計(jì)算機(jī)專業(yè)組長競聘演講稿競職演講

1、計(jì)算機(jī)專業(yè)組長競聘演講稿本文檔格式為 WORD,若不是word文檔,則說明不是原文檔。文章標(biāo)題: 各位領(lǐng)導(dǎo)、 大家好！我叫計(jì)算機(jī)專業(yè)組長競聘演講稿 各位老師：最新最全的年終總結(jié)年終報(bào)告工作總結(jié)個人總結(jié)述職報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào) 告單位總結(jié)，今年歲，年月畢業(yè)于大學(xué)師范學(xué) 院數(shù)學(xué)教育專業(yè)，同年分配到我校從事計(jì)算機(jī)課程教學(xué)工作至 今，現(xiàn)技術(shù)職稱為中教一級。今天是我平生第一次參加競職演講。首先，我要衷心感謝學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次鍛煉、培養(yǎng)自己的機(jī)會，同時也要感謝各位老 師前來聆聽、批評指正。決定參加這次競聘前，我思慮再三。我 為自己年紀(jì)輕，資力淺，能否挑得起重?fù)?dān)而猶豫，但寶劍鋒自磨 礪出，一個年輕人，只有把自己放到

2、艱苦的崗位上，接受鍛煉和 考驗(yàn)，自我加壓，自我鞭策，自我奮進(jìn)，才能使自己磨掉惰性， 才能更好地成就事業(yè)。于是，我鼓足了勇氣，邁上了這一充滿挑 戰(zhàn)和競爭的講臺。我競聘的職位是計(jì)算機(jī)專業(yè)組組長，我之所以競聘這個職 位，是因?yàn)槲揖哂幸韵聝?yōu)勢：一、我具有良好的政治思想素質(zhì)，道德品格修養(yǎng)。能堅(jiān)持正 確的理想、信念；有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感；有謙讓、容人的胸 襟和誠實(shí)、豁達(dá)的性格；有不貪不占，淡泊名利的操守。二、專業(yè)知識扎實(shí)。參加工作十多年來，我始終不忘要做一個科研型、學(xué)者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細(xì) 研究，不斷地豐富自己、提高自己，99年參加北京大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士研究生進(jìn)修班的學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)，0

3、4年又考取了山西大學(xué)計(jì)算機(jī)系在職碩士研究生，去年成為太原市導(dǎo)師團(tuán)第四批徒弟。三、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。從教12年來，我忠誠于黨的教育事 業(yè)，愛崗敬業(yè)，一直滿負(fù)荷、甚至超負(fù)荷工作，先后從事過計(jì)算 機(jī)專業(yè)所設(shè)置的包括數(shù)據(jù)庫管理、程序設(shè)計(jì)、硬件維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)基 礎(chǔ)、辦公軟件、圖形圖象處理等十多個學(xué)科的教學(xué)工作，從一個 新手逐漸成長為一名教學(xué)骨干。除擔(dān)任本校的教學(xué)任務(wù)外，我還 擔(dān)任校內(nèi)外各種計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作，且受到學(xué)員的一致好評。比 如，在太原市教師信息技術(shù)培訓(xùn)中被評為優(yōu)秀教師。 20XX 年被評 為省、市教學(xué)能手， 20XX 年被評為市骨干教師。多次輔導(dǎo)學(xué)生參 加省、市計(jì)算機(jī)技能大賽獲得各種獲項(xiàng)，我也同時被評為優(yōu)

4、秀指 導(dǎo)教師。四、有一定的工作能力和組織管理能力。在 1995年至 1998 年擔(dān)任 958 班班主任工作期間，帶領(lǐng)班級不斷進(jìn)取，創(chuàng)文明班 風(fēng)，使自己的管理水平和教學(xué)水平跨上了一個新臺階，我的工作 成績也得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。班級在校運(yùn)會、文藝匯演等各項(xiàng) 活動中取得了諸多榮譽(yù)。班中有 17 人在當(dāng)年的對口升學(xué)中升入高 等院校，其余學(xué)生也在當(dāng)年全部就業(yè)。如果我能夠有幸成為計(jì)算機(jī)專業(yè)組組長，我將不負(fù)眾望，不 辱使命。首先，我想向大家談?wù)勎业墓ぷ骺偰繕?biāo)：牢固樹立專業(yè) 的品牌意識，在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真地履行專業(yè)組長的工作 職責(zé)，帶領(lǐng)本組成員共同組織、實(shí)施專業(yè)組建設(shè)，創(chuàng)造性地開展 教科研工作。組織教

