電阻的測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)17.3電阻的測(cè)量 【目標(biāo)確定的依據(jù)】1.課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求342理解歐姆定律2. 學(xué)情分析學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室探究電學(xué)問(wèn)題已經(jīng)很多次，例如串并聯(lián)電路、電流電壓規(guī)律、電流與電壓關(guān)系等，對(duì)連接簡(jiǎn)單的串并聯(lián)電路和對(duì)電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器的使用已經(jīng)有了初步的基礎(chǔ)，但 是對(duì)不同狀態(tài)下的一個(gè)變化的量的理解是第一次接觸，本節(jié)課在加深理解歐姆定律的基礎(chǔ)上，加強(qiáng) 對(duì)數(shù)據(jù)的分析，并理解燈絲電阻變化的原因。3. 教材分析伏安法測(cè)電阻是歐姆定律內(nèi)容的延續(xù)，本節(jié)主體內(nèi)容是利用電壓表、 電流表測(cè)算出小燈泡和定值電阻的電阻值,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究去發(fā)現(xiàn)鎢絲電阻變化的規(guī)律，并最終找到影響鎢絲電阻變化的因素及它們之間的相互關(guān)系，知

2、道測(cè)定值電阻和小燈泡電阻在數(shù)據(jù)處理上有什么不同。本節(jié)教材重在培養(yǎng)學(xué)生 的探究性學(xué)習(xí)能力。【教學(xué)目標(biāo)】1. 通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，熟練掌握伏安法測(cè)電阻的原理和電路圖。2. 通過(guò)使用滑動(dòng)變阻器，進(jìn)一步理解滑動(dòng)變阻器在電路中的作用，鞏固滑動(dòng)變阻器的正確使用 方法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】進(jìn)一步理解滑動(dòng)變阻器在電路中的作用，能夠應(yīng)用歐姆定律學(xué)習(xí)一種測(cè)量電阻的方法?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】1. 各小組分工明確，能夠設(shè)計(jì)出伏安法測(cè)電阻的電路圖，并根據(jù)電路圖正確連接電路。2. 正確使用滑動(dòng)變阻器，大部分學(xué)生能夠說(shuō)出滑動(dòng)變阻器在電路中的作用。3. 能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行分析，全體學(xué)生都要理解測(cè)量定值電阻時(shí)，要多次測(cè)量求平均值。理解燈絲 電阻變化的

3、原因。4. 大部分學(xué)生要會(huì)分析定值電阻和小燈泡電阻圖像不同的問(wèn)題?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教學(xué)環(huán)節(jié)教與學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（2分鐘）（一）導(dǎo)入新課，板書(shū)課題：用電壓表測(cè)出一段導(dǎo)體兩端的電壓是7.2V，用電流表測(cè)出通過(guò)這段導(dǎo)體的電流為 0.4A，這段導(dǎo)體的電阻是多少？如果想知道某一定阻電阻的阻值是多少，該怎么辦呢？正確利用公式計(jì)算（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生觀看。過(guò)渡語(yǔ)：了解了學(xué)習(xí)目標(biāo)，請(qǐng)根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真自學(xué)課本，時(shí)間約7分鐘（一）出示自學(xué)指導(dǎo):課件展示自學(xué)指導(dǎo)過(guò)渡語(yǔ)：請(qǐng)同學(xué)們帶著下列問(wèn)題看課本P80-81頁(yè)內(nèi)容，勾畫(huà)知識(shí)點(diǎn)并記憶，可查資料但要獨(dú)立完成:實(shí)驗(yàn)：伏

