實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)0001

1、20112012 年度實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體教師的支持和幫助下，努力完善實(shí)驗(yàn)室管理，健全實(shí)驗(yàn)室基本制度， 促進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 現(xiàn)把本學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)室管理具體工作總結(jié)如下：1、落實(shí)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)和儀器的保管、維護(hù)、借出、收回、使用 等方面的規(guī)范化管理。 做到出入有據(jù)， 每次演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都能要求有關(guān)教師填寫好 實(shí) 驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)記錄單、實(shí)驗(yàn)儀器使用登記表。2、做好儀器的清理、放置和造冊(cè)登記，做到整潔、規(guī)范，項(xiàng)目清楚。在實(shí)驗(yàn)前后對(duì)儀器 性能進(jìn)行認(rèn)真檢查，做完實(shí)驗(yàn)后及時(shí)收回、上架歸位。健全實(shí)驗(yàn)室開放制度，提高儀器使用 效率。為教師學(xué)生及學(xué)校有關(guān)方面

2、使用實(shí)驗(yàn)室提供方便。3 、熟悉儀器的基本性能和使用方法， 做好儀器的保養(yǎng)和維護(hù)， 對(duì)危險(xiǎn)品按照要求進(jìn)行安 全處理。做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發(fā)等防患措施。4、做好易耗品和儀器破損登記。對(duì)易耗品及時(shí)補(bǔ)充，對(duì)儀器破損及時(shí)登記，按賠償規(guī)定 進(jìn)行處理。5 、配合科任教師準(zhǔn)備好各個(gè)演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)， 為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供方便。 協(xié)助教師 進(jìn)行儀器調(diào)配、改進(jìn)、布置，以適合實(shí)驗(yàn)需要，提高課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。積極參加物理教研 活動(dòng)，研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新，協(xié)助各年級(jí)開展探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，健全實(shí)驗(yàn)室開放制度，提高儀器 使用效率。6、準(zhǔn)備好各項(xiàng)待查材料，填寫好各項(xiàng)報(bào)表，做到有據(jù)可查，條理清楚，并接受有關(guān)主管 部門檢查。虛

3、心接受意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理工作。本學(xué)期每天都在不斷更新完善實(shí)驗(yàn)室的臺(tái)帳、櫥柜、櫥柜卡。工作頭緒多而繁雜，而時(shí) 間又很緊。用校長(zhǎng)講的一句話 “高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求 ”的情況下，我們實(shí)驗(yàn)室發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神， 加班加點(diǎn)，放棄休息時(shí)間， 解決了幾年以來遺留下來的問題，基本理清了實(shí)驗(yàn)室的帳目，補(bǔ) 充完善了各項(xiàng)規(guī)章制度和各種實(shí)驗(yàn)室資料， 為了迎接縣域教育技術(shù)裝備省級(jí)督導(dǎo)組對(duì)橫山橋 初中教育技術(shù)裝備督導(dǎo)檢查的回訪，實(shí)驗(yàn)室在學(xué)校的統(tǒng)一安排和部署下，按照整改意見和要 求，做了大量的卓有成效工作。實(shí)驗(yàn)室工作雖然千頭萬緒，繁瑣而零碎，既臟又累，但本人 毫無怨言、默默無聞，踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨，樂意奉獻(xiàn)。

4、11 月份又積極參加了區(qū)電教中心組 織的實(shí)驗(yàn)室教育資產(chǎn)與裝備信息化管理軟件培訓(xùn)，初步完成了前期工作，我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)上 了一個(gè)新的臺(tái)階。另外加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，減少實(shí)驗(yàn)開支，避免不必要的浪費(fèi)。首先按學(xué)校的財(cái)力、實(shí)驗(yàn)室 現(xiàn)有的儀器資源以及新教材的需要及時(shí)合理購(gòu)置必要低值易耗品材料和用品。其次，強(qiáng)化了 儀器的保養(yǎng)工作。所有的儀器都要定期維護(hù)。不過，尚存在一些問題。如有的儀器買不到配件，使儀器不能修理恢復(fù)正常使用，實(shí)驗(yàn) 室的各項(xiàng)日常工作有拖拉現(xiàn)象，個(gè)別記載還需補(bǔ)齊等。這就要求我們?cè)谥饔^和客觀兩個(gè)方面 來不斷努力，我相信今后的工作一定會(huì)更好。2012 年即使過去， 我校物理實(shí)驗(yàn)室在市裝備站和校領(lǐng)導(dǎo)及物理教研

