2021新人教版部編本五年級上冊語文教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度表 (22)精選

1、 精編范文 2021新人教版部編本五年級上冊語文教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度表 (22)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。2021新人教版部編本五年級上冊語文教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度表 (22) 本文簡介：新人教版部編本2021年秋期五年級上冊語文教學(xué)工作計劃一、教材分析本套教材是以中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革, 全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定的精神為指導(dǎo), 以全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）為依據(jù)編寫的。五年級上冊保持了低中年級的教材特色, 堅持以學(xué)生為本的思想, 走發(fā)展語言的路子, 突出母語教育的特點2021新人教版

2、部編本五年級上冊語文教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度表 (22) 本文內(nèi)容：新人教版部編本2021年秋期五年級上冊語文教學(xué)工作計劃一、教材分析本套教材是以中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革, 全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定的精神為指導(dǎo), 以全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）為依據(jù)編寫的。五年級上冊保持了低中年級的教材特色, 堅持以學(xué)生為本的思想, 走發(fā)展語言的路子, 突出母語教育的特點, 貫穿現(xiàn)代教育理念, 體現(xiàn)民族性和現(xiàn)代型的有機統(tǒng)一, 努力構(gòu)建具有“綜合識字、早期教育、自主實踐、和諧發(fā)展”特色的教材體系。二、本冊教材的特點部編版五年級上冊教材課文主要由導(dǎo)語、課例、口語交際、習(xí)作和語文園地五大部分, 各部分相互

3、聯(lián)系, 構(gòu)成一個有機的整體。全冊課本安排了8個單元。每單元安排閱讀課文24篇, 共26篇。每單元安排“習(xí)作”1篇, 共8篇。每單元安排“語文園地”1個, 共7個。第五單元未安排語文園地。第一單元為“對花鳥的熱愛”, 安排了白鷺、落花生、桂花雨、珍珠鳥等課文。第二單元為“我愛閱讀”, 安排了搭石、將相和和什么比獵豹的速度更快等課文。第三單元為“學(xué)習(xí)民間故事”, 安排了獵人海力布、牛郎織女一、牛郎織女二等課文。第四單元為“熱愛祖國”, 安排了古詩三首、少年中國說、圓明園的毀滅和木笛等課文。第五單元為“學(xué)習(xí)說明性文章”, 安排了太陽和松鼠等課文。第六單元為“父母之愛”, 安排了慈母情深、父愛之舟、精

4、彩極了和糟糕透了等課文。第七單元為“四時景物的動靜態(tài)美”, 安排了古詩詞三首、四季之美、鳥的天堂和月跡等課文。第八單元為“書山有路勤為徑”, 安排了古人談讀書、憶讀書和我的“長生果”等課文。本冊課文安排生字時繼續(xù)采用了“識寫分流”的辦法。其中要求會寫的字都在課文后面的田字格中一一列出, 只要求認(rèn)識的字安排在田字格上面的兩條綠線內(nèi)。所謂“只要求認(rèn)識”的生字, 在本冊的要求是讀準(zhǔn)字音, 認(rèn)清字形, 能初步結(jié)合詞語理解字義, 主要幫助學(xué)生掃清閱讀課文的障礙, 不列入生字考核范圍。每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練, 意在繼續(xù)讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書, 培養(yǎng)語感, 增加

5、其規(guī)范化語言的積累。二是幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容的“資料袋”和“閱讀鏈接”。三是常用詞語的訓(xùn)練, 目的是通過讀、抄、用, 比較意思相近的詞語, 聯(lián)系上下文體會詞語的感情色彩, 鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)生字新詞, 增加詞語積累, 提高運用詞語的能力。四是閱讀訓(xùn)練, 包括聯(lián)系語境理解詞語、句子；學(xué)習(xí)分析自然段、邏輯段；學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容, 領(lǐng)會文章的中心思想等, 意在繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力。五是根據(jù)課文特點相機安排的“小練筆”, 讓學(xué)生從句式、段式、立意、寫法等方面進(jìn)行局部仿寫練習(xí)。六是本冊教材新增的內(nèi)容, 即在課文后面安排了學(xué)生自主提問的作業(yè)和根據(jù)學(xué)生實際情況選做的作業(yè)。以上作業(yè)均應(yīng)課設(shè)練, 不采取按單元設(shè)

6、計重點訓(xùn)練項目的做法。旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文表達(dá)、提問、寫作等能力, 提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。三、教學(xué)重點：1能夠有選擇地閱讀課外書籍, 培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習(xí)慣。2能準(zhǔn)確認(rèn)讀200個生字, 按筆順正確書寫、默寫220個生字。能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、寫勻稱。3留心周圍事物, 開始習(xí)作, 能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。4.能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際, 理解常用詞語, 能正確、流利、有感情地朗讀課文, 能背誦、復(fù)述指定課文, 會分角色朗讀課文。5能憑借語言文字理解課文內(nèi)容, 想象課文所描繪的情境, 知道課文的大意。6能按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生詞, 初讀課文, 提出問題7能當(dāng)眾

7、說話, 愿意與別人進(jìn)行口語交際, 做到語句比較通順, 態(tài)度大方。討論問題能主動發(fā)言, 說清楚自己的意思。四、教學(xué)難點：1能夠有選擇地閱讀課外書籍, 培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習(xí)慣。2留心周圍事物, 開始習(xí)作, 能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。3能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際, 理解常用詞語, 能正確、流利、有感情地朗讀課文, 能背誦、復(fù)述指定課文, 會分角色朗讀課文。4能按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生詞, 初讀課文, 提出問題5能當(dāng)眾說話, 愿意與別人進(jìn)行口語交際, 做到語句比較通順, 態(tài)度大方。討論問題能主動發(fā)言, 說清楚自己的意思。五、教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容課時備注1（9.29.6

8、）開學(xué)第一課1白鷺2落花生62（9.99.12）3桂花雨4*珍珠鳥口語交際：制作班級公約習(xí)作：我的心愛之物53（9.169.20）語文園地第一單元檢測5搭石64（9.239.27）6、將相和7、什么比獵豹的速度更快習(xí)作：漫畫老師65（9.299.30）語文園地26（10.810.11）第二單元檢測8、獵人海力布57（10.1410.18）9、牛郎織女（一）10*牛郎織女（二）口語交際：講民間故事習(xí)作：縮寫故事68（10.2110.25）語文園地快樂讀書吧第三單元檢測11、古詩三首示兒69（10.2811.1）11、古詩三首題臨安邸、已亥雜詩12、少年中國說13、圓明園的毀滅610（11.411

9、.8）14*木笛習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)語文園地第四單元檢測611（11.111.15）15、太陽16、松鼠習(xí)作例文：鯨風(fēng)向袋的制作612（11.1811.22）習(xí)作：介紹一種事物第五單元檢測17、慈母情深613（11.2511.29）18、父愛之舟19*“精彩極了”和“糟糕透了”口語交際：父母之愛習(xí)作：我想對您說614（12.212.6）語文園地第六單元檢測20、古詩三首山居秋瞑、楓橋夜泊、長相思615（12.912.13）21、四季之美22、鳥的天堂23*月跡習(xí)作：即景616（12.1612.20）語文園地第七單元檢測24、古人談讀書617（12.2312.27）25、憶讀書26*我的“長生果”口語交際：我最喜歡的人物形象習(xí)作：推薦一本書618（12.301.3）語文園地第八單元檢測綜合復(fù)習(xí)519（1.61.10）綜合復(fù)習(xí)620（1.131.17）綜合復(fù)習(xí)、期末檢測62021新人