教師年度師德師風(fēng)工作總結(jié)范文(5篇)

1、教師年度師德師風(fēng)工作總結(jié)范文 （精選 5 篇）教師年度師德師風(fēng)工作總結(jié) 1 我們上峰中學(xué)現(xiàn)有教 職工 57 人，學(xué)生 385 人。我校始終把加強師德師風(fēng)建設(shè)作 為學(xué)校工作的重中之重，充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的 重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程， 狠抓落實。在區(qū)教育局發(fā)出加強“師德師風(fēng)建設(shè)”的通知之 后，我校已在全校范圍內(nèi)進行了宣傳發(fā)動， 并結(jié)合本校實際， 成立相應(yīng)機構(gòu)，制定相關(guān)制度，扎扎實實地開展了師德師風(fēng) 建設(shè)活動。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成 立了以校長為組長，副校長為副組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小 組，制定活動實施方案。做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)

2、 導(dǎo)具體抓” ，把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及負(fù)責(zé)人，并結(jié) 合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方 案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項 工作措施的具體實施，我校還制定了具體的工作日程安排 表，力求按計劃落實好每一項工作。一、調(diào)查摸底，分類梳理（ 2月 3 月） 學(xué)校組織教師簽訂師德師風(fēng)承諾書。著重抓了三個環(huán)節(jié) 的工作， 一是制定方案， 二是動員部署。 通過召開教師大會， 開展學(xué)習(xí)典型人物的事跡，組織教師集體學(xué)習(xí)先進教師的事 跡，學(xué)習(xí)教師法、教育法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 等法律法規(guī)。組織專題講座教師的境界 、如何做新時期 的人民教師等，三是排查摸底，黨支部、工會將開

3、展一次 全方位，拉網(wǎng)式的大走訪、大調(diào)查，切實掌握師德建設(shè)的現(xiàn) 狀和存在的問題。二、梳理整改，晉位升級（ 4月 6月） 重點做好三項工作： 一是黨支部、工會將梳理出來的突出問題，提出解決問 題的措施和辦法。二是黨支部、工會對需要整改的問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究 制定整改方案，明確整改目標(biāo)、舉措、期限和責(zé)任人，并作 出公開承諾，實行掛牌整改，做到整改一項，銷號一項。三是黨支部、工會將按照輕重緩急確定立即整改、逐步 整改事項，實行項目化推進，集中解決一批突出問題，力爭 在原有基礎(chǔ)上有新的提高，實現(xiàn)晉位升級。三、學(xué)習(xí)先進，創(chuàng)先爭優(yōu)（ 9 月 10 月） 主要做好三項工作：一是在 9 月 10 日教師節(jié)期間組

4、織開展創(chuàng)先爭優(yōu)專項表 彰會上，根據(jù)實際開展評比表彰， （候選人采取兩種形式， 教師推薦、學(xué)生推薦） 。二是利用學(xué)校廣播、櫥窗和黑板報等開辟專欄，對創(chuàng)先 爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出來的先進典型進行廣泛宣傳。三是全體教職工學(xué)習(xí)身邊的人、身邊的事， “學(xué)先進見 行動”，形成學(xué)習(xí)先進，崇尚先進，爭當(dāng)先進的良好氛圍。四、分析評估，鞏固提升（ 10 12 月）黨支部、工會圍繞實施過程是否扎實，突出問題是否解 決，爭創(chuàng)成效是否明顯，教職工是否滿意等方面進行一次評 估小結(jié)，并以制度形式固定下來，長期堅持下去，不斷鞏固 擴大成果。經(jīng)過全體師生的共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)取得了 階段性成果。同時涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、無私

5、奉獻(xiàn)、愛生 如子，舍小家為大家，教書育人、刻苦專研、精通業(yè)務(wù)等優(yōu) 秀典型。 在先進典型的帶動下， 全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、 爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。下階段工作打算： 第一，對前一階段的工作總結(jié)回顧，并努力改進前一階 段工作中的不足。第二，廣泛深入抓機遇，建章立制強管理。第三，實施監(jiān)督檢查，進一步促進文明行風(fēng)的形成。 師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，文明要做 到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù) 實求真，我們上峰中學(xué)的明天一定會更加美好。教師年度師德師風(fēng)工作總結(jié) 2 作為一名光榮的人民 教師， 一年來， 我嚴(yán)格按 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 行教， 無愧于社

6、會主義教育事業(yè)，現(xiàn)總結(jié)如下：首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自 覺遵守教師法與黨和國家的方針保持高度一致。其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真 批改作業(yè)， 不敷衍塞責(zé)， 不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。第三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公 正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦， 歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益。第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué) 習(xí)新知識，探索教育教學(xué)科規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高 教育，教學(xué)和科研水平。第五團結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護 學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。第六尊重家長，認(rèn)真