5、組全體教師的關(guān)心、配合下，室管理工作取得了一定成績(jī)。在某些方面可以說是上了一個(gè)新臺(tái)階。作為實(shí)驗(yàn)室管理人員來說，也從思想實(shí)驗(yàn)到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐等方面取得了一些進(jìn)步。今年，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了江蘇省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、江蘇省普通中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和常州市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)先進(jìn)單位評(píng)估細(xì)則。充分認(rèn)識(shí)到評(píng)估的重要性。進(jìn)一步規(guī)范了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，制定了各項(xiàng)合理的管理制度。提出了實(shí)驗(yàn)室的工作目標(biāo)：常規(guī)工作制度化，儀器管理規(guī)范化，實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化，教具裝置創(chuàng)新化。以評(píng)促建，以評(píng)促改，把實(shí)驗(yàn)室工作推向了一個(gè)新水平。今年，我校為了使物理實(shí)驗(yàn)室能夠達(dá)到江蘇省標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了改造，把原來

6、的學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌、教師演示實(shí)驗(yàn)桌、儀器室儀器櫥全部換成標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)桌和櫥，在原來兩個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上又增加了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室，并為實(shí)驗(yàn)室配備了電腦、打印機(jī)，使物理實(shí)驗(yàn)室、儀器室煥然一新，完全達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)，滿足了學(xué)校物理學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的需要。在加強(qiáng)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室硬件的同時(shí)，我們也加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室的軟件建設(shè)，制定了實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則、儀器管理制度 、安全衛(wèi)生制度 、賠償制度并上墻，根據(jù)物理教學(xué)大綱制定學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)周日程表 ，做到實(shí)驗(yàn)預(yù)定有實(shí)驗(yàn)通知單 ，教師演示實(shí)驗(yàn)有演示實(shí)驗(yàn)情況登記表學(xué)生實(shí)驗(yàn)有學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)登記表 、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)情況登記表 ，教師出借儀器有出借儀器登記表儀器損壞維修有

7、儀器維修登記表 ，學(xué)生損壞儀器有 賠償?shù)怯洷?，根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況做好 實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié) 。以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。2012 年度，隨著新課程的實(shí)施，實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)量不斷加大。在設(shè)備尚少的情況下，我校實(shí)驗(yàn)室充分利用現(xiàn)有資源，加班加點(diǎn)，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。全年共完成演示實(shí)驗(yàn)： 70個(gè)， 學(xué)生實(shí)驗(yàn)： 58 個(gè)，演示實(shí)驗(yàn)率和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)率達(dá)到了100，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)技能，專業(yè)技能，綜合技能的訓(xùn)練，為提高教學(xué)質(zhì)量做出努力。加強(qiáng)儀器設(shè)備管理，充分發(fā)揮儀器、設(shè)備的利用率，完好率。2012 年度，我們?cè)趦x器、設(shè)備管理方面做了大量工作，及時(shí)地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報(bào)

