電大年工作計(jì)劃及工作要點(diǎn)

1、電大年工作計(jì)劃及工作要點(diǎn)1、教職工的教育觀(guān)念和教育思想進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?cè)圏c(diǎn)工作剛開(kāi)始，全校教職工對(duì)中期評(píng)估的不了解或了解的不多。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，反復(fù)宣傳和扎實(shí)工作，教職工的思想觀(guān)念有了顯著變化，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育思想和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論和技能，積極探索現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的教學(xué)模式和教學(xué)管理模式及運(yùn)行機(jī)制。參加試點(diǎn)的積極性、自覺(jué)性越來(lái)越高，為順利通過(guò)總結(jié)性評(píng)估打下了良好的思想基礎(chǔ)。 2、教學(xué)和教學(xué)管理模式初步確立結(jié)合*經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，分析*開(kāi)放教育學(xué)習(xí)對(duì)象的不同情況，在以人為本、終身教育的理論指導(dǎo)下，在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的進(jìn)程中，*電大緊扣開(kāi)放教育的條件下體現(xiàn)開(kāi)放教育理念，緊扣應(yīng)用型人才培養(yǎng)這個(gè)

2、目標(biāo)，注重學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，緊扣在信息技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)條件下強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者相互間的交流與溝通，經(jīng)過(guò)理論探索和實(shí)踐初步形成了“兩主、兩服、四導(dǎo)、六結(jié)合”的教學(xué)模式（簡(jiǎn)稱(chēng)2246模式）。兩主：學(xué)生以個(gè)性化自主學(xué)習(xí)為主；教師以多樣化導(dǎo)學(xué)為主。兩服：豐富的多媒體教學(xué)資源服務(wù)；現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)技術(shù)和環(huán)境服務(wù)。四導(dǎo)：入學(xué)引導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)中輔導(dǎo)、學(xué)程復(fù)導(dǎo)。六結(jié)合：個(gè)性化自主學(xué)習(xí)和多樣化的導(dǎo)學(xué)輔導(dǎo)面授相結(jié)合；閱讀消化教材與應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)等媒體資源相結(jié)合；實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)與集中和非集中的雙向交互式學(xué)習(xí)相結(jié)合；獨(dú)立學(xué)習(xí)與小組協(xié)作式學(xué)習(xí)相結(jié)合；傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)與強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)相結(jié)合；誠(chéng)信學(xué)習(xí)教育與過(guò)程監(jiān)控督查相結(jié)合。以

3、及與之相適應(yīng)的人性化、技術(shù)化、制度化的教學(xué)管理模式和運(yùn)行機(jī)制。 3、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保證體系逐步完善 （1）健全教學(xué)管理制度20xx年學(xué)校結(jié)合總結(jié)性評(píng)估工作的具體要求和試點(diǎn)工作中遇到的新情況、新問(wèn)題，對(duì)教學(xué)計(jì)劃、大綱的制訂與實(shí)施，教學(xué)形式和方法，各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)的組織，教研活動(dòng)的開(kāi)展，教師隊(duì)伍建設(shè)等教學(xué)、教務(wù)工作進(jìn)行了調(diào)整和修改了多項(xiàng) 規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。 （2）強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的管理學(xué)校重點(diǎn)抓了自學(xué)環(huán)節(jié)的管理、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)的管理、作業(yè)環(huán)節(jié)的管理、實(shí)踐環(huán)節(jié)的管理。 （3）加強(qiáng)教學(xué)檢查和督查學(xué)校每學(xué)期都由教學(xué)處會(huì)同相關(guān)處室抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干，采取問(wèn)卷、座談、聽(tīng)課、查閱文檔等形式檢查全市電大的教學(xué)工作，分析情況、查找原因、提出解決問(wèn)題的措施，同時(shí)學(xué)校還制定了教學(xué)檢查規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)檢查工作。 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)免責(zé)聲明