本科醫(yī)學教育標準—護理學專業(yè)

1、本科醫(yī)學教育標準一護理學專業(yè) 第一部分護理學專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)達到的基本要求 斗科護理學專L教育前培養(yǎng)冃標是培養(yǎng)活臨我醫(yī)社會主義現(xiàn)代化，建設(shè)和衛(wèi)生保儺 事業(yè)岌展需要的犍智體美全u發(fā)展，比較系筑地堂握護理學芾缺礎(chǔ)進論、基本知識和 基本技魏 具有基本的陌斥護理工作能力，初步的救學能力.昔理能力及科研能力， 能在&類醫(yī)療衛(wèi)生、保覽機構(gòu)叢事護理卻預(yù)防保健工作的專業(yè)人才口本科護理學辛業(yè) 教肓的分英目標： l.ffllMiS穗與職業(yè)態(tài)度冃標 1.1榊立科學的世弄觀和人生觀熱爰祖國，忠于人艮對護理學科的住頂有正 碣的認知對芽發(fā)展員有賁任感初步形成以維護稅促進人類健庶為己任的專業(yè)價值 觀D L 2關(guān)薩生命，尊至

2、護理肘靈的價伯觀、文化習俗、個人信仰和權(quán)利，平等、博 囊體現(xiàn)人道主義精神和全心全意為護理對彖健康臟等的專業(yè)一情神 1.呂具有科學精神、慎獨儂祥、嚴懂求實的工作窸度和持合職業(yè)埋德標準的職業(yè)行 為B L也團立隹法行護的建律觀:歎，遵從匡療護理法規(guī)，言覺將專業(yè)行為劃入址律和倫 理允訐的節(jié)胃內(nèi)具有運用法規(guī)保護薩珥酎曾和自身權(quán)益的裔詛. 1- 5專生同爭和其他衛(wèi)生保健專業(yè)人員*具有口奸的團敗惰神和積覆升琨跨學利合 作的意識4 1飛具電創(chuàng)新稱神，立賛身學習的觀念，具有主動荻取新知識、不斷進廳皀我死 善利推動專業(yè)旅展的態(tài)醛 1畀初步.書成科學的貢範裔度和世判反思栢神，具冇舗證究甌r勇于檢正自己就他 人錯課的

3、態(tài)匿u 1. 8在應(yīng)用各種護理技術(shù)時應(yīng)死井葦康護理町寢艮寺屬利益對于不能勝任取不謔 安會處理的護理問題，應(yīng)具育#求上級護聊摺助的總識 初步帶成成瑋敢諡觀念貝育利用一切可利用資睥以琵小的醫(yī)療戰(zhàn)本菇脫護 理對釁壊桂迤原牝耳:的倉饑匸 2知識目標 2 1事握與護理學相關(guān)的自然耦學、人文和社會科孕的基礎(chǔ)知識和科學方陀 2- 2李握護理學基礎(chǔ)理詒和基本知識。 2 3掌握人體止常結(jié)枚K功能、心理狀態(tài)及其發(fā)展喪化. 2.4拿渥生命苦階股常見病、務(wù)發(fā)病急危車癥護理對鴛的護理. 2. 常見低染病怖預(yù)防、擰制和管理知識. 2 6事握基本的対理知識和臨康用爲及場品管辿知識- ZF劇愆彩響健康與疾病的空物.心理社空因

4、素及評估和于預(yù)方法- 2. 日肅慈不同護理對彖的基本心理需要和常見臨床心理問剋的評估和干預(yù)方袪. 2. 3題悉不同人番衛(wèi)竺保健的知識和方擺羋握腿底教育、疾病預(yù)陰、疾炳康夏 和臨終關(guān)懷的有關(guān)知識B 2 10TM國家上生丄柞的基豐方鏟、政策和法規(guī). 2.11 了解我國件絨醫(yī)學的基礎(chǔ)知識及護理的基本方法. 2. 12TMF理學科的.發(fā)展動態(tài)及袪菊“ 3技濾目標 3. 1具有在專業(yè)實踐中與護理對象和相關(guān)專業(yè)人員有效構(gòu)通與合作的技能c 3.2具有運里多學科知識和評倍技能，制定護理計劃并對不冋護理宜象實施整體 護理的基本能力. 3.3掌握基礎(chǔ)護理找術(shù)、急救護理技術(shù)、基本?？谱o理技術(shù)和貝有配合實施常州 診療