7、聽取家長意見和建議，取得支持和 配合，不指責(zé)訓(xùn)家長。第七廉潔從教，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣 影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費。最后，為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言 健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身 作則，注重身教?？傊?，在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，無任何有悖于教 育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號。教師年度師德師風(fēng)工作總結(jié) 3 時光飛逝， 歲月如梭， 不知不覺中又度過了一學(xué)期，回想一學(xué)期走過的路可謂酸甜 苦辣，這其間有成功，也有失敗，有快樂，也有苦惱，有失 去，也有獲得?？偟膩碚f，一學(xué)期的工作雖然忙忙碌碌，但 卻留下了一串串踏踏實實的

8、足跡。一、確立目標(biāo)，形成導(dǎo)向，狠抓常規(guī)，形成自覺。 這個學(xué)期我給在班里給學(xué)生確立班級目標(biāo)是：創(chuàng)文明班 級，做文明學(xué)生。班級警言：勿以惡小而為之，勿以善小而 不為。學(xué)生要在二年五班這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長，就 要讓學(xué)生愛自己的班級，要讓學(xué)生愛自己的班級，就要在學(xué) 校的各項活動評比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠 激勵人，可以改造人。在第一個月中，我狠抓班級常規(guī)，通 過多層次的管理，學(xué)生的紀(jì)律明顯改進，很快地我們班多次 獲得流動紅旗，同學(xué)們都為此興奮。當(dāng)一個集體有了一種精 神，就是這種蓬勃向上的集體主義精神， 愛班級榮譽的精神， 影響著全體同學(xué)，我們以后的班級日常工作就成為一種自覺 的行為了

9、。在以后的幾個月里，全體同學(xué)爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好 學(xué)。同學(xué)們也為在這樣一個自覺向上的班級里學(xué)習(xí)而自豪。二、制訂班規(guī)，多維約束，喜報激情，培養(yǎng)習(xí)慣。 我認(rèn)為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，關(guān)鍵 是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是 管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到 " 管，是為了不管 " 的目的。為此我和同學(xué)們一同制訂了班規(guī)班法，并全 面實施。并努力做好以下幾個方面：（ 1 ）全面衡量、重點突出。從學(xué)生的個性發(fā)展和班級 管理的整體需要，確定制訂班規(guī)班法的目的，在認(rèn)識學(xué)生、 了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生不足之處制訂一切有益于班級 管理，有益于學(xué)生健康發(fā)展的規(guī)矩，

10、促學(xué)生主動發(fā)展。（ 2）在任何一個時間空間里都有人做事，有人管事， 多維管理。人人有事做，事事有人做。（ 3）相信學(xué)生，放手發(fā)動學(xué)生，讓學(xué)生在管理的舞臺上唱主角。（4）處分制度是管理制度中一項強制性措施，對制 止歪風(fēng)邪氣有著較強的震懾力。它既是一項對班主任管理工 作的制約和規(guī)范措施，又是班主任管理班級強有力的支持手 段。具體辦法是：把學(xué)生在校的所有行為予以量化記分，定 期公布，累計積分，并把積分作為評優(yōu)的依據(jù)，每一周評出 好的小組，在每周總結(jié)時發(fā)給學(xué)生粘貼紅花。當(dāng)紅花積累到 一定的程度，可以換取小禮物，這樣能激起學(xué)生拼搏的持久 性，培養(yǎng)了學(xué)生的恒心。（ 5 ）班主任做好監(jiān)督工作。認(rèn)真履行制度所

11、規(guī)定的組 織程序，把工作做實、做細(xì)。三、抓好讀書教育活動1、繼續(xù)開展“書香班級”主題教育活動。鼓勵學(xué)生多 讀課外書，積累好詞、句、段的活動。激發(fā)孩子讀課外書的 興趣，逐漸培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣，學(xué)生在博覽群書中提高了語 文能力。2、充分發(fā)揮了評比欄的作用。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、 衛(wèi)生等方面進行了評比， 并每周都評出了 “班級之最” 和“先 進小組”。由于學(xué)生好勝心強，這樣充分調(diào)動起了他們的積 極進取之心。現(xiàn)在已經(jīng)是一片紅彤彤的豐收景像。四、做好了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的工作對待學(xué)生，原諒他們之間的差異性，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃 光點，及時進行表揚和鼓勵。 每天都抽出休息時間來 “補差”。 并開展了“一幫一”活動，讓優(yōu)

12、生幫助學(xué)困生，促進了學(xué)困 生的進步。使每個學(xué)生都瀟灑，快樂地度過了每一天并能把 知識都牢固的掌握住了。五、注意和家長的溝通，共同教育好學(xué)生。 我與家長經(jīng)常溝通，建立了密切聯(lián)系，還增進了情感的 交流。我班衛(wèi)樂然同學(xué)因年齡小、個子小，學(xué)習(xí)非常吃力， 平時我注重多鼓勵和對其自信心的培養(yǎng)，并與家長取得聯(lián) 系，雙方面幫助，孩子有很大進步，我對學(xué)生的教育不僅贏 得學(xué)生對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。班上 的勞動工具壞了， 家長主動捐獻(xiàn)勞動工具； 班級的獎品沒了， 家長主動買；班級搞活動，家長主動參與。以上事實說明， 做好和家長之間的溝通是教育過程中不可缺少的環(huán)節(jié)?？傊?，在這一個學(xué)期里，我通過以上