8、損和賠償?shù)裙ぷ?，?jīng)常做到對(duì)儀器的清點(diǎn)、整理、除塵， 對(duì)損壞的儀器及時(shí)進(jìn)行維修。 做到賬目與櫥卡相符， 櫥卡與物品相符， 利用電腦做好電子帳冊(cè)，使固定資產(chǎn)管理，步入科學(xué)管理，現(xiàn)代化管理的軌道，在每學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校進(jìn)行的校財(cái)產(chǎn)檢查中都得到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新任務(wù)、新形勢(shì)發(fā)展的需要。我們十分注重自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，不斷適應(yīng)新的形勢(shì)發(fā)展和新任務(wù)的需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器和教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)等雜志上有關(guān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一些演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一些改進(jìn)，如初二光學(xué)（三色光的混合），聲學(xué)（聲音在固體中傳播）等，并自己制作了一些教學(xué)儀器，如（繼電器控制電路）

9、、（家庭照明電路）、（焦耳定律演示器）等，并將這些經(jīng)驗(yàn)發(fā)表在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站上。今后，我們將不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，繼續(xù)鉆研書本、深入實(shí)驗(yàn)室，了解實(shí)驗(yàn)還需要什么，還缺什么，怎樣解決等問題。并向其他兄弟學(xué)校實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)取經(jīng)，更好地為教學(xué)服務(wù)。12高中物理實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)高中物理實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)、實(shí)驗(yàn)室和儀器室的管理工作方面：本期中，根據(jù) 普九”工作的相關(guān)安排，實(shí)驗(yàn)室管理和使用已經(jīng)達(dá)到規(guī)范化, 所有的科學(xué)（物理）教學(xué)均在實(shí)驗(yàn)室完成。在教學(xué)中，能做的實(shí)驗(yàn)必須做，條 件不具備的實(shí)驗(yàn)，教師通過自制簡(jiǎn)易教具也盡可能做，使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)充分發(fā) 揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行一次清理，出現(xiàn)損壞 及時(shí)查明原

10、因并按規(guī)定進(jìn)行賠償。對(duì)損壞的物品及時(shí)報(bào)損并入帳，做到帳上日 清月結(jié)，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對(duì)所缺物品及時(shí)和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián) 系，通過匹配和購(gòu)進(jìn)保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展。二、實(shí)驗(yàn)室的檔案收集和歸檔工作方面:本期中，是我校迎接省市驗(yàn)收 普實(shí)”工作年。在上期檔案整理的基礎(chǔ)上，重 新按照省培訓(xùn)要求對(duì)檔案重新規(guī)范。按省檢查驗(yàn)收的歸檔要求進(jìn)行歸檔。促進(jìn) 了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的連續(xù)性，同時(shí)也為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展提供依據(jù)。在本 期的省市 普九”驗(yàn)收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評(píng)。三、儀器借用和管理方面:儀器借用是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展的前提，本期中，通過學(xué)校會(huì)議及教研會(huì)議, 要求教師只要學(xué)校有的都盡可

11、能借用。在借用過程中，對(duì)教師借出的儀器、器 材及時(shí)進(jìn)行登記，根據(jù)教學(xué)中的使用情況，督促教師及時(shí)歸還。完善相關(guān)的借 用手續(xù)，對(duì)于人為損壞的，及時(shí)報(bào)告學(xué)校并按規(guī)定進(jìn)行賠償，并做到全天候向 師生開放。四、危險(xiǎn)藥品管理方面:本期中的好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)均用到危險(xiǎn)藥品。在使用過程中，均嚴(yán)格按照危險(xiǎn) 藥品管理規(guī)范執(zhí)行，在校長(zhǎng)同意后才予以領(lǐng)用。對(duì)未用完的藥品，根據(jù)情況 進(jìn)行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危險(xiǎn)藥品安全事故。五、學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的開展方面:本期中，教研組組建了 物理興趣小組”和環(huán)境保護(hù)調(diào)查小組”等課外活動(dòng)小 組。在實(shí)驗(yàn)教師及實(shí)驗(yàn)室管理人員的指導(dǎo)下開展課外觀察和課外調(diào)查。取得了 一定的效果。對(duì)于學(xué)生

