精選練習(xí)1實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)定量

1、競賽試題資源庫實(shí)驗(yàn)操作、設(shè)計(jì)、定量精品文檔21i.某學(xué)生用量筒量取液體，將量筒平放且面對(duì)刻度平視測(cè)量。初次視線與量筒內(nèi)凹液 面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL。倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為5mL , 則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積A 大于15mL B 小于15mL C2ii .如下圖所示，夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài)， 將液體A滴入試管與氣體 B充分反應(yīng)，打開 夾子，可發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的水立刻沸騰了。則液體 A和氣體B的組合可能是下列的氫氧化鈉溶液、二氧化碳硫酸、氮?dú)饩凭?、氧?水、一氧化碳ABCDS陣A弓體33.煙道氣中含有 CO2、CO、N2、O2和其他一些雜質(zhì)。為測(cè)定其中各氣體的含量，先 把

2、有害氣體和其他雜質(zhì)除去，使氣體僅為上述四種氣體的混合物。在測(cè)定時(shí)，用不同的試劑按一定順序從混合氣中分別吸收各種氣體，最后剩下的是不能吸收的N 2，通過每次吸收前后氣體體積變化的數(shù)據(jù)按一定的計(jì)算方法求出氣體分別的含量。已知：吸收O2用苯三酚的堿性溶液，它可以把 O2吸收得相當(dāng)完全。用 CuCl的氨溶液吸收 CO,為防止CuCl的 氧化，在該溶液中加一些銅絲。這樣吸收CO效率很高。用 KOH吸收CO2,非常完全。N2不被吸收，最后剩余的氣體中有它。試回答：為防止干擾，吸收的氣體先后順序?yàn)?若把吸收 若把吸收 通過吸收(1)(2)(3)(4) 他們是_(5) 為準(zhǔn)確測(cè)定剩余氣體中 N2的體積，還要將

3、該氣體用 出N2的體積。CO2與吸收02的順序顛倒，會(huì)引起的后果 02與吸收CO的順序顛倒，會(huì)產(chǎn)生的后果C02、CO、O2各試劑后剩余氣體有三種，并檢測(cè)得他們有三種元素,處理后，才能檢測(cè)4 .按左圖裝置持續(xù)通入 X氣體，并在管口 P處點(diǎn)燃，實(shí)驗(yàn)結(jié)果使澄清的石灰水變渾濁。X、Y可能是下列選項(xiàng)中的(填選項(xiàng)序號(hào))。X H2、NHHCO CO NaCO CO CuO H、FqO試用化學(xué)方程式和簡要的文字表述其理由5v.如右圖所示裝置可以收集以下氣體:A BITH、CH、CO、HCI、SQ、NH、CO(1)若集氣瓶是干燥的，氣體由 A管進(jìn)入，可收集的氣體有(2)若將集氣瓶盛滿水，收集氣體并測(cè)量氣體的體積

4、，可以收集并測(cè)量體積的氣體有此時(shí)氣體應(yīng)由.管進(jìn)入，由管通向量筒。精品文檔36vi .若從 H2SQ4、Na2CQ3、Na2SQ4、NaCI、NaNQs、Cu(NQ3)2、HNQ3 七種溶液中取 出其中的兩種，進(jìn)行混合及有關(guān)實(shí)驗(yàn)， 所觀察到的現(xiàn)象記錄如下表。 試根據(jù)各步實(shí)驗(yàn)及其現(xiàn) 象先進(jìn)行分步推斷，再推斷所取的兩種溶液的可能組合。步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷(或結(jié)論)(1)將取出的兩種溶液混合混合溶液 無色、澄清混合液中肯定 不含：無明顯現(xiàn)象混合溶液肯定 不是下列組合：(2)用pH試紙測(cè)定混合溶液的 pH測(cè)定結(jié)果：pH = 2(3)向混合溶液中滴入足量 Ba(NQ 3)2溶液有白色沉淀出現(xiàn)(4)向上

5、述過濾所得的濾液中滴加AgNQ 3溶液無明顯現(xiàn)象混合溶液的可能組合(寫出溶質(zhì)的化學(xué)式，有幾組寫幾組)7vii.某化學(xué)課外小組用下圖的裝置制取氫氣。再用制得的氫氣還原一定質(zhì)量的CuQ和Cl2Q的混合物，根據(jù)無水CaCl2的增重以測(cè)定混合物中CuQ質(zhì)量。序號(hào)aceCuO, C%0h 堿石茨無水氯化鈣NaOH溶液(1)若制取的氫氣從左向右流向，上述裝置的連接順序是氣?O(2)制取干燥、純凈的氫氣時(shí)，所需裝置的連接順序是(填各接口的代碼字母)(3)若測(cè)得CuO CL2O混合物的總質(zhì)量為 Wg混合物全部還原后U型管增重mg則混合物中CuO的質(zhì)量為g 。(4)裝置最后連接盛有堿石灰的干燥管的目的,若不連接