13、幾方面的努力，班 級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提 高，圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng) 驗教訓(xùn)，爭取取得更大的進步。教師年度師德師風(fēng)工作總結(jié) 4 本學(xué)期孩子們升入了 二年級，來到了總校區(qū)學(xué)習(xí)和生活，本班開學(xué)第二天轉(zhuǎn)入一 名女生，現(xiàn)共有學(xué)生 54 人，其中男生 30 人，女生 24 人 男生比較多，而且大部分男生比較活潑好動，我依舊把加強 班風(fēng)建設(shè)放在首位，通過班會等各種教育渠道強化班級的團 結(jié)，只有形成一個互相關(guān)愛、互相幫助，互相諒解，全班上 下一心的良好的集體，才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展。 下面把本學(xué)期工作總結(jié)如下：、強化思想品德及安全教育。一個學(xué)期

14、以來，我著重加強對學(xué)生的文明禮儀教育，安 全教育，利用班會，結(jié)合小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行 為規(guī)范和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、 誠實守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“安全在我 心中”和“勿忘國恥，圓夢中華”“面對侵害如何自救” “珍愛生命，從遵章守紀(jì)做起”等主題班隊活動及疏散演練，增 強學(xué)生的安全意識，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培 養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的 注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課學(xué)習(xí)小學(xué)生日常 行為規(guī)范，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意 觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生

15、的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日 常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性， 逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、 認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。三、讓孩子們快樂閱讀與積累。自從教室里的“圖書角”辦成以后，同學(xué)們可樂了，他 們甚至高興地嚷道：“老師我們可有書看了。 ”我納悶了，我 們哪一節(jié)不是在看書，我們哪一節(jié)不是在和書交談？哦，我 懂了，原來他們把課外當(dāng)成了課內(nèi)必須完成的任務(wù)。而課外 書只是他們課外的興趣與愛好，只要下課或中午的空閑時 間，他們就閱讀，如今孩子們的閱讀量更大了，他們每天都 在快樂地閱讀。本學(xué)期課前積累內(nèi)容也已經(jīng)全部學(xué)習(xí)完畢。四、開展豐富多彩的活動本學(xué)期學(xué)生參加了“說好普通話，圓夢你我他

16、”第 7 屆 推普周活動，完成了“變廢為寶”實踐作業(yè)，作品在學(xué)校網(wǎng) 站發(fā)表，參加了第八屆校園藝術(shù)節(jié)活動，參加了“藍(lán)韻杯” 校園乒乓球比賽， 全班學(xué)生都積極參加了為 “建昌縣、 綏中” 捐書活動，學(xué)期末班級舉行了新年聯(lián)歡會，本學(xué)期有 6 人參 加了學(xué)?？破栈顒?，其中有一人被評為科普活動先進個人。五、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作 后進生的心理過程中，最缺乏的是自信心，覺得自己這 樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動，生怕被人 嘲笑，看不起， 我在平時的教學(xué)管理中， 有意激勵這些學(xué)生， 大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕 只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失時機地肯定所完成的部 分，鼓勵

17、他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過激勵法，可以給 后進生樹立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時時關(guān)心和幫助后 進生。做好后進生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷 地反復(fù)做教育工作。必須要有耐心；耐心地與后進生交談， 耐心地幫助，使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種持之以 恒的精神。六、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系學(xué)生有一半時間是在家里度過的 ，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好 壞。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長一起共同 來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。與家長聯(lián)系的最 常用的方式，還是打電話。當(dāng)孩子在學(xué)校里有什么了比較大 的進步或者獲得優(yōu)異成績時，我就及時地打一

18、個電話給學(xué)生 的家長，讓家長也給學(xué)生積極的肯定；當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里犯了 什么錯誤的時候，有必要的話我也會給學(xué)生的家長打一個電 話，讓學(xué)生的家長和我一起來教育學(xué)生。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也 存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁，和一 部分學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工作 中不斷改進。在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補自己 之短，努力將班級管理工作做的更好。教師年度師德師風(fēng)工作總結(jié) 5 我校 20xx 這學(xué)年開展 學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在 全體教師的共同努力下， 狠抓師德師風(fēng)建設(shè)， 采取形式多樣， 內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。

19、師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進 展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：一、思想認(rèn)識 在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政 治素質(zhì)，學(xué)習(xí)教育法 、教師法 ，按照中小學(xué)教師職 業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民 的教育事業(yè)，看成美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢 兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作 任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己，做 家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時 我經(jīng)常進行自我反省， 時時處處對自己嚴(yán)格要求， 查找不足， 努力營造一個好老師的形象。二、學(xué)習(xí)教育階段 學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí) 與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理 論外，重點學(xué)習(xí)教師法等。三、對照檢查階段 對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ) 上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深 對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多 問題和不足之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng) 的研討會，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，也樂于接受教師 們的批評，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作 上的開展。四、整改提高階段 根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措 施