5、技術(shù)的能力. 3.4貝有常見病、多發(fā)病的病情觀察和護理能力 3. 5具有初步急危重癥的搶救配合和突發(fā)事件的應(yīng)急救護能力。 3.6具有從事社區(qū)護理的基本能力，能在各種環(huán)境中為個體、家庭、社區(qū)提供與 其文化相一致的健康保健朋篦。 3 7具有初步運用評判性思維和臨床決算的能力，以保證安全有效的專業(yè)實踐. 3. R具有初步從事臨床教學、為護理對彖提供維護健康勻促進健康的龍力. 3. 9寧握文獻檢京、資料收集的基本方法，具有運用現(xiàn)代信息技術(shù)有效獲取和利 用護理學專業(yè)信息，研究護湮問題的基本技能. 3 10具有運甲一門外語閱址護理學乞軾和簡笙的仝話陽力。 3. 門具有自主學習和自我發(fā)展的基本能力,能夠適應(yīng)

6、不斷妾化的社會焚策保健需 求。 第二部分木科護理學專業(yè)數(shù)育辦學標準 J.宗旨及目標 1.1索旨與目標 左執(zhí)行國家教育方計的過程中，開辦護理學本科專業(yè)的院暮（系）應(yīng)依堀社會對 護理學的期璽與區(qū)域發(fā)展的需要，明確其宗旨和目標，包枯：辦學定位、辦學理念、 發(fā)展規(guī)劃、培養(yǎng)目標和質(zhì)屋標準等- 1.2宗旨及日標時確定 辦學宗旨和目標的確定必須通過各利益方的認真討論，得頸上級主管部門（尹禺 教育部門、衛(wèi)生部門）的批準，使全院/系師生知曉。 【注釋】 教育親旨和目標可以包括本地區(qū)、本校的政笑利特殊性問題。 利益方包括學校的領(lǐng)導、護理學院（系的行諛詩理人員、教職人員、學生、 用人單位以及政府主管卻門或?qū)W校的主辦

7、者. 1. 3學術(shù)治及學科交又 綜合性大學以及醫(yī)學院校中設(shè)建的護理學院（系；荽根據(jù)自身的發(fā)展荽求，依法皀 主制定課程計劃及實施方系，合理規(guī)劃人員昭E和救育貢灤配宜。應(yīng)重視爭科交叉與 湊透右護逗學發(fā)展的促進作用，努力加強與校內(nèi)各學科間的合作，獲得學校社會人文 學科別自然學科的學術(shù)支持。 1.4扱僮給采 護理學陵（系：）必須梅據(jù)“畢業(yè)生應(yīng)迭到的基本夢求”，制訂合適的蠟養(yǎng)目標和 教育計劃。通過教育計劃的實施和學業(yè)成績評定，確定學生在有效修業(yè)期內(nèi)完成學 業(yè)，達到上述畢業(yè)基本要求，頒發(fā)畢業(yè)證書，符合學位授子條件者，授子學士學位. 【注釋】 恨據(jù)培養(yǎng)目標及課趕設(shè)資的特點授于醫(yī)學或相應(yīng)的學丄學位。 2. 教

8、育計劃 護理學院（系）制定的教育計劃要與培養(yǎng)冃標相適去，注意課程設(shè)置與教學方法 的協(xié)說，調(diào)動教師的主規(guī)能動性，促進學生主動學習的枳極性。 2.1課任討劃 2. 1.1必須依據(jù)醫(yī)學模式的伏變、衛(wèi)生保鍵服務(wù)的荒要和護理學科的發(fā)展，制 定符合本院（系）賓際的課程計劃. 2.1.2課程計劃要明確課程設(shè)習棧式及基本要求制訂尿程計劃來要教師、學 生的參與和理解。 2.1.3 枳極開展課程改革，注意埒課程敕學內(nèi)容進行合理整合.課程計劃必須 體現(xiàn)蘭視基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、提各索質(zhì)和發(fā)減卜性的原則，傑催設(shè)置應(yīng)包括必修澡程和 選修課程，兩者之間的比例可根據(jù)學校情況確定. 2. 1.4具有完整的實朕教學體系，并在灤程計劃

