名人傳童年鋼鐵是怎樣煉成的中選擇一個(gè)你喜歡的名著人物,把你喜歡的理由寫(xiě)在下面的空白處。貼子主題:我最喜歡的名著人物 同學(xué)甲我喜歡簡(jiǎn)愛(ài)中的簡(jiǎn)愛(ài)。她童年時(shí)曾和表哥、舅媽以及學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)抗,長(zhǎng)大后放棄了已有的“飯碗”,在桑菲爾德莊園勇敢宣布對(duì)羅切斯特的愛(ài)情;在婚事受阻后,她痛苦地反思,最后毅然地離開(kāi)自己所愛(ài)的人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),是個(gè)富于激情、幻想和反抗精神的人。 同學(xué)乙我喜歡三國(guó)演義中的諸葛亮。他舌戰(zhàn)群儒、智激孫權(quán)、巧說(shuō)周瑜、草船借箭、三氣周瑜、六出祁連、七擒孟獲、巧施空城計(jì),是個(gè)足智多謀,料事如神,上知天文,下知地理的人。 我 【思路點(diǎn)撥】大綱要求初中學(xué)生熟悉部分名著,了解作品中的主要人物、主要情節(jié)和作者所寄予的思想感情,以及作品所賦予的時(shí)代意義。本題旨在讓學(xué)生從所讀的名著中選擇自己最熟悉的作品以及該作品中的人物談?wù)務(wù)J識(shí),同時(shí)以甲、乙兩同學(xué)為例,明確答題要點(diǎn),注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢,重點(diǎn)突出?!緟⒖即鸢浮看鸢甘纠何易钕矚g的名著人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論