4、安法測(cè)電阻（1）實(shí)驗(yàn)原理（2）需要測(cè)量的物理量實(shí)驗(yàn)電路人人了解目標(biāo)先自學(xué)課本，然后寫(xiě)出需要測(cè)量的兩個(gè)物理量U,R二、先學(xué)環(huán)節(jié)正確畫(huà)出電路圖。（15分鐘）在圓圈中標(biāo)出電流表和電壓表的符號(hào)按一定的順序連接;正確選擇電流表和電壓表的量程；正確選擇滑動(dòng)按電路圖把實(shí)物圖連接起來(lái)（4）實(shí)驗(yàn)器材（二）學(xué)生自學(xué)教材：師巡視（三）自學(xué)檢測(cè)要求：5分鐘完成自學(xué)檢測(cè)題，讓 2個(gè)小組的的同學(xué)到黑板前展示，書(shū)寫(xiě)成績(jī)和題目成績(jī)記入小組量化，要求書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范，下面同學(xué)交換學(xué)案，小組長(zhǎng)組織成員用紅筆將錯(cuò)誤畫(huà)出，準(zhǔn)備更正。1.在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器不能起到的作用是（）A.改變電路中的電流B.改變被測(cè)電阻兩端的

5、電壓變阻器的接線柱；準(zhǔn)確采集數(shù)據(jù)?；赜枚啻螠y(cè)量求取平均值減小誤差。C.改變被測(cè)電阻的阻值 D.保護(hù)電路2. 以下是伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)步驟，合理的順A.將測(cè)量數(shù)值填入表格中，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，另測(cè)幾組電流和電壓的數(shù)值。B.計(jì)算出每次測(cè)量得的電阻值。C.讀出電壓表、電流表的示數(shù)。D.將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處。F.檢查電路無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。片使電壓表的指針指到合適的位置。I.斷開(kāi)開(kāi)關(guān)。H.E.按電路圖連接電路。G.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑求出電阻的平均值。滑動(dòng)變阻器的作用實(shí)驗(yàn)步驟（一）展示交流，統(tǒng)一答案。電阻換成先交換學(xué)案，然后更正。1-4小組同學(xué)分別展示1個(gè)題目，下面小燈泡，用同學(xué)提出修改

6、和補(bǔ)充建議，要做出及時(shí)評(píng)價(jià)，2分鐘時(shí)間用紅筆更正,三、后教 環(huán)節(jié)（15分鐘）提出先學(xué)中未解決的疑惑，小組或全班討論解決。（二）燈泡電阻的測(cè)量學(xué)生把實(shí)驗(yàn)中的電阻換成小燈泡，用同樣的方法測(cè)小燈泡的電阻，多測(cè)幾組，看每次測(cè)的燈泡電阻相同嗎？為什么?點(diǎn)撥：電阻的大小受導(dǎo)體的長(zhǎng)度、材料、橫截面積以及溫度影響。小燈泡是一個(gè)發(fā)光體，其電阻受溫度影響較大，所以三次測(cè)量的電阻值變化較大。所以從 U-R圖像上來(lái)看，定值電阻是正比例函數(shù)圖像,燈泡的電阻不是。原因是小燈泡的電阻受溫度影響。同樣的方法測(cè)小燈泡的電阻,多測(cè)幾組,看每次測(cè)的燈泡電阻是否相同，并分析原因。（一）過(guò)渡語(yǔ)：請(qǐng)同學(xué)們合上課本，完成學(xué)案上當(dāng)堂檢測(cè)題。

7、分鐘完成。（二）學(xué)生練習(xí)，教師巡視。為了測(cè)定小燈泡電阻值，某同學(xué)設(shè)計(jì)并連接了如圖甲所示電路。1. 如果馬上閉合開(kāi)關(guān)做實(shí)驗(yàn)，指出該電路連接中的錯(cuò)誤或不妥之四、當(dāng)堂 訓(xùn)練處。第一題：找（13分鐘）出該電路甲連接中的錯(cuò)誤或不妥之處應(yīng)用。2.該實(shí)驗(yàn)原理是3.在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于4.在該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是:狀態(tài)。5.某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)小燈泡的電阻為6.該同學(xué)作出了小燈泡兩端電壓和電流圖像如圖丙所示，根據(jù)圖像可知小燈泡的電阻是其原因是的（選填20.6y圖乙（三）學(xué)生展示，反饋矯正。該實(shí)驗(yàn)的原理、滑動(dòng)變阻器的“變化”或“恒定不變”作用、會(huì)分析小燈泡兩端電壓圖丙V/V

