二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容和要求： 1進(jìn)一步掌握漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。 2復(fù)習(xí)，并學(xué)會(huì)正確認(rèn)讀生字表（一）中400個(gè)字，掌握生字表（二）中300個(gè)字。做到會(huì)讀會(huì)寫會(huì)用。 3復(fù)習(xí)音序查字法和部首查字法查字典。 4復(fù)習(xí)掌握一些多音字的正確讀法，能用加一加、減一減、換一換等方法識(shí)記漢字，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字能力。 5復(fù)習(xí)辨析生字中的形近字、同音字，能用部分生字口頭或書面組詞。 6能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。 7進(jìn)一步認(rèn)識(shí)句子，學(xué)習(xí)掌握一些常用的句式。 8學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。 9喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有

2、感情地朗讀課文。 10能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 11對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來(lái)。會(huì)寫日記。 二、復(fù)習(xí)形式：分類復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)。 三、復(fù)習(xí)順序：拼音、字、詞語(yǔ)、句子、查字典、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、課文、寫話、綜合。 四、復(fù)習(xí)類型：以寧波出版社小學(xué)期末總復(fù)習(xí)為主。 五、復(fù)習(xí)措施： 1注重落實(shí)基礎(chǔ)，避免重復(fù)講解和放任自流的練習(xí)。 2復(fù)習(xí)練習(xí)設(shè)計(jì)要精心、把握學(xué)情、方法準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。 3抓住本冊(cè)的基礎(chǔ)目標(biāo)，系統(tǒng)整理，注意梳理、分類，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，查漏補(bǔ)缺，溫故知新。 4以練習(xí)為主，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以評(píng)價(jià)促進(jìn)練習(xí)。 5以多種形式，如單元板塊式梳理、搭配，靈活處理，講練結(jié)合，專題式學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)生保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，避免機(jī)械重復(fù)，創(chuàng)設(shè)良好的復(fù)習(xí)氛圍。 6發(fā)動(dòng)學(xué)生互幫互助，互檢互查，互評(píng)，并作好登記。 7加強(qiáng)家校溝通，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源理解支持和輔助復(fù)習(xí)工作順利開(kāi)展。 8有針對(duì)性的幫助一部分有困難的學(xué)生。樹立自信心，提高學(xué)習(xí)興趣，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)免責(zé)聲明：圖文來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版