9、中明備實踐教學環(huán)節(jié)。 2.2核學方法 護埠學院（系）必須枳極開展以學生為中心和以提奇自主學習能力為目的的教學 方法改里，關(guān)注人文關(guān)懷品質(zhì)和溝通協(xié)作能力的養(yǎng)成，連重評判性恩矩和自我發(fā)展龍 力的堵養(yǎng)3 【注釋】 教學方法包站教與學的方法，鼓勵應(yīng)用記論式、案例式、占手句題式等啟發(fā)式 教學方法進入專業(yè)課程教學階段，鼓勵采取小班、小組、床邊等多種教學方式 2. 3科學方法教育 護理學院（系）應(yīng)在教學期間買施科學方法的教育，注至學生科學思維的養(yǎng)成， 初步學會應(yīng)用科學研究的基本方法 2.4主要譯程 2.4.1公共基礎(chǔ)課程 課程計劃中必須安排適呈的公共荃礎(chǔ)課程，為戶理學生學習醫(yī)學、護理科學 的基砧理論、基本知

10、識和基本技能奠定基礎(chǔ)。 【注釋】 公共基礎(chǔ)課程道常包括計算機、外語、政治、哲學、法律、體育、軍爭湮論鋅 課程。 2. 4.2醫(yī)學基礎(chǔ)課程 課程計劃中必須安排必娶的醫(yī)學基礎(chǔ)課程，為學生學習護毋學專業(yè)課稈打下基 礎(chǔ). 【注驛】 醫(yī)學棊礎(chǔ)課程包括醫(yī)學統(tǒng)計學/生物統(tǒng)計學、解剖學、生迎學、生物化學、免 沒學、醫(yī)學微主物學、炳埋學炳埋空理學和病埋解剖學）、弟埋學等內(nèi)容鼓勵対 盤包聒以上課程內(nèi)容的創(chuàng)新性、整合性課程。 2.4.3護理學專業(yè)課程 課程計劃中必須安持護理學專業(yè)倶程及相應(yīng)咯床實踐教學，提倡早期接觸臨床 利用模擬教學進行臨床換作基本技能的訓縱 【注釋】 護理學專業(yè)課程包括護毋學基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護

11、理學、外科護毋學、婦產(chǎn) 科護退學、兒科護坦學、急危莖癥護理學、梢神科護逗學、社區(qū)護理學、護哩訴究等 相關(guān)課程的內(nèi)容和臨床見習，鼓勵開設(shè)包括以上灤程內(nèi)甞的整合性、創(chuàng)新性灤程。 2.4.4護珂學人文社會科學課程 護理學院（系）必須在課程計劃中安抑與護昱學人文、社會科學課程，以適應(yīng)護 理學科的發(fā)展和現(xiàn)代衛(wèi)生保健服務(wù)的需求c 【注釋】 人文社會科學課程包持護理倫理學、護理心理學、護瑋管理學、護理教育學、 社會醫(yī)學等課程，鼓勵開設(shè)旨在培養(yǎng)學生關(guān)愛生命、尊魚戶鋰村象的職業(yè)態(tài)度和悟感 的創(chuàng)新性課程. 2.4.5護理學專業(yè)實踐 課程計劃中必須制訂宴習計劃利大綱，安捉不少子40周的畢業(yè)冥習，以確俁學生 兼律足夠