6、此裝置，則測(cè)得的混合物中CuO的質(zhì)量(填偏大、偏小或無影響)。(5)若反應(yīng)后所得紅色物質(zhì)中有少量的 CuO,貝y測(cè)得的混合物中CuO的質(zhì)量(填偏大、偏小或無影響)。精品文檔68viii 現(xiàn)有藥品：Wg(W 1)鋅片、稀硫酸、無水硫酸銅、氧化銅和水。請(qǐng)從圖中選用適當(dāng)實(shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)一個(gè)最簡單的實(shí)驗(yàn)，粗略地測(cè)定鋅原子量(假定環(huán)境為標(biāo)準(zhǔn)狀況)無術(shù)硫酸葩FE/水 bGH(1 )應(yīng)選用的裝置是 (只要求寫出圖中裝置的標(biāo)號(hào))(2)所用裝置的連接順序是(填各接口的字母，連接膠管省略)(3 )操作中，怎樣加放試劑以保證不漏出氫9ix 根據(jù)下圖及描述，回答下列問題：(1) 關(guān)閉圖A裝置中的彈簧夾a后，從長頸漏斗向

7、試管口注入一定量的水，靜置后如圖所示。試判斷：A裝置是否漏氣？(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定” )判斷理由 O(2) 關(guān)閉圖B裝置中的彈簧夾a后，開啟分液漏斗的活塞b水不斷往下滴，直至全部流入燒瓶。試判斷：B裝置是3O水Aa10x .在常溫時(shí)，在室內(nèi)進(jìn)行 裝置如下圖所示：二氧化碳與不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),盛滿CNaOtf階液NaOH常液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)壬繆旨匸亡T迪聲否漏氣？(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”) O判斷理由試管是1.8 X 18cm的中型試管(約40mL ,觀察到NaOH夜面上升17mL所用的時(shí)間見右上圖(1)液面上升最快時(shí)，氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約

8、(2)為什么氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)很大時(shí)，液面上升的速度反而變慢，主要是因?yàn)?要使上升速度加快，應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)措施是11xi.( 1)根據(jù)初中化學(xué)知識(shí)，硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)可得到藍(lán)色沉淀，進(jìn) 一步將沉淀加熱可生成黑色物質(zhì)，請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：，。(2)小明做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。他在試管中倒入2mL CuSO 4溶液，再加入一定量NaOH溶液, 結(jié)果得到的沉淀并不是藍(lán)色的，而是淺綠色的；將此濁液加熱直至沸騰， 觀察不到有分解變黑生成CuO的跡象。這是為什么呢？小明通過查找資料得知，該淺綠色沉淀物可能是溶解 度極小的堿式硫酸銅，其化學(xué)式為CU4(OH)6SO4 請(qǐng)幫小明寫出生成淺綠色沉淀

9、的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式； 請(qǐng)幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明該淺綠色沉淀中含有硫酸根。使空氣中的氧12xii .雷利是英國物理學(xué)家，他曾用下列兩種方法測(cè)定氮?dú)獾拿芏取?方法一：將除去水蒸氣和二氧化碳的空氣通過燒紅的裝有銅屑的玻璃管， 氣全部除去，測(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?.2572g/L。方法二：將氨氣（NH3）通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管，生成氮?dú)夂退羝鬁y(cè)得氮 氣的密度為1.2508g/L。若兩次測(cè)定的狀況相同，請(qǐng)問：（1）方法二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （不可重復(fù)使用），瓶中應(yīng)盛放（2）與除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳可供選擇的裝置如下圖所示在你選擇的裝置中，用相應(yīng)的字母表示導(dǎo)管口的連接順序 什么物質(zhì)7

10、.甲（3）請(qǐng)分析兩種方法所測(cè)定的氮?dú)饷芏葦?shù)值不同的原因。精品文檔1113xiii .烴是由碳和氫兩種元素組成的有機(jī)化合物。為了測(cè)定氣態(tài)烴A的化學(xué)式，取一定量的A置于密閉容器中燃燒，定性實(shí)驗(yàn)表明產(chǎn)物是CC2、CO和水蒸氣。甲、乙兩學(xué)生設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,均認(rèn)為根據(jù)自己的方案能求出 A的最簡式（烴中碳與氫原子個(gè)數(shù)的最簡比）。他們測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖中所示（下圖中的箭頭表示氣體的流向，實(shí)驗(yàn)前系統(tǒng)內(nèi)的空氣已排除）燃燒濃增重堿石灰增重點(diǎn)L生成cd產(chǎn)物252克1,32 克E.7懇克1b燃燒增璽的細(xì)九0減輕石灰水,增毘產(chǎn)物60克664克4克甲方舗乙方案，試回答:（1）根據(jù)兩方案，你認(rèn)為誰能求出A的最簡式?

