2016年上半年小學(xué)勞動(dòng)教育工作總結(jié)范文

1、2016 年上半年小學(xué)勞動(dòng)教育工作總結(jié)范文小學(xué)勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，實(shí)施素質(zhì)教育必 須抓好勞動(dòng)教育，這一學(xué)期就要過(guò)去了，讓我們來(lái)寫一份勞動(dòng)教育工 作總結(jié)吧。下面是小編的小學(xué)勞動(dòng)教育工作總結(jié)，閱讀。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目 ! 小學(xué)勞動(dòng)教育工作總結(jié) 小學(xué)勞 動(dòng)教育是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，實(shí)施素質(zhì)教育必須抓好勞動(dòng) 教育，換言之，沒(méi)有勞動(dòng)的教育是不全面的教育。不全面的教育就談不上素質(zhì)教育，兩者是有機(jī)的結(jié)合體。本學(xué)期學(xué)校從以下幾個(gè)方面入手開(kāi)展了勞動(dòng)教育：1、營(yíng)造氛圍使學(xué)生喜歡勞動(dòng)。勞動(dòng)課上教師的首要職責(zé)不在于 教 在于導(dǎo)，在于營(yíng)造一種生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生形成一種樂(lè)于勞動(dòng)

2、的心理愿望和性格特征。 如情境法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容有關(guān)的情境，如把自己當(dāng)作環(huán)境 衛(wèi)生的保衛(wèi)者、班級(jí)的美容師，把枯燥的衛(wèi)生打掃變得富有人情味， 學(xué)生干起來(lái)也特別積極 ;也可運(yùn)用嘗試發(fā)現(xiàn)法，讓學(xué)生獨(dú)立思考，自行 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并尋求答案。教師不論用那種方法，都應(yīng)注意以下兩點(diǎn)： (1) 教師擺正位子甘 當(dāng)配角。配角并不等同于消極參與。教師應(yīng)適時(shí)地參與學(xué)生討論，并使學(xué)生忘卻師生界限，消除學(xué)生的被驅(qū)使感。(2) 教師包容學(xué)生的失敗。勞動(dòng)課實(shí)踐操作的過(guò)程本身就是學(xué)生嘗試創(chuàng)造的過(guò)程，教師要正 確看待學(xué)生在這一過(guò)程中學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，要引導(dǎo)學(xué)生正視失敗，告 訴他們失敗并不可怕，可怕的是畏首畏尾，封閉自卑，不敢嘗試

3、。2、加強(qiáng)引導(dǎo)讓學(xué)生明白勞動(dòng)的意義，重視勞動(dòng)。兒童的勞動(dòng)教育尤其要根據(jù)他們的認(rèn)知特點(diǎn)，從感性認(rèn)識(shí)入手， 使他們從生活實(shí)踐中了解勞動(dòng)的意義。帶領(lǐng)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀父母的工作地，了解爸爸媽媽 一天的工作，使他們懂得身上穿的衣服、每天吃的糧食都是人們辛辛 苦苦勞動(dòng)的結(jié)果，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有人類的一切。同時(shí)結(jié)合課堂教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，使他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)最光 榮，勞動(dòng)最偉大，我們有機(jī)會(huì)能為大家服務(wù)是一件多么令人高興的事。3、教給勞動(dòng)方法，使他們學(xué)會(huì)勞動(dòng)。在教學(xué)中借助生活勞動(dòng)教材，依據(jù)小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)大綱培養(yǎng) 學(xué)生的勞動(dòng)技能并根據(jù)課文進(jìn)行講解，學(xué)生參看課文圖示，用課本的 知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合的方法，使

