完整版模具專業(yè)建設調研報告

1、模具專業(yè)建設調研報告針對模具產業(yè)與技術發(fā)展動態(tài)、 模具專業(yè)畢業(yè)生培養(yǎng)目標、 知識 能力結構的構建、 教學模為了更好地貼合企業(yè)需要， 培養(yǎng)滿足企業(yè)需 要的中等技術型專門式的改革等問題，我校于 2009 年組織骨干教師 深入本省及沿海模具企業(yè)、 人才中介和服務機構、 兄弟學校進行調研， 獲取了重要的第一手材料， 為模具設計與制造專業(yè)的教學改革與建設 提供依據(jù)。有關調研情況與結論綜述如下： 一、專業(yè)教學改革的社會背景和行業(yè)背景1模具行業(yè)發(fā)展空間分析模具在我國國民經濟建設中占有重要地位。 模具生產技術水平的 高低不僅是衡量一個國家產品制造水平高低的重要標志， 而且在很大 程度上決定著這個國家的產品質量

2、、 效益及新產品開發(fā)能力。 我國目 前的模具開發(fā)制造水平比國際先進水平至少相差 10 年。進口產品在 高精密、復雜、 高壽命模具的產需矛盾十分突出，已成為制約我國制 造業(yè)發(fā)展的嚴重瓶頸。模具是工業(yè)的基礎工藝裝備， 在電訊、汽車、摩托、電機、電器、 家電、建材等產品中， 7090%的零件都要依靠模具成形。用模具生 產制件所表現(xiàn)出來的高精度、高復雜程度、高一致性、高生產力和低 消耗，是其他加工制造方法所不能比擬的；模具又是“效益放大器” ， 用模具生產的最終產品的價值往往是模具自身價值的幾十倍或上百 倍，目前全世界的模具年產值約 600 億美元。隨著我國工業(yè)的不斷發(fā)展，對模具提出越來越高的要求，精

3、密、 大型、復雜、高壽命模具的需求發(fā)展將高于總量發(fā)展速度。特別是由 于近年來每年近 10 億美元的進口模具中，精密、大型、復雜、高壽 命的模具占多數(shù)，所以從減少進口、提出國產化率的角度出發(fā)，這類 高檔模具在市場上的份額也將逐步增大。模具需要量是根據(jù)有關主機產量及其技術發(fā)展來進行預測的， 模 具需求發(fā)展高于主機發(fā)展速度是一般規(guī)律。 從國內幾個主要模具市場 的需求預測看：汽摩行業(yè)是最大的模具市場， 汽車模具作為發(fā)展重點， 已在汽車工業(yè)產業(yè)政策中得以明確；家電行業(yè)需求量不可小視， “十 五”期間家電市場將有較大發(fā)展， 預計年增長率將超出 10%；電訊行 業(yè)發(fā)展?jié)摿薮螅?音像產品是電子產品模具的主要

4、市場， 其中尤以彩 電為主；微機、與微機配套的打印機、 VCD 、DVD 、錄像機、攝像 機、通訊設備所需模具也不少，在日本等發(fā)達國家，為它們服務的模 具也要占全部模具的 20%左右；建筑業(yè)塑料型材模具增幅將高于模具 行業(yè)總體發(fā)展水平。目前，世界模具市場供不應求， 近幾年世界模具市場總量一直為 600650億美元，而我國近年來模具生產年產值為 280 億元人民幣。 有關專家認為 “十五”期間模具行業(yè)每年必須要有 15%左右的增長速 度才行。因此，模具行業(yè)在未來有很大的發(fā)展空間。2模具制造業(yè)的大發(fā)展拉大人才需要的缺口隨著經濟的發(fā)展， 各行各業(yè)對模具的需要不斷增加， 模具的精度、 技術含量將不斷提

5、高，中、 高檔模具比例將不斷增大，所需品種越來 越細化。隨著產品個性化， 柔性化制造單元將越來越得以普及，傳統(tǒng) 的制造設備、手段更多地被各類數(shù)字控制的現(xiàn)代設備所取代。隨著國外廠商逐漸將傳統(tǒng)家電訂單抽離中國臺灣地區(qū)， 臺灣的高 科技電子業(yè)也積極赴大陸投資設廠， 與家電、 電子產業(yè)息息相關的模 具業(yè)近年來大舉赴大陸投資，而且設廠逐漸有從點到面的投資趨勢。 這必然急需一大批掌握基本理論知識與實踐技能的模具設計與制造 專業(yè)的高等技術應用型綜合人才。3服務社會、適應行業(yè)經濟發(fā)展需求，專業(yè)教學改革勢在必行 用信息技術等高新技術改造模具企業(yè)的傳統(tǒng)生產技術是必然的 趨勢。 CAD/CAE/CAM 技術的進一步

