護理_學(xué)院專業(yè)建設(shè)報告

1、下載可編輯護理學(xué)專業(yè)建設(shè)情況報告護理學(xué)院成立以來， 經(jīng)過學(xué)業(yè)全體人員的不懈努力， 護理學(xué)專業(yè)建設(shè)取得了一定的成績，本科專業(yè)建設(shè)和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作成效顯著，現(xiàn)將護理學(xué)專業(yè)建設(shè)和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作總結(jié)如下：一、緊扣專業(yè)建設(shè)方略，切實推進各項工作護理學(xué)專業(yè)擁有一支團結(jié)務(wù)實、勇于創(chuàng)新、作風(fēng)頑強、銳意進取的專業(yè)隊伍。學(xué)院教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，學(xué)術(shù)水平較高，敬業(yè)精神強。在專業(yè)建設(shè)中， 充分發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人與學(xué)科帶頭人的作用， 積極培養(yǎng)學(xué)術(shù)骨干，緊扣特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，加大力度進行專業(yè)隊伍建設(shè)。教學(xué)科研并重，以教學(xué)為基礎(chǔ)，以科研為提升，積極開展學(xué)術(shù)交流，營造健康和諧的學(xué)術(shù)氛圍。 護理學(xué)專業(yè)在學(xué)院未來發(fā)展方面要起龍頭作

2、用，為此全系同志進一步把各教研室工作做細、做強、做大，真正做到未雨綢繆。1. 力促護理學(xué)專業(yè)健康發(fā)展，爭創(chuàng)本專業(yè)為品牌專業(yè)。學(xué)院堅持以“面向 21 世紀(jì)發(fā)展中國特色的護理教育事業(yè)，培養(yǎng)多層次，滿足社會需求的一流護理人才”為目標(biāo)， 依托科技大學(xué)教學(xué)研究型綜合性大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢， 以及大學(xué) 8 個附屬醫(yī)院提供的良好教學(xué)實習(xí)基地，形成了一個注重自然科學(xué)與醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、 關(guān)注人文精神、課堂教學(xué)與臨床實踐相結(jié)合的高等護理教育體系。.專業(yè) .整理 .下載可編輯2. 積極引進高學(xué)歷人才，保證了本專業(yè)的良性發(fā)展。為適應(yīng)高教事業(yè)的發(fā)展， 本專業(yè)致力于發(fā)展一支高素質(zhì)、 高水平、高職稱、高學(xué)歷的師資隊伍。截至目前，本專業(yè)

3、專業(yè)擁專兼職教師50 名，其中正高級職稱9 人，副高級職稱 32 人，博士 2 人，碩士 13人，外籍教師 4 人。3. 重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案學(xué)院根據(jù)護理學(xué)科的發(fā)展特點和社會需求設(shè)置課程。 注重培養(yǎng)學(xué)生運用護理程序系統(tǒng)收集臨床護理資料的能力， 分析和解決護理問題的能力，計劃和組織護理過程的能力， 以及控制和評價護理效果的能力，使護理畢業(yè)生能在臨床、 社區(qū)等不同的場所為各種人群提供高質(zhì)量的健康服務(wù)。 學(xué)院加強學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力培養(yǎng)， 使學(xué)生具備相當(dāng)?shù)淖匀豢茖W(xué)和人文社會科學(xué)基礎(chǔ)，扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識，以及現(xiàn)代護理知識和技能，能夠應(yīng)用護理程序，實施整體護理和急、難、重癥護理

4、， 能夠開展健康咨詢和健康教育，并具備在護理專業(yè)領(lǐng)域不斷進取的能力。成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力，從事臨床護理、護理管理、預(yù)防保健等工作的應(yīng)用型高級專門人才。3. 增強實踐教學(xué)能力，實踐環(huán)節(jié)教學(xué)資源雄厚。護理學(xué)是一門實踐性很強的應(yīng)用型學(xué)科，就是對實踐教學(xué)的要求很高。學(xué)院重視實踐教學(xué)，確保實驗課程實驗開出率 100%，同時十分重視到附屬醫(yī)院早期接觸臨床、 實訓(xùn)基地建設(shè)， 學(xué)院緊密聯(lián)系各附屬醫(yī)院，達到理論學(xué)習(xí)與實踐教學(xué)無縫連接， 學(xué)院擁有 9 所附屬醫(yī)院，.專業(yè) .整理 .下載可編輯36 個優(yōu)秀實習(xí)基地，極大地滿足了學(xué)生實訓(xùn)、實習(xí)的教學(xué)要求，取得了很好的效果。4. 夯實護理學(xué)專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)，為本專業(yè)的