12、的護理學實踐技能. 【注釋】 實習科目包括內(nèi)科、外科含手術(shù)窒）、婦產(chǎn)科、兒科、急診科、精神科、社 區(qū)衛(wèi)生保倭等 護涯學實踐枝能包括護理學基本技術(shù)和?？萍夹g(shù)、常用診療找術(shù)的匪合、健叢 評估、常見病和多發(fā)炳的病”青觀察和運用護理程序丈施整體護理、急危重癥的應(yīng)急護 理和搶救配合、評判性思維和臨床決策、溝通技能、健寮教育、護理對雪管理等 2.5課籽計劃管理 2. 5. 1護理學院（系）必須有專門的職能機構(gòu)負責諜程計劃管理，這一職能機 構(gòu)必須在院（:系）渙導下割訂和組織實施煤程計劃，并完成信鼠意見反謹、規(guī)劃調(diào)整 等具體H作。 2. S.2課程計劃管理必須尊至教師、學生和其他利登方代表的急見. 2. 6與

13、半業(yè)啟和繼續(xù)護理學扳住旳喉系 護埋學院崇）灼救臼計劃必須考志到與畢業(yè)后護理學教育有效駕按，并便半業(yè) 生具備援燮和莪取継續(xù)護理學教育的能力。 3. 學生成績評定 3.1學業(yè)威績評定休系 3. 1. 1護理學院系）必須建立學生學業(yè)成績的過才呈及緒果評定體系. 3. 1. 2應(yīng)積極開展考試方法的研處，應(yīng)用恰當且可并的考試方法，如主客觀結(jié) 合評價、理論與實踐綜合評價、計算機模擬病例考試尋. 3.1.3必須對學生考核我型及成綸評定方法有明確的規(guī)定和說明，以4更全面評 價學生的知識、技能和態(tài)度。 評定體系包括形成性和終結(jié)性評癥體系。形成性評定包括測驗、觀蔡記最、査 閱實習手冊等終結(jié)性評定體系包括課程結(jié)束考

14、試和畢業(yè)綜合考試等. 【注禪】 評定體系包括形成性和終結(jié)性評定依系。形成性評定包括測驗、觀漿記錄、杳 閱實習手冊等，終結(jié)性評定體系包括課稈結(jié)束考試和畢業(yè)綜合考試等C 3.2考試和學習之間的關(guān)系 3.2.1護理學阮（系）的評價活動必須國繞培界目標和課程的目的與要求，有 利于促進學生的學習和發(fā)展 3.2.2考試頻次和類型應(yīng)注意發(fā)揮考試對學習的導向作用，提倡講行綜合考 試，以鼓勵學生融會貴通地學習；禮倡制定多樣化考核方案，以削勵學生個性發(fā)農(nóng)； 提倡學生自我評估，以促進學生自主學習能力的形成。 33君試結(jié)采分折和庚饋 考試完成后必須運用教育測邑學的方法講行考試分析，要將分析結(jié)果以適當方式 反饞給相關(guān)學

15、生、教師和教學管理人員，并將其用于改達教與學。 【注釋】 考試分析應(yīng)包牯考試的結(jié)杲分析和試卷分析. 3.4考迖管理 3.4.1管理部門必須制定有關(guān)考試的具體管理規(guī)章制度，建立專門的組織，規(guī) 定相應(yīng)的人員負貴，嚴格考風考纟己管理。 3.4.2應(yīng)對教師幵展考試區(qū)論和方法的培訓，以連託命虺的質(zhì)罡和考試的信度 與效度。 4.學生 1. 1抑生敵靈 4. 1. 1護理學院系的招生工作必須根懈敕育主詩部門的招生政算，制定本 院（系）招生的具體規(guī)定. 招生規(guī)模必須依據(jù)社令刮護理入0的爲求、教肓赍游、行減法規(guī)合理確莊 4.1.2 招生章程必須運用育效的方式向社會公和，包括眈（系簡介、招生譏 創(chuàng)、專業(yè)設(shè)豊、收費