11、（填“甲”或“乙”）。(2)請(qǐng)根據(jù)你選出的方案，通過計(jì)算求出 A的最簡式。即:C：(3 )若要確定 A的化學(xué)式，是否還需要測(cè)定其它數(shù)(4)烴A在密閉容器中燃燒生成CO、CO和水蒸氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為(5)烴A在光照條件下，可與Cl2反應(yīng)，除生成HCI氣體外,還可依次生成 CHCI、CHCI2、CHC3、CCb，分別寫出烴 A與CI2在光 照條件下發(fā)生的四個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:14xiv .某學(xué)生用右圖所示的裝置，使用較濃的鹽酸跟 足量碳酸鈉固體反應(yīng)，并將所生成的氣體通入石灰水中， 開始一段時(shí)間內(nèi)未發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，原因 是;將生成的氣體用少量水洗后再通入新?lián)Q的石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，但很快又變

12、澄清，渾濁現(xiàn) 象消失的原因可能是 。15xv.如圖所示，向試管中依次加入約3mL飽和硫酸A B C D銅溶液和約2mL濃硫酸，靜止片刻后，可觀察到的現(xiàn)象是 玻璃管中左液面下降，右液面上升 試管中的液體明顯分為兩層，上層呈藍(lán)色，下層無色 有藍(lán)色晶體析出有白色固體沉降到試管底部競賽試題資源庫初中實(shí)驗(yàn)操作、設(shè)計(jì)疋量答案iiiiiiivAA(1) CO2、O2、CO(2)(3)(4)(5)、在吸收O2的同時(shí)，CO2也被吸收；在吸收CO的同時(shí)，O2可以氧化CuCI而被消耗；N2、NH3、H2O濃H2SO4吸收。選是因?yàn)?H2具有可燃性：2H2 + O壘L2H2O H2與NH4HCO3不反應(yīng)， =NH3

13、t + COzf + H2O, CO2能使澄清石灰水變渾濁： CO 可使 CuO 還原。CO+ Cu=CuNH 4HCO 3 受熱分解。NH 4HCOCO2 + Ca(OH) 2 = CaCOsJ + H2O。選的理由是： + CO2，生成的CO2能使澄清石灰水變渾濁： 應(yīng)完的CO可以燃燒：2CO + O星堡2CO2。CO2 + Ca(OH) 2= CaCO3 J + H2O，沒有反Viviiviiiixxixiixiiixivxv(1) HCI、CO2、SO2 (2) H2、CH4、CO B A H2SO4與Na2CO3或HNO3與Na2CO3溶液呈酸性，所以一定有酸性物質(zhì)存在?；?HNOs

14、 H2SO4或 Na2SO4或(H2SO4 和 Na2SO4 同時(shí)共存)不含 NaCIH2SO4； HNO3、Na2SO4； H2SO4、Na2SO4； H2SO4、NaNO3(1)接接接接接(2) a、g、f、b、c (3) 10m 5W/4(4)防止無水CaCl2吸收空氣中的水后使測(cè)定結(jié)果產(chǎn)生誤差偏大(5)(1 )3、(2) G、F、E、J(3) 向試管中加入足量稀H2SO4后，將試管稍為傾斜，再把鋅片放在試管內(nèi)壁上，塞緊塞子，慢慢直立，使鋅片滑下與稀H2SO4反應(yīng)。(4) 22.4W/V H2(1)不漏氣 由于不漏氣，加水后試管內(nèi)氣體體積減小，導(dǎo)致壓強(qiáng)增大，長頸漏斗內(nèi)的 水面高出試管內(nèi)的

15、水面。(2)無法確定由于分液漏斗和燒瓶間有橡皮管相連；使分液漏斗中液面上方和燒瓶上方的壓強(qiáng)相同，無論裝置是否漏氣，都不影響分液漏斗中的水滴入燒瓶。(1) 20(2)表面生成Na2CO3膜阻礙CO2與NaOH反應(yīng)，振蕩試管，使不能生成(1) CuSO4 + 2NaOH = CuQHJ + Na2SO4 Cu(OH)斗CuO + H2O(2) 4CuSO4 + 6NaOH = Cu4(OH) 6SO4 + 3Na2SO4將綠色的濁液過濾，并把得到的綠色沉淀用蒸餾水多次洗滌，至洗滌液中用 液檢驗(yàn)不出SO42后，用稀鹽酸溶解綠色沉淀，此時(shí)再用BaCl2溶液檢驗(yàn)，大量白色BaSO4生成，表示淺綠色沉淀中有 SO42-。(1) 2NH3 + 3CuN2 + 3H2O+ 3Cu(2) BAGH或GHBA 上述裝置順序中，第一個(gè)盛放NaOH溶液，第二個(gè)盛放濃 H2SO4 (3 )空氣中含有少量密度比氮?dú)獯蟮臍怏w，是的方法一的測(cè)定值偏高(1)甲(2) 1 : 4(3 )不需要。A的最簡式就是化學(xué)式(