12、在課堂上未能做好的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室主動(dòng)實(shí)驗(yàn)的人 數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動(dòng)管理方面嚴(yán)格要求，未發(fā)生過一 起學(xué)生傷害。六、實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)方面:本期中，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行，數(shù)學(xué)教師全部 進(jìn)行了培訓(xùn)，使絕大部分?jǐn)?shù)學(xué)教師會(huì)使學(xué)數(shù)學(xué)儀器?？茖W(xué)（物理）專任教師的 培訓(xùn)更為嚴(yán)格，通過培訓(xùn)后的自然教師能使用與自然有關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器。在上級(jí) 檢查中，我校的 普實(shí)”實(shí)驗(yàn)檢查效果良好，得到上級(jí)的肯定。七、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研討工作方面:在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，出現(xiàn)一些問題，實(shí)驗(yàn)室總是及時(shí)對(duì)存在的問題進(jìn)行探 討。本期中就二氧化碳制法及改進(jìn)進(jìn)行過兩次討論，并在實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)，取得了 較好的效果，除此之處，

13、還對(duì)其它的一些方面也進(jìn)行過討論，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué) 的進(jìn)一步改進(jìn)和提高。八、實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)方面:為了營(yíng)造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實(shí)驗(yàn)實(shí)布置 了標(biāo)語，實(shí)驗(yàn)演示流程圖和儀器圖標(biāo)等內(nèi)容，使我校的實(shí)驗(yàn)室形成了良好的育 人氛圍。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就好像置身于實(shí)驗(yàn)之中。九、存在的問題及打算在本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著不少問題，主要 表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: 1、儀器借用還不充分，還有待加強(qiáng)。2、課外活動(dòng)開展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購(gòu)進(jìn)，保證課外實(shí) 驗(yàn)順利開展。3、實(shí)驗(yàn)教研還有待加強(qiáng)，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)不足，存在著為研而研，實(shí) 踐不足的弊病。4、教師培訓(xùn)中的自

14、我培訓(xùn)意識(shí)有待加強(qiáng)。5、儀器維修作為實(shí)驗(yàn)室管理人員來說還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。6、實(shí)驗(yàn)教學(xué)就和其它學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合，讓其它學(xué)科促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，也讓實(shí)驗(yàn) 教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，而物理實(shí)驗(yàn)的主要進(jìn)行場(chǎng)所又在物理實(shí)驗(yàn)室，所以物理實(shí)驗(yàn)室的管理工作就顯得尤為重要。現(xiàn)對(duì) 本學(xué)期的工作做如下安排: 1、在開學(xué)第一周督促高中年級(jí)備課組及時(shí)做好本學(xué)期的具體實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表。2、在開學(xué)前兩周，對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器進(jìn)行再次核對(duì)整理，做到帳、物、卡相符。3、在開學(xué)前一月內(nèi)，對(duì)玻璃儀器進(jìn)行清洗，并報(bào)廢損毀的玻璃儀器。4、在平時(shí)的教學(xué)中督促各任課老師及時(shí)做好相關(guān)手冊(cè)的登記工作。5、督促到實(shí)驗(yàn)室上

15、課的老師時(shí)刻保持實(shí)驗(yàn)室整潔、干凈。6、認(rèn)真做好每周一的大掃除工作。7、在條件允許的情況下，盡可能開足開齊各類實(shí)驗(yàn)，并積極創(chuàng)造條件改演示實(shí) 驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。&及時(shí)做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。1、知識(shí)方面：使學(xué)生掌握基本的實(shí)驗(yàn)方法、基本技能及實(shí)驗(yàn)的基本理論，了解 現(xiàn)代物理實(shí)驗(yàn)新技術(shù)與新知識(shí)的發(fā)展概況。2、能力方面：培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和運(yùn)用物理理論判斷結(jié)果準(zhǔn)確性與研 究物理規(guī)律的能力。3、素質(zhì)方面：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)思維方式、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn) 的工作作風(fēng)和刻苦鉆研的探索精神，以及物理現(xiàn)象的語言表達(dá)能力。充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)在中學(xué)物理教學(xué)中的目的和任務(wù)這一學(xué)期中，實(shí)驗(yàn)開出率為

