《談京胡在湘劇彈腔伴奏中的幾點(diǎn)體會(huì) 湘劇彈腔》.doc

1、精品文章談京胡在湘劇彈腔伴奏中的幾點(diǎn)體會(huì) 湘劇彈腔湘劇是個(gè)多聲腔的劇種。其中彈腔在聲腔類別上屬于皮簧系統(tǒng)。它的主要板腔“南路”、“北路”相當(dāng)于京劇的“二黃”和“西皮”，故彈腔的主奏樂(lè)器也是沿用京胡。京胡的演奏是以唱腔為基礎(chǔ)的，它的主要形成是“隨腔伴奏”，通過(guò)伴奏對(duì)唱腔進(jìn)行襯托和補(bǔ)充。在突出唱腔的前提下，發(fā)揮樂(lè)器的能動(dòng)作用，為塑造美的音樂(lè)形象服務(wù)。怎樣調(diào)動(dòng)音樂(lè)感受和演奏技巧的綜合藝術(shù)力量，處理好伴奏與唱腔的關(guān)系，是每個(gè)京胡演奏員必須予以充分重視的問(wèn)題。湘劇彈腔音樂(lè)歷史發(fā)展悠久，只可惜由于歷史原因而未能像京劇那樣，總結(jié)出有特點(diǎn)、有規(guī)律的流派體系。但是省湘劇院作為名家薈集之地，眾多藝術(shù)家在傳承、改革

2、上都頗有造詣，并堅(jiān)持不懈地實(shí)踐于藝術(shù)生涯。作為京胡演奏員，要比較準(zhǔn)確地掌握各位表演藝術(shù)家的演唱特點(diǎn)，使自己的伴奏不但要“隨”好腔，而且還要盡力地從伴奏的角度使藝術(shù)家各自的音樂(lè)特點(diǎn)得到充分的顯揚(yáng)和發(fā)揮，才能真正地起到襯托和補(bǔ)充作用。如有的藝術(shù)家唱腔多變化，行腔時(shí)不露痕跡地變換調(diào)性，旋律起伏大，節(jié)奏快慢、強(qiáng)弱處理錯(cuò)落有致，風(fēng)格屬于飄逸、瀟灑。即使在情緒激昂時(shí)，在速度很快地演唱“垛子”（相當(dāng)于京劇的“流水”板）時(shí)，也不失一種華美的氣息。掌握了這個(gè)特點(diǎn)，京胡在伴奏時(shí)，就首先要要求一種華彩性，過(guò)門和墊字的處理上一定要注意保持旋律的流暢，強(qiáng)調(diào)內(nèi)在的熱情。在掌握好分寸的前提下，適當(dāng)?shù)囟嗉踊ㄑ葑啵⑶以诳刂乒?/p>

3、子的力度上，特別緊跟唱腔的起伏，處理好比較細(xì)微的強(qiáng)弱變化，速度的快慢。不但充分地體現(xiàn)了演唱的特點(diǎn)，并且輔助了演唱者盡情地發(fā)揮自己的音樂(lè)創(chuàng)造力。有的藝術(shù)家唱腔風(fēng)格沉穩(wěn)、樸實(shí)，在傳統(tǒng)行腔規(guī)律上稍作變化，有一種厚重感，在關(guān)鍵腔句的處理上到位而不夸張。這種情形下的京胡伴奏一定要音色扎實(shí)、飽滿，以伴奏旋律基本上與唱腔旋律同步為基礎(chǔ)，只在必要時(shí)稍作琴譜上的墊補(bǔ)。但是在演唱關(guān)鍵句時(shí)要在伴奏上放開一些地形成推進(jìn)。大膽配合演員的發(fā)揮把音樂(lè)推向高潮。在弓法處理上多用強(qiáng)音為推弓的正弓序，可以強(qiáng)調(diào)其穩(wěn)重的風(fēng)格。過(guò)門和必要的加花要與唱腔的樸實(shí)風(fēng)格統(tǒng)一。如果演奏員不顧及這些特點(diǎn)而不必要地玩弄技巧，將伴奏譜弄得花里胡哨，游

4、離于唱腔音樂(lè)的風(fēng)格之外，既干擾了演員的演唱，也不必要地破壞了藝術(shù)的完諧性，完整性。有些青年演員由于就功底而言，尚缺乏設(shè)計(jì)創(chuàng)作唱腔的能力，排練演出或是由老師教唱腔或是新編劇目以視唱和老師教相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)唱腔、難免在演唱時(shí)缺乏旋律從心底自然流露的流暢感，熟練感。京胡演奏者不要忘記了有一個(gè)“帶唱”的作用，尤其是在合唱階段，所以琴譜的設(shè)計(jì)要細(xì)微，慎重。在墊補(bǔ)上發(fā)揮引導(dǎo)的功能，特別在唱腔的停頓、轉(zhuǎn)折處更要在旋律的方向上，運(yùn)弓的力度變化上給演員以明顯的提示，真正地起好扶持“紅花”的“綠葉”作用。以上所說(shuō)的是一個(gè)京胡演奏員在完成演奏任務(wù)的過(guò)程中如何把握好大方向的問(wèn)題。由于京胡是否處理好了藝術(shù)指導(dǎo)思想的把握

5、和演奏技術(shù)的適當(dāng)發(fā)揮，在一定程度上將影響到一個(gè)人物，乃至整臺(tái)戲的音樂(lè)的完美性，所以仔細(xì)分析人物個(gè)性，唱腔風(fēng)格，音樂(lè)發(fā)展的脈搏認(rèn)真定好琴譜，是一個(gè)需要重視的案頭工作。下面以湘劇彈腔太平公主的唱腔片段的分析，簡(jiǎn)介思考，粗淺之處，敬請(qǐng)指教。少年太平生長(zhǎng)在一個(gè)帝王之家，天真美麗，單純可愛，這段唱腔的基調(diào)是反映太平天真活潑的個(gè)性，戲的前半部都是這個(gè)主調(diào)。表現(xiàn)在唱腔風(fēng)格上歡快，明朗，節(jié)奏跳躍，符合人物身份。伴奏時(shí)要堅(jiān)實(shí)飽滿，節(jié)奏鮮明，剛中帶柔地襯托出人物形象。所以我設(shè)計(jì)的琴譜以較多地鋪墊和穿插保持了旋律的流暢性，其中“母后”的“后”字，心里的“里”字，“高興”的“興”字，在語(yǔ)句上和旋律上有一致的停頓感，演唱起來(lái)很生動(dòng)，但如果京胡與唱腔是齊奏的關(guān)系，就會(huì)顯得因停頓過(guò)多而呆板，單調(diào)，這樣京胡要采用墊補(bǔ)，裝飾的傳統(tǒng)支聲手法，將唱腔的規(guī)整的八分音符并列演變?yōu)槭忠舴c八分音符的交錯(cuò)，這樣不僅符合京胡演奏的技術(shù)特點(diǎn)，又使旋律流暢，飽滿，增強(qiáng)了節(jié)奏感，形成一種連綿不斷的旋律推動(dòng)力和節(jié)奏上