一年級(jí)語文下冊(cè) 1.1《元宵節(jié)》教案1 北師大版(2021年整理)

1、（2016年秋季版）2017春一年級(jí)語文下冊(cè) 1.1元宵節(jié)教案1 北師大版（2016年秋季版）2017春一年級(jí)語文下冊(cè) 1.1元宵節(jié)教案1 北師大版 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（2016年秋季版）2017春一年級(jí)語文下冊(cè) 1.1元宵節(jié)教案1 北師大版）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為（20

2、16年秋季版）2017春一年級(jí)語文下冊(cè) 1.1元宵節(jié)教案1 北師大版的全部?jī)?nèi)容。9第一單元 元宵節(jié)單元教材分析： 以“元宵節(jié)”為主題，有兩篇主體課文和一片自讀課文，安排了識(shí)字、寫字等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)了筆順指導(dǎo)、擴(kuò)詞、造句、積累偏旁及口語交際等語文活動(dòng)。單元教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)字25個(gè),寫字16個(gè)。2。復(fù)習(xí)看拼音識(shí)字。學(xué)習(xí)方框、火字旁、目字旁.學(xué)填常用偏旁表.3.用“圓、燈、年”組詞。用“覺得”造句。續(xù)編燈謎.4.背誦元宵節(jié),初步認(rèn)識(shí)對(duì)聯(lián)。5。了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)地方習(xí)俗,體會(huì)親情、友情，更加熱愛生活。單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練元宵節(jié)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，能正確流利得朗讀課文，并能

3、背誦課文.教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)10個(gè)生字.教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，并能正確流利得朗讀課文。教具準(zhǔn)備：課件、生字卡片。教學(xué)方法：聽讀法。教學(xué)過程：一、 激趣導(dǎo)入同學(xué)們你們知道正月十五是什么節(jié)日嗎？在這個(gè)節(jié)日里我們都干些什么?吃些什么？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一首詩元宵節(jié)。二 初讀課文,學(xué)習(xí)生字1 師范讀課文，生用手指課文，聽清字音.2 學(xué)生練讀課文.（1）自己讀。 （2）同座互讀. (3)指名讀。3學(xué)習(xí)生字。宵 節(jié) 窗 圓 吃 湯 正 戶 慶 團(tuán)（1）以小組為單位在識(shí)字小先生的帶領(lǐng)下認(rèn)字.(2）師指導(dǎo)認(rèn)識(shí)方框兒。(3)生字組詞接力游戲.三背誦課文。1自己背。2開火車背。四、總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)得真棒！第二課時(shí)

4、一、導(dǎo)入激趣二、識(shí)字、寫字1分小組自學(xué)，然后匯報(bào)。2重點(diǎn)直到“歡、吃、團(tuán)”三個(gè)字，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師。3課件顯示生字結(jié)構(gòu)筆畫。三、范寫生字、個(gè)別指導(dǎo)四、板書元宵節(jié)歡 吃 團(tuán)五、課堂作業(yè)1完成拼音田字格.2寫出帶下列偏旁的字并組詞.：( ）（ ) ( ）（ )：( ）（ ） ( )（ ）:（ ）（ ）看花燈教學(xué)目標(biāo)：1.思想教育要求：調(diào)動(dòng)學(xué)生相關(guān)的情感體驗(yàn),知道“元宵節(jié)”也叫“燈節(jié)”.2.知識(shí)要求：學(xué)習(xí)本課生字詞語并能正確規(guī)范書寫。3.能力要求：培養(yǎng)學(xué)生有感情的朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，想象花燈的樣 子。教學(xué)重點(diǎn)：1。培養(yǎng)學(xué)生有感情的朗讀課文的能力。2.和寫字是本課教學(xué)。難點(diǎn)：在了解課文基礎(chǔ)上，想

5、象或說一說自己看過的花燈。課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)一、激情導(dǎo)入1。上節(jié)課，我們了解了中國傳統(tǒng)的節(jié)日“元宵節(jié)”誰還記得他還叫什么節(jié)？2元宵節(jié)的時(shí)候，家家戶戶大街小巷掛起各種各樣的花燈，你們想不想去看一看？3.這節(jié)課，我們就一起去看花燈板書課題。二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音1請(qǐng)同學(xué)借助漢語拼音讀兒歌.2自由讀課文，不僅要讀準(zhǔn)字音,還要邊讀，邊畫出生字。3出示生字卡片，以多種形式鞏固生字讀音. 齊讀生字卡片，開火車讀. 小組長(zhǎng)抽查用生字卡片進(jìn)行學(xué)習(xí)。 猜字游戲。三、理解課文內(nèi)容,練習(xí)有感情朗讀課文1。自由讀課文,說一說看到了什么樣的花燈?請(qǐng)介紹給同學(xué).2。指導(dǎo)朗讀.（1)當(dāng)你看到這么多花燈時(shí),你想說什么?(2

6、）請(qǐng)你帶著這種心情再讀一遍兒歌。四、試背兒歌五、 課堂作業(yè)1. 讀詞語。2. 先讀課文，在填空。3。 畫一盞花燈。4。 猜、編燈謎.第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字。2學(xué)習(xí)偏旁“火字旁”“目字旁”.教具：生字卡片、課件教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入1（出示一盞花燈籠）同學(xué)們，你們看這是一盞什么燈籠？你能給他起個(gè)名字嗎？二、識(shí)字、寫字1借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，自學(xué)生字表.2檢查匯報(bào)，給漢字找家。3鞏固生字讀音，建立音形聯(lián)系。4小組自學(xué)。 說一說自己是怎樣記住這個(gè)字的。 說一說你幫助了誰,誰幫助了你。5重點(diǎn)指導(dǎo)“燈”、“金”“真”三個(gè)字書寫.6范寫生字，獨(dú)立書寫。7個(gè)別指導(dǎo)。三、總結(jié)。語文天地一第一課時(shí)一復(fù)習(xí)1.背誦元宵節(jié)。2用“圓、燈、年”擴(kuò)詞。3用“覺得”造句。二學(xué)習(xí)看日歷1拿出準(zhǔn)備的日歷討論:陽歷、陰歷。2“元宵節(jié)”是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，在陰歷的什么時(shí)間？3討論：你知道世界上那些地方的人們過元宵節(jié)？三口語交際：學(xué)習(xí)招待客人1看圖說一說：元宵節(jié)那些人道家里來了？你歡迎他們來嗎？為什么?2以小組為單位表演。3全班表演.4評(píng)比。四課堂總結(jié)這節(jié)課你又了解了那些知識(shí)？你學(xué)得高興嗎？五教學(xué)回顧: 第二課時(shí) 一學(xué)習(xí)偏旁偏旁： 表示的意思 例字:口： 圍起來 圍、圓火:目：1組內(nèi)討論。2填表。3