6、推廣作用、快速原型制造和快 速模具制造技術的更快發(fā)展、 高速銑削和超精加工及復雜加工的進一 步采用和發(fā)展、熱流道技術的推廣應用、 模具標準化程度的不斷提高、 優(yōu)質模具材料的開發(fā)和采用及先進表面處理技術的發(fā)展以及可能范 圍內虛擬技術、 逆向工程和并行工程的采用等， 都將是模具行業(yè)技術 發(fā)展趨勢。模具生產企業(yè)著重于創(chuàng)新，努力采用高新技術，大力提升 自己的產品水平和檔次， 進一步縮短產品生產周期， 以提高自己在市 場上的競爭力。從服務社會、為模具行業(yè)經濟發(fā)展培養(yǎng)針對性和實用性技術人 才視角審視，改革傳統(tǒng)模具專業(yè)教學勢在必行。綜上所述，遵循中等教育發(fā)展規(guī)律，改革傳統(tǒng)模具專業(yè)教學，培 養(yǎng)技術型人才，服務

7、社會，是社會經濟發(fā)展、行業(yè)發(fā)展的需要。二、企業(yè)調研分析1模具設計與制造專業(yè)就業(yè)面寬、社會需求穩(wěn)定模具在國民經濟發(fā)展中具有十分重要的作用， 汽車、電子、電器、儀表、通信、家電等產品中 70%90%的零部件都是由模具制造成型 的。長沙的汽車電器廠、電位器廠、無線電廠，南方摩托廠、儀器儀 表廠等省內企業(yè)，以傳統(tǒng)加工設備為主，需要能直接參與模具制造、 產品加工并具有設備維護、維修能力的技術應用型人才。由于模具制造采用現(xiàn)代數(shù)字控制設備大勢所趨，越來越多的模具企業(yè)急需一大批能操作數(shù)控機床、編制加工程序的高級技術應用型人 才，尤其在資金實力較強的大型企業(yè)及廣東大批的外資公司，人才需求尤為突出。廣東的藝美達、

8、漢達集團、瑩電電子等十多家外資企業(yè) 是本專業(yè)長期用人單位。計算機設計與制造技術發(fā)展迅速，使企業(yè)能提高效率、降低成本。 在廣東各地外資、合資企業(yè)大量需要能從事 CAD/CAM的高級技術 人員、技術管理人員、產品營銷人員。廣東有十多家企業(yè)對本專業(yè)學 生需求量大，且有合作培養(yǎng)意向。2.人才素質需要調查分析我校對相關的省內外國營、民營、外資企業(yè)的人才素質要求作了 廣泛深入的調查研究，有下列崗位對模具 CAD/CAM 專業(yè)的畢業(yè)生 有較大的社會需求：（1）企業(yè)生產一線一一模具制造；（2）企業(yè)設計 處一一模具輔助設計；（3）工礦企業(yè)一一機械設備的安裝調試、維護 及管理；（4 ）大型企業(yè)、外資企業(yè)一一計算機

9、輔助設計與制造 （CAD/CAM）；（5）大型企業(yè)、外資企業(yè)一一數(shù)控機床操作、數(shù)控編 程。傳統(tǒng)的教學體系 因此為專業(yè)教學用人單位普遍反映，中等職業(yè)教育畢業(yè)生彌補了高等?？埔陨袭?業(yè)生教學實踐能力薄弱，要求必要的基礎理論和專門知識，掌握從事 模具設計與制造領域工作的基本能力與技能。是具有良好的職業(yè)道 德，能較快適應生產第一線崗位的中等技術型人才。 不能完好滿足社會現(xiàn)實對模具專業(yè)人才的規(guī)格要求， 改革提供依據(jù)。3.人才數(shù)量需求調查分析下表是與我校學生就業(yè)有穩(wěn)定聯(lián)系的相關企業(yè)人才數(shù)量需求調 查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。從我們調查反饋的情況來看，14家企業(yè)2009年對模 具專業(yè)中職畢業(yè)生的需求達 2000人，今后三