16、標準、獎學金、申訴機制等- 【注禪】 高爭學校本科招生h作在國家招生計劃闊控下，在當?shù)亟蘭行政主管部門領(lǐng)導 下進行. 4. 2新生錄取 4.2. 1護理學院（系必須貫徹國冢笛招生政策。 4. 2. 2在保吐招生質(zhì)邑的前笑下，注憊學生群體旳多樣性，無歧視利偽見。 4.3學生支材與咨詢 4. 3. 1護理學院系）必須建立相應(yīng)機構(gòu)”配備專門人員對學生提供基本的支 今服務(wù) 4. 3.2就課程選修、成績評定向?qū)W生握詼咨詢和緡導服務(wù)，對學生的身心健 隸、學習、生活和就業(yè)睜方面給予拒導。 【注釋】 學生服務(wù)包菇醫(yī)疔衛(wèi)生，心理咨詢，荒業(yè)曲導，認真放行獎學金、貸學會、助 學金、I村菇補助等助學制度。 4M學生代

17、衣 4. 4. 1護理學院CM）必須吸收和鼓勵學生代表裁與院系）管理、教學改 革、課稈計劃的制定和評估以及蔓它與學生有關(guān)的辜答口 4. 4.2支持學生依法成立學生繪織，朗確主管鄙門，扌旨導、鼓勵學生開展有盈 身業(yè)發(fā)展和服務(wù)性的班3活勒L并為之提供必要的設(shè)備和場所 【注釋】 學注組妖包詰學生白我管理、自我歉育.目我脈奔方面的相關(guān)團f札 5,教師 5. I聘任政策 5,1. 1護理學院 詠 必須實施教師資恪認定制度和載師畔任制度，匪備適當 數(shù)呈酌教即，保證數(shù)師駅伍箔構(gòu)合理越足教學*科斬、脛雋的需基 5- 1. 2 須明確捉定教幷駅賞并嚴格實施.被矜任教師應(yīng)具有良好的職業(yè)道 彼、堅定的專業(yè)信含和與職

18、稱辱級相稱的學水平和敎學能力，能巒承擔相應(yīng)的課程 和規(guī)覽的教學任務(wù). 5. I. 3必須定期對數(shù)師的工作鐮敢進冇評估檢育“ 【注鄆】 適蘭姣:&加敕師是抬護埋學莞cM配宣的教師效量必姣符臺專業(yè)的辦學規(guī)樓 和貝標定位，滿足載學，教舉改草和寺業(yè)功能定位的盡基 生師叱應(yīng)達到國專有關(guān)規(guī) 龍的要求. * 戦師駅負鼎構(gòu)是指護理學蹤（系軟師的甲齡.學歷、學繚晨職稱比鍥等結(jié) 構(gòu)， 5, 2挾師啟號和嚇黃埒養(yǎng) 6. 2. 1護理學院C系）議殖保障熬師的合法權(quán)利f保證有戟履行教師職責，有 明礪的教卿政鎗并龍有奴執(zhí)行 5. 2,2尼或保證救學、科妍、服務(wù)職能的平覆.支持有枷值的學術(shù)活命h確保 人才培養(yǎng)的中心地位 5

19、. 2.3應(yīng)須建立啟師直按拿與敎育計劃制定和教育管理決策的機制。 6. 2.4必須制定軼師臥伍建設(shè)計Kh保證教仰的培養(yǎng)、考核和交流.積極為教 怖提供專業(yè)發(fā)展機會- 5, 2.5必須制定推施確保護理學科的專任教師不脫離臨床 1注暮】 眼務(wù)職能包括衛(wèi)並保儺系統(tǒng)中的臨床屐務(wù)、社區(qū)服務(wù)、學生指導、行政育理及 其他社會服務(wù)工作 帀査交說應(yīng)包括敎師在本學科領(lǐng)域內(nèi)、學科領(lǐng)城仮嘆及校際、國際交流，特別 強謂護理學院（系）與臨床醫(yī)學、人文社合科學教師間的簡通交沆匚 6 教育畫源 6,1叔育鳳算與覧源軋直 o. 1. 1護理學院（系必須有足夠的經(jīng)濟支持有可靠的經(jīng)費籌措渠遭口隨著 護理教育的發(fā)展，教學經(jīng)費投入應(yīng)逐年