5、師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課程改革，指導(dǎo)教師引導(dǎo) 學(xué)生積極開展綜合實(shí)踐活動，力爭取得實(shí)實(shí)在在的成績。接下來 我想談?wù)劸唧w的工作思路：一、計(jì)算機(jī)專業(yè)辦學(xué)宗旨要符合四個同步：專業(yè)設(shè)置與社會 需求同步、課程開設(shè)與科技發(fā)展同步、教學(xué)設(shè)備與硬件換代同 步、運(yùn)行機(jī)制與市場運(yùn)作同步。專業(yè)課程的開發(fā)與設(shè)置，是專業(yè) 建設(shè)的核心問題。它關(guān)系到專業(yè)質(zhì)量、專業(yè)生存與發(fā)展。只有合 理開設(shè)必修課，選修課和活動課，并將他們有機(jī)組合，才能既實(shí) 現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，又能調(diào)動學(xué)生的積極性， 發(fā)揮特長，開發(fā)潛質(zhì)。設(shè)置時既要充分關(guān)注要求繼續(xù)升學(xué)學(xué)生的 具體要求，又要保證學(xué)生掌握足夠的專業(yè)理論和技能，取得相應(yīng) 職業(yè)技術(shù)證書，在社會

6、上立足有崗。因此文化課應(yīng)采用分層教 學(xué)、分類推進(jìn)，專業(yè)課教法更要五彩繽紛。針對不同水平的學(xué) 生，課程內(nèi)容的深度廣度、教學(xué)的時長，都可有所區(qū)別，可通過 年級分班教學(xué)來實(shí)現(xiàn)。這樣做是非常必要的，尤其是面對目前生 源下降的局面。教師也不僅僅滿足于完成課堂教學(xué)，而是自覺地 將校外的廣闊天地作為拓展自己專業(yè)知識和技能的領(lǐng)地。比如， 建立一定的獎勵機(jī)制鼓勵教師對校本課程的開發(fā)，開設(shè)靈活多 樣、適應(yīng)市場需求和學(xué)生興趣的選修課程。二、樹立研發(fā)意識?？山M織專業(yè)教師根據(jù)市場調(diào)查結(jié)果開發(fā) 一些應(yīng)用軟件，可以充分結(jié)合教育行業(yè)的需求開發(fā)教育教學(xué)軟件（比如隨機(jī)抽題組合試卷系統(tǒng)、評分合分系統(tǒng)、多媒體教學(xué)軟件 等等），這也有

7、利于研發(fā)成果的推廣運(yùn)用，從而產(chǎn)生可觀的經(jīng)濟(jì) 效益和社會效益，也給老師們帶來物質(zhì)收益和精神收益。三、幫助本組教師和學(xué)生樹立營銷意識。一個專業(yè)的發(fā)展就 象一個企業(yè)一樣要有銷售得旺的產(chǎn)品，而我們的產(chǎn)品就是學(xué)生， 把學(xué)生營銷出去專業(yè)才會有長足的發(fā)展。計(jì)算機(jī)專業(yè)是我校的拳 頭專業(yè)，要讓全體師生都建立營銷意識，進(jìn)行全方位的宣傳。我 們首先要超前了解社會的需求，學(xué)生的培養(yǎng)周期較長，所以至少要超前一到兩年，再培養(yǎng)出滿足這種需求的產(chǎn)品 一一學(xué)生，通過 市場”的驗(yàn)證，靠 學(xué)生在工作崗位上做出成績的無形的宣傳，讓 社會了解職業(yè)教育，了解計(jì)算機(jī)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，得到社會和用 人單位對職業(yè)教育的認(rèn)可。以便我們今后能招收到

8、更高質(zhì)量的學(xué) 生，創(chuàng)造更高的升學(xué)率和就業(yè)率，從而帶來專業(yè)的發(fā)展，進(jìn)入一 個良性循環(huán)的軌道。比如，可以通過廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒渠道提 高我校計(jì)算機(jī)專業(yè)的知名度：在互聯(lián)網(wǎng)上強(qiáng)化我校網(wǎng)站，及時發(fā) 布招生就業(yè)信息，展示學(xué)校建設(shè)動態(tài)、校園文化風(fēng)采，充分體現(xiàn) 我校計(jì)算機(jī)專業(yè)的優(yōu)勢強(qiáng)勢；并通過積極鼓勵教師在網(wǎng)上參加論 文交流、社區(qū)論壇、教師風(fēng)采展示等活動提高我校計(jì)算機(jī)專業(yè)教 師的知名度和職業(yè)能力。在條件許可的情況下，還可開設(shè)遠(yuǎn)程教 育教學(xué)，既能增強(qiáng)我們的品牌優(yōu)勢，又能帶來經(jīng)濟(jì)效益，還能讓 我們的教育教學(xué)不斷地與時俱進(jìn)。同時，網(wǎng)站的日常維護(hù)可以選拔部分優(yōu)秀學(xué)生參加，這樣既 能調(diào)動學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣

