新生入園,家長接送“五要”和“五忌”

1、新生入園，家長接送“五要”和“五忌”眼看幼兒園馬上要開學(xué)了，家里的小寶貝就要第一次踏進幼兒園了, 進入幼兒園，是孩子社會化的第一步，不但對孩子來說是一個新的開始,對家長來說也有一個適應(yīng)的過程。畢竟這是娃第一次入園，開學(xué)時鬧不鬧？在幼兒園里自己吃飯能搞定么？有問題不好意思問老師怎么辦 人欺負怎么辦?家長的工作對孩子適應(yīng)幼兒園生活起著至關(guān)重要的作用。在孩子入園的過程中，我們許多家長朋友往往無所適從，他們的出發(fā)點是為了孩 子能夠順利適應(yīng)，可是結(jié)果卻事與愿違，起到了相反的作用。在這里, 我們幫助家長了解新生入園的“五要”與“五忌”！“五要”1、走路回家孩子剛剛?cè)雸@，離開家人一整天，見到家人會有“撒嬌”

2、的表現(xiàn)。家長在接孩子時，可以給予孩子溫暖的擁抱，但仍然要注意堅持讓孩子自 己走路回家；一方面，這一年齡段的孩子完全能夠做到自己走路回家;另一方面，堅持讓孩子自己走回家，也是給孩子一種他已經(jīng)長大了的心 理暗示，這有利于孩子心理的成熟。2、保持平靜孩子入園是家庭的一件大事,孩子剛?cè)胗變簣@時有種種不太適應(yīng)的表現(xiàn)，這是正常的。其實孩子對幼兒園生活的不適應(yīng)往往受環(huán)境和成人態(tài) 度的影響。建議家長朋友接孩子回家后，要盡量保持家中往日的平靜的 氛圍，不要過分渲染對孩子入園問題的關(guān)注，以免造成孩子緊張的情緒。家長平和的態(tài)度是孩子很快適應(yīng)幼兒園生活的良好外部環(huán)境。3、分享快樂孩子來到陌生的環(huán)境，會有些心理壓力，給

3、孩子減輕壓力最好的辦法 是緩解孩子緊張的心理。孩子回到家后，家長要有意識引導(dǎo)孩子回憶幼 兒園一天的快樂。例如，你認識那個小朋友了？老師帶你們做了哪些好玩的游戲了？成 人以平靜并略帶羨慕的態(tài)度與孩子分享快樂，有利于孩子建立良好的情 緒體驗，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。4、主動溝通為了幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境,家長要主動與孩子溝通。聊一聊幼兒園一天的生活，談一談他結(jié)識的新朋友，給孩子講他喜歡聽的故事，陪 孩子玩好玩的游戲 這些都是十分必要的。5、積極配合幼兒園生活與家庭生活有許多不同之處,家長要主動了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學(xué)習(xí)情況，進一步了解幼兒園對孩子的要求，積極主動配合幼兒園，對孩子堅持與幼兒園

4、保持“一致” “一貫”的要求是十 分必要的?！拔寮伞?、一味妥協(xié)今天不送，明天送。這是目前幼兒園新生入園最普遍存在的問題。家 長因為心疼孩子哭，而一味推遲上幼兒園的時間。孩子哭了，家長很心 疼。去還存在僥幸的心理：也許明天，他能高高興興上幼兒園呢！這會 讓孩子覺得自己只要堅持，就有可能不用去幼兒園，那么當(dāng)你再次送園 的時候，孩子的哭鬧會更加變本加厲。2、刨根問底孩子離開一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家 人圍著孩子問這問難，不僅使孩子厭煩，還會強化孩子入園的“不適應(yīng)”， 因為孩子的情緒是受客觀環(huán)境影響的，成人的緊張和反常表現(xiàn)會直接影 響孩子，使孩子產(chǎn)生焦慮情緒。3、遷就放縱孩

5、子心里不愉快時，常常會莫名其妙地發(fā)脾氣。剛?cè)雸@的孩子，有時 也會出現(xiàn)“撒嬌”或“耍賴”的現(xiàn)象。這個時候，家長不要以同情的態(tài) 度對待他，可以用轉(zhuǎn)移的方法排解孩子心中的不快，切忌“遷就放縱” 孩子。4、零食補償一些家長唯恐孩子在幼兒園吃不飽,回到家中，各種零食擺在孩子面前任其挑選。其實這樣做的結(jié)果會促使孩子更不好好的吃晚飯，因為每 天都有零食做補充，孩子會在幼兒園吃晚飯的時候“留有余地”，時間 長了，也會影響孩子的健康。5、偏聽偏信家長對剛剛?cè)雸@的孩子有些不放心，會向孩子提出很多問題。問題。由于這一階段的孩子常常把想象與現(xiàn)實相混淆，他們會說出與事實不符 的答案。如，孩子之間發(fā)生不愉快的事情時，他往往會說某某小朋友打我了 遇到這種情況家長不要“偏聽偏信”。另外，孩子在回答問題時往往會 將問題的結(jié)尾作為答案，