4、學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)際，教給一些力所能及的勞動(dòng)。如入校第一次大掃除，教給學(xué)生怎樣掃地、排課桌等，既美化教 室的環(huán)境，又學(xué)會(huì)打掃方法。教學(xué)生勞動(dòng)，家庭的作用不能忽視，因此要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，每逢節(jié)假日教孩子適當(dāng)參加力所能及 的家務(wù)勞動(dòng)， 可組織學(xué)生向家長(zhǎng)學(xué)一樣勞 動(dòng)本領(lǐng)，開(kāi)展 我學(xué)會(huì)了 的活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的勞動(dòng)范圍。4、重視評(píng)價(jià)，鞏固教學(xué)效果，讓他們自覺(jué)勞動(dòng)。 在勞動(dòng)中，教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與評(píng)價(jià)，不斷激勵(lì)學(xué)生的勞動(dòng)熱 情，自覺(jué)端正勞動(dòng)態(tài)度，是取得良好的勞動(dòng)效果的重要保證。 學(xué)生自評(píng)。 在勞動(dòng)中，要求學(xué)生隨時(shí)檢查自己做到了沒(méi)有，做得對(duì)不對(duì)，與 要求有多大差距，隨時(shí)做到自我調(diào)整。 學(xué)生互評(píng)。

5、 學(xué)生相互間的啟發(fā)幫助，比教師一個(gè)人面對(duì)全班同學(xué)考慮得更周 到、細(xì)致。 家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)。 對(duì)于生活自理方面的勞動(dòng)，學(xué)生在家的實(shí)踐由家長(zhǎng)給予評(píng)價(jià)。 教師評(píng)價(jià)。 在上述的基礎(chǔ)上，再由教師對(duì)學(xué)生作全面的評(píng)價(jià)，重點(diǎn)放在總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)，明確下一步的努力目標(biāo)上。5、開(kāi)展多種形式的勞動(dòng)競(jìng)賽，提高學(xué)生勞動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。 每天的值日把學(xué)生分成若干個(gè)值日小組，冠名 教室的美容師 ， 把值日工作分配到人，落實(shí)到每組的值日組長(zhǎng)，實(shí)行輪流值日 ;值日組 長(zhǎng)必須把值日情況做好記載，盡量記錄做得好的同學(xué)，然后由組長(zhǎng)對(duì) 他們做出反饋獎(jiǎng)勵(lì)，提高組長(zhǎng)的積極性 ;開(kāi)展比衛(wèi)生活動(dòng)，每天放學(xué)檢 查教室環(huán)境衛(wèi)生， 好的小組獎(jiǎng)一個(gè)五角星，

6、每?jī)商斐椴閭€(gè)人衛(wèi)生一次， 好的個(gè)人獎(jiǎng)一個(gè)大拇指， 結(jié)果同個(gè)人考評(píng)結(jié)合起來(lái) ;新書發(fā)到學(xué)生手中， 便開(kāi)展 包書皮比賽 。結(jié)合 中國(guó)少年雛鷹行動(dòng) ，讓孩子們進(jìn)行自我服務(wù)勞動(dòng)，如穿衣 服| 、洗手帕、整理書包等。勞動(dòng)競(jìng)賽不僅開(kāi)展于校內(nèi)，并可延伸到家庭，如配合家長(zhǎng)制定勞 動(dòng)計(jì)劃，放手讓學(xué)生參加勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)興趣。競(jìng)賽還應(yīng)適時(shí)，如在 三八 婦女節(jié)前夕，開(kāi)展 我?guī)蛬寢?活動(dòng)， 我 疼我的 （家長(zhǎng)） 活動(dòng)，通過(guò)多種勞動(dòng)競(jìng)賽， 不但培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)能力， 而且使他們懂得勞動(dòng)是為人民服務(wù)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的道理?？梢韵嘈?，不斷加強(qiáng)勞動(dòng)教育，堅(jiān)持學(xué)知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合， 開(kāi)展有益的勞動(dòng)競(jìng)賽， 不僅僅是提高學(xué)生的自我服