9、，又能體現(xiàn)我校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的素 質(zhì)和能力。另外，可以讓學(xué)生自己組織、策劃、參與有關(guān)計(jì)算機(jī)在行業(yè) 中應(yīng)用的現(xiàn)狀調(diào)查以及我校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生工作業(yè)績調(diào)查、展 示，既能鍛煉學(xué)生的社會實(shí)踐能力，又有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。更重要的是，讓學(xué)生及時了解行業(yè)信息，幫助學(xué)生為自 己定位，為今后成為適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的職業(yè)人打好基礎(chǔ)。四、使職業(yè)教育為社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。加強(qiáng)培訓(xùn)，利用師 資雄厚、設(shè)備精良的專業(yè)優(yōu)勢，進(jìn)行計(jì)算機(jī)各模塊的培訓(xùn)和考試，實(shí)現(xiàn)教育、培訓(xùn)、服務(wù)一體化，充分利用先進(jìn)設(shè)備實(shí)現(xiàn)生產(chǎn) 與教學(xué)的密切結(jié)合，為社會提供更多更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。使職業(yè)教育 有更強(qiáng)的生命力。同時也為學(xué)校和本組教師帶來更大的經(jīng)濟(jì)效

10、 益。五、天時不如地利，地利不如人和。只有團(tuán)結(jié)，工作才能形 成合力。作為一名專業(yè)組長，很重要的一點(diǎn)就是能夠組織組里的 全體教師齊心協(xié)力搞好工作。而這就意味著要凡事多為別人想，困難多讓自己擔(dān)，委屈多由自己受，從而化解矛盾，協(xié)調(diào)關(guān)系， 努力讓每位老師都心情愉快地工作。我要倡導(dǎo)民主的作風(fēng)，專業(yè) 組的事情要和大家商量，虛心真誠地聽取組內(nèi)老師的意見，努力 營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系，和諧的工 作環(huán)境。共同研討，少做表面文章，多做實(shí)事，力求工作的實(shí)效 性。讓我們組充滿進(jìn)取的朝氣和創(chuàng)新的激六、挖掘每一位教師的潛力。計(jì)算機(jī)組年輕教師多，有活 力。他們?nèi)鄙俚牟皇遣湃A，而是需要更多發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)的

11、機(jī)會。希 望通過多種形式，引導(dǎo)每一位老師，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，給 他們提供展示自己的舞臺， 情。就好象是一株生機(jī)勃勃的大樹，我相信 都有無窮的潛力，只有大家齊心協(xié)力專業(yè)組是一個集體， 每一位老師都是一枚果實(shí)， 才能構(gòu)成碩果滿枝、花香四溢的動人風(fēng)景。學(xué)校這次實(shí)行專業(yè)組長競聘制，我覺得我完全有能力擔(dān)任本 專業(yè)組長的工作，不是因?yàn)閷I(yè)組長是個什么官”，而是當(dāng)專業(yè)組長必然要組織教師開展專業(yè)建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)探討，這就需要你 要比教師先學(xué)一步，要掌握更多的教育教學(xué)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 要更加努力的豐富自己，逼著自己多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，否則就當(dāng)不 好專業(yè)組長。我當(dāng)然希望在競爭中獲得成功，但我也絕不回避失 敗，不管

12、結(jié)果如何，我都一如既往，堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做 事。我深知在具體實(shí)踐中會遇到許多困難和問題，但我相信，只要有領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持，我們的計(jì)算機(jī)專業(yè)就一定能更上一層樓！感謝大家耐心地聽我陳述，更感謝大家對我的支持和厚愛！計(jì)算機(jī)專業(yè)組長競聘演講稿來源于網(wǎng)，歡迎閱讀計(jì)算機(jī)專業(yè) 組長競聘演講稿。閱讀相關(guān)報(bào)告總結(jié)文檔 :醫(yī)藥類欄目主持人競職演講稿 廣播電臺副臺長競聘 演講辭 培訓(xùn)咨詢部負(fù)責(zé)人競職演講稿 殯儀館館長競聘演說 書社副總編輯 競聘書 銀行信貸部副主管競聘演講辭 基本建設(shè)與資產(chǎn)會計(jì)競聘演講稿 移 動通信黨群工作部副主任競聘報(bào)告 項(xiàng)目拓展競聘演講稿 拘留所副所長競聘 演說稿 電視臺制作部副主任競聘演講 工商所所長競職報(bào)告