16、90%，效果較為明顯。物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，物理學(xué)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、理論體系和研究 方法，是現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)，它們?cè)趯W(xué)生智能結(jié)構(gòu)的發(fā)展中將占有越來越 重要的地位。現(xiàn)在課桌旁的少年一代，如果缺乏起碼的物理學(xué)知識(shí)和技能訓(xùn)練 將如何面對(duì)二十一世紀(jì)高度 代化的建設(shè)任務(wù)？有鑒于此，中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的 根本目的與任務(wù)應(yīng)該是：通過實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)手段，使學(xué)生最有效地掌握為進(jìn)步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化生產(chǎn)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)際 技能和創(chuàng)造能力。在教育思想和方法的革新中，能力培養(yǎng)，特別是創(chuàng)造能力的早期培養(yǎng)己成為討論的中心課題。孤立地把大腦當(dāng)作 知識(shí)的容器”而忽略在于腦并用的實(shí)踐活 動(dòng)中，人們

17、認(rèn)識(shí)能力的提高和創(chuàng)造才能的萌發(fā)，是舊教育思想的根本缺陷。在 這方面，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)將日益顯露出它的重要地位。許多新教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)的 創(chuàng)造那離不開加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)在整個(gè)認(rèn)識(shí)（學(xué)習(xí)）過程中的作用。因?yàn)?，不論從物理學(xué)的特點(diǎn)還是從教育學(xué)的觀點(diǎn)來講，實(shí)驗(yàn)活動(dòng)那在實(shí)踐一一理論一一再實(shí)踐這 一永不休止的對(duì)自然界規(guī)律的認(rèn)識(shí)鏈條中起著不可替代的基礎(chǔ)作用。中學(xué)時(shí)期是青少年準(zhǔn)備跨入科學(xué)與技術(shù)大門購(gòu)啟蒙階段。因此中學(xué)物理教學(xué)必 須考慮學(xué)生的年齡特征與心理特點(diǎn)，要特別注意引導(dǎo)他們從認(rèn)識(shí)的感性階段向 理性階段過度，善于從具體事物中啟發(fā)他們認(rèn)識(shí)五光十色的物質(zhì)世界，培養(yǎng)起 觀察與探索的興趣與能力。這里，實(shí)驗(yàn)教學(xué)再一次顯露了它的特殊意義

18、。總之，從中學(xué)物理教學(xué)的目的與任務(wù)，物理學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征這 三個(gè)方面綜合來看，實(shí)驗(yàn)確實(shí)應(yīng)該成為整個(gè)中學(xué)物理教學(xué)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。、實(shí)驗(yàn)教學(xué)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣 興趣是產(chǎn)生動(dòng)機(jī)的重要條件。學(xué)生對(duì)物理學(xué)發(fā)生了興趣，就會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),在物理教學(xué)就能達(dá)到事半功倍的效果，這在中學(xué)物理教學(xué)中具有特殊的意義。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師可以努力為學(xué)生展現(xiàn)出生動(dòng)直觀的學(xué)習(xí)情境，它將極大地吸 引學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)應(yīng)該貫穿于各個(gè)教學(xué)階段，尤其是在學(xué)習(xí)物理的啟蒙階段 培養(yǎng)起來的興趣，在學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程中將有很大的推動(dòng)作用。例如，初中第 一節(jié)物理的 緒言”課，可以讓學(xué)生觀察一些力、熱、電