5、發(fā)展提供強有力的保障。在學(xué)院的統(tǒng)一部署下，本專業(yè)貫徹傳統(tǒng)的“課比天大” “教學(xué)無小事”的教學(xué)管理理念，通過強化教學(xué)管理，進一步規(guī)教學(xué)過程、教學(xué)行為以及教學(xué)秩序；充分調(diào)研、借鑒兄弟院校的教學(xué)管理制度，強化并完善教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控隊伍；以教學(xué)工作的目標(biāo)管理為手段，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。二、優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，彰顯專業(yè)特色優(yōu)勢護理學(xué)院成立以來， 經(jīng)過連續(xù)的建設(shè)與發(fā)展， 逐步在教師隊伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、教材建設(shè)、課程設(shè)置與建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生就業(yè)等方面形成了自身特色。1教學(xué)隊伍優(yōu)。本專業(yè)教師梯隊結(jié)構(gòu)合理，他們大部分來自學(xué)臨床一線工作崗位， 熟悉學(xué)生的專業(yè)背景， 有較高的教學(xué)水平和專業(yè)科學(xué)研究能力。學(xué)院一貫堅持

6、執(zhí)行高級職稱教師承擔(dān)本科生教學(xué)的原則，高級職稱上課率 100%，深受學(xué)生喜愛，獲得了理想的教學(xué)效果，也給青年教師起到榜樣作用。2教學(xué)計劃和大綱針對性強。在學(xué)習(xí)兄弟院校護理學(xué)專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗和總結(jié)本專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上， 又多次組織調(diào)查研究， 充分考慮學(xué)生實際發(fā)展需要，認真設(shè)計編寫了科學(xué)合理的專業(yè)教學(xué)計劃和各科教學(xué)大綱，對學(xué)生的培養(yǎng)既注意全面性又突出重點， 從目前基礎(chǔ)教育的實際需要出發(fā)， 要求學(xué)生不可急功近利， 一定要全面系統(tǒng)掌握本專業(yè).專業(yè) .整理 .下載可編輯的基本知識和基本理論， 打好基礎(chǔ)；同時也要強化把專業(yè)基礎(chǔ)理論轉(zhuǎn)化為臨床技能的能力。3人才培養(yǎng)模式科學(xué)。本專業(yè)注重將學(xué)生的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)、科研

7、能力的培養(yǎng)和臨床實踐能力培養(yǎng)結(jié)合起來。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中深入理解基礎(chǔ)平臺課之間的邏輯關(guān)系，把握本專業(yè)理論研究成果的應(yīng)用價值；同時，帶領(lǐng)學(xué)生早期接觸臨床，開展豐富多樣的見習(xí)與實習(xí)活動， 積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國外護理專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及其遇到的問題，培養(yǎng)其研究問題和解決問題的綜合實踐能力。4改革力度大。本專業(yè)不僅加大教師隊伍建設(shè)的力度，高度重視教師的進修學(xué)習(xí)特別是在職進修學(xué)習(xí)，提高教師的科學(xué)研究能力和教學(xué)水平，目前本專業(yè)有2 位教師在職攻讀碩士學(xué)位，1 人送到協(xié)和護理學(xué)院進修學(xué)習(xí)部分課程的教學(xué)方法；同時，為了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，本專業(yè)通過“挑戰(zhàn)杯”競賽、SRTP項目活動、“暑期三下鄉(xiāng)”社會實踐等活動，提高學(xué)生的

8、專業(yè)素養(yǎng)、臨床技能和護理科研能力。5服務(wù)意識強。本著“以生為本” 、“一切為了學(xué)生”的指導(dǎo)思想，大力開展就業(yè)指導(dǎo)、考研指導(dǎo)，并鼓勵學(xué)生積極就業(yè)、靈活就業(yè)。在師生的共同努力下，就業(yè)率居全校前列：2013 年就業(yè)率2014年2015 年三、繼續(xù)深化教學(xué)改革，不斷完善專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整本著一切為了專業(yè)發(fā)展的需要，為了與時代同步， 進一步完善專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，真正做到為社會服務(wù)、為教育服務(wù)。1. 牢記四個“有利于” ，以便于合理地選取教學(xué)容。調(diào)整教學(xué)容，簡.專業(yè) .整理 .下載可編輯言之，就是為了教育事業(yè)這一百年大計，因此，本專業(yè)以如下四個有利于為基本指南， 即有利于學(xué)生學(xué)習(xí)護理學(xué)學(xué)基礎(chǔ)理論、 基本知識與基本技