8、和電流圖像。（調(diào)查學(xué)情，統(tǒng)計(jì)疑難問(wèn)題，先讓其他小組補(bǔ)充矯正，教師更正或點(diǎn)撥）課堂總結(jié)：本節(jié)課是一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，同學(xué)們知道了一種測(cè)電阻的方法伏安法。通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較了定制電阻和小燈泡的電阻的區(qū)別。進(jìn)一步復(fù)習(xí)了電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器的連接方法。以后多加練習(xí)，熟練附：【板書(shū)設(shè)計(jì)】17.3電阻的測(cè)量1.實(shí)驗(yàn)原理2.實(shí)驗(yàn)電路圖3.實(shí)驗(yàn)器材4.滑動(dòng)變阻器的作用【教學(xué)反思】附件1：教學(xué)目標(biāo)敘寫(xiě)解讀1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要基于課程標(biāo)準(zhǔn)、教材分析和學(xué)情三方面的分析。2. 學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要把課程標(biāo)準(zhǔn)分三細(xì)化分解，找到本節(jié)課的核心目標(biāo)。即：學(xué)段目標(biāo)（學(xué)期目標(biāo)）單元目標(biāo)一課時(shí)目標(biāo)。學(xué)段（學(xué)期）目標(biāo)單元目標(biāo)課時(shí)目標(biāo)知道電壓、

9、電流和電阻。通 過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究電流與電壓、 電阻 的關(guān)系。理解歐姆定律。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步探究電流 與電壓、電阻的關(guān)系，熟練掌握 伏安法測(cè)電阻的原理和電路圖。1. 通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，熟練掌握伏安 法測(cè)電阻的原理和電路圖。2. 通過(guò)使用滑動(dòng)變阻器，進(jìn)一步 理解滑動(dòng)變阻器在電路中的作用，鞏固滑動(dòng)變阻器的正確使用 方法。3. 核心目標(biāo)的分解 第一步：分析陳述方式、句型結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞。（1）通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，熟練掌握伏安法測(cè)電阻的原理和電路圖。陳述方式：技能性目標(biāo)句型結(jié)構(gòu)：行為動(dòng)詞（行為表現(xiàn)）+核心概念（關(guān)鍵詞）“伏安法測(cè)電阻的鞏固滑動(dòng)變阻器的正確使為：“滑動(dòng)變阻器行為條件為“通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)”，動(dòng)詞為“掌握”；核心概

10、念（關(guān)鍵詞）為: 原理和電路圖”，屬于程序性知識(shí)。（2）通過(guò)使用滑動(dòng)變阻器， 進(jìn)一步理解滑動(dòng)變阻器在電路中的作用, 用方法。陳述方式：技能性目標(biāo)句型結(jié)構(gòu)：行為動(dòng)詞（行為表現(xiàn)）+核心概念（關(guān)鍵詞）行為條件為“通過(guò)使用滑動(dòng)變阻器”動(dòng)詞為“理解”；核心概念（關(guān)鍵詞） 在電路中的作用，滑動(dòng)變阻器的正確使用方法”，屬于程序性知識(shí)。第二步：分析關(guān)鍵詞，構(gòu)建概念圖。核心概念概念體系知識(shí)地位電阻的測(cè)量伏安法測(cè)電阻的原理和電路圖重點(diǎn)滑動(dòng)變阻器在電路中的作用和正確使用方法重點(diǎn)第三步：根據(jù)概念圖，分解行為動(dòng)詞。行為動(dòng)詞“掌握、理解”?！罢莆铡彪`屬的認(rèn)知水平為“獨(dú)立操作”。理解的認(rèn)知水平為“了 解”?！傲私狻保河糜谥?/p>