19、、光的演示實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手操 作簡(jiǎn)單的儀器，就會(huì)在學(xué)主眼前揭開一個(gè)嶄新的世界。許多新奇的問題將激發(fā) 他們強(qiáng)烈的求知欲。在以后的學(xué)習(xí)中，教師還要經(jīng)常運(yùn)用實(shí)驗(yàn)，善于因勢(shì)利導(dǎo), 使學(xué)生一時(shí)的好奇心逐漸轉(zhuǎn)化為探求科學(xué)知識(shí)的持久興趣和飽滿熱情，即由直 接興趣發(fā)展到間接興趣。不少科學(xué)家，當(dāng)他們做出較大貢獻(xiàn)聞名于世的時(shí)候, 往往記憶猶新地口味那些將他們引入探索奧妙之門的生動(dòng)實(shí)驗(yàn)，感激啟蒙園丁 的辛勤培育?？梢?，興趣對(duì)于一個(gè)人的成才起著何等重要的作用。二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)能促進(jìn)學(xué)生有效地掌握物理基礎(chǔ)知識(shí)物理學(xué)家是在自然過程表現(xiàn)得最確實(shí)。最少受干擾的地方考查自然過程的或者，如有可能，是在保證過程以其純粹形態(tài)進(jìn)行下的條件下從事

20、實(shí)驗(yàn)的這就是說，物理實(shí)驗(yàn)?zāi)軌騽?chuàng)造確實(shí)的、排除干擾的物理環(huán)境，使物理學(xué)家更好地發(fā) 現(xiàn)和認(rèn)識(shí)物理規(guī)律。由于物理實(shí)驗(yàn)具有這樣的特點(diǎn)，因此它也同樣能創(chuàng)造適合 于教學(xué)活動(dòng)的物理環(huán)境，供年青一代以最有效的方式迅速掌握前人己認(rèn)識(shí)到的 真理。學(xué)生在這種實(shí)驗(yàn)環(huán)境中，在教師啟發(fā)下，通過觀察、量度獲取最典型的 感性認(rèn)識(shí)，通過簡(jiǎn)捷的思維活動(dòng)建立概念，總結(jié)規(guī)律，并把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí) 踐。對(duì)于中學(xué)生來說，這可以求得對(duì)基本知識(shí)比較深入的、牢固的掌握和初步 的運(yùn)用。在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，學(xué)生處于主體地位，只要組織得當(dāng)，培 養(yǎng)自學(xué)能力，為今后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)或生產(chǎn)技能打下必要的基礎(chǔ)。三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于促使學(xué)生手腦并用實(shí)驗(yàn)

21、是手腦并用的實(shí)踐活動(dòng)。中學(xué)生通過理解實(shí)驗(yàn)原理、操作實(shí)驗(yàn)儀器、 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果等活動(dòng)，使觀察能力、思維能力、操作能力都得 到初步的鍛煉。在實(shí)驗(yàn)過程中，為了進(jìn)行正確的思維活動(dòng)，學(xué)生必須認(rèn)真地觀 察，而要深入地觀察，又必須有思維的指導(dǎo)。同樣，為了合理地動(dòng)手操作，也 必須有思維的指導(dǎo)，而在思維指導(dǎo)下的熟練的操作往往是創(chuàng)造能力得以產(chǎn)生的 基礎(chǔ)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力的訓(xùn)練，但絕不能把實(shí)驗(yàn)僅僅看作是 單純的技術(shù)訓(xùn)練和操作練習(xí)。我們必須從實(shí)踐與思維、動(dòng)手與動(dòng)腦的相互聯(lián)系 來認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)對(duì)培養(yǎng)技能和發(fā)展創(chuàng)造力的作用。四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)方法實(shí)驗(yàn)是一種基本的科學(xué)方法。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，

22、教師要有意識(shí)地教給學(xué)生打 開知識(shí)寶庫的鑰匙，啟發(fā)學(xué)生從接觸物理科學(xué)開始，就較快地理解和熟悉實(shí)驗(yàn) 這一基本科學(xué)方法。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以在一定程度上模仿科學(xué)研究過程的縮影。讓 學(xué)生主動(dòng)地探求物理規(guī)律，學(xué)習(xí)研究方法。為此，我們必須研究教學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)，以便研究如何對(duì)學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練。一般說來，教學(xué) 實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基本方法大致分為如下三類。(1)實(shí)驗(yàn)歸納法。這是一種由個(gè)別到一般的認(rèn)識(shí)方法。物理學(xué)家常常根據(jù)研究 的目的，人為地控制條件，從大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)中找出普遍特征，形成規(guī)律。例 如，理想氣體三定律、電磁作用的法拉第定律、機(jī)械能轉(zhuǎn)換關(guān)系等等，都是從 大量的實(shí)驗(yàn)中歸納出來的。實(shí)驗(yàn)歸納法，也是