9、能；有利于學(xué)生進一步進行學(xué)科研究的初步訓(xùn)練； 有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、 解決問題的能力； 有利于學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)前獲得相應(yīng)的護理技能培訓(xùn)。使學(xué)生能夠輕松走向課堂，愉快步入社會工作。2. 面向社會，及時調(diào)整教學(xué)容。成立以來，本專業(yè)為了適應(yīng)社會對新型護理人才的需要， 科學(xué)地將護理學(xué)專業(yè)分為三個方向， 即臨床護理方向、涉外護理方向（ 2014 年起招生）、老年護理方向（ 2015 年起招生）。調(diào)整原有基礎(chǔ)平臺課程與專業(yè)方向模塊課程的課時，增開西方文化導(dǎo)論、西方倫理學(xué)、護理英語情景對話、老年心理學(xué)、老年營養(yǎng)學(xué)、臨終護理學(xué)等專業(yè)特色課程。四、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整下一步工作思路與工作打算；（一）指導(dǎo)思想堅持以“三個

10、代表” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹黨的十八大精神和黨的教育方針， 以社會需求為導(dǎo)向， 堅持護理工作為人民群眾健康服務(wù)的宗旨，堅持“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，提高質(zhì)量”的原則，以“建設(shè)團隊、加強科研、改革課程、開放交流、 ” 為抓手的學(xué)科建設(shè)思路，促進我院學(xué)科發(fā)展，力爭辦成省一流、國外知名的高水平護理學(xué)院。（二）基本思路1. 堅持“以人為本，提高人類健康之整體護理”的辦學(xué)理念。堅持教育以育人為本， 以學(xué)生為主體，辦學(xué)以人才為本， 以教師為主體，.專業(yè) .整理 .下載可編輯實施科學(xué)發(fā)展，正確處理規(guī)模與結(jié)構(gòu)，質(zhì)量與效益，涵與外延，學(xué)生個性發(fā)展與全面發(fā)展的關(guān)系， 實現(xiàn)學(xué)院改革發(fā)展與師生切身利

11、益的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，建設(shè)和諧校園。2. 堅持涵發(fā)展為主的戰(zhàn)略思想。 護理學(xué)院今后的發(fā)展方向進一步充實涵、凝練特色、提升水平、增強實力。從有利于學(xué)科發(fā)展、專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)出發(fā)，加強涵改造，優(yōu)化資源配置、提高資源使用效率，加強學(xué)科之間的交流與合作，形成新的優(yōu)勢。3. 堅持特色發(fā)展的戰(zhàn)略思想。在工作中，注重凝練“面向基層、面向社區(qū)”的“雙面向”特色，走特色發(fā)展的道路，以特色樹人、以特色塑造人、以特色吸引人，在特色中凸現(xiàn)學(xué)院的品牌和地位，提升專業(yè)的形象，擴大品牌效應(yīng)。4. 堅持創(chuàng)新發(fā)展的辦學(xué)思想。 大力開展教育創(chuàng)新、 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新；增強學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)意識和適應(yīng)能力。通過辦學(xué)思路、

12、辦學(xué)模式、辦學(xué)機制的創(chuàng)新，探索一條有利于專業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的道路。（三）建設(shè)目標(biāo)：圍繞建設(shè)國高水平護理學(xué)“優(yōu)勢學(xué)科和特色學(xué)科”的長遠目標(biāo)，進一步構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式， 打造具有省領(lǐng)先水平和國競爭能力的學(xué)術(shù)創(chuàng)新團隊、 科學(xué)管理團隊， 彰顯對外交流與國際合作的優(yōu)勢和特色，加強科學(xué)研究，全面提升學(xué)科的學(xué)術(shù)水平， 通過今后五年的建設(shè)，力爭把本專業(yè)建設(shè)成為省一流、 辦學(xué)實力強、 具有一定學(xué)術(shù)影響力的特色鮮明的學(xué)科。.專業(yè) .整理 .下載可編輯1. 辦學(xué)規(guī)模：根據(jù)護理學(xué)發(fā)展的趨勢和社會對護理人才的需求， 三年在校生達到 1200 人；開展研究生教育，研究生規(guī)模達到15 人。2. 學(xué)科專業(yè)建設(shè)將護理學(xué)