10、年每年的需求量在逐年 增長。企業(yè)名稱需求人數(shù)2005 年2006 年2007 年2008 年深圳精業(yè)電腦工程部8152018深圳唯冠科技電子有限公司40242526深圳正凌塑膠公司20151210深圳深輝電器公司101088廣東漢達集團20252020藝美達1610810深圳富士光機公司10865深圳創(chuàng)維集團10868珠海光聯(lián)電訊公司20161410順德潔具公司1418810瑩電（深圳）電子有限公司35455045勤展（上海）電子有限公司15252025東莞馬利希清潔設備有限公司11201614上海屹豐模具公司10251510合計2392742282194.企業(yè)對模具專業(yè)畢業(yè)生能力要求根據(jù)企業(yè)

11、調研分析，模具設計與制造專業(yè)可細分為三個主要方 面，即模具設計、模具制造、模具裝配與維修，相應的學生應具備以 下幾個方面的知識和能力。1. 具備必須的文化和專業(yè)基礎知識；2. 具備機械設計與制造的基礎理論知和初步技能；3. 掌握沖壓工藝與模具設計、塑料成型與模具設計的基礎知識；4. 熟練掌握 AutoCAD、MasterCAM、Pro/E等軟件的應用，并 能進行沖壓工藝與模具設計、塑料成型與模具設計工作。5. 具備普通機床、數(shù)控機床的操作技能；掌握模具制造的基礎 知識，具備編制模具加工工藝、數(shù)控加工程序及其工藝實施的能力；6. 初步具備沖床、注塑機等成形設備調整、維護，模具裝配維 修的操作技能

12、。三、企業(yè)調研對專業(yè)教學改革與建設的啟示在企業(yè)的調研，與技術專家的座談，開闊了我們的視野，啟發(fā)了 我們的思維，根據(jù)調研，我們認為在專業(yè)教學改革中要做好以下幾個方面的工作：1優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，構建適應社會、行業(yè)發(fā)展需要的模具專 業(yè)人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新是中職專業(yè)教學改革的目標與核心 問題。中職教育要面向社會， 建立符合社會發(fā)展需求和滿足個人自身 發(fā)展需要的、能主動適應行業(yè)需要，利于全面推進素質教育，利于個 人全面及可持續(xù)發(fā)展， 體現(xiàn)中職教育特點、 特色鮮明的人才培養(yǎng)模式。 要深入研究職業(yè)技術教育的基本規(guī)律， 拓寬專業(yè)口徑， 合理構建基礎 知識、增進專業(yè)技能，加強技術應用能力、尤其注

13、重創(chuàng)新能力、關鍵 能力和綜合素質的培養(yǎng)。2通過改革制訂有利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的專業(yè)教學計劃根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標重構課程體系， 重組教學內容， 以利于培養(yǎng)學 生獨立分析、處理問題的能力、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和專業(yè)技術應用 的能力，反映模具行業(yè)的新成果、新工藝、新技術、新設備。理論教 學應具有一定的前瞻性， 重建理論教學體系。 探索建立有利于培養(yǎng)基 本實踐能力與操作技能、 專業(yè)技術應用能力與專業(yè)技能、 綜合實踐能 力與綜合技能的相對獨立并有機結合的實踐教學體系。3探索建立新型的多樣化的職業(yè)教育教學模式改革現(xiàn)行重理論輕實踐的教學方法。 改革過去單一的以教師為主 體的教學模式，構建以教師、學生互為主客體、教師為

14、主導的教學模 式。采用啟發(fā)式、引導探究式、發(fā)現(xiàn)式等并輔以現(xiàn)代化教學手段，如 采用多媒體教學、模塊式教學、設計制作單元教學、講練訓一體化實 踐教學等靈活多樣的適合中職教育的教學模式。4建設開發(fā)與模塊教學相適應的創(chuàng)新教材傳統(tǒng)專業(yè)課程偏重學科建設， 課程分類過細， 課程之間缺少有機 的聯(lián)系，內容重復，效率不高。文化課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課及實踐 課之間人為割斷聯(lián)系， 不利于學生綜合職業(yè)能力的形成和提高。 圍繞 行業(yè)崗位技能組織教學勢必打破各門課程間的界限， 對它們進行重新 組構。開發(fā)新課程， 建設與之相應的教材是教學改革的特色體現(xiàn)之所 在。5緊密依托行業(yè)或企業(yè)建立產學研結合的有效運行機制中等技術應用型人才的培養(yǎng)必須堅持走產學研結合的道路， 這是 發(fā)達國家職業(yè)教育成功的經驗， 也是能否辦出中職特色的關鍵。 通過 與相關行業(yè)或企業(yè)簽訂產學合作的協(xié)議， 建立專業(yè)教學專家咨詢委員 會和校外實訓基地，走產學