(2021年整理)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷

1、小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷的全部?jī)?nèi)容。小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷學(xué)校 班級(jí) 姓名 一、基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（4分）c hu lng

2、 l qun tu jng zhn（伺候 ） （伶俐) ( 勸退 ） （精湛 )2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音劃（3分）阻撓(no ro） 荊條（jn jng） 噴香（pn pn)3、辨字組詞（4分）焰（火焰 ） 烘（烘烤 ） 隧（隧道 ） 吶（吶喊 ）陷（陷阱 ） 哄(哄堂大笑 ） 遂（ ） 納（瑪納斯 )4、先寫出下列詞語(yǔ)的近義詞，再寫反義詞（4分）熱情-（ ）( ） 推卻（ ）（ ）精密（ ）-（ ） 具體（ ）-（ ）5、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求分類。(4分）千（均 ）一發(fā) 精兵（簡(jiǎn) ）政 千山一（壑 ） 自（作 ）自受應(yīng)接不(暇 ） 罪（魁 ）禍?zhǔn)?盛氣（凌 ）人 （南 ）轅北轍 6、

3、寫出下列句子的修辭手法(5分）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張 ）小鳥在枝頭唱歌。（擬人 ）藍(lán)的天，綠的水,紅的花，這就是我心中的樂(lè)園。(排比 ）藍(lán)的天,綠的水，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。(比喻 ）戰(zhàn)勝“非典”,難道我們沒(méi)有信心嗎？(反問(wèn) )7、改寫句子（4)戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙.（縮句）_小姑娘拾起_ 蝴蝶飛舞。（擴(kuò)句)美麗的蝴蝶在花叢中自由自在的飛舞。_ 賣火柴的小女孩難道不值得我們同情嗎？（改寫成陳述句)_賣火柴的小女孩值得我們同情。_ 我們的祖國(guó)偉大.(改寫成感句）_我們的祖國(guó)真?zhèn)ゴ蟀?_ 8、在原局用修改符號(hào)修改病句（3 分)我的衣服差不多全濕透了.我的衣服全濕

4、透了。（2)、經(jīng)過(guò)老師的教育，張曉智同學(xué)明確和端正了學(xué)習(xí)目的。（改病句)（3）、曹前進(jìn)同學(xué)被評(píng)為學(xué)校“十佳少年”榮譽(yù)。（改病句)二、 語(yǔ)言的積累與運(yùn)用（14分）1、說(shuō)說(shuō)句子的意思（2分）本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī),我最喜歡的兩句詩(shī)是：洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺._ 2、補(bǔ)充詩(shī)句、名言或警句(3分)不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。_. _與有肝膽人共事_，從無(wú)字句處讀書。少壯不努力，老大徒傷悲。_。3、常識(shí)填空(3分）問(wèn)官軍收河南河北是唐代詩(shī)人杜甫的作品，被稱為為杜甫“生平第一快詩(shī)”。詩(shī)歌中的“妻子”的意思是妻子和兒子，“青春”的意思是春天的景物，表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情.4、默寫一首你喜歡的古詩(shī)石灰

5、吟千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。5、小明的奶奶在農(nóng)村，他的爸爸悄悄給了奶奶一些零花錢，媽媽知道后，和爸爸鬧別扭，如果你是小明，你會(huì)怎樣勸他們？(4分）_ _三、閱讀（25分)1、亂句重組4（2)有一次，他的母親患了重病。母親一病就三年，臥床不起。（1）公元前2002年,漢文帝對(duì)他的母親皇太后很孝順.（4)每次看到母親睡了,他才趴在母親床邊睡一會(huì)兒。（ 3三年里，劉恒親自為母親煎藥,并且日夜守侯在床前。2、閱讀（21分） 讓生命的源泉長(zhǎng)流不息 “小小水滴，多可愛(ài)，一滴一滴，滴在石頭上，滴出一個(gè),小洞洞，滴到太陽(yáng)下山坡歡快的歌聲隨著老師在電子琴上彈出的一串串動(dòng)聽(tīng)的

6、音符，在寧?kù)o的校園回蕩.我們班“讓生命的源泉長(zhǎng)流不息”主題隊(duì)會(huì)在在歡快飛翔的音符中開始了。 “叮咚,叮咚”錄音機(jī)放出了用古箏演奏的行云流水般又迭蕩起伏的音樂(lè)。幾個(gè)女同學(xué)在教室中間踏著古箏的節(jié)奏翩翩起舞。透過(guò)古箏的聲音和優(yōu)美的舞蹈，我仿佛看見(jiàn)了潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，把大地妝扮成粉妝玉砌的世界；仿佛看見(jiàn)了高聳的冰山在暖暖的陽(yáng)光下,化著一縷縷清泉，融入祖國(guó)大地遷回曲折，匯成江河,融入大海；仿佛看見(jiàn)了水平如鏡的西湖，碧波蕩漾的漓江，飛流直下的瀑布這些美難道不是水給我們帶來(lái)的嗎？ “剛才是主題班會(huì)的第一部分美麗的水”，主持人的話打斷了我的遐想，“接下來(lái)要展示的是第二部分-生命的水”.人稱“博士后”的張走上

7、講臺(tái).“水是人體的重要組成部分。人體的75是水,血漿中90%是水，眼睛的99是水,骨骼也有20%的水,連牙齒中都有10的水?？梢哉f(shuō)，水在人體中無(wú)處不在；水是生命的源泉。語(yǔ)音剛落，教室里響起了熱烈持久的掌聲。這掌聲一半是給張的，另一半則是給生命的源泉水的. 講臺(tái)上的電視屏幕上出現(xiàn)了主題班會(huì)的第三部分-“呻吟的水。畫面上只見(jiàn)工廠的工業(yè)廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾浩浩蕩蕩地向江水涌去。畫外音是水的呻吟：“我們從綠變黑,從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋.我們對(duì)人類忠心耿耿，人類為什么卻如此對(duì)待我們呢 主題班會(huì)結(jié)束前,班主任老師沉重地說(shuō)：“同學(xué)們，珍惜水吧!珍惜水就是珍惜我們自

8、己。同學(xué)們，為了大地的豐收，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。保護(hù)和珍惜水資源，讓生命的源泉長(zhǎng)流不息！”1、短文是按照怎樣的順序?qū)懙模页鲫P(guān)鍵詞語(yǔ)寫下來(lái)。(4分）（ )（ )-( )( ）2、劃句子（4分）用“”劃出作者聯(lián)想的句子。用“_” 劃出中心句。3、填空（5分）（1）“剛才是主題班會(huì)的第一部分-美麗的水中，破折號(hào)的作用是解釋說(shuō)明 。_(2）“我們從綠變黑,從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。”用了排比的修辭手法_（3）“人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99是水，骨骼也有20的水，連牙齒中都有10%的水?！庇昧耍ㄅe例子，列數(shù)字)明方法.（4）“這些美難道不是水給我們帶來(lái)的嗎？”是一個(gè)反問(wèn)句（反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、疑問(wèn)）。(5)文中水受到的污染主要來(lái)自于_。4、文章寫了一件什么事情？表達(dá)了怎樣的思想感情?（4分)_5、現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境受到了極大的破壞，你有什么措施來(lái)保護(hù)我們的