20、增加，確保教學計劃的完成。 6.1.2必須依法建立健全財務(wù)管理制度明確教宵預(yù)亙和資源配置的貴任與權(quán) 利，嚴格管理教育經(jīng)費，堤咅教育投資效益。 【注釋】 學校收取的學費應(yīng)當按黙國冢有關(guān)規(guī)定管理和使用，其中敎學經(jīng)脣及其所占學 校芻年會計決算的比例應(yīng)達到國家有關(guān)規(guī)定的要求。 教育經(jīng)熒預(yù)篦視各護理學院（系）或區(qū)域的預(yù)篦慣例而定，具年增底速度應(yīng)至 少不低千國家或當抱財政曲長的速度，以保證護理教育事業(yè)的發(fā)展。 6. 2基砂設(shè)施 6.2.1護理學院（系）必須配備足夠的基礎(chǔ)設(shè)沌供師生的教學活動便用，對基 礎(chǔ)設(shè)施定期進行更新和添加，確保教育計劃的完成。 6.2.2必須貝備滿足護理學敕學要求的實驗空和買驗器材以保

21、證實馳枚學的 質(zhì)量 6.2 3必須具有護理學專業(yè)特色的實訓室:、實訓卑材設(shè)備和教學模型，以保遷 護理學專業(yè)技能訓練的落實 【注評】 基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)包括各類教空及多媒體設(shè)備、小組討論（學習）空、撰作示教空、 實驗室劉實驗設(shè)備、臨床技能模擬示救室、護理技能實訓I窒及設(shè)備、教學考核設(shè)雄、 圖書館、信總技術(shù)設(shè)施、文體活動場所、學生直簾場所等。 【注釋】 基礎(chǔ)設(shè)旌應(yīng)包據(jù)各其教空及多辣體i殳備、小組討論學習室、操作示教室、 實檢至和實驗設(shè)備、臨床技能稅擬示教空、護理技能實訓空及設(shè)備、教學考核設(shè)施、 圖書館、信息技術(shù)設(shè)施、文體活動場所、學生食宿場所等。 6. 3臨床教學基城 6.3.1護逗學院（系）必須有不少于

22、L所三級甲零綜合性醫(yī)匿的附屈醫(yī)發(fā)做為穩(wěn) 定的敎學基地.護理學專業(yè)在校學生數(shù)與渦床思數(shù)比應(yīng)達到1；1科空設(shè)溟齊全，能満 足臨床教學的需要。 6. 3.2必須建立穩(wěn)定的臨未教學慕地骨理體系與辦調(diào)機制，確俁足夠的臨床教 學基地以滿足臨床教學和實習的要求。 6.3.3刀強對臨床教學基地的教學基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，以確保臨床教學和實習的 需要。 6. 3.4護理臨床教學基地必須成立專門機構(gòu)，配備專職人員，負貴臨沫教學的 領(lǐng)導與管理工作，經(jīng)立臨沬教學管理制度和教學檔案，加強教學質(zhì)星監(jiān)控工作。 6.3.5積極與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等機構(gòu)建立業(yè)務(wù)關(guān)系，為開展社 區(qū)護理教學和實習提供穩(wěn)定的基地 【注釋】 臨床

23、敎學蔑地按與醫(yī)學院的關(guān)系及所承擔的任務(wù)，蒸木上可以分為附屬醫(yī)院 （含罪直屬附屬去院）、教學醫(yī)院和實習醫(yī)院三類。其中菲直厲附厲醫(yī)院必須獰合下列 條件；有政府認可為醫(yī)學院校披學醫(yī)院的批件；學校和醫(yī)院雙方有書面協(xié)議：有能 力、有賁任噴擔包括部分臨床護理理論課、見壬和莫習在內(nèi)的全世臨床教學任務(wù)：教 學組織機構(gòu)及管理制麼健全：有一屆以上的畢業(yè)生證用該醫(yī)院能夠勝任臨床教學H 作 I缶床教學基地應(yīng)具備省級認可的資質(zhì)。 6. 4囹節(jié)及侍息服務(wù) 6.4.丄 滬理學院（茅必須怖有并維護戻奸的圖書館和網(wǎng)絡(luò)信息設(shè)旖，必須it 立相應(yīng)的政第和制度，便現(xiàn)代信息利通訊技術(shù)能有效地用于教學，使師生能夠便利地 利用信息和通訊技