23、物理教學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)方法。例如，在課堂教學(xué)中，人了使 學(xué)生掌握一般物體熱脹冷縮的性質(zhì)，就需要分別演示固體、液體、氣體膨脹實(shí) 驗(yàn)，然后，才能歸納出結(jié)論。又如，在歐姆定律的教學(xué)中，需要通人本上分組 實(shí)驗(yàn)，采用控制變量的方法，分別測(cè)出電流強(qiáng)度與電壓的關(guān)系和電流強(qiáng)度與電 阻的關(guān)系，然后，才能歸納出歐姆定律的表達(dá)式。實(shí)驗(yàn)歸納法的特點(diǎn)是：實(shí)驗(yàn)在前，結(jié)論在后，實(shí)驗(yàn)就是探索規(guī)律的主要下段。這種實(shí)驗(yàn)人們常稱為探索性實(shí)驗(yàn)。這是中學(xué)物理教學(xué)中最常見的實(shí)驗(yàn)方法。(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證法，這是一種推理，判斷在前，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證在后的研究方法(即演 繹法)物理學(xué)家們常常在己知的物理推論或者哲學(xué)思想的基礎(chǔ)上，經(jīng)過推理， 作出假設(shè)和預(yù)言，

24、通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)它的真理性，最后肯定或否定論斷，得出可靠 的結(jié)論。例如，麥克斯韋電磁理論的建立，中微于的發(fā)現(xiàn)，相對(duì)論的成功，都 是通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證法，最后得到肯定的。事業(yè)驗(yàn)證法是與想象，推理、判斷等思 維形式緊密結(jié)合起來的方法，是人們的認(rèn)識(shí)能力充分發(fā)展的表現(xiàn)。科學(xué)家運(yùn)用 這種研究方法，就能走在實(shí)驗(yàn)的前面，推動(dòng)科學(xué)向前發(fā)展。而這種研究方法既 能鼓勵(lì)科學(xué)家們大膽設(shè)想，勇于創(chuàng)新，發(fā)展預(yù)見能力，同時(shí)又可以無情地否決 某些謬論，防止科學(xué)家在錯(cuò)誤的道路上走得太遠(yuǎn)。物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中也常用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證法。舊教育思想往往忽視教學(xué)實(shí)驗(yàn)在研究方法 上的意義，有時(shí)，為了設(shè)備安排上的方便，脫離課堂教學(xué)的過程過遠(yuǎn)，學(xué)生分 組的實(shí)驗(yàn)成為

25、無的放矢。實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟幻鞔_，就會(huì)使這種實(shí)驗(yàn)可有可無。近年來，人們?cè)絹碓街匾晫?shí)驗(yàn)驗(yàn)證法在科學(xué)方法和教學(xué)方法上的重要意義。在 課堂教學(xué)中，努力把驗(yàn)證性的演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生分組實(shí)驗(yàn)緊緊地與理論分析結(jié)合 起來，構(gòu)成推理、判斷、驗(yàn)證、結(jié)論這樣一個(gè)合理的教學(xué)程序，就能使學(xué)生在 掌 握規(guī)律的同時(shí)，學(xué)到這種研究方法。探索性實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是兩種類型的研究方法，教學(xué)中運(yùn)用得當(dāng)，都具有啟迪思維、探索真理的作用。（3）理想實(shí)驗(yàn) 的方法。理想實(shí)驗(yàn)是人們頭腦中想象的實(shí)驗(yàn)，是一種思維活動(dòng)，是在已有實(shí)踐的基礎(chǔ)上，經(jīng)過推論、判斷得出理想條件下的物理規(guī)律的方法。例如，伽利略 在研究物體慣性時(shí)進(jìn)行的無摩擦理想斜面實(shí)驗(yàn)；在建立廣義相對(duì)論