7、務(wù)能力和勞動(dòng)技能， 而且定能培養(yǎng)出一代有知識(shí)愛(ài)勞動(dòng)的高素質(zhì)學(xué)生。小學(xué)勞動(dòng)教育工作總結(jié) 勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部 分是貫徹落實(shí)社會(huì)主義教育方針的重要內(nèi)容是進(jìn)行素質(zhì)教育研究的重 要課題。我校采取一系列措施并持之以恒抓好勞動(dòng)教育工作。一、思想認(rèn)識(shí)到位，要使我校的基礎(chǔ)教育從 應(yīng)試教育 轉(zhuǎn)向 素質(zhì) 教育 的軌道真正重視勞動(dòng)教育關(guān)鍵要抓好老師的教育思想轉(zhuǎn)軌。二、成立專門的領(lǐng)導(dǎo)班子，要切實(shí)抓好勞動(dòng)教育必須有一套具體 分管勞動(dòng)教育教學(xué)的組織。我們成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)組成的勞 動(dòng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。三、保證經(jīng)費(fèi)的投入，勞動(dòng)教育教學(xué)必須重視勞動(dòng)實(shí)踐為改善勞 動(dòng)教育教學(xué)的條件為鼓勵(lì)教師熱

8、心勞動(dòng)教育教學(xué)我們?cè)诮逃?jīng)費(fèi)十分 拮據(jù)的情況下統(tǒng)籌安排適當(dāng)傾斜保證勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)的投入。四、提高質(zhì)量抓師資，建設(shè)一支有較高素質(zhì)的勞動(dòng)課教師隊(duì)伍是 提高勞動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為此我們對(duì)勞動(dòng)課師資隊(duì)伍的建設(shè)較為重視。我校挑選勞動(dòng)技能上有一定專長(zhǎng)的教師擔(dān)任勞動(dòng)課。1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)我們的做法一是開(kāi)展 拜師學(xué)藝 活動(dòng)二 是評(píng)選校級(jí)青年教師勞動(dòng)優(yōu)質(zhì)課。2、制定勞動(dòng)課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案 。為使勞動(dòng)課教師規(guī)范地上好勞動(dòng)課也使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確評(píng)價(jià)勞動(dòng)課 我們根據(jù)教育學(xué)的基本原理根據(jù)勞動(dòng)課的特點(diǎn)和教學(xué)大綱的要求學(xué)習(xí) 外地一些行之有效的做法制定了勞動(dòng)課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案 。實(shí)踐證明該評(píng)價(jià)方案使教師教有標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)

9、有尺度同時(shí)提高了勞動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量。3、組織培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。我們有計(jì)劃地組織勞動(dòng)課骨干教師到外地聽(tīng)課學(xué)習(xí)。五、研究促使勞動(dòng)教育教學(xué)健康發(fā)展。我們以勞動(dòng)課教學(xué)大綱為指針?lè)椒ㄉ喜捎?試點(diǎn)引路總結(jié)經(jīng)驗(yàn)全 面推廣 的做法幾年來(lái)我們先后進(jìn)行了以下的研究 1、自理勞動(dòng)、家務(wù) 勞動(dòng)基地 利用 家長(zhǎng)學(xué)校 向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳勞動(dòng)教育的重要性用 家 校聯(lián)系卡 形式建立家庭自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地。2、公益勞動(dòng)基地 一是與車站、公園、圖書館聯(lián)系建立公益勞動(dòng) 基地二是開(kāi)展公益勞動(dòng)活動(dòng)。3、課堂教學(xué)的研究 為提高課堂教學(xué)效果我們重點(diǎn)進(jìn)行勞動(dòng)課課 堂教學(xué)的研究。教師們共同探討勞動(dòng)課的教學(xué)目標(biāo)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、教師發(fā)揮主導(dǎo) 作用的幾個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)勞動(dòng)課 以學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐為主體以訓(xùn)練勞動(dòng)技能為主線 的特 點(diǎn)。將勞動(dòng)課分為技能新授課、技能練習(xí)課、技能遷移課三大類型。 技能新授課的教學(xué)目標(biāo)為 模仿和初步學(xué)會(huì) 技能練習(xí)課的教學(xué)目 標(biāo)為 學(xué)會(huì) 技能遷移課的教學(xué)目標(biāo)為 熟練 。勞動(dòng)課的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為 激發(fā)興趣操作示范學(xué)生實(shí)踐課堂小結(jié) 作業(yè)布置 五個(gè)環(huán)節(jié)。教師在勞動(dòng)課中要重視 入門指導(dǎo)巡視指導(dǎo)小結(jié)指導(dǎo)作業(yè)