24、術(shù)逋行自學、獲得信息，護理護溟對尊和開展衛(wèi)生保健服務(wù)工作. 6.4.2應(yīng)具備滿足護理學專業(yè)發(fā)展需棗的專業(yè)中外文圖書、期刊和網(wǎng)絡(luò)信息瓷 源，并毎年根據(jù)需要添置，以滿足教學改革和科硏的需要. 6.5教仔專家 6.5.1護理學院（系）必須有教奩專泵參與護理教育和救育改革的決策、教學 計劃的制訂。 6.5.2建立與教育專家聯(lián)系的有效途徑，能證冥左師資培養(yǎng)和護理學教育中發(fā) 揮教育專家的作用。 【注釋】 教育專家JS來自木校、外?；驀鈴氖伦o理教育、醫(yī)學救育.高等枚育研究的 專門人才，包括具有較豐宵的護理學或另學教育研究經(jīng)輪的教師、管理學專家、教育 學專彖、心理學專家和社令學專彖等。 6.6教育交流 6.

25、 6.1提侶護逗學院（系）與其他高等教育機構(gòu)建立合作及學分互認的機制。 6. 6.2必須提供適當資源”促進教師和學生進行地區(qū)及國家間的交流。 【注睜】 學分互認機制可通過院校之間認可課程來實現(xiàn). 7. 教仃評價 7. 1裁甫訐價機制 7. 1. 1護理學院（系必須建立教育評價體系，使領(lǐng)導、行政管理人員、敘師 和學生旣夠枳極參與教育評價活幼，形成有效的教胃殖基監(jiān)控運行機制，以憐保課程 計劃的實施及各個敕學斫節(jié)的正常運行，并能及時發(fā)現(xiàn)和解決問慰. 7.1.2 教育評價必須貫穿教學全過程和各環(huán)節(jié)，其蟲點是對教育計劃、教有過 程及戟育效果的監(jiān)測。 7. ?哉呻和學生反幘 護理學陜（系必須確定相應(yīng)機構(gòu)我

26、人員，系統(tǒng)地挾集和分析教U幣與學生的反強 意見，以獲徊直效的教學管理侶息，為改述教學工作提洪決策依據(jù)。 7. 3利払方旳餐每 7.3利益方的多與 7.3.1護理學院系）的領(lǐng)導、行政管理人員、教職人員和學生必狽參與教育 評價. 7.3.2敦學評價必須有攻府主管韶門、用人單位、畢業(yè)后教育機枕的枳極參 與，考18他們對教育計劃的改進意見，讓他們獲知枚育評價的結(jié)果。 7.4畢業(yè)生用量 7.4.1護丼學院（系）必須建立畢業(yè)生質(zhì)號調(diào)杳制度，從護瑪學畢業(yè)生H作環(huán) 境中曳集改進教育質(zhì)邑的反慣信息。 7.4.2必狽將用人甲位對畢業(yè)生工作表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力、職業(yè)道從素養(yǎng)等方面的 評價乍息，作為調(diào)整敎育計劃和改迸教學工作的主要依括. 8. 科學研究 81羥學與科羽的關(guān)系 8.1.1護理學院系）應(yīng)該明確科學研究是高等學校的主要功能之一，必須設(shè) 立相應(yīng)管理體系，制定積極的科硏政策、發(fā)展規(guī)劃和管理辦法. 8.1.2必須為敎師或以學科為單位的教師團隊提供基本的科學研究條件，營造 濃再的學術(shù)氛用，提侶創(chuàng)斯和評判性思維，促進教學和科研相結(jié)合。 8.1.3捉倡教師將科研活動、科研成果引入教學過程，遇過科學研究培并師主 的科學精神、科學思維、科學方法和科學道徳. 8.1.4必須制定政策鼓勵教師或以半科為單位的教師因隊開展具有護毋恃色、 提高臨康護璉質(zhì)星的科學研究活動。 8.1.5加強對護理學教育及管理的研究，為教學改