綜下導(dǎo)學(xué)案周

1、第四周四（1）班綜合實踐活動下冊導(dǎo)學(xué)案年級四年級時間3.234單兀第三單兀備課 人文。社會人方麗課型新課課時1課時課題主題四生中的靜電活審核人拜合提亞爾學(xué)習(xí)目標知識與技能：了解產(chǎn)生靜電現(xiàn)象需要具備哪些條件。過程與方法：講解、自主探究、觀察、討論交流。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的情感態(tài)；懂得在生活中要相 互協(xié)調(diào)配合。重點難點培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的情感態(tài)度實踐體驗靜電的產(chǎn)生和存在。 點）在日常生活中養(yǎng)成關(guān)注自然現(xiàn)象的良好品質(zhì)。點）（重（難課刖準備教材（學(xué)生課本）圖片資料學(xué)習(xí)過程學(xué)案導(dǎo)案一【引入新課（復(fù)習(xí)引入）1朗讀課題：主題會制定計劃2集體分享本課參考主題二【揭示-標】、直接1。師:今天我們制

2、定計劃導(dǎo)入。你知道什么是計劃嗎？ 就來學(xué)習(xí)主題三：學(xué)會。布望大家認真呀！知識與技能：了解產(chǎn)生靜電現(xiàn)象需要二、預(yù)習(xí)交流，明確目標掌握預(yù)具備哪些條件。習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生整體感知。（組過程與方法：講解、自主探究、觀察內(nèi)互評）討論交流。知識與技能：了解產(chǎn)生靜電現(xiàn)象情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生需要具備哪些條件?；畹那楦袘B(tài)；懂得在生活中要相互協(xié)過程與方法：講解、自主探究、調(diào)配合。【出示自學(xué)提示】情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)為了更全面的了解并懂的計劃的注生活的情感態(tài)；懂得在生活中重要性，請大家自主探究學(xué)習(xí)p33要相互協(xié)調(diào)配合。41內(nèi)容，開動腦筋想一想:小組交流，形成共識；小組長總1.通過這個實驗，你發(fā)現(xiàn)了

3、什么結(jié)歸納。觀察、討論交流。p34。2.我們的發(fā)現(xiàn)：填寫在書上p38教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀 p23天天的四【自主合作學(xué)習(xí)】故事，讓大家發(fā)現(xiàn)問題、提出問本課案例中教師鼓勵學(xué)生自主進題、找到解決問題的辦法。行其他主題的探究實踐活動。四、合作探究，完成任務(wù)。教師五【拓展】巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生自學(xué)狀態(tài)及師：生活中有很多類似的靜電放參與度。（展示交流，先組內(nèi)互電現(xiàn)象一般不會對人體造成生命評）危險，但對人體健康和社會生產(chǎn)師：請你用五角星完成”總結(jié)評會造成許多不利影響：1造成皮膚價“。小組交流形成共識小組長組長總結(jié)歸納。干燥、刺癢，引發(fā)心律失常;2.總結(jié)歸納。干擾無線電設(shè)備的正常工作。3.靜電會使紙頁粘合在一起難以

4、分 開，給應(yīng)刷帶來麻煩；4.由于靜電 吸附灰塵，會是藥品達不到標準的純度。板書主題四生活中的靜電設(shè)計活動參考主題:1.靜電車貼 2.巧除靜電3.靜電除塵 4.法拉第杯通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家知道了靜電是一種自然現(xiàn)象，是一種處于靜止狀態(tài)的電荷，引導(dǎo)學(xué)生在查找、總結(jié)、交 流等參與活動中自主學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新能力。對于四年級的學(xué)生，課后反思本課要求老師起到引領(lǐng)的作用而不能過多的干預(yù)，要給學(xué)生們 留足自由想象活動的空間。在自然而然中提高想象力。第五周四年級綜合實踐導(dǎo)學(xué)案年級四年級時間3.305單兀第四單元 自然科技備課人方麗課型新課課時1課時課題主題五走 進聲音的 世界審核人拜合提亞爾學(xué)習(xí)目標知識與技能

5、：初步了解聲音的 般科學(xué)知識。過程與方法：講解、自主探究、觀察、討論交流。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)會與他人合作，并且在合作過程中注意傾聽他 人的意見。重點難點初步了解聲音的一般科學(xué)知識；收集資料等活動。（重點）初步學(xué)會收集整理資料的方法。（難點）課刖準備教材（學(xué)生課本）圖片資料學(xué)習(xí)過程學(xué)案導(dǎo)案一【引入新課（復(fù)習(xí)引入）1朗讀課題：主題五走進聲音的2集體分享本課參考主題：1會唱歌的杯子；2聲音的產(chǎn)生；、直接導(dǎo)入。*世界帀：豐富的聲音世界，給大自然和我們的生活帶來了無限的生機和色彩。讓我們走進聲音的世界，傾聽和感受美妙的聲3次聲波是怎么回事;音，盡量遠離和消除那些不和諧4聲音的妙用；5噪聲污染。二【揭示

6、目標】的聲音。、預(yù)習(xí)交流，明確目標掌握預(yù)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生整體感知。（組知識與技能：初步了解聲音的一般科內(nèi)互評）學(xué)知識。知識與技能：初步了解聲音的一般科過程與方法：講解、自主探究、觀察學(xué)知識。討論交流。過程與方法：講解、自主探究、觀察、情感態(tài)度與價值觀：學(xué)會與他人合作,討論交流。并且在合作過程中注意傾聽他人的意情感態(tài)度與價值觀：學(xué)會與他人合見。三【出示自學(xué)提示】的意見。讓我們走進聲音的世界，傾聽和感受美妙的聲音，盡量遠離和消三、分配任務(wù)，立體教學(xué)獨立思考、在相關(guān)（如：活動參除那些不和諧的聲音。請大家自考 主 題主探究學(xué)習(xí)P4248內(nèi)容，開動小組交流，形成共識；小組長總腦筋想一想:結(jié)歸納。1我的記錄單：（填寫在書上 p45）教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀P42-43會唱2.想一想：要想讓杯子會“唱歌”，歌的杯子的故事，讓大家發(fā)現(xiàn)問有哪些方法?題、提出問題、找到解決問題的四、拓展:辦法。我的收獲：從這個會唱歌的杯子”四、合作探究，完成任務(wù)。教師作，并且在合作過程中注意傾聽他人活動中，你收獲到了什么？還需要巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生自學(xué)狀態(tài)及提升哪些能力，把它寫下來吧。參與度。（展示交流，先組內(nèi)互評）板書活動參考主題:我的收獲師：請你用五