13、建設(shè)成省級重點學(xué)科和碩士學(xué)位授予權(quán)學(xué)科，確保將護理技能教學(xué)培訓(xùn)中心建設(shè)成省級實驗教學(xué)示中心，并建成省級護理統(tǒng)計學(xué)重點實驗室，爭創(chuàng)國家級重點實驗室。3. 師資隊伍：五年，使專任教師中碩士以上達到 85%，高級職稱教師比例達到 30%以上，爭取引進、培養(yǎng)碩士 10 人以上，博士 5 人，實現(xiàn)青年教師碩士化。選派 5-10 名青年骨干教師到國外進修、攻讀碩、博士學(xué)位。 引進學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實，具有創(chuàng)新能力和有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)術(shù)帶頭人 23 人，打造學(xué)術(shù)創(chuàng)新團隊 2 個，建成省級優(yōu)秀教學(xué)團隊2 個，校級優(yōu)秀教學(xué)團隊2 個。培育省級教學(xué)名師1-2 人，校級名師2-3 人。4. 科學(xué)研究：五年力爭獲得省級教學(xué)、科研

14、項目30 項，國家級科研項目 10 項，省級科研成果獎1-2 項，教學(xué)成果獎 1-2 項。SCI、EI 、ISTP 收錄論文 10 篇以上，承辦全國性或國際學(xué)術(shù)會議2 次。5. 課程與教材建設(shè)：新建省級精品課程 3-5 門，校級精品課程 7-8門，爭創(chuàng)國家級精品課程3 門，力爭國家規(guī)劃教材主編1-2 人，出版專著 5部。四、主要措施（一）加強學(xué)科團隊建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)1. 優(yōu)化學(xué)科團隊， 高中搭配，學(xué)科梯隊趨于合理加強學(xué)科帶頭人的選拔和培養(yǎng)。采取“引進、培養(yǎng)、鍛煉、提高”等措施加快師資隊伍.專業(yè) .整理 .下載可編輯建設(shè)，培養(yǎng)一批結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、富有活力、具有創(chuàng)新精神的高水平師資隊伍

15、和創(chuàng)新團隊。 堅持引進和培養(yǎng)并重的方針， 積極鼓勵和大力支持中青年教師在職攻讀學(xué)位， 安排青年教師到本科院校、 醫(yī)院進修培訓(xùn)，提高實踐能力， 積累臨床經(jīng)驗，選送部分教師去海外或國高水平大學(xué)研修學(xué)習(xí)， 加大高層次人才引進的力度。 使我院教師隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)有較大的改善， 形成一支人員穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)水平高，教育理念適應(yīng)護理專業(yè)發(fā)展和社會需求的教學(xué)、科研團隊。2加強教風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)謹篤學(xué)、修德育人繼續(xù)加強教師職業(yè)道德建設(shè)， 引導(dǎo)教師樹立正確職業(yè)道德觀， 創(chuàng)建敬業(yè)、奉獻、嚴(yán)謹、自律的教風(fēng)，提高教師綜合素質(zhì)，使全體教師真正做到符合“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人”的

16、師德規(guī)，形成“嚴(yán)謹篤學(xué)、 修德育人”的良好教風(fēng)， 有適應(yīng)新時期教育教學(xué)要求的新思想、新觀念、新知識、新技能，努力建設(shè)一支思想素質(zhì)好、教學(xué)水平高、實踐能力強，在學(xué)生中有威信，在同行被認可，在社會上有影響力的教師隊伍。（二）加強科研建設(shè)，提高教師的學(xué)術(shù)水平和影響力要進一步加大科研工作力度， 建立健全科研激勵機制， 加強科研團隊建設(shè)，在青年骨干教師中選拔、培養(yǎng)高水平、高學(xué)歷的學(xué)科帶頭人。凝煉科研方向，形成穩(wěn)定的研究領(lǐng)域，創(chuàng)出特色，形成優(yōu)勢。集中優(yōu)勢力量申報重大科研項目， 努力提升學(xué)科在省外的影響。 依托護理統(tǒng)計實驗中心，加強對老年護理研究室、 社區(qū)護理研究室的建設(shè)和管理，.專業(yè) .整理 .下載可編輯

17、通過引進、培養(yǎng)和調(diào)整， 為研究室配備高水平的專兼職科研人員和高素質(zhì)的實驗技術(shù)人員， 將二個研究室擴建為研究所， 并將其建設(shè)成為有明確研究方向， 承擔(dān)省級以上重點科研項目的校級重點實驗室。 爭取每年申報 2-3 項省級科研項目，并力爭在護理學(xué)領(lǐng)域國家級科研立項和省級科技成果獎申報方面取得突破性進展。（三）加強護理實驗教學(xué)中心和實習(xí)基地建設(shè)按照本科院校護理專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)我院實際，以護理重點學(xué)科、特色專業(yè)建設(shè)為契機， 加快實驗教學(xué)改革。 進一步加強護理實驗教學(xué)中心多功能開放性護理實踐教學(xué)平臺建設(shè)，加強基礎(chǔ)護理技能平臺、臨床護理技能平臺、 社區(qū)護理人文平臺和護理研究統(tǒng)計平臺等四個模塊的建設(shè)，提高護