26、時(shí)，設(shè)計(jì)了 在自由下落的升降機(jī)里一束光因受引力作用發(fā)生彎曲的實(shí)驗(yàn)；在量子力學(xué)中, 海森伯用以推導(dǎo)測(cè)不準(zhǔn)關(guān)系所設(shè)計(jì)的電子單縫衍射實(shí)驗(yàn)等等，都是理想實(shí)驗(yàn)。這些理想實(shí)驗(yàn)，既以真實(shí)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，又高于真實(shí)實(shí)驗(yàn)。它更深刻地反映現(xiàn)象的本質(zhì)，揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系，是人們認(rèn)識(shí)能力高度發(fā)展的體現(xiàn)，在推動(dòng)物理 學(xué)發(fā)展的過程中，起著重要的作用。在中學(xué)物理教學(xué)中也需要借助這種研究方 法，幫助學(xué)生建立概念和認(rèn)識(shí)規(guī)律。例如，建立即時(shí)速度概念，只能在測(cè)定有 限的平均速度的基礎(chǔ)上，推論到位移趨于零時(shí)平均速度的極限。在建立電場(chǎng)中 任意一點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度概念時(shí)，先研究放在電場(chǎng)中較大的帶電體的受力情況，再 推論用理想的試探電荷作試驗(yàn)，得出

27、理想實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。運(yùn)用這種理想化方法, 可以發(fā)展學(xué)生的想象能力和邏輯推理能力，具有不可忽視的科學(xué)與教學(xué)意義。五. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法本身就要求具有實(shí)事求是老老實(shí)實(shí)的態(tài)度。因此，在實(shí)驗(yàn) 中，我們要嚴(yán)格要求學(xué)生：實(shí)事求是，忠于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；尊重客觀事實(shí)，避免主 觀臆斷；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、理論聯(lián)系實(shí)際；有勇于獻(xiàn)身的精神，不怕困難和失敗，活 躍思維培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在實(shí)驗(yàn)過程中，也確實(shí)存在不少機(jī)會(huì)可以用來教育學(xué)生 養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度和作風(fēng)，例如，對(duì)待實(shí)驗(yàn)中的 機(jī)遇”就是一個(gè)富有教育意義的課 題。實(shí)驗(yàn)中的機(jī)遇，就是預(yù)定目標(biāo)之外的偶然事件，它往往會(huì)被人們忽視，以 為是微不足道的事情而輕易放過。其實(shí)，任何偶然事件都有必然的起因，在物 理學(xué)發(fā)展中，許多物理學(xué)家憑著敏銳的觀察力，及時(shí)抓住機(jī)遇尋索追根，終于 獲得科學(xué)上的重大突破。例如，意大利解剖學(xué)家伽伐尼做青蛙解剖實(shí)驗(yàn)時(shí)。第 一次發(fā)現(xiàn)了電流。倫琴在研究陰極射線管的放電現(xiàn)象時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了調(diào)射線。這些例子表明，正確地追索實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的機(jī)遇，能使人們打破舊觀念的束縛。發(fā)現(xiàn)科學(xué)上的生長(zhǎng)點(diǎn)，把科學(xué)家探索引向新的領(lǐng)域。在物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)預(yù)定之外的現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的。例如，在用示波器觀 察波形時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)畸變，在做玻一馬定律實(shí)驗(yàn)時(shí)，氣體的體積被壓縮到一 定程度后，在水銀表面有時(shí)會(huì)出現(xiàn)凝結(jié)水，帶有小量電荷的驗(yàn)電器箔片張到一 定的角度