11、觀的事物，是對(duì)具體的科學(xué)事實(shí)、方法、過(guò)程、概念、原理、規(guī)律的認(rèn)識(shí) 和記憶。行為動(dòng)詞如：說(shuō)出、寫(xiě)出、背誦、辨認(rèn)、識(shí)別、認(rèn)識(shí)、知道、舉例、描述、列舉、復(fù)述、回憶、選出、再認(rèn)、了解、確定等。獨(dú)立操作是針對(duì)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，同義詞有會(huì)測(cè)量、會(huì)選用、會(huì)根據(jù) -測(cè)量、估測(cè)等。核心概念概念體系行為動(dòng)詞電阻的測(cè)量伏安法測(cè)電阻的原理和電路圖掌握滑動(dòng)變阻器在電路中的作用和正確使用方法理解第四步：根據(jù)概念圖，確定行為條件。核心概念概念體系行為條件行為動(dòng)詞電阻的測(cè)量伏安法測(cè)電阻的原理和電路 圖通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)掌握滑動(dòng)變阻器在電路中的作用 和正確使用方法通過(guò)使用滑動(dòng)變阻器理解第五步：根據(jù)概念圖，確定行為程度。核心概念概念體系行為條

12、件行為動(dòng)詞行為程度電阻的測(cè)量伏安法測(cè)電阻的原理和電路圖通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)掌握熟練滑動(dòng)變阻器在電路中的作用和正確使用方法通過(guò)使用滑動(dòng)變阻器理解進(jìn)一步第六步：綜合上述思考，敘寫(xiě)出學(xué)習(xí)目標(biāo)。1. 通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，熟練掌握伏安法測(cè)電阻的原理和電路圖。2. 通過(guò)使用滑動(dòng)變阻器，進(jìn)一步理解滑動(dòng)變阻器在電路中的作用，鞏固滑動(dòng)變阻器的正確使用 方法。附件2 :評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)解讀核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)評(píng)價(jià)任務(wù)伏安法測(cè)電阻的原理和電路圖通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，熟練掌握伏安法測(cè) 電阻的原理和電路圖。1. 正確設(shè)計(jì)電路圖2. 正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。電路連接正確，數(shù)據(jù)具有說(shuō)服力，會(huì)多次測(cè)量求 平均值。評(píng)價(jià)實(shí)施：隨堂檢查，學(xué)案問(wèn)題調(diào)查，隨機(jī)抽查?；瑒?dòng)

13、變阻器在電 路中的作用和正 確使用方法通過(guò)使用滑動(dòng)變阻器，進(jìn)一步理解 滑動(dòng)變阻器在電路中的作用，鞏固 滑動(dòng)變阻器的正確使用方法。通過(guò)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)操作，正確無(wú)誤的連接滑動(dòng)變阻 器。2.說(shuō)出滑動(dòng)變阻器在此電路中的作用。 評(píng)價(jià)實(shí)施：教師隨時(shí)督察、小組長(zhǎng)協(xié)助。附件3 :表現(xiàn)性任務(wù)設(shè)計(jì)“伏安法測(cè)電阻的原理和電路圖”的表現(xiàn)性任務(wù)設(shè)計(jì)1.任務(wù)情景：九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)人教版初中物理第17章第3節(jié)電阻的測(cè)量時(shí)，學(xué)生在課堂上 自主閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，然后在小組內(nèi)相互檢查、評(píng)價(jià)。2. 任務(wù)撰寫(xiě)：根據(jù)要求小組討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并在小組內(nèi)合作實(shí)驗(yàn)，先設(shè)計(jì)電路圖，再連接 主電路，燈亮之后再并聯(lián)上電壓表。3. 指導(dǎo)語(yǔ)：先設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案，設(shè)計(jì)好電路圖，然后小組內(nèi)合作實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)注意，按照電流方向連接電路，開(kāi)關(guān)在