18、理本科生實踐教學(xué)質(zhì)量， 培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用性能力，在省普通高校中起到實驗教學(xué)示的作用。到 2018 年，力爭建成護理學(xué)省級重點實驗室，省級實驗教學(xué)示中心。組織編寫護理本科實驗課教學(xué)大綱和實驗實訓(xùn)教材。 與職業(yè)護士考試接軌，加強對學(xué)生的技能考核， 初步建立起與理論教學(xué)有機結(jié)合的實驗教學(xué)體系。完善實驗實訓(xùn)管理制度，加強實驗項目微機化管理，提高實驗室及實驗設(shè)備的利用率，使實驗教學(xué)質(zhì)量不斷提高。穩(wěn)定現(xiàn)有的實習(xí)基地， 不斷拓展新的實習(xí)基地， 加強實習(xí)基地網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。加強實習(xí)基地教師隊伍建設(shè)及院校之間的協(xié)作，做到相互依托、優(yōu)勢互補、資源共享。抓好護理專業(yè)實習(xí)改革試點，逐步完善實習(xí)前技能操作培訓(xùn)、實習(xí)中考核及

19、實習(xí)管理制度。（四）加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，深入護理教學(xué)改革.專業(yè) .整理 .下載可編輯1. 完善教學(xué)制度建設(shè)，進行規(guī)化管理完善各項教學(xué)管理制度，建立專業(yè)、課程和教師教學(xué)業(yè)績評價體系。利用 QQ群、 BBS、E-mail 等網(wǎng)絡(luò)載體，推進教學(xué)管理的數(shù)字化、信息化建設(shè)；建立全院教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析和定期發(fā)布制度，健全學(xué)生學(xué)業(yè)考核管理辦法， 有效地發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)職能作用。 加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，使教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)化，確保教學(xué)工作平穩(wěn)運行，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。2. 加強護理質(zhì)量工程和課程建設(shè)進一步加強護理本科教育， 成立護理學(xué)特色專業(yè)暨教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和建設(shè)督導(dǎo)組， 扎實推進“護理教

20、學(xué)質(zhì)量工程”的實施。 在認真做好省級精品課程社區(qū)護理學(xué)和婦產(chǎn)科護理學(xué)建設(shè)基礎(chǔ)上， 不斷總結(jié)經(jīng)驗，加強與其他省級、國家級特色專業(yè)護理院校的交流，開拓創(chuàng)新，推進我院護理主干課程基礎(chǔ)護理學(xué)、科護理學(xué)、外科護理學(xué)、兒科護理學(xué)課程建設(shè)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，突出護理特色，強化人文素質(zhì)教育，進一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦出專業(yè)特色，力爭在教學(xué)質(zhì)量工程和教學(xué)成果上取得更好的成績。3. 深化護理教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量以適應(yīng)護理工作發(fā)展趨勢、 緊密結(jié)合實際工作需要為目標(biāo)， 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，狠抓教學(xué)質(zhì)量深化教學(xué)改革， 圍繞新一輪的人才培養(yǎng)方案，采取多樣化的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法， 優(yōu)化教學(xué)過程， 把科學(xué)素質(zhì)教育和人文素質(zhì)教育、 知識傳授教育和能力培養(yǎng)教育、 專業(yè)精神教育和人格教育緊密結(jié)合， 落實到各個教學(xué)活動中。 創(chuàng)立學(xué)校醫(yī)院.專業(yè) .整理 .下載可編輯社區(qū)一體化的綜合教育環(huán)境，通過多樣化的培養(yǎng)途徑 , 把課教育活動和課外教育活動， 理論教學(xué)活動和實踐教學(xué)活動、 知識教育和情感教育緊密結(jié)合， 全面提高護理人才培養(yǎng)的整體水平。 在省同類型院校中，起到示和引領(lǐng)作用。4. 強化學(xué)生素質(zhì)教育，突出基層護理理念“堅持以人為本、 全面實施素質(zhì)教育， 培養(yǎng)合格的新世紀(jì)護理人才”是護理教育工作的目標(biāo)和方向。注重學(xué)生應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，逐步形成