六年級第十二冊的自然教學(xué)工作計劃

1、六年級第十二冊的自然教學(xué)工作計劃一、 學(xué)生基本情況分析 ： 本班共有學(xué)生69名，其中男生37名，女生32名，通過上學(xué)期對自然課的教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生對自然課比較感興趣，及格率達(dá)到了100%，優(yōu)等率占50%，大部分學(xué)生的智商較高，自覺性高，對大自然無限熱愛，對大自然的各種現(xiàn)象充滿好奇，求知欲高，對所學(xué)的各種知識基本掌握能自覺的學(xué)習(xí)，觀察自然現(xiàn)象，搜集課本上沒有的知識、現(xiàn)象、查找資料、尋找原因的所在。通過自然現(xiàn)象，能講出其中的道理。對自然試驗感興趣，能大膽探索、積極操作，他們的考試成績都比較理想。但是也有少部分同學(xué)智商較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，認(rèn)為自然不重要，只要學(xué)好語文、數(shù)學(xué)就可以了。因此上可不認(rèn)真聽講

2、，作業(yè)不認(rèn)真完成，實驗室不敢大膽操作，遇到疑難問題不請教別人，學(xué)習(xí)成績一直很差，因此在本學(xué)期，要求學(xué)生好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，差的多加表揚(yáng)、鼓勵，正確的引導(dǎo)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)自然，探索大自然的奧秘，爭取最優(yōu)異的成績。 二、 教材分析： 本冊教材共有16課，其中第9課動物的進(jìn)化是選學(xué)知識，從知識方面可分為四個單元。 第一單元：16課 1、光的傳播； 2、光的反射和折射； 3、平面鏡； 4、凸透鏡； 5、眼睛的科學(xué)； 6、彩虹的秘密。 1、 光的傳播，講了光源、光的傳播方向和小孔成像的原因。 2、光的反射和折射，主要講了光的反射折射現(xiàn)象以及有關(guān)的材料。 3、平面鏡，介紹了什么是平面鏡，平面鏡成像的作用、應(yīng)用，并

3、試做簡單的平面鏡。 4、凸透鏡，介紹了什么是凸透鏡，凸透鏡成像的作用、應(yīng)用，并試做一個土照相機(jī) 。 5、眼睛的科學(xué)，介紹了眼睛的構(gòu)造和作用，視覺與光的關(guān)系，視覺形成的簡單過程，認(rèn)識近視的病因及其預(yù)防方法。 6、彩虹的秘密，介紹了彩虹的成因并解釋幾個與彩虹有關(guān)系的問題，明確七色光能合成白光。 第二單元：包括78課 7、礦產(chǎn)，介紹了礦產(chǎn)、能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)它的結(jié)構(gòu)以及他們的主要用途。 8、礦產(chǎn)，介紹了礦產(chǎn)的形成，礦產(chǎn)的開采，并結(jié)合了礦產(chǎn)進(jìn)行愛國主義教育，愛科學(xué)教育和保護(hù)自然環(huán)境的教育。 第三單元 ：生物 ，包括911課。 9、動物的進(jìn)化介紹了動物界從古至今的演變及建立動物進(jìn)化的觀點。 10、動物的

4、馴化，介紹了野獸被馴化為家畜。鳥被馴化為家禽的過程。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識馴化野生動物在經(jīng)濟(jì)方面和保護(hù)大自然方面的意義以及我國在馴化野生動物方面的成果。 11、生物的啟示。介紹了一些在生物啟示下的發(fā)明創(chuàng)造，并根據(jù)發(fā)明創(chuàng)造的原理，提出一些仿生方面的發(fā)明設(shè)想 。 第四單元：宇宙，包括1216課。 12、地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識地球自轉(zhuǎn)和晝夜的成因。 13、月相的成因，介紹了月球的的公轉(zhuǎn)并認(rèn)識月相的成因。 14、日食和月食。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識日食、月食的成因，介紹人對日食、月食的探索，我國觀測日食的歷史，以及日食、月食的規(guī)律。 15、太陽系，介紹了三類天體和太陽系的組成。并根據(jù)九大行星的一些數(shù)據(jù)推算九大行星及

5、太陽系的情況。 16、無限宇宙，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自古以來人們對宇宙的探索，介紹了人們目前所知的宇宙的構(gòu)成。 三、教學(xué)目的 1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識光是沿著直線傳播的，認(rèn)識光的反射和折射現(xiàn)象，平面鏡有成像的作用，凸透鏡成像是光的折射作用，視網(wǎng)膜成像是光的反射作用，知道彩虹的形成是太陽光七種不同顏色的光組成的。 2、識礦產(chǎn)的種類及礦產(chǎn)的形成，了解礦產(chǎn)的用途，特別是煤的用途。 3、了解動物的進(jìn)化歷程和進(jìn)化條件，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、分析綜合能力，了解人類在生物的啟示下進(jìn)行的發(fā)明創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。 4、認(rèn)識地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向、時間，明確晝夜現(xiàn)象是由于地球自轉(zhuǎn)形成的，知道月球是圍繞地球公轉(zhuǎn)的，

6、以及月相的成因，認(rèn)識太陽系的構(gòu)，知道九大行星的名字、以及排列順序。運(yùn)用分析綜合的方法認(rèn)識太陽系的構(gòu)成，使學(xué)生了解銀河系、河外星系以及宇宙的構(gòu)成，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。 本冊教材的重點：凸透鏡成像、動物的轉(zhuǎn)化、地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)、日食和月食的成因。 難點：凸透鏡成像的規(guī)律。 四、教學(xué)措施： 1、 以黨的xx大精神為指針，加強(qiáng)人文管理和人文教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自然課的興趣，探索大自然的秘密。 2、 依據(jù)“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”八字方針。認(rèn)真鉆研教材，吃透大綱精神。盡可能多的聯(lián)系生活、生產(chǎn)、社會實際，以便學(xué)生理解鞏固和遷移所學(xué)的知識。 3、 遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和教育規(guī)律，注重內(nèi)容的趣味

7、性和實踐性，充分利用焦距培養(yǎng)學(xué)生觀察、試驗、栽培、制作等技能上，多采用“認(rèn)識、構(gòu)造原理、方法、分布操作、反復(fù)練習(xí)”的結(jié)構(gòu)，從而更有利于學(xué)生技能的形成。 4、 講自然中有關(guān)內(nèi)容制成圖片，利用投影儀投到屏幕上，讓學(xué)生認(rèn)真觀察、討論，得出正確結(jié)論，提高學(xué)生的辨別能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 5、 教育學(xué)生“愛國守法、誠實守信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)”，學(xué)習(xí)“洋思中學(xué)”的先進(jìn)經(jīng)驗，做到“月月清，周周清，日日清，堂堂清”。 五、教學(xué)進(jìn)度表：（要求可是分配詳細(xì)、具體、有使用價值） 教學(xué)進(jìn)度安排 1、 光的傳播 2、 光的反射和折射 3、平面鏡 4、凸透鏡 5、眼睛的科學(xué) 6、彩虹的秘密 7、單元復(fù)習(xí) 8、礦產(chǎn)（一） 9、礦產(chǎn)（二） 10、期中復(fù)習(xí)考試 11、動物的進(jìn)化和動物的馴化 12、